江西省南康市初中語文七年級期末高分通關(guān)預(yù)測題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是（

）A．迭起（diē）

秩序（zhì）

孱頭（càn）

懺悔（chàn）B．瞬息（shùn）

校對（xiào）

挑逗（tiǎo）

矜持（jīn）C．詰問（jié）

殷紅（yīn）

愧怍（zuò）

累贅（zhuì）D．氣氛（fēn）

讕語（1án）

涉足（shè）

毋寧（mú）

2、下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．癱瘓

猾翔

愚蠢

人聲鼎沸B．冤枉

縹緲

悵然

隨聲附合C．張揚(yáng)

溜達(dá)

畏俱

油然而生D．愛慕

凱歌

理智

驚慌失措

3、下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．為了2022年北京冬奧會的成功舉辦，許多志愿者默默奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。B．當(dāng)前新冠肺炎疫情時(shí)有發(fā)生，很多人不以為然，疏于個(gè)人防護(hù)。C．長江南岸、交通便利、物產(chǎn)豐饒、人民安居樂業(yè)，這就是我們可愛的嘉魚。D．對著書本幾小時(shí)卻心不在焉，遠(yuǎn)比不上幾十分鐘的全神貫注。

4、下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（

）“遠(yuǎn)方”的意義并不在“遠(yuǎn)方”，而是在尋找的過程本身。想象中的“遠(yuǎn)方”確實(shí)給人們提供了啟程的動(dòng)力，而現(xiàn)實(shí)中的“遠(yuǎn)方”又培養(yǎng)了人適應(yīng)新環(huán)境的能力。所以，我們才會一而再，再而三地站在眼前的茍且處，歌頌起遠(yuǎn)方的田野。我們歌頌的是對生活的向往、對庸常的不甘，以及對改變的勇氣。A．“意義”是名詞，“確實(shí)”是副詞，“所以”是連詞，“我們”是代詞。B．“尋找的過程本身”“適應(yīng)新環(huán)境”“站在眼前的茍且處”都是動(dòng)賓短語。C．“啟程的動(dòng)力”“現(xiàn)實(shí)中的遠(yuǎn)方”“遠(yuǎn)方的田野”都是偏正短語。D．畫線句子有語病，修改方法是：將“對生活的向往”和“對庸常的不甘”調(diào)換位置。

5、七年級（2）班舉行以“少年正是讀書時(shí)”為主題的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請參與并完成下列任務(wù)。

讀語段，下列表述有誤的一項(xiàng)是（

）這是一輪熱忱而又寬容的月亮。熱忱寬容的月亮有時(shí)又是極其冷峻的。①宮墻圈不住它，錢財(cái)買不動(dòng)它，黑暗禁不得它，諛頌也誘惑不了它。這時(shí)它是天上最為凜然的客貌了，可謂冷若冰霜，因?yàn)樗亲杂傻脑铝?，總眷顧自由的胸膛。沒有誰能夠真正理解它的孤獨(dú)，那千古不化的孤獨(dú)。尤其是在夜深人靜的時(shí)候，只有它那孤獨(dú)的光輝醒著，“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”。②它看到一切，知道一切，又毫無保留地獻(xiàn)出一切。這時(shí)，你就會感到，孤獨(dú)是多么美好，孤獨(dú)便是一種解放。A．語段中加點(diǎn)的“熱忱”“冷峻”“凜然”詞性不相同。B．畫線句①運(yùn)用了排比的修辭手法，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果和氣勢。C．“世人皆醉我獨(dú)醒，世人皆濁我獨(dú)清”意思是天下都渾濁不堪只有我清澈透明，不同流合污，世人都迷醉了唯獨(dú)我清醒。D．畫線句②中加點(diǎn)字“它”指代月亮。

6、下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①建設(shè)書香型校園，鼓勵(lì)學(xué)生們讀經(jīng)典的書。

②一所學(xué)校可能簡陋貧乏，但只要有能為我們散開世界之窗的書，那么，就足以稱得上是學(xué)校，

③真正的教育一定是有利于啟迪學(xué)生智慧的教育，閱讀則可以啟迪智慧。

④不僅可以使他們獲得知識、擴(kuò)展視野，更能讓他們的心靈得到啟迪。

⑤有了書，我們可以同智者交談，與偉人對話，汲取智慧，受益終身。A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．①⑤④③②D．③①④②⑤

二、古詩文默寫

7、默寫句子。

①陳子昂《登幽州臺歌》中，作者感念時(shí)間久遠(yuǎn)和空間廣大，由此感嘆人生有限，因而感傷落淚的兩句是“_____________，_______________”。

②龔自珍《己亥雜詩（其五）》中以比喻手法移情于物，表現(xiàn)詩人超凡脫俗的寬廣胸懷的兩句是“________________，_________________”。

③《木蘭詩》中以互文的手法表現(xiàn)木蘭歸家后對鏡梳妝的兩句是“_______，_________”。

④然則天下之事，但知其一，____________，_____________？《河中石獸》

⑤子曰：志士仁人，______________，______________?！墩撜Z·衛(wèi)靈公》

三、文言文閱讀

8、閱讀選文，完成下面小題?！炯住筷惪得C公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇扛涤雷中奁?，清河人也。幼隨叔父洪仲自肯州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答。請于洪仲，洪仲深讓①之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆曰：“上馬能擊賊下馬作露布②唯傅修期耳?！薄侗笔贰じ涤纻鳌?/p>

【注釋】①讓：責(zé)備；②露布：公開的文告。

5.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

上馬能擊賊下馬作露布唯傅修期耳

6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）嘗射于家圃______________

（2）徐以杓酌油瀝之______________

（3）尋復(fù)南奔______________

（4）涉獵經(jīng)史______________

7.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法和意義不同的一項(xiàng)是（

）A．無他，但手熟爾

但當(dāng)涉獵，見往事耳B．以錢覆其口

蒙辭以軍中多務(wù)C．永乃發(fā)憤讀書

蒙乃始就學(xué)D．自錢孔入，而錢不濕

結(jié)友而別8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”

（2）年二十余，有友人與之書而不能答。

9.從甲文的賣油翁和乙文的傅永身上，你獲得哪些啟示？

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀《老山界》選段，完成下面小題。老山界（節(jié)選）陸定一①自己的隊(duì)伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn)，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。②滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。③大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去。④“不要掉隊(duì)呀！”⑤“不要落后做烏龜呀！”⑥“我們頂著天啦！”⑦大家聽了，哈哈地笑起來。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑨走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。⑩就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死人。?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。?黎明的時(shí)候被人推醒，說是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。11.選文第②段中“這真是我生平?jīng)]見過的奇觀”，“奇觀”指什么？

12.請賞析第?段中劃線的句子。

天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！

13.下列對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．選段中，紅軍翻越老山界時(shí)遇到了行軍和睡覺兩方面的困難。B．選段中，作者通過生動(dòng)細(xì)膩的描寫了老山高、陡、險(xiǎn)的特點(diǎn)。C．選段記敘了紅軍在夜間行軍，山路上露營，半夜被凍醒，然后又不知不覺睡到天亮的經(jīng)歷。D．選段作者調(diào)動(dòng)了聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多種感官，對夜里所見所聞進(jìn)行了多角度的描寫。

10、閱讀文章《一樹青春，一枝繁花》，完成后面小題①十六歲，我讀高二，教材上的字符像天書一樣，男生女生聒噪喧囂，這些，讓我每一天都在痛苦中度過。盛夏的雨，下得沒完沒了，像逃脫云朵的珍珠義無反顧地?fù)湎虼蟮?，碎裂在池塘里、樹冠頂，也碎裂在我的心里。終于，那個(gè)雨后初霽的午后，幾近歇斯底里的我選擇了逃離。②三天后，我已坐車到達(dá)長沙，不久就成為一間咖啡廳的服務(wù)員。新人都需要老員工來帶，我的師傅是阿明，一個(gè)比我大不了幾歲，卻已經(jīng)在這里工作了近三年的少年。阿明出身農(nóng)村，完成義務(wù)教育后就開始像浮萍一樣飄游在外，輾轉(zhuǎn)于此，終是落了根。實(shí)際上，咖啡廳里的員工大都十七八歲，擁有野草一樣難言的過往，從穿上工作服那刻起，生命模式就從“成長”切換成為“生存”。③工作服很緊，衣領(lǐng)很高，扣上第一顆扣子，就喘不過氣來。第一天上崗，我敞著領(lǐng)口，阿明看見，眉毛一挑，說那可不行，被主管看到，你今天就白干了。我一邊委屈地扣著，一邊想，以前班主任再嚴(yán)厲，也沒在我們的校服穿法上這樣挑刺。④是的，我低估了這份唾手得來的工作給我?guī)淼奶魬?zhàn)。服務(wù)行業(yè)，賣的就是形象，我們在打掃、上菜、交流時(shí)都有著嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來約束，就連走路，都得優(yōu)雅從容。我此前從未想到過，連刀叉的擺放都能有那么多講究。私人企業(yè)，利益至上，一切量化，唯考核論。最慘烈的一天，還是來了。為一桌客人換煙缸，一不留神揚(yáng)起一撮煙灰，不幸得到客人的投訴。在實(shí)習(xí)期內(nèi)就被投訴，我開創(chuàng)了咖啡廳的先河。主管只允許難過不已的我去休息室平靜一會兒。狹窄的室內(nèi)，等待上晚班的同事正打著撲克牌。我剛關(guān)上門，被一聲怒喝嚇得一激靈。抬頭就見下鋪的同事兇狠地看著我，昨晚的蚊香，是不是你點(diǎn)的？我茫然地點(diǎn)頭，他又連珠炮似地說下去，你知道嗎，蚊香灰掉到我的床鋪上了！我不歡迎你住我上鋪，請另謀高就。一旁的同事紛紛側(cè)目，意味深長地看了我一眼，又繼續(xù)打起了牌。⑤那天晚上，主管的“逐客令”委婉卻暗藏鋒利。我走時(shí)，沒人來送我，我坐在人山人海的街頭。靜靜地看著來來往往的人群，他們有的步履悠閑，有的行色匆匆，他們都從哪里來？要到哪里去？⑥我忽然很想念母親，以及她烹的黃辣丁；我想念班主任，她批評我的話難聽但不會暗藏鋒利；我還想念同學(xué)，他們會罵我笨但不會意味深長地看著我，或請我另謀高就。那間種滿紫羅蘭的小小教室，漂泊在外的游子，真的開始想念你了。⑦終于，在離家十九天后，我?guī)еv回到家鄉(xiāng)，走時(shí)那天的云朵依然在天幕里波瀾不驚，家中卻已人間萬年。母親驟老許多，說話語無倫次，回來就好，回來就好……看著餐桌上熱氣騰騰的黃辣丁，我緊緊地抱住了她。⑧高三，我終于找到了那首動(dòng)聽的歌——《yesterdayoncemore》。學(xué)習(xí)累了，靜靜聽一次，那年站在咖啡廳里孤獨(dú)遙望的少年，又清晰地跳動(dòng)在眼前。⑨高考后，一張重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書靜靜地躺在了我的信箱里，人生，開始向春暖花開處轉(zhuǎn)彎。⑩我也慶幸十六歲時(shí)曾遠(yuǎn)行，在天涯海角處認(rèn)清了生命本該有的模樣，讓青春之樹陡然開出一枝繁花。（選自《文藝報(bào)》2018年9月10日，有刪改）15.從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表。時(shí)間情節(jié)心情①________逃離學(xué)校，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)歇斯底里三天后②____________________無比委屈半月后受到投訴，被罵被逐③________________十九天后④_______________________愧疚悔恨16.結(jié)合文意，說說標(biāo)題“一樹青春，一樹繁花”的含義。

17.從修辭角度賞析文章第①自然段畫線句子的表達(dá)效果。

盛夏的雨，下得沒完沒了，像逃脫云朵的珍珠義無反顧地?fù)湎虼蟮兀榱言诔靥晾?、樹冠頂，也碎裂在我的心里?/p>

18.請結(jié)合全文和鏈接材料，談?wù)勀銓Α叭松羞@段焦躁叛逆的青春時(shí)光”的看法或感悟。

【鏈接材料】私自回家?guī)滋靵恚腋C在床上不吃不喝，不知道明天后天是否還這樣度過。因考試作弊通報(bào)批評，我如同深陷沼澤，不能自拔?！皟喊?，你要記住，人生的每一個(gè)階段，都不要誤了最重要的事情。