2023年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)樣本（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?年幼兒園?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?時(shí)間過(guò)?得真快,?轉(zhuǎn)眼間,?一學(xué)期又?結(jié)束了。?.回顧這?學(xué)期,雖?然很忙碌?但很充實(shí)?而愉快，?在我們兩?位老師的?團(tuán)結(jié)協(xié)作?,共同努?力下,孩?子也不斷?的在進(jìn)步?，教學(xué)也?基本完善?了，總結(jié)?如下：?一、情況?分析我班?有幼兒_?___人?，男孩_?___人?，女孩_?___人?。經(jīng)過(guò)這?學(xué)期的學(xué)?習(xí)和生活?，孩子們?在自己原?有基礎(chǔ)上?都有了不?同程度的?進(jìn)步(1?)優(yōu)勢(shì)表?現(xiàn)：1?、我班幼?兒大部分?性格較開(kāi)?朗、活潑?、樂(lè)群，?能主動(dòng)與?人交往，?也愿意用?各種方式?表達(dá)自己?的情感。?2、好?奇心強(qiáng)，?樂(lè)于表現(xiàn)?。喜歡幫?助老師做?事情，敢?于當(dāng)小老?師。3?、特別喜?歡游戲活?動(dòng)，對(duì)游?戲的好奇?心特別強(qiáng)?，喜歡探?索，愛(ài)動(dòng)?腦筋。?4、進(jìn)入?中班下學(xué)?期，我班?幼兒的規(guī)?則意識(shí)進(jìn)?一步增強(qiáng)?，大部分?幼兒都能?意識(shí)到自?己長(zhǎng)大了?，知道幫?助別人，?知道錯(cuò)對(duì)?分明。?5，對(duì)人?特別有禮?貌，見(jiàn)到?認(rèn)識(shí)的人?都會(huì)打招?呼，并且?很樂(lè)于幫?助他人。?(2)?弱勢(shì)表現(xiàn)?1、班?上有部分?幼兒，他?們?cè)谀吧?人面前還?有一點(diǎn)點(diǎn)?害羞的表?現(xiàn)。同?時(shí)，一些?幼兒閱讀?習(xí)慣較差?，下學(xué)期?需要進(jìn)一?步培養(yǎng)幼?兒閱讀的?好習(xí)慣。?2、課?堂習(xí)慣不?好。3?、午睡習(xí)?慣還需加?強(qiáng)。二?、本學(xué)期?在郭老師?的帶領(lǐng)下?，各位老?師非常團(tuán)?結(jié)，氣氛?融洽，所?以工作也?很愉快。?1、認(rèn)?真寫(xiě)好每?月月計(jì)劃?、周計(jì)劃?。2.?每天堅(jiān)持?晨檢，并?詳細(xì)做好?各項(xiàng)記錄?。3、?設(shè)立自然?角，讓幼?兒學(xué)會(huì)自?主觀察。?4、沒(méi)?有發(fā)生錯(cuò)?吃、漏吃?藥現(xiàn)象，?沒(méi)有接錯(cuò)?和走失幼?兒現(xiàn)象。?5、開(kāi)?學(xué)初，由?于我們兩?位老師在?配合上存?在失誤，?讓本班幼?兒劉錦昊?造成了手?腕骨折，?不僅給孩?子帶來(lái)了?痛苦，也?給家長(zhǎng)帶?來(lái)了很多?麻煩。同?時(shí)給園領(lǐng)?導(dǎo)造成了?經(jīng)濟(jì)上的?損失和反?復(fù)陪同治?療的辛苦?。但園領(lǐng)?導(dǎo)一次也?沒(méi)有責(zé)怪?我們，讓?我感到很?慚愧、內(nèi)?疚，同時(shí)?也表現(xiàn)出?他們對(duì)員?工的關(guān)懷?和愛(ài)，我?真心希望?在以后的?工作中更?加努力、?細(xì)心來(lái)回?感謝。?這學(xué)期，?在教學(xué)上?也發(fā)生了?改變，不?準(zhǔn)小學(xué)化?學(xué)習(xí)。很?多的時(shí)間?是戶外游?戲，孩子?們興趣濃?了，很開(kāi)?心?？杉?長(zhǎng)擔(dān)心了?，總是責(zé)?怪沒(méi)有作?業(yè)，沒(méi)有?寫(xiě)字，盡?管我們給?他們做了?很多工作?，講解小?學(xué)化帶來(lái)?的危害，?多數(shù)家長(zhǎng)?接受，但?少數(shù)家長(zhǎng)?還是很頑?固，這就?需要我們?在以后的?工作中做?出更多努?力，來(lái)感?化他們。?本學(xué)期?也開(kāi)展了?很多節(jié)日?活動(dòng)，如?三八、清?明、五一?、六一，?讓我特感?動(dòng)的是"?六一"當(dāng)?開(kāi)會(huì)說(shuō)到?要排練節(jié)?目的時(shí)候?，胡老師?主動(dòng)提出?我們兩個(gè)?中班一起?排練。在?排練中，?她付出了?很多，從?排練到演?出，我們?一次也沒(méi)?有因一個(gè)?動(dòng)作而爭(zhēng)?吵過(guò)。鼓?勵(lì)膽小的?孩子參加?活動(dòng)，讓?每一個(gè)幼?兒都參與?這次活動(dòng)?。經(jīng)過(guò)我?們的努力?，孩子們?的表現(xiàn)也?比較好。?三、保?育1、?代老師認(rèn)?真做好班?級(jí)清潔，?每天進(jìn)行?杯子和毛?巾消毒，?每周教室?消毒一次?，并將桌?椅清洗。?2，每?周寢室消?毒一次，?每月棉被?進(jìn)行清洗?。3、?隨時(shí)注意?天氣的變?化，給幼?兒增減衣?服，發(fā)現(xiàn)?生病幼兒?立即與家?長(zhǎng)聯(lián)系。?4、戶?外活動(dòng)隨?時(shí)給幼兒?摸背隔汗?，及時(shí)給?幼兒水喝?。5、?告訴幼兒?便后洗手?。四、?家園共育?切實(shí)做好?常規(guī)性的?家長(zhǎng)工作?。為了使?家長(zhǎng)了解?我們的工?作，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的理?解與信任?，我們積?極利用來(lái)?園及離園?的時(shí)間向?各個(gè)家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通?，在本學(xué)?期的家長(zhǎng)?會(huì)上我們?與家長(zhǎng)互?動(dòng)交流溝?通，我們?的工作得?到了家長(zhǎng)?的理解和?支持。?本學(xué)期，?在我們班?兩位老師?的共同努?力下，我?班的班務(wù)?工作得以?順利完成?，幼兒在?體、智、?德、美、?勞等諸方?面也有了?不同程度?的提高。?今后我們?將一如既?往地繼續(xù)?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，爭(zhēng)取把?本班的工?作做得更?好，讓我?班幼兒能?更活潑、?快樂(lè)地成?長(zhǎng)。2?023年?幼兒園教?學(xué)工作總?結(jié)樣本（?二）_?___年?悄然劃上?了一個(gè)圓?滿的句號(hào)??；厥走@?一年的工?作，我倍?感欣慰。?雖然說(shuō)不?上創(chuàng)造了?一流業(yè)績(jī)?，但我立?足于本職?崗位銳意?進(jìn)取，推?動(dòng)幼兒園?發(fā)展又上?了一個(gè)新?的臺(tái)階，?推動(dòng)教師?們的教育?教學(xué)水平?又提升到?了一個(gè)新?的層次。?我努力探?索以人為?本、科學(xué)?管理的辦?園策略與?方法，在?不斷的實(shí)?踐與探索?中，無(wú)論?是辦園條?件、管理?水平、師?資建設(shè)，?還是保教?質(zhì)量、幼?兒發(fā)展都?取得了顯?著成效。?下面我以?點(diǎn)滴工作?體會(huì)求正?于同仁，?作工作總?結(jié)如下：?一、強(qiáng)?化內(nèi)部管?理，提高?辦園檔次?園長(zhǎng)是?一個(gè)幼兒?園的靈魂?。我注重?自我的反?思與學(xué)習(xí)?，更注重?班子隊(duì)伍?的建設(shè)，?以我為核?心的班子?人員為園?內(nèi)的廣大?教師起到?了模范帶?頭作用。?班子建設(shè)?我強(qiáng)化三?個(gè)意識(shí)：?“一體意?識(shí)”、“?開(kāi)拓意識(shí)?”、“服?務(wù)意識(shí)”?。班子人?員團(tuán)結(jié)一?致、分工?明確、勤?政廉潔、?嚴(yán)以律已?，是一支?“開(kāi)明、?團(tuán)結(jié)、廉?潔、高效?”的好班?子。我?guī)?頭撰寫(xiě)論?文、上公?開(kāi)課，在?教師中引?起強(qiáng)烈反?響，在年?輕教師中?起到了重?要的榜樣?示范作用?。在我的?帶領(lǐng)下，?我們的班?子人員是?幼兒園來(lái)?得最早走?得最晚的?人。我講?奉獻(xiàn)，作?表率，潛?移默化引?領(lǐng)著幼兒?園良好的?師德師風(fēng)?。我注?重為教師?創(chuàng)設(shè)有彈?性的創(chuàng)造?工作空間?。工作中?，時(shí)時(shí)不?忘征求教?師的想法?意見(jiàn)，采?用對(duì)話式?而非命令?式；思想?上，鼓勵(lì)?多交流不?求大一統(tǒng)?；工作方?法靈活多?變。我努?力營(yíng)造健?康溫馨的?文化氛圍?。在保證?教育現(xiàn)代?化建設(shè)投?入的同時(shí)?千方百計(jì)?地提高教?職工福利?待遇；我?以務(wù)實(shí)的?作風(fēng)投入?工作，引?領(lǐng)著周?chē)?的年輕教?師奮發(fā)向?上；我以?滿腔的工?作熱忱凝?聚人心。?我不擺架?子、不說(shuō)?空話、不?唱高調(diào)，?常見(jiàn)縫插?針與年輕?教師交流?思想、促?膝談心，?引導(dǎo)教職?工珍愛(ài)自?己、熱愛(ài)?生活、快?樂(lè)工作。?一件件細(xì)?致入微的?小事，充?分體現(xiàn)了?我對(duì)教職?工的關(guān)心?。我情感?化、彈性?化的管理?凝聚了全?園教師的?真心，激?發(fā)了廣大?教職工工?作的積極?性、主動(dòng)?性、創(chuàng)造?性。二?、狠抓內(nèi)?涵建設(shè)，?提升教育?質(zhì)量在?“務(wù)實(shí)與?靈活兼俱?、求真與?創(chuàng)新統(tǒng)一?”的大思?想下，我?狠抓園本?內(nèi)涵建設(shè)?，大力提?升辦園質(zhì)?量。暑假?期間重新?裝修了大?班層面教?學(xué)樓，封?閉了整個(gè)?大樓的陽(yáng)?臺(tái)，使幼?兒園環(huán)境?更溫馨、?更兒童化?。每班每?室添置了?空調(diào)，校?園局域網(wǎng)?不斷完善?。在局域?網(wǎng)的支撐?下，基本?實(shí)現(xiàn)了無(wú)?紙化辦公?。計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)做到?了班班互?通、上下?級(jí)互通，?園部資源?共享提高?了管理透?明度，增?強(qiáng)了管理?效益。?我倡導(dǎo)教?師悉心鉆?研教學(xué)藝?術(shù)，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量，厚?實(shí)實(shí)踐基?礎(chǔ)，不斷?根據(jù)新的?基礎(chǔ)教育?理念來(lái)審?視和反思?自己的工?作，理性?構(gòu)建自己?的教育觀?念，不斷?提高教育?藝術(shù)、積?累教育智?慧。我鼓?勵(lì)教師“?人人有潛?力，個(gè)個(gè)?能成功”?，鼓勵(lì)團(tuán)?隊(duì)合作，?提升教育?智慧。我?狠抓重點(diǎn)?教師的培?養(yǎng)、重點(diǎn)?課型的研?究，強(qiáng)化?教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展過(guò)程?中的具體?目標(biāo)和實(shí)?施步驟。?我充分運(yùn)?用表彰、?鞭策、激?勵(lì)等機(jī)制?推動(dòng)教師?成長(zhǎng)，引?導(dǎo)教師向?著各級(jí)名?師的目標(biāo)?奮進(jìn)。我?用清晰的?目標(biāo)激勵(lì)?教師，不?斷用階段?性的目標(biāo)?引導(dǎo)教師?，用積小?勝為大勝?的辦法，?不斷增強(qiáng)?教師的工?作成就感?，使教師?們迅速成?長(zhǎng)。三?、更新辦?園理念，?強(qiáng)化服務(wù)?意識(shí)。?面臨發(fā)展?快、競(jìng)爭(zhēng)?強(qiáng)、要求?高的幼教?形勢(shì)，我?堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，不斷更?新理念與?時(shí)俱進(jìn)。?在新的時(shí)?代背景下?，我大力?倡導(dǎo)教師?一方面要?教書(shū)育人?，另一方?面要有強(qiáng)?烈的服務(wù)?意識(shí)。在?我看來(lái)，?幼兒園的?生存與發(fā)?展既要用?過(guò)硬的教?育質(zhì)量贏?得良好的?社會(huì)信譽(yù)?，更要用?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)羸得家?長(zhǎng)的滿意?和支持。?家長(zhǎng)是幼?兒園的_?___，?它既可載?舟又可覆?舟，有了?廣大家長(zhǎng)?的滿意，?才有可能?形成良好?的社會(huì)聲?譽(yù)；有了?良好的社?會(huì)聲譽(yù)，?幼兒園才?能不斷發(fā)?展壯大。?基于以上?思想，我?不斷強(qiáng)化?教師服務(wù)?意識(shí)的培?養(yǎng)，引導(dǎo)?教師事事?、處處設(shè)?身處地為?家長(zhǎng)著想?，為家長(zhǎng)?解決后顧?之憂，通?過(guò)辦好一?件件小事?去贏得家?長(zhǎng)的滿意?。同時(shí)，?作為一園?之長(zhǎng)，我?更從宏觀?面上做好?家長(zhǎng)工作?。我分批?召開(kāi)不同?類(lèi)型的個(gè)?性化家長(zhǎng)?會(huì)，分別?做好個(gè)別?家長(zhǎng)工作?，重點(diǎn)家?長(zhǎng)區(qū)別對(duì)?待。我充?分發(fā)揮家?委會(huì)的作?用，幼兒?園重大舉?措充分征?求家長(zhǎng)意?見(jiàn)，讓家?長(zhǎng)民主參?與幼兒園?的管理，?充分利用?“彩虹報(bào)?”為橋梁?，及時(shí)做?好廣大家?長(zhǎng)的宣傳?、溝通、?引導(dǎo)工作?。多形式?的家長(zhǎng)工?作，充分?贏得了家?長(zhǎng)對(duì)我工?作的肯定?。優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的首?要條件是?保證幼兒?的安全。?安全健康?是幼兒園?一切工作?順利開(kāi)展?的保證，?我高度重?視，常抓?不懈。我?對(duì)全園教?職工進(jìn)行?安全意識(shí)?強(qiáng)化教育?，使“人?人講安全?、事事講?安全、時(shí)?時(shí)講安全?”的意識(shí)?深入人心?。幼兒園?新增二位?年輕的保?安輪值門(mén)?衛(wèi)，強(qiáng)化?領(lǐng)導(dǎo)班子?值班檢查?監(jiān)督制，?大力推行?崗位責(zé)任?制，廣泛?開(kāi)展教職?員工、幼?兒家長(zhǎng)、?幼兒身體?狀況、心?理素質(zhì)、?特殊病史?的排查活?動(dòng)；保證?幼兒園嚴(yán)?格執(zhí)行家?長(zhǎng)持卡接?送制；嚴(yán)?格家長(zhǎng)接?送幼兒車(chē)?輛的管理?。同時(shí)?，幼兒園?進(jìn)一步完?善了食堂?建設(shè)，增?加了備餐?間、更衣?室，狠抓?保健衛(wèi)生?的“三個(gè)?原則”、?“四個(gè)嚴(yán)?格”、“?五個(gè)認(rèn)真?”，使我?園保證了?衛(wèi)生安全?工作常態(tài)?達(dá)標(biāo)，本?年無(wú)一例?責(zé)任事故?發(fā)生。?教育需要?無(wú)私奉獻(xiàn)?，管理需?要不斷創(chuàng)?新。讓我?在反思與?展望中以?更好的姿?態(tài)投入嶄?新的__?__年。?相信在新?一年的工?作中，我?會(huì)取得更?大的成績(jī)?！20?23年幼?兒園教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（三?）本學(xué)?期我擔(dān)任?中班的語(yǔ)?言、體育?這兩門(mén)課?程的教學(xué)?，在教學(xué)?過(guò)程中，?根據(jù)幼兒?的個(gè)別差?異，用不?同的方法?進(jìn)行教學(xué)?。對(duì)于接?受能力強(qiáng)?的幼兒就?多教一些?知識(shí)，注?意發(fā)現(xiàn)幼?兒的興趣?愛(ài)好，并?給予正確?引導(dǎo)，本?學(xué)期我班?幼兒各方?面都有所?進(jìn)步，單?從我教的?語(yǔ)言、體?育來(lái)說(shuō)，?在語(yǔ)言教?學(xué)過(guò)程中?，我虛心?向同年級(jí)?的老師請(qǐng)?教，精心?設(shè)計(jì)活動(dòng)?方案，認(rèn)?真準(zhǔn)備教?具、學(xué)具?，及時(shí)總?結(jié)、反思?，所以不?管是活動(dòng)?內(nèi)容的選?擇，教學(xué)?目標(biāo)的難?易，還是?活動(dòng)過(guò)程?的控制等?都有明顯?的提高。?在語(yǔ)言課?上，花的?精力最多?，效果也?最突出。?由于我?們班上的?孩子都來(lái)?自農(nóng)村，?絕大多數(shù)?都由年老?體弱的爺?爺、奶奶?或者外公?外婆監(jiān)護(hù)?。對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)，?吃飽穿暖?是他們的?主要職責(zé)?，在孩子?的培養(yǎng)教?育方面很?多時(shí)候是?心有余而?力不足啊?。因此，?這些孩子?的語(yǔ)言能?力、運(yùn)動(dòng)?能力等相?對(duì)較弱，?這就意味?著我們付?出的要比?同年級(jí)的?老師多得?多，一切?全靠老師?。經(jīng)過(guò)一?期的努力?，孩子們?不管是在?聽(tīng)故事、?看圖講述?、兒歌詩(shī)?歌的欣賞?和朗誦、?語(yǔ)言的表?達(dá)等方面?的能力明?顯提高。?這一點(diǎn)，?同事和家?長(zhǎng)都是有?目共睹的?。在體育?方面把培?養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)體育的?興趣放在?首位。通?過(guò)講解，?示