七年級上冊語文2023-2024學年人教部編版學案第4課《古代詩歌四首-觀滄?！?1

第4課《古代詩歌四首—觀滄?！穼W案【學習目標】1．理解、積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。2．了解古代詩歌體裁的有關知識和詩歌五首表達的思想感情。3．品味詩句，感悟詩歌意境，培養(yǎng)賞讀詩歌的能力，增強古詩文修養(yǎng)。4．準確朗讀并默寫?！窘虒W重點】1．學習《觀滄?！?，感受詩中洋溢著的飽滿激情，理解情景交融的寫法；【知識鏈接】1．曹操（155～220），字孟德，小名阿瞞，東漢沛國譙（qio）（今安徽省毫（bó）縣）人。漢獻帝時官至丞相，后被封為魏王。死后其子曹丕稱帝，追尊他為魏武帝。曹操是漢末的政治家、軍事家，也是重要作家。在文學上的主要成就是詩和散文。他的詩繼承漢代樂府民歌反映現(xiàn)實的優(yōu)良傳統(tǒng)，有的寫時事，有的寫自己的政治理想和遠大抱負，風格悲涼慷慨。散文寫得質(zhì)樸簡約，從內(nèi)容到形式都不受傳統(tǒng)的束縛，豪邁雄健，體現(xiàn)了“建安風骨”的基本特征。曹操的兩個兒子曹丕和曹植在文學上也各有成就，文學史家習慣稱他們?yōu)椤安苁细缸印被颉叭堋薄?．樂府，是原來是漢武帝是掌管音樂的官署機構名稱，后來演化為詩體名稱，是可以入樂歌唱的詩歌，后來有不入樂的也被稱為樂府或擬樂府。樂府最初始于秦代，到漢時沿用了秦時的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時正式設立樂府，其任務是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進行演唱及演奏等。古人把這一樂府機構收集并制譜的詩歌，稱為樂府詩或者簡稱樂府。唐代以后，即把指漢、魏、晉、南北朝的樂府詩稱為古樂府。后代模仿其體制的作品，有時也稱古樂府。3．《觀滄?！氛潜闭鳛趸笟w途中經(jīng)過碣石山時寫的。是中國文學史上第一首完整的寫景詩，也是一首抒情詩，它通過寫觀滄海所見的壯麗景色，抒發(fā)自己意氣昂揚的豪邁感情。4．賞析詩的起筆交代登臨之地碣石山，點明登山的目的是觀滄海，平穩(wěn)而自然的引出以下對觀海所見景物的描繪。描繪大海景物，詩人先從大處落筆，著力渲染大海蒼茫、山島聳立的雄渾氣勢，展現(xiàn)出海的金景，這完全符合人們登臨覽勝的習慣。接著由全貌寫到局部，把視線由遠處拉到近處，俯察腳下，雖然時屆初秋，碣石山依然樹木叢生，百草繁茂，色彩、剛?cè)?、動靜和大海形成映襯?！扒镲L蕭瑟，洪波涌起”也是眼前實景，但比前面所寫“水何澹澹”更進了一步，是詩人在審視之后的所見所感，當他第一眼看到大海時，完全被它的雄渾壯闊所吸引，只感到海水是那樣的浩渺無際。等到佇立一久，才似乎回過神來，原來風在吹著，海浪在激蕩洶涌著，感到它蘊藏著搖撼宇宙的偉力。這樣寫就在平直中現(xiàn)出層次變化來。從結構上看，既把對海水的正面實寫推向高潮，又自然的過渡到下面的虛寫。后四句，詩人馳騁想象，描繪了另一幅海景：繞天運行的太陽和月亮，好像是從大海的胸懷中升起的；夜空中橫亙蒼穹的銀河也好像從大海發(fā)源，大海吞吐宇宙、包容萬物，真是宏偉無比，博大無比。詩人這里采用浪漫主義的表現(xiàn)方法，描繪出大海的“精神世界”，使讀者通過這虛擬的壯麗景色感受到海的博大、奇?zhèn)?，同時也感受到作為一個偉大政治家的詩人胸懷的博大和奇?zhèn)?。所以，這樣的寫景實際是在抒情，是以景語作情語。【自主學習】1．這首《觀滄?！肥恰恫匠鱿拈T行》中的一章，作者，是時期著名的家，家、詩人。他的詩以見稱。（6分）2．解詞水何澹澹：何，。澹澹，。以觀滄海：以，。山島竦峙：竦，。峙，。竦峙：。蕭瑟：。幸甚至哉：幸，。至，。幸甚至哉：。日月之行，若出其中：若，。其，。參考答案1．曹操東漢政治軍事詩慷慨悲壯

2．何：多么