藥用動物概述課件

藥用動物概述16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。藥用動物概述藥用動物概述16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。藥用動物概述·藥用動物的概念生產(chǎn)動物藥材的特點與入藥部位·我國動物藥研究的趨勢和特點藥用動物的概念藥用動物是指身體的全部或局部可以入藥的動物,它們所產(chǎn)生的藥物統(tǒng)稱為動物藥。動物藥是祖國醫(yī)藥庫中的重要組成部分,是我國勞動人民幾千年來與疾病斗爭的經(jīng)驗總結(jié)。藥用動物可提供的入藥部分很廣,包括全體、內(nèi)臟、肌肉、骨骼、皮毛、鱗甲、貝殼、分泌物及生理和病理的產(chǎn)物等。臨床應(yīng)用是多方面的,包括內(nèi)、外、婦、兒、五官等各科。單味使用或配合中草藥使用對防治疾病起了良好的作用。遼寧省社科聯(lián)遼寧經(jīng)濟社會發(fā)展課題一般項目《以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為載體加強高?；鶎狱h組織的黨員培養(yǎng)與教育》（項目編號：2017lslktyb-33）D267.6我國高校人才是黨員事業(yè)的新生力量，是全黨建設(shè)發(fā)展的堅實后盾，高校學(xué)生的黨建培養(yǎng)工作是重之中重，有成效的開展校園黨員培養(yǎng)工作，決定著社會主義發(fā)展的成績，加強黨員認知，提高黨員全面優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，將“兩學(xué)一做”方針在高校中切實有效的落實，是高校黨建教育工作者的共同目標，積極開展培養(yǎng)模式的研究，總結(jié)避免黨建工作實施中遇到的問題，將黨內(nèi)教育的局限性轉(zhuǎn)變?yōu)槠毡樾?。一、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育重要性（一）“兩學(xué)一做”基本內(nèi)容“兩學(xué)一做”教育方針是完善黨建活動的重要措施，它將黨的章程與學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來，通過對章程和規(guī)定的學(xué)習(xí)更深刻的領(lǐng)悟黨建講話，在對總主記的系列講話中重要意義，準確深入的得以領(lǐng)悟，將總書記的講話內(nèi)容結(jié)合黨規(guī)黨章，更好的充實頭腦中黨政思想，嚴肅端正黨員的思想覺悟，加強全黨黨員的思想修養(yǎng)，使得黨員的黨性得以全面升華，加強黨建隊伍的高度純潔，培養(yǎng)提高黨員的政治覺悟、信念意識、黨性素質(zhì)、原則堅持，爭做全面發(fā)展品格優(yōu)秀多元化合格的黨員，具備勇于提高自我要求的黨政思想，更好的推動黨建工作在全黨的順利開展。（二）黨建教育發(fā)展現(xiàn)狀總書記對于黨建工作在各大高校開展，能夠起到的重要作用非常重視，提出加強高校的黨員培養(yǎng)，對建設(shè)具有中國社會主義特色的校園有重要作用，高校開展“兩學(xué)一做”教育任務(wù)很重，是為我黨培養(yǎng)、提供優(yōu)質(zhì)黨員的重要途徑。黨建工作在高校的開展中，受到社會改革及社會經(jīng)濟的影響，產(chǎn)生了與以往不同的變化，以人為本的黨建目標，是為了服務(wù)于學(xué)生及教師團隊的，從而增強了黨員團隊的凝聚力。宏觀來講“兩學(xué)一做”開展成果良好，但黨建教員普遍在職的情況，導(dǎo)致黨建工作的程度不夠深化，專業(yè)性較弱，沒有完善的監(jiān)督體系，甚至有些教員的信仰不夠堅定，信仰的缺失直接會導(dǎo)致信念之墻崩塌，是黨建工作的不和諧因素。二、學(xué)生黨員培養(yǎng)的重要性（一）學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)勢高校學(xué)生是祖國的未來，是國家建設(shè)的強大儲備軍，高校學(xué)生是黨建團隊中最新鮮的血液，重點培養(yǎng)高校學(xué)生的黨建意識，對于黨的發(fā)展形式壯大穩(wěn)鍵有著舉足輕重的作用，高校學(xué)生是黨的新生力量，他有著年輕、活力、進取的優(yōu)勢，為黨員隊伍帶來生機和希望。高校學(xué)生知識及思想的開放先進程度較高，有利于吸收和創(chuàng)新知識及概念，努力發(fā)展擴大具有巨大潛力的高校陣營，廣泛地進行黨建培養(yǎng)，方便于落實“兩學(xué)一做”教育方針。黨建工作的難點在于精神領(lǐng)域思想工作的攻克，著眼于高校學(xué)生的巨大潛力，制定了重要的黨建方針，團結(jié)凝聚一切有用的力量，筑成堅固的精神道德信念之墻，抵御一切試圖打擊我國的囂張勢力，展現(xiàn)我國的強大黨建實力。（二）學(xué)生黨建開展現(xiàn)狀隨著社會經(jīng)濟飛速的發(fā)展，各大高校學(xué)生在面對日新月益的變化生活，價值觀和信念直接受到影響，復(fù)雜社會考驗著學(xué)生們面對金錢的定力，很多學(xué)生注意到入黨對于以后工作的選擇有很大幫助，直接影響著他們的經(jīng)濟利益，功利的入黨動機使得學(xué)生的黨性覺悟較低，有些學(xué)生受父母鼓動而入黨，缺少端正的黨員態(tài)度，還有些同學(xué)為了在校期間的履歷能夠豐富，從而將入黨當做自己成功的墊腳石，種種動機導(dǎo)致入黨的目標不統(tǒng)一，學(xué)生入黨信仰缺失，黨員培養(yǎng)工作開展起來較為困難。目前國內(nèi)的政局穩(wěn)定，黨員工作中逐漸放松懈怠，對于黨員教育培養(yǎng)工作過于形式化，沉浸在黨政營造的安穩(wěn)環(huán)境下，被動的開展黨政教育，致使有些學(xué)生入黨前積極踴躍，入黨后受到影響被安穩(wěn)同化。三、學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的創(chuàng)新（一）黨建面臨問題的成因全球化的經(jīng)濟發(fā)展格局，刷新著人們對于消費概念的低線，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，與追求時尚的消費理念相沖突，社會環(huán)境嚴重影響著高校學(xué)生的思想，互相攀比、追求富貴等多元的因素，直接影響著學(xué)生對入黨的目的性。如今的高校學(xué)生以90后居多，他們是蜜罐中的寵兒，溺愛致使學(xué)生普遍具有自我、脆弱等性格弱點，以及信息年代與網(wǎng)絡(luò)的接觸方便及親密，學(xué)生這些自身因素使得情緒不穩(wěn)定，影響著入黨動機純度及黨員培養(yǎng)的效率。目前黨建工作處于進度緩慢的工作模式，高校黨員教育工作者的教育方法陳舊、方法單一、體制欠缺等因素，致使學(xué)生黨員培養(yǎng)工作過于平穩(wěn)，學(xué)生難以通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)得以提高，黨員培養(yǎng)工作難以盡如人意。（二）大膽創(chuàng)新培養(yǎng)模式提高黨建工作開展的質(zhì)量，需要系統(tǒng)性的增強黨建教育工作，拋棄原有的懈怠情緒，保持優(yōu)良道德傳統(tǒng)秉承以人為本的理念，積極學(xué)習(xí)先進性的黨政章程，對黨的政策認真貫徹，挑戰(zhàn)全新黨建模式的創(chuàng)新，充分結(jié)合多元的網(wǎng)絡(luò)信息資源，適應(yīng)新媒體時代的改變，營造特色濃郁的校園黨建氛圍，創(chuàng)造豐富的校園文化，通過開展黨建相關(guān)的社會實踐，從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并制定改善措施，增強黨建教育工作者教學(xué)質(zhì)量的培養(yǎng)，制定嚴謹?shù)墓ぷ髦贫燃翱己?，形成自我要求和監(jiān)督化的認真工作態(tài)度，確保黨員培訓(xùn)工作規(guī)范性、科學(xué)性、制度性的有序開展?？傊h建工作需要全體黨政教育工作者端正態(tài)度的去完成，正確的價值觀、積極的工作態(tài)度、創(chuàng)新的工作模式對培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，起著推動性的先決條件，從基層做起切實貫徹黨的政治方針，創(chuàng)造學(xué)生黨員建設(shè)的新格局。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，有利于幫助學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建是保證創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容實施的前提和基礎(chǔ)，學(xué)校只有構(gòu)建科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系，才能將實踐環(huán)節(jié)和教學(xué)環(huán)節(jié)有機結(jié)合在一起，才能將具體任務(wù)落實到各個環(huán)節(jié)中去。1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中實踐教學(xué)體系的構(gòu)建思路為了進一步提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和營造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍，學(xué)校要建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學(xué)體系，是各院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育想要達到的目的。這一體系內(nèi)涵非常廣泛，包括高校、政府以及學(xué)校等多個子系統(tǒng)，各子系統(tǒng)之間并非相互獨立的，是有機聯(lián)系在一起的，一同構(gòu)成了各院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。該體系要充分體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的專業(yè)要求，為廣大學(xué)生構(gòu)建一個層次分明的實踐教學(xué)體系，搭建一個能夠提升學(xué)生專業(yè)崗位技能的平臺，打破原有實踐教學(xué)的傳統(tǒng)布局，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，只有這樣才能將實踐教學(xué)體系建立起來。1.1基于職業(yè)崗位技能要求開發(fā)實踐教學(xué)體系首先，學(xué)校要調(diào)查和分析各職業(yè)崗位的具體任務(wù)，并結(jié)合企業(yè)專家、職業(yè)教育專家和專業(yè)教師的意見，總結(jié)歸納職業(yè)崗位的核心崗位、拓展崗位和專業(yè)崗位群所需的知識、技能及素質(zhì)要求，從而開發(fā)和確定與高職專業(yè)職業(yè)標準相吻合的專業(yè)核心課程及創(chuàng)業(yè)必修課。其次，學(xué)校要基于受教育者職業(yè)道德培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)需要和可持續(xù)發(fā)展的要求，系統(tǒng)設(shè)計文化基礎(chǔ)課程、能力拓展課程和創(chuàng)業(yè)選修課，形成高職專業(yè)的課程體系。1.2基于高職專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建實踐教學(xué)體系專業(yè)人才培養(yǎng)模式是以一定的教育理論和教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和規(guī)格，確定相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)模式、管理制度、教學(xué)效果評價方式及其實施過程等，并在此基礎(chǔ)上了解相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。而實踐教學(xué)體系的構(gòu)建，就需要在確定人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)崗位的能力要求，從學(xué)生實際情況出發(fā)，并分析學(xué)生對專業(yè)知識的認知規(guī)律和技術(shù)形成規(guī)律，從而將課程實驗、校內(nèi)實訓(xùn)、社會實踐、頂崗實習(xí)、組織創(chuàng)業(yè)實踐活動等有機結(jié)合在一起，形成能力遞進、層次分明的實踐教學(xué)體系，從而不斷提升學(xué)生的專業(yè)技能，提高學(xué)生的綜合技術(shù)水平。1.3基于工學(xué)結(jié)合模式組織實踐教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容組織上，學(xué)校要突出專業(yè)特色，以學(xué)院培養(yǎng)方案為目標，將專業(yè)技能和對學(xué)生社會能力的培養(yǎng)作為重中之重，并注意與專業(yè)相關(guān)的新知識、新技術(shù)和新方法的注入和引進，培養(yǎng)具有較強專業(yè)技能、社會適應(yīng)能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的復(fù)合型人才。同時，課程體系的設(shè)置要突出與“工學(xué)結(jié)合”密切聯(lián)系的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，即理論教學(xué)以“必需、夠用”為度，實踐課教學(xué)要在教學(xué)計劃中占有較大比重。此外，在教學(xué)進程安排上，學(xué)校要遵循能力塑成的規(guī)律，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性特點，系統(tǒng)化設(shè)計實驗、實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)項目。上述幾項內(nèi)容是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中實踐教學(xué)體系構(gòu)建的具體思路，學(xué)校要給予充分重視，并在具體思路的引導(dǎo)下構(gòu)建實踐教學(xué)體系，進一步提高教學(xué)水平。2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中實踐教學(xué)體系的構(gòu)建現(xiàn)代社會是知識經(jīng)濟的時代，其發(fā)展主要依靠知識創(chuàng)新和知識傳播來實現(xiàn)。可以說，創(chuàng)新是時代發(fā)展的靈魂，也是提升實踐水平的關(guān)鍵。正因為如此，無論是知識創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新，學(xué)校都應(yīng)當以不斷提升人才素質(zhì)為前提條件，實現(xiàn)實踐教學(xué)水平的提高。因此，在安心創(chuàng)業(yè)教育中，實踐教學(xué)體系的構(gòu)建對于各院校來說百利而無一害，一方面可以提升學(xué)生的實踐能力，另一方面也可以實現(xiàn)學(xué)校自身的可持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在實踐教學(xué)體系中的構(gòu)建，具體來說應(yīng)當從以下幾方面人手。2.1以應(yīng)用為目的，構(gòu)建理論課教學(xué)體系基礎(chǔ)理論課程是構(gòu)建實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)。因此，基礎(chǔ)理論課程必須以應(yīng)用為主要目的，強化應(yīng)用為教學(xué)重點，改變以往過分依賴理論教學(xué)的現(xiàn)狀，搭建獨立的實踐教學(xué)體系。筆者認為，理論教學(xué)的最終目的是要回歸于實踐，只有將理論知識與具體實踐課程有機結(jié)合在一起，才能做到將實踐課程教學(xué)貫穿始終。同時，學(xué)?？梢詫⑾嚓P(guān)知識和技能劃分為基礎(chǔ)理論課程、專業(yè)理論課程和專門化方向技術(shù)應(yīng)用實踐課三個模塊。值得注意的是，這三個模塊也應(yīng)當有所側(cè)重，學(xué)校要做到分工明確，科學(xué)劃分理論課與實踐課的比例。2.2以競賽的形式帶動實踐教學(xué)筆者認為，各院校學(xué)生若想將課本上的知識應(yīng)用到具體實踐中去，用理論去指導(dǎo)實踐，就需要掌握一種轉(zhuǎn)換能力，而轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)則離不開實踐教學(xué)的鍛煉方式。因此，教師應(yīng)當將提高學(xué)生的實踐動手等綜合能力作為教學(xué)重點。在具體教育活動中，教師可以通過鼓勵學(xué)生參加?W習(xí)競賽的方式，幫助學(xué)生樹立主動探索的意識，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。例如，學(xué)校要可以通過舉辦各類學(xué)習(xí)競賽，并設(shè)置相應(yīng)富有吸引力的獎項，吸引學(xué)生積極踴躍報名參加，同時教師要鼓勵學(xué)生踴躍參加。參賽的過程實際其實就是實踐的過程，在實踐的過程中能夠幫助學(xué)生熟練掌握實驗技能。學(xué)校以競賽的形式帶動實踐教學(xué)，有利于構(gòu)建實踐教學(xué)體系。2.3通過承接企業(yè)項目，提升實踐教學(xué)水平教師應(yīng)當與學(xué)生建立合作關(guān)系，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生深入到企業(yè)進行實踐，使學(xué)生在具體課程中將理論知識應(yīng)用到實踐當中去。與此同時，教師還可以同學(xué)生共同承接一些企業(yè)的項目，通過承接企業(yè)項目讓學(xué)生參與到活動當中來，使學(xué)生具備處理生產(chǎn)現(xiàn)場實際問題的能力，這對于幫助學(xué)生樹立品質(zhì)意識，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力來說非常重要。從教師角度來說，教師通過完成實踐項目，也能夠進一步提升自身的實踐能力，有利于促進其自身發(fā)展，打造具有院校自身特色的科研道路。3結(jié)語在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，實踐教學(xué)體系的構(gòu)建并非一蹴而就，是一個系統(tǒng)過程，需要廣大師生共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。學(xué)校只有構(gòu)建科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系，才能夠?qū)嵺`教學(xué)環(huán)節(jié)有機結(jié)合在一起，才能夠?qū)⒕唧w任務(wù)落實到各個環(huán)節(jié)中去。藥用動物概述16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。藥用動物概1藥用動物概述·藥用動物的概念生產(chǎn)動物藥材的特點與入藥部位·我國動物藥研究的趨勢和特點藥用動物概述2藥用動物的概念藥用動物是指身體的全部或局部可以入藥的動物,它們所產(chǎn)生的藥物統(tǒng)稱為動物藥。動物藥是祖國醫(yī)藥庫中的重要組成部分,是我國勞動人民幾千年來與疾病斗爭的經(jīng)驗總結(jié)。藥用動物可提供的入藥部分很廣,包括全體、內(nèi)臟、肌肉、骨骼、皮毛、鱗甲、貝殼、分泌物及生理和病理的產(chǎn)物等。臨床應(yīng)用是多方面的,包括內(nèi)、外、婦、兒、五官等各科。單味使用或配合中草藥使用對防治疾病起了良好的作用。藥用動物的概念3動物藥材的特點與入藥部位動物藥的特點1、顯效性·2.群眾性3.資源多4.特需性·5.應(yīng)用廣動物藥材的特點與入藥部位4動物藥中各主要化學(xué)成分簡介動物藥化學(xué)成分極為復(fù)雜,有些成分為般高等動物普遍共有的,如糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽等;另一些則是存在于某種動物,某個器官中比較特殊的化合物,如麝香酮、鹿茸中的雌性激素等,而且大多具有顯著的生理活性。每一種動物藥中往往含有多種化學(xué)成分,但并不是所有化學(xué)成分都能起到防治疾病效用。動物藥中各主要化學(xué)成分簡介51.蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物(1)氨基酸:地龍的解熱效果與其游離氨基酸含量成正比。人胎盤的氨基酸提取物可減輕白細胞減少(2)動物肽毒:國產(chǎn)眼鏡蛇毒已用于晚期癌痛、神經(jīng)痛。東北腹蛇毒對胃癌有明顯緩解作用。蛇毒可用于血友病的局部止血。烙鐵頭蛇毒可用為血栓溶解劑。蜂毒明肽是蜂毒治療風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的有效成分之一。(3)糖蛋白:其輔基常是粘多糖,體壁的酸性糖有較強的抑制作用。來源于鯨、鯊的硫酸軟骨素,有抗動脈硬化,烏賊甲骨中的糖蛋白等有抗癌用。鮑魚、牡螨等有抗病毒作用。1.蛋白質(zhì)及其水解產(chǎn)物6·2.生物堿類:生物堿是存在于生物體中含氮的磁性有機化合物,能與酸結(jié)合成鹽,都具有一定的生理活性,如蟾酥、海綿·3.固醇類化合物:本類分布廣,重要的活性物質(zhì)多,在動物藥中是以膽酸、膽留醇、性激素、腎上腺皮質(zhì)激素等形式存在,如鹿茸含雌酮、海狗腎含雌酮、麝香雄酮烷。4.儲烯類:常常是有香氣的共有一定比例的混合物,是一類具有重要生物活性的物質(zhì),如昆蟲的保幼激素,海兔素、海兔醇均有抗生作用。柳珊瑚屬的柳珊瑚素乙酷酯有抗癌作用,截尾海兔能顯著抑制實驗性淋巴白血病。鯊魚中所含的鯊烯,是殺菌劑。·2.生物堿類:生物堿是存在于生物體中含氮的磁75.脂肪族類:這類化合物包括醇醛酮類如麝香中的麝香酮等,酸類如前列腺素和花生四烯酸,蜂蜜中的王漿酸、廣地龍中的瑰硝酸酯類如鱷肝油、蛤士蟆油、江豚脂等。各類化合物都具有其特有的生物效·6.芳香族類:蜂蠟及蜂膠中所含的黃酮及酚酸類成分有抗癌作用。酚酸類也多見于哺乳類動物的信息素及防御物質(zhì)中,如海貍分泌的乙基酚,南非羚羊分泌的苯酚。7.含硫化合物:如蛋黃的、肝的B一生物素、瘦肉中的維生素等,均屬本類。5.脂肪族類:這類化合物包括醇醛酮類8動物藥的入藥部位·1.全身入藥:如全蝎、海馬、地龍、白花蛇等。2.器官入藥:如熊膽、獺肝、海狗腎、紫河車等。3.組織入藥:如雞內(nèi)金、刺謂皮、烏賊骨等·4.衍生物入藥:如鹿茸、羚羊角、山甲片等·5.分泌物入藥:如麝香、蜂王漿、蟾酥6.排泄物入藥:如五靈脂、白丁香、望月砂、夜明砂等。7.病理產(chǎn)物入藥:如牛黃、珍珠、僵蠶、蟲草、馬寶、狗寶等。8.動物入藥品入藥:如阿膠、明膠、鹿角膠動物藥的入藥部位9動物藥的功能范圍。(一)治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病的動物藥1.羚羊角:歷來中醫(yī)視為重要的祛風(fēng)止痙藥。藥理驗誕實有解熱受抗驚厥作用臨床常用于感2.全蝎;有抗驚厥、鎮(zhèn)靜、降壓等作用。全