四年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-清明節(jié)主題班會(huì) 通用版VIP

四年級(jí)主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)-清明節(jié)主題班會(huì)通用版一、教學(xué)背景清明節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年的農(nóng)歷三月初三或三月初四舉行，是祭祀先祖、追思逝去親人的重要節(jié)日。在此之際，開展以清明節(jié)為主題的主題班會(huì)，不僅增加了學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，也有助于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和家國(guó)情懷。二、教學(xué)目標(biāo)了解清明節(jié)的來歷和由來；學(xué)會(huì)制作傳統(tǒng)的漢服、紙鳶等文化藝術(shù)品；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛；提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)清明節(jié)的來歷和由來；傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作。難點(diǎn)傳統(tǒng)文化的概念和內(nèi)涵；傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作技巧。四、教學(xué)內(nèi)容和過程教學(xué)內(nèi)容1.清明節(jié)的介紹通過PPT展示清明節(jié)的來歷和由來，讓學(xué)生了解清明節(jié)的概念和重要性。2.傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作，如漢服、紙鳶、剪紙、踩高蹺等。其中，我們以制作漢服為例，分以下步驟進(jìn)行：先讓學(xué)生了解漢服的起源和發(fā)展，然后指導(dǎo)學(xué)生測(cè)量身體尺寸，確定漢服的型號(hào)。然后讓學(xué)生根據(jù)自己的尺寸和材料的選擇，進(jìn)行布料的剪裁和訂制。最后進(jìn)行試穿，對(duì)于不合適的地方進(jìn)行調(diào)整，使確保每個(gè)學(xué)生都制作出了一件自己的漢服。教學(xué)過程1.清明節(jié)的介紹開始前，讓學(xué)生挑選一首與清明相關(guān)的詩(shī)歌進(jìn)行背誦，展示給全班聽。然后通過PPT進(jìn)行清明節(jié)的介紹，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于清明節(jié)的禮儀和傳統(tǒng)文化有更深入的了解和熱愛。2.傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作首先，讓學(xué)生自行組隊(duì)，并選擇要制作的文化藝術(shù)品。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行材料的采購(gòu)和工具的搭配，以確保制作的質(zhì)量和效果。對(duì)于每個(gè)文化藝術(shù)品的制作，我們將設(shè)置一個(gè)具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以保證學(xué)生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制作，并使學(xué)生更好地掌握合作和表現(xiàn)的能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)方法學(xué)生可進(jìn)行自評(píng)和組員互評(píng)，評(píng)價(jià)組員的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)度；教師可進(jìn)行觀察和評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化的了解和熱愛、團(tuán)隊(duì)合作能力和表現(xiàn)能力的提升。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀（90~100）良好（80~89）一般（70~79）及格（60~69）不及格（<60）傳統(tǒng)文化的了解和熱愛能清楚地介紹清明節(jié)的來歷和由來，并能夠制作出高質(zhì)量的傳統(tǒng)文化藝術(shù)品能夠大致了解清明節(jié)的基本概念，并能夠制作出中等水平的傳統(tǒng)文化藝術(shù)品只能簡(jiǎn)單地介紹清明節(jié)的基本概念，完成傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作質(zhì)量較差除了少數(shù)學(xué)生能夠介紹清明節(jié)的基本概念外，制作的傳統(tǒng)文化藝術(shù)品不夠完美不能準(zhǔn)確地介紹清明節(jié)的基本概念，也不能完成傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作團(tuán)隊(duì)合作能力和表現(xiàn)能力能夠認(rèn)真配合隊(duì)友，合理分擔(dān)工作，并能夠自我總結(jié)和反思能夠基本配合隊(duì)友，能夠完成自己負(fù)責(zé)的工作，并能夠有所反思僅完成自己負(fù)責(zé)的工作，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)不太有合作性和溝通交流能力對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和溝通交流能力完全沒有提升六、教學(xué)反思通過這一次主題班會(huì)的教學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化藝術(shù)品的制作十分感興趣，并且在互相配合方面做得也很好。不過在清明節(jié)的介紹