幼兒園策劃活動方案

幼兒園策劃活動方案

幼兒園策劃活動方案篇1活動目標：1.學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。2.初步了解蝸牛的外型特點，感受泥工活動的樂趣。3.初步激發(fā)喜歡小動物、愛護小動物的情感?；顒訙蕚洌合鹌つ唷⒒鸩袢舾?、音樂、課件。活動過程：一、導入活動師：小朋友們，今天老師請來了一個神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個招呼吧，小蝸牛，你好。二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點。1.討論蝸牛的外形特征。師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?2.這個圓圓的房子，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)三、教師示范講解。師：可是這一只小蝸牛一個人，很孤單，我們小朋友愿不愿意幫幫它呀?那今天我們就一起來做一做小蝸牛，好不好呀?1.展示活動工具：橡皮泥、火柴。師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學一學?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!2.師示范講解(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時候要搓的`輕一點，蝸牛的尾巴是細細的，所以我們要搓的稍微重一點，然后把身體搓的長長的?？?，小蝸牛的身體已經(jīng)做好了。(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的，直直的，然后小眼睛仔細看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進去一點點，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點一點向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時候呀，要慢一點，把小蝸牛的殼推得緊一點，讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上?？?，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!四、引導幼兒操作。1.提出明確的要求。師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時候也要當心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”2.和孩子一起制作蝸牛。3.重點幫助能力差的幼兒。五、展示作品。幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護動物的情感師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來?！睅煟赫l來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?師：今天蝸牛寶寶很開心，因為小朋友們幫它找到了這么多的好朋友。我們小朋友回家之后呀也可以和爸爸媽媽一起做更多的蝸牛寶寶，好不好呀?幼兒園策劃活動方案篇2一、入園接待。熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。二、晨間活動。晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會干什么？聯(lián)系生活實際三、早操1.提醒幼兒堅持鍛煉。2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。四、教育活動。教育活動一：英語：Activity3Icandraw活動目標:1、理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。2、在教師的引導下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進行表演活動重、難點：在教師的引導下能念出兒歌，并結(jié)合TPR進行表演?；顒訙蕚洌?、知識經(jīng)驗準備熟悉句型“Ican?”2、材料準備視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片活動過程：一、Warmingup(熱身活動)1、教師和幼兒到招呼。2、唱一首Fiying的歌曲。3、教師播放兒歌Icandraw,幼兒拍手感受節(jié)奏。二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))1、教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“Icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“bighouse”。2、教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導幼兒理解“Youcandraw,drawalittlemouse.”并動作跟讀“l(fā)ittemouse.3、分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。三、Practie(活動操練)1、教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”2、教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用TPR帶領男女分組表演。3、請幼兒和教師一起表演。四、Prouduction(創(chuàng)造鞏固)1、教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，并出示相關圖片，引導幼兒說。2、師幼道別。五、課間操幼兒園策劃活動方案篇3一、活動目標：1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫的興趣。3、提高觀察智力、模仿智力、構(gòu)思與想象智力。二、活動準備：1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。2、幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。3、每組一盒漿糊，毛巾若干。三、活動過程：1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作）3、幼兒作畫，教師指導4、欣賞作品，評價。請幼兒說一說：你選了哪些小動物？哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的？四、活動延伸：1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣的痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力，發(fā)現(xiàn)慧力等。幼兒園策劃活動方案篇4一、活動日期：12月24日（或23日、25日）二、活動時間：總長約1、5小時三、活動地點：能容納100—200人左右的禮堂或幼兒園大教室四、參加人員：中、外籍教師，學員及其家長（家長1—2位為宜）五、活動準備：1、主題背幕（或橫幅）內(nèi)容：圣誕歡樂派對LittleDragonMerryChristmasParty2、場地布置：如條件許可，應使用裝飾物（圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿）、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序，建議孩子與家長分開就座。（孩子集中在前）3、節(jié)目準備：（1）、主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。（2）、小學員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學員節(jié)目，數(shù)量5—8個為宜。（3）、編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準備演出道具、服裝、音響等。幼兒園策劃活動方案篇5通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中，體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的理念，對如何陪伴孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象?；顒又黝}健康自信快樂成長活動準備印發(fā)幼兒園宣傳彩頁。園所、教室、演出場地的環(huán)境布置、活動當天的人偶娃娃。以班為單位，作好參加活動的準備：排練舞蹈、合唱等文藝節(jié)目;安排家長與幼兒的親子故事表演;收集變廢為寶手工作品;大班準備好親子游園游戲的項目和材料。全園教師做好參加活動的準備：教師歌舞的排練。由幼兒園準備活動獎品和禮品?；顒訒r間安排20__年5月19日——6月1日活動內(nèi)容活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長，積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。時間：6月1日。對象：本園全體教師、幼兒和家長。辦法：通過在本園的板報、短信平臺向教師、家長發(fā)出倡議，以引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒講故事比賽”、“親子故事表演”、“六一文藝演出”、“親子游園活動”等活動形式來進行。幼兒講故事比賽目的：通過參加幼兒講故事表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。要求：每班推選三名選手參與年級組決賽，體現(xiàn)人人參與，選材符合幼兒年齡水平，口齒清楚，自然大方。評獎：根據(jù)幼兒講故事水平，各年級評出一等獎_名、二等獎_名、三等獎_名。親子故事表演目的：通過參加親子故事表演，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和表演能力，提升親子配合度，增進親子感情。要求：每班請各家庭準備一個童話劇或情景劇，體現(xiàn)人人參與，選材符合本班幼兒水平，表演活潑、大方，服裝設計符合劇情需要，根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具，講述、配樂錄音良好。評獎：各班級根據(jù)表演情況評出節(jié)目表演獎_名、最佳小演員_名。親子游園活動目的：通過各家庭參與游園親子游戲，培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)能力、靈敏度，關愛父母的情感，提升親子配合度，體驗親子游戲的樂趣。要求：活動前發(fā)放游戲卷，每項游戲只能參與一次，大班各班級準備相應游戲材料和場地，有序地組織親子游戲。內(nèi)容：《沙上疊疊高》：一次四組，在規(guī)定距離，一位家長運紙筒或紙杯給孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的家庭獲勝?！侗ПА罚阂淮挝褰M，聽數(shù)字口令，游戲成員抱在一起，沒有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人獲勝?！秾氊愒谀膬骸罚阂淮挝褰M，家長蒙上眼睛轉(zhuǎn)圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭獲勝。《幫媽媽穿鞋》：一次五組，大人坐在場地一端，孩子穿大人鞋從起點走過去幫大人穿上鞋子，大人背孩子走回起點，最快穿好鞋子的家庭獲勝?！睹弊颖Ｐl(wèi)戰(zhàn)》：一次五組，家長背著孩子，孩子帶上帽子，互相摘對手帽子，最后帶著帽子的家庭獲勝。評獎：各游戲項目每組設優(yōu)勝獎，優(yōu)勝獎大約產(chǎn)生__名，參與獎__份(沒得獎的幼兒回本班領取參與獎一份)。慶?！傲弧眱和?jié)文藝演出目的：通過幼兒舞蹈、合唱、三句半等節(jié)目使幼兒在參與、合作、表演中體驗到成功感和快樂感。通過教師的舞蹈、合唱節(jié)目展示我園教師良好的精神面貌和業(yè)務素養(yǎng)。向家長、社會、領導展示我園教育成效，塑造本園的良好形象。要求：對家長展示的文藝演出要體現(xiàn)幼兒人人參與，選擇符合幼兒年齡發(fā)展水平，表演活潑，自然大方，服裝符合舞臺效果。評獎：各年級根據(jù)節(jié)目質(zhì)量評出一等獎_名，二等獎_名，三等獎_名。幼兒園策劃活動方案篇6主題目標通過參加本主題的活動，孩子們可以學到：1.圣誕節(jié)的色彩。2.圣誕節(jié)的食物。3，圣誕節(jié)的植物。4.圣誕節(jié)的象征。5.圣誕節(jié)的聲音。孩子們要學習的概念1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的。3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。12.人們認為耶穌在圣誕節(jié)誕生。生詞1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。4，小精靈——圣誕老人的助手5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。6.長襪——一種大型圣誕襪。7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。8.禮物——一種禮品。9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。10.頌歌——圣誕之歌。11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。幼兒園策劃活動方案篇7方案組織者：活動時間：20xx年xx月xx日一、活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》二、活動目的(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。(二)懂得團結(jié)合作，感受成功的喜悅。(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。三、活動準備(一)場地準備：教室(二)材料準備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發(fā)放活動通知。(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的'管理和協(xié)調(diào)。李老師負責協(xié)助王老師，放音樂及活動物品的準備。卞老師負責協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。五、當天活動流程：上午活動：活動一認識圣誕節(jié)活動二裝飾圣誕樹下午活動：制作圣誕祝?？ㄍ砩匣顒樱菏フQ狂歡夜六、活動流程:(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。(三)集體游戲：《找朋友》游戲：《傳球》(四)親子游戲：《秀一秀》(五)游戲(幸福轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發(fā)禮物?！垛弮喉懚．敗?七)歌表演：《新年好》(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。家長疑問解答安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理注：對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵幼兒園策劃活動方案篇8活動目標一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)二、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。三、感受節(jié)日的歡快氣氛。四、體驗人們互相關心的美好情感。活動準備1、收集有關《圣誕》收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。2、音樂鈴兒響叮當、多媒體課件。3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙活動過程一、啟發(fā)談話（一）復習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的.由來，初步了解圣誕節(jié)的由來，請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。（二）播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。圣誕老公公是誰圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。（三）欣賞歌曲《圣誕快樂》教師進行演示剪裝飾過程讓幼兒仔細觀察二、教師巡回指導。老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。三、展評幼兒作品活動效果在本節(jié)活動中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹的由來，感受了圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。畫出了心中的圣誕樹，折圣誕帽等活動，體驗到了節(jié)日的喜悅。幼兒園策劃活動方案篇9一、活動時間：20xx年12月24日（周六）下午14：0014：00—14：30為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲！14：30，演出正式開始。二、活動時間地點：中南劇場（武漢人民藝術劇院）五樓、親子劇場京漢大道1001號（輕軌下）三、乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。每個家庭親子套票80元（一個大人，一個孩子），如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。四、溫馨提示：1、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。2、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。（家長一人一票，孩子聽老師安排入坐）3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。4、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的。5、活動報名截止日期：本周五（12月16）放學之前幼兒園策劃活動方案篇10時間過得很快，一年一度的六一兒童節(jié)就要到了，這一天是孩子們節(jié)日，你有什么好的想法呢?一起來看看關于六一兒童節(jié)的活動策劃吧?；顒涌谔枺骸傲弧笔呛⒆觽兣瓮丫玫墓?jié)日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”?；顒幽繕耍?、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快