《有趣的逆向思維》（說課稿）小學(xué)心理健康五年級(jí)上冊(cè)

有趣的逆向思維一、教學(xué)目標(biāo)了解逆向思維的定義和應(yīng)用場景。掌握逆向思維的方法和技巧。能夠運(yùn)用逆向思維解決生活中的難題。二、知識(shí)點(diǎn)梳理1.什么是逆向思維？逆向思維是一種反向思考問題的思維方式，它通過逆向思考問題，找到問題的本質(zhì)，然后采取非常規(guī)的方法去解決問題。逆向思維和我們平常的思維方式相反，平常我們的思維方式是從因到果，而逆向思維則是從果到因。2.為什么要學(xué)習(xí)逆向思維？逆向思維是一種非常有價(jià)值的思維方式，它可以幫助我們更好地解決問題。很多時(shí)候，我們面對(duì)的問題看起來非常困難，但是如果我們采用逆向思維的方式去解決，往往會(huì)找到意想不到的解決方法。逆向思維也可以幫助我們排除一些不合理的想法和偏見，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界和自己。3.如何運(yùn)用逆向思維解決問題？運(yùn)用逆向思維解決問題的基本方法是：找到問題的本質(zhì)。逆向思維要求我們不要只看表面現(xiàn)象，要深入思考問題的本質(zhì)是什么，從而找到解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。反轉(zhuǎn)思考方式。逆向思維要求我們跳出常規(guī)思維方式，采取非傳統(tǒng)的思考方式，試圖從背面或側(cè)面入手解決問題。突破思維定式。逆向思維要求我們不要被思維定式困擾，嘗試更多可能性。4.逆向思維的應(yīng)用場景逆向思維可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，以下是幾個(gè)常見的應(yīng)用場景：創(chuàng)意思維：元消費(fèi)創(chuàng)始人馬化騰采用“利他”理念，給用戶免費(fèi)贈(zèng)送QQ號(hào)碼和空間，靠此獲得了數(shù)億的用戶；解決問題：球場比賽要用一個(gè)鑰匙打開一個(gè)盒子，怎樣才能讓大家都有機(jī)會(huì)得到這個(gè)鑰匙？設(shè)計(jì)產(chǎn)品：iPhone手機(jī)沒有外置電池，這是為什么？營銷策略：毛澤東在文藝座談會(huì)上說：“要善于圍點(diǎn)打插，向中間滲透”。三、教學(xué)方法案例分析法。通過講述逆向思維的案例，讓學(xué)生了解逆向思維的定義和應(yīng)用場景。視頻演示法。通過演示逆向思維的操作過程和效果，讓學(xué)生對(duì)逆向思維有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)。課堂互動(dòng)法。通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)嫦蛩季S的過程和效果。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在黑板上寫下一個(gè)謎語：它有頭無腳，前看后看一樣長，學(xué)生們猜測后給出答案：針。引導(dǎo)學(xué)生反思：為什么我們能猜出這個(gè)謎語呢？我們采用了什么思維方式？2.案例分析以元消費(fèi)創(chuàng)始人馬化騰為例，講述他采用“利他”理念，給用戶免費(fèi)贈(zèng)送QQ號(hào)碼和空間，靠此獲得了數(shù)億的用戶。讓學(xué)生分析：馬化騰采用的是什么思維方式？如何運(yùn)用逆向思維解決問題？3.視頻演示播放視頻：《逆向思維：助你成為大偵探》。引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻后，反思視頻中運(yùn)用的是什么思維方式？視頻中的案例有哪些應(yīng)用場景？我們?cè)鯓硬拍苓\(yùn)用逆向思維解決問題？4.課堂互動(dòng)設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)：針對(duì)問題：如何讓班級(jí)里的同學(xué)都有機(jī)會(huì)得到一個(gè)玩具？在這個(gè)問題面前，我們采用常規(guī)思維方式，也許會(huì)想到打轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)、搶答問題等方式。然而，如果我們采用逆向思維方式呢？讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)嘗試運(yùn)用逆向思維解決這個(gè)問題。針對(duì)問題：為什么iPhone手機(jī)沒有外置電池？作為一個(gè)成功的智能手機(jī)，iPhone不僅在功能和用戶體驗(yàn)上處于領(lǐng)先地位，而且在外觀設(shè)計(jì)上也十分精美。但是，有一點(diǎn)一直讓人們疑惑：為什么iPhone手機(jī)沒有外置電池？讓同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)嘗試從逆向思維的角度去解決這個(gè)問題。5.總結(jié)反思在課堂結(jié)束前，通過講解逆向思維的定義、方法和應(yīng)用場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思。讓每個(gè)同學(xué)分享自己在小組討論中的得到的思考結(jié)果。五、家庭作業(yè)收集三個(gè)生活中常見的問題，并嘗試從逆向思維的角度去解決這些問題。在家中觀察，找出至少一件事情無法解決或者無法做到，嘗試從逆向思維的角度去解決這個(gè)問題。六、教學(xué)評(píng)價(jià)通過教師的