初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃10篇

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃1

1、把握假期前幾天

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。

所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩規(guī)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開頭的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時間表先調(diào)整生物鐘。

2、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對癥下藥”

針對很多孩子不會安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)力量不強，以及有些偏科的狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。為孩子規(guī)劃暑假的詳細(xì)安排時，找一個孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時候的“高參”。

3、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子肯定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長確定不快樂。在暑假里，家長不應(yīng)當(dāng)讓孩子始終覆蓋在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學(xué)點就學(xué)點，偷空能玩就玩會的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長肯定要針對自己孩子的特點制定有針對性的策略。

總之，暑假就應(yīng)當(dāng)還孩子一個拘束的假期，也不用太多干預(yù)孩子的生活、學(xué)習(xí)，假如要給孩子報補習(xí)班，也要跟孩子好好商議好，不讓孩子帶不情愿的思想投入到學(xué)習(xí)中。

暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃要預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容

一位考入北大的學(xué)子曾這樣共享他的假期學(xué)習(xí)方法：

“我會在寒暑假時先預(yù)習(xí)下一學(xué)期的課本，特殊的英語。這就需要提前去借課本，也可以去買課本和相應(yīng)的課本同步資料，然后給自己定好假期規(guī)劃，每天看多少書，做多少題，每天完成任務(wù)便去happy一下。每周任務(wù)做完即可休息，雙休日和同學(xué)逛逛街，打打羽毛球、排球，踢下毽子，逛逛書城，有時還集體去巡游四周的風(fēng)景名勝。這樣學(xué)學(xué)玩玩就特殊有勁兒，也不覺得悶。

“這樣一個假期下來，自己對這續(xù)期要上的課已也許熟識了，只要上課仔細(xì)聽講，就會一方面把懂的學(xué)問復(fù)習(xí)一次，一方面將一些疑問當(dāng)堂解決。”

概括地說，假期預(yù)習(xí)是為了開學(xué)后能更好地學(xué)習(xí)。再詳細(xì)一點，提前預(yù)習(xí)功課，對同學(xué)們而言，有這樣3個好處：一是提前了解下學(xué)期將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓自己做到心中有數(shù)，作好下學(xué)期學(xué)習(xí)的規(guī)劃和心理預(yù)備；二是提前介入下學(xué)期的學(xué)習(xí)，先解決一些自己能夠解決的問題，以便更好地聽懂教師講課，提高聽課和做練習(xí)的效率；三是提高自己的自學(xué)力量，為以后的獨立學(xué)習(xí)打下根底。

假如你能像這位同學(xué)一樣懂得利用寒暑假時間，那么開學(xué)之后，你就會驚喜地發(fā)覺，你的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)在不知不覺間有了很大提高。

固然，在預(yù)習(xí)的過程中，你還需要留意這樣一點：預(yù)習(xí)最主要的目的是培育自學(xué)力量，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)打根底，因此不求學(xué)得多深，但求理解就好，對于一些難度較高的題目，可臨時不做，以避開挫傷學(xué)習(xí)的積極性。

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃2

今年夏天，我給大家一些暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議。

第一，查漏補缺。

學(xué)生可以規(guī)劃每天學(xué)習(xí)3個小時，分別是每天早上、下午，晚上各一個小時學(xué)習(xí)。每半小時學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)興趣安排。也可以安排三個小時連續(xù)學(xué)習(xí)，留下來的時間可以在晚上聽音樂，上網(wǎng)掃瞄新聞，閱讀報紙，與其他同學(xué)談天，充分放松。周末郊游，參觀展覽，做到勞逸結(jié)合。

其次，合理安排作息。

由于天氣酷熱，每天在家的時間是最多的。然而我們不能由于在家中就將作息規(guī)律打亂，應(yīng)當(dāng)每天有規(guī)律的生活，起居飲食都應(yīng)當(dāng)注意安康。

第三，加強閱讀。

閱讀看似沒什么特殊的，的確提高學(xué)生語文力量的一個重要途徑。學(xué)生每天能夠堅持超過60分鐘的閱讀，一個月下來就是30個小時，可以大大提升自己的學(xué)問量。

第四，預(yù)習(xí)新課程。

假如利用暑期時間來預(yù)習(xí)新課，那么在新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中勢必輕松很多。

第五，催促自律。

用科學(xué)方法來學(xué)習(xí)，對于自己的暑期生活要催促自律，不能去網(wǎng)吧、酒吧、KTV等學(xué)生不易常去的地方。

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃3

時間真是是抓不住的，轉(zhuǎn)瞬之間我就到了暑假了。不過生命誠珍貴，我可不能鋪張掉這么美妙的暑假。所以為此我也對這個暑假制定了一個規(guī)劃。

我的理科是我薄弱的一個科目，所以我就打算這個暑假從這里開頭。

數(shù)學(xué)，我打算先從根底的開頭。物理，我對此整理好了一些公式，并且也做好了提前預(yù)習(xí)，并給自己找到適合的方向。化學(xué)，這也是我很薄弱的環(huán)節(jié)，我對此除了整理了許多的化學(xué)公式，也做了許多的試驗，究竟實踐是驗證的唯一路途。

盡治理科是我薄弱的科目，但是我也不能由于把精力投入在理科而忽視掉文科。所以對于文科我也做了些盤算。

關(guān)于語文，其實最主要的也是一些學(xué)問的積存，由于它本身就是一個文化的沉淀。所以我給自己敲定了幾本課外書，也算好了在暑假完畢之前我能看完這幾本書，不僅如此，我還給自己安排了幾篇作文，這樣可以提高我自己的文字力量，除了這些，我也給自己安排了一本字帖，這樣我的字也能夠提升寫字的力量。

還有英語，也不能落下，我每天早上起床都在背單詞。由于英語和語文是差不多的，都是需要積存的，當(dāng)積存到肯定的程度，這些積存的詞匯就能派上用處了。

除了學(xué)習(xí)方面，關(guān)于身體的安康我也不能落下，我也設(shè)定了一整套的運動規(guī)劃，究竟身體才是革命的本錢??！要是本錢都沒有那還怎么革命呢？

這樣看來我的暑假果真是安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧耍@也就沒有辜負(fù)假期這么美妙了，更沒有鋪張時間和辜負(fù)生命了。我不記得我在哪里看到過，更不記得那句話出自哪里？但是那一句話對我的影響卻是深刻的，每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)，不知道方向的路，都是白走。是呀！關(guān)于生活，關(guān)于目標(biāo)，要是你都沒有一個方向，那么你遲早有一天就會迷茫，迷茫之后也就會墮落了，而墮落就是一種辜負(fù)??！

不過我想光是這樣簡潔的規(guī)劃，那么肯定是沒有用的，所以我還給自己的規(guī)劃詳細(xì)到了時間段，在這一段時間里面，我可以很好的去完成這些事情。

早上是一天最好的時間，所以我把它留給了英語單詞和數(shù)學(xué)題，下午我把時間留給了課外閱讀和練字，黃昏的時間我留給了運動，晚上的時間我留給了化學(xué)和物理。就這樣我的一天完善的化成了幾個時間段，很好的和我這個暑假預(yù)備學(xué)習(xí)的科目達(dá)成了一個合作。

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃4

初二暑假是至關(guān)重要的一個暑假，打算著同學(xué)們今后的中考成績，隨著立刻不如初三，同學(xué)們的心理壓力也可能隨之而增大，那么，初二暑假該如何做好各科的預(yù)習(xí)呢？

一、語文

綜合歷年的中考，語文試卷無外乎三大板塊：積存與運用，閱讀理解，作文。

1.積存與應(yīng)用：這是中考語文的根底題，占30分左右。包括拼音，句子正誤的推斷，古詩文的識記與默寫，語境文流以及少量的”名著學(xué)問的識記、仿寫等，所以要利用暑假多閱讀，有肯定的學(xué)問儲藏，才能在初三發(fā)揮作用。

2.閱讀理解：這是中考語文的重頭戲，占60分左右。包括現(xiàn)代文和文言文，其中現(xiàn)代文又分為散文、說明文、談?wù)撐?、記敘文，因此，在初二暑假就要有針對性的來練?xí)，力求把握到閱讀理解的精華。

3.作文：中考作文在語文考試中所占分值最大，由于它最能表達(dá)一個人的語文水準(zhǔn)。可以說，一篇作文的好壞關(guān)系到整個語文考試成績的成敗，切不行掉以輕心。初二暑假是提升寫作力量的最好時機(jī)，利用暑假多寫日記、隨筆，這樣才能保證有較高的寫作水平。

二、數(shù)學(xué)

1.課本要“預(yù)、做、復(fù)”。新課之前，做到先預(yù)習(xí)，把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便暑假完畢上課時更加留意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，把學(xué)過的學(xué)問進(jìn)展比擬復(fù)習(xí)，對概念、定理、公式做出歸納、總結(jié)，加深對學(xué)問的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對學(xué)問的整體熟悉。

2.開學(xué)后上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，還需做好筆記，通過一些練習(xí)題加以穩(wěn)固，通過練來削減運算中消失的錯誤。

3.作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)肯定要養(yǎng)成獨立思索的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探究多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想：如，方程的思想、函數(shù)的思想、數(shù)形結(jié)合的思想、整體的思想、分類的思想等常用方法；對于難題，要多問幾個為什么，如轉(zhuǎn)變條件、添加條件、結(jié)論與條件互換，原結(jié)論還成立嗎？另外，對于自己作業(yè)、試卷中消失的錯誤，最好能預(yù)備一本錯題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不消失其次次類似錯誤。

三、英語

到了初三年級，時間緊、學(xué)科多，所以，利用初二暑假，要學(xué)好英語，除了有深厚的興趣外，還得有頑強的決心和自信念。

1.單詞和詞組：把握肯定量的詞匯是學(xué)好英語的重要保證。大局部英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的，同學(xué)們還可以依據(jù)詞綴及詞性的變化，快速記憶單詞，不規(guī)章的變化要特殊記憶?？傊?，肯定要知其音，明其形，懂其義，做到詞不離句，詞匯的學(xué)習(xí)才會有實效。

2.語法：要學(xué)好英語，不把握語法是不行的。利用暑假可以預(yù)習(xí)一下語法，假如有不懂的可以嘗試和英語教師溝通，或者看視頻教程，這樣，到了初三就能節(jié)約許多的精力。

3.閱讀：假如同學(xué)們會因詞匯量不夠，或?qū)φZ法學(xué)問的把握不夠，或因?qū)W問面較窄等因素，就會影響文本的閱讀理解。初二暑假期間要定期定量進(jìn)展文本閱讀訓(xùn)練，來訓(xùn)練和提高自己的閱讀力量。

4.寫作：英語作文是中考必考內(nèi)容，所以，用英語來記錄初二暑假，除此之外，背誦一些特定的句型和美麗句子。

四、物理

學(xué)過一年的物理，大家對物理有了肯定的了解，所以，初二暑假要把初中物理的根本公式、根本定理記熟。大局部初中物理題經(jīng)過分析后，大局部都可以化簡為套公式。

五、化學(xué)

進(jìn)入初三后，同學(xué)們將會接觸一門新的根底自然科學(xué)——化學(xué)。由于要在半年的時間，學(xué)完一年的化學(xué)課程，所以，初二暑假化學(xué)預(yù)習(xí)，就顯得尤為重要，不僅能讓同學(xué)們打提前量，更能幫忙同學(xué)們建立信念，學(xué)好化學(xué)。

總之，馬上進(jìn)入初三，學(xué)生們從現(xiàn)在起，就應(yīng)當(dāng)進(jìn)入到緊急的狀態(tài)，把初二的重點學(xué)問復(fù)習(xí)把握好，然后投入到新初三的預(yù)習(xí)中，了解課本的構(gòu)造體系并把握要點，以防在最終的學(xué)習(xí)中造成緊急、不知所挫的狀態(tài)！

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃5

在熱火朝天的期末考試完畢后，我們也最終馬上要迎來期盼已久的美妙時間——暑假！在經(jīng)受了一個學(xué)期的努力奮斗后，這個暑假正是用來給我們調(diào)整自己狀態(tài)的階段，讓我們能在輕松的假期里好好的冷卻一下自己的頭腦。

但即使是如此，我們也不能過分的放松了自己！放松是為了讓我們回到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但因此失去了學(xué)習(xí)的熱忱可就得不償失了。而且在下學(xué)期后，我們更要迎接初三的到來！為此，更不應(yīng)當(dāng)讓自己完全的松懈！為了能充分的休息，并保持自身的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我將暑假的時間規(guī)劃如下：

一、暑假目標(biāo)

此次的暑假主要任務(wù)社會是休息和放松，在學(xué)習(xí)方面則只需要做到保持自己，并對過去一學(xué)期的學(xué)問進(jìn)展梳理和規(guī)劃，讓自己能查漏補缺，并保持好自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是我的暑假學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.穩(wěn)固根底，回憶上學(xué)期的的學(xué)習(xí)，通過快速的復(fù)習(xí)來整理出自己有哪些不懂和沒把握的事情，并做好錯題集。

2.對自己缺乏的地方進(jìn)展有條理的整理。并逐步解決問題。整理好思路，對困難的地方先思索無法解決后再請教同學(xué)或教師。

3.提升日常累積，穩(wěn)固常用學(xué)問和詞句，累積自身的學(xué)問儲藏。

4.預(yù)習(xí)預(yù)備，提前預(yù)備下學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓自己至少對下學(xué)期的學(xué)習(xí)有肯定了解。

二、具體規(guī)劃

1.學(xué)問梳理

在梳理的時候，我要有條例的根據(jù)“擅長到不擅長”的方向去梳理自己的問題，并且在梳理中，不宜太多科目一起進(jìn)展，暑假時間較長，我要有條理的去對待復(fù)習(xí)，將一科目的學(xué)問串聯(lián)起來，整理出有規(guī)劃的思維導(dǎo)圖，讓自己對學(xué)習(xí)的學(xué)問有一個明確清楚的熟悉。

2.解決難題方面，主要目標(biāo)是通過自我的筆記和網(wǎng)絡(luò)資源解決自身的問題，實在無法解決的時候可以先記錄自身的思路，并延后再思索。

3.日常累積方面，主要目標(biāo)是古詩文、英語單詞等，規(guī)劃利用每天早上的時間來提升自己的詞句儲藏?？臻e的時間，還可以看看文章和作文來累積好詞好句。

4.復(fù)習(xí)規(guī)劃，我預(yù)備在暑假借閱下學(xué)期的課本，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等資源，讓自己對下學(xué)期的學(xué)問有肯定的了解。不懂和懷疑的方面，更要在做好筆記。

以上就是我的暑假規(guī)劃，雖然看著好許多，但其實每天需要負(fù)責(zé)的也只是一局部。我會堅持的做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，在下學(xué)期以更加充分的預(yù)備登上初三的舞臺！

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃6

初二階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也始終感覺特別的充實，接下來過了暑假就要到初三了，期盼的同時我也有點緊急，這實在是讓我感覺特別的有意義，對于這段時間以來的工作我也始終都覺得自己是需要努力維持做好的，對于接下來的暑假我也需要做好學(xué)習(xí)安排。

首先，暑假的時間是比擬長的，我也始終都在努力維持好的方向，暑假的時間是特別規(guī)寶貴的，我應(yīng)當(dāng)要的更好一點，在這暑假期間的學(xué)習(xí)的當(dāng)中，我還是應(yīng)當(dāng)要做出好的成績來，作為一名初二的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)要努力的去做的更好一點，我的數(shù)學(xué)成績始終都不是很好，這次暑假我肯定會把這個學(xué)期以來自己的學(xué)問盲點補充，我也還是應(yīng)當(dāng)要認(rèn)清晰去做好一點，仔細(xì)的做好暑假作業(yè)，我真的感受良多，也盼望在將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我應(yīng)當(dāng)要做的更好，暑假的時間也有兩個多月，我會努力去安排好自己的學(xué)習(xí)。

這段時間以來我也是比擬仔細(xì)的，我能夠認(rèn)清晰自己的方向，也盼望能夠用這樣的方式去證明自己可以做的更好，作為一名初二的學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)要主動去填充自己，作為一名學(xué)生我還是應(yīng)當(dāng)要合理去規(guī)劃好的，好好的利用這次暑假去提高學(xué)習(xí)的，為進(jìn)入初三打下堅實的根底，這是身為一名學(xué)生應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，盼望那接下來能夠做出好的成績，我會堅持每天看書，多讀書多學(xué)習(xí)，提高自己的文筆，過去寫作文總是覺得自己學(xué)問匱乏，肚子里的墨水不多便會消失這樣的狀況，我肯定不會再讓這樣的狀況發(fā)生了，暑假的點點滴滴中，還是有許多應(yīng)當(dāng)要去堅持做好的，這段時間以來的學(xué)習(xí)當(dāng)中我充分的熟悉到了這一點。

雖然在暑假期間，也是消失了一些問題，但是我肯定會連續(xù)去做好相關(guān)的工作，仔細(xì)維持一個好的狀態(tài)，搞好自己的學(xué)習(xí)，固然將來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在這一點上面我是需要合理去安排好自己的事情，初二的時間我應(yīng)當(dāng)要去做的更加仔細(xì)，以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也不會辜負(fù)了教師的教育，我以后也會好好的反思自己的，這是我應(yīng)當(dāng)要合理全拍好的，在接下來的暑假學(xué)習(xí)當(dāng)中這對我來講還是應(yīng)當(dāng)要去思索的事情，信任以后就能夠做的更好一點，這是這次暑假的相關(guān)規(guī)劃，我肯定會努力搞好自己的學(xué)習(xí)，做出好的成績來，為接下來步入初三做好預(yù)備。

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃7

轉(zhuǎn)瞬間，又到了期末。昨天，已經(jīng)完畢了期末考試，這兩天臨時還沒有出成績，但我這次考試考得怎么樣我心里有數(shù)。以前每次放假我都玩得特殊瘋，到快要完畢假期的時候才開頭寫作業(yè)。在開學(xué)的前一個月我也不會收心，沒有投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。但現(xiàn)在我已經(jīng)過完初一了，假期之后立刻完畢初二的學(xué)生了，不能再這樣下去。趁著教師還沒有布置作業(yè)，學(xué)校的暑期作業(yè)也還沒有發(fā)，我做一個暑期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓我能夠在暑假有規(guī)劃的學(xué)習(xí)，開學(xué)之后快速的投入學(xué)習(xí)。

一、假期作業(yè)

每天的上午都用來寫作業(yè)，現(xiàn)在還不知道教師布置作業(yè)的狀況，但是依據(jù)寒假的作業(yè)來看，也不會太少。在知道教師布置的作業(yè)之后，先把作業(yè)都按科目匯總到一起，再把作業(yè)分成幾個局部，每天寫一樣的數(shù)量的作業(yè)。作業(yè)有沒有完成會影響到我報名，只有作業(yè)都寫完了班主任教師才會讓我們報名。

這個學(xué)期的作業(yè)一共是七個科目，我依據(jù)學(xué)校的作息時間，每周一到周五寫作業(yè)，周六周日休息。所以我把七個科目的作業(yè)分到了五天完成。周一寫語文，周二寫數(shù)學(xué)，周三寫英語，周四寫生物和地理，周五寫政治和歷史。作業(yè)雖然看起來多，但都比擬的簡潔，所以只需要每天花一個上午寫就可以寫完。

二、預(yù)習(xí)規(guī)劃

每天的下午都用來預(yù)習(xí)初二上學(xué)期的課本學(xué)問。我認(rèn)為政治、歷史這兩門不需要預(yù)習(xí)，所以我只需要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、地理，還有新開的物理這六門課程。還是跟寫作業(yè)的規(guī)劃一樣，每天預(yù)習(xí)一到兩門。周一預(yù)習(xí)語文和英語，周二預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，周三預(yù)習(xí)生物，周四預(yù)習(xí)地理，周五預(yù)習(xí)物理。由于語文和英語的預(yù)習(xí)都比擬的簡潔，就是記和背，所以我放到了一天預(yù)習(xí)。其他的科目就是先看書，再做題，加深記憶和理解。

三、作息規(guī)劃

我這兩個月暑假的作息規(guī)劃是跟學(xué)校上課的時間一樣的，早上有早自習(xí)，當(dāng)天學(xué)習(xí)什么科目就是什么科目的早自習(xí)。每天上午有四節(jié)課，都是用來寫暑假作業(yè)，每隔四十五分鐘就休息非常鐘。下午也是四節(jié)課，跟上午一樣，下午是預(yù)習(xí)時間。周末兩天就是休息時間，讓我每天都學(xué)習(xí)是不太可能的，所以我安排了兩天休息。晚上睡覺時間和早上起床時間都和在學(xué)校里面的時候一樣。

我肯定會按著這個規(guī)劃執(zhí)行，我不會再像以前那樣只想著玩了。我想，通過這兩個月的學(xué)習(xí)，我在開學(xué)之后確定會學(xué)習(xí)得更好。

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃8

期末考試已經(jīng)完畢了，立刻就要迎來暑假。暑假之后我馬上升入初三，成為畢業(yè)班的一員。為了初三這一年能夠更好的學(xué)習(xí)，在中考中取得一個好的成績，我打算利用這兩個月的暑假，提前開啟初三的復(fù)習(xí)工作，并對初三要學(xué)的新學(xué)問進(jìn)展提前預(yù)習(xí)。詳細(xì)規(guī)劃如下：

一、語文

語文復(fù)習(xí)我準(zhǔn)備從兩個方面入手，一是背誦，二是刷題。語文會考許多成語或詞語的意思，還有多音字在這句話中的讀音，句子的語病，古詩文填空，還有一些文化常識等，這些都是需要背誦的，平常需要多積存。所以語文復(fù)習(xí)我準(zhǔn)備背誦這些要背的東西，多積存文化常識方面的學(xué)問，多積攢作文素材。

在語文考試中，閱讀理解的分值占了很大的一局部，但閱讀理解沒有一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，是開放性的題目。這種題目需要平常多練習(xí)，把握答題的模板。我預(yù)備買一套中考語文的復(fù)習(xí)試卷，多刷題，找到答題的模板。

二、數(shù)學(xué)

要想把數(shù)學(xué)學(xué)好，就必需要多刷題。刷題能夠讓我們找到做題的手感，并且記住不同的題目的解題方法，節(jié)約做題時間。由于數(shù)學(xué)的計算量比擬大，所以考試的時間是比擬緊急的，需要我們面對解答題的時候，看到題目就知道解題方法。數(shù)學(xué)的題目不是一成不變的，可能一個解題方法對應(yīng)多個不同的題目，這就需要我們平常多練習(xí)。

三、英語

英語主要就是多背單詞、詞組和語法，還有多聽聽力。只有把單詞等東西都背好，才能夠知道題目的意思。英語會考察詞語填空和語法填空，要想有一個好成績，就必需多積存。聽力是需要練習(xí)才可以提高的，只有多聽，才能夠提高聽力水平。還要多做閱讀理解的題目，只有多做才可以提高正確率。

四、物理、政治、歷史

物理需要多做題，把握解題技巧和方法，還要記住一些固定的公式。物理的計算量也比擬的多，所以需要多做題。政治和歷史就需要多背誦，多記考點。政治還需要我們?nèi)リP(guān)注時事政治，每年都會考幾個題。

五、化學(xué)

化學(xué)是初三才會學(xué)的學(xué)科，由于之前沒有接觸過，所以自學(xué)起來有肯定難度?？梢越Y(jié)合網(wǎng)上的教學(xué)視頻進(jìn)展預(yù)習(xí)，學(xué)不會的可以標(biāo)記好，在教師講到這個地方的時候重點聽。

六、體育

初三還會考體育，由于平常大家都著重于學(xué)習(xí)，沒有進(jìn)展體育熬煉，所以我在假期需要多練習(xí)。我會每天抽出一個小時的時間進(jìn)展體育熬煉，一方面是為初三的體育考試做預(yù)備，一方面是熬煉身體。

假期我會嚴(yán)格根據(jù)規(guī)劃執(zhí)行，提高我的學(xué)習(xí)成績。

初二學(xué)生暑假學(xué)習(xí)規(guī)劃9

暑假的到來從來就是全部學(xué)生最快樂的事情，但是放松之下若是荒廢了學(xué)習(xí)，只會在開學(xué)的時候懊悔莫及。所以要在暑假期間好好安排自己的學(xué)習(xí)，張弛有度，堅持學(xué)習(xí)的連貫性。

一、把握假期前幾天

許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習(xí)，給自己找個理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開頭學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來，就收不住心了，離開學(xué)還有幾天的時候，發(fā)覺作業(yè)還沒做一半。更可怕的是，許多孩子在假期玩散了心后，開學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績下滑就成了假期學(xué)習(xí)的必定結(jié)果。

所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個有規(guī)律的“學(xué)、玩規(guī)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時間去玩，最開頭的幾天也要嚴(yán)格根據(jù)固定的時間表先調(diào)整生物鐘。

二、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要留意“對癥下藥”

針對很多孩子不會安排自己的學(xué)習(xí)，自學(xué)力量不強，以及有些偏科的狀況，有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導(dǎo)班，或者報一些夏令營，提示家長，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，魚龍混雜，即使各方面都不錯的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自己的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對自己孩子的“特點”。

專家建議家長，為孩子規(guī)劃暑假的詳細(xì)安排時，找一個孩子信任的人，并且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子制訂暑假的學(xué)習(xí)規(guī)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時候的“高參”。

三、學(xué)習(xí)以外的安排要給孩子肯定的“自主權(quán)”

在一些孩子眼中，不管什么時候，只要自己玩，家長