國培計劃教師培訓心得(十一篇)

第頁共頁國培方案老師培訓心得(通用十一篇)人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個方案吧。我們該怎么擬定方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。國培方案老師培訓心得篇一一、學習使我更加全面深化地理解了新課標理念新課標理念強調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀的三維整合。專家深化淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標理念，對像我這些一線的老師學習后對新課標又有了一個全新的認識，豐實了我們的頭腦，使我們領悟到了新時期物理教學的精神本質，為教學才能的提升奠定了根底。聆聽了各位專家的講座，對我把握教材的重難點和如何創(chuàng)設情境等有了很大的幫助。二、通過培訓，進步了我的思想認識通過這次培訓，我對目前農(nóng)村初中物理教育的現(xiàn)狀有了進一步的理解，也清楚地知道了新課程改革對我們初中物理老師所提出的新要求。我們要以新的目光對待我們從事的教育工作，不斷地進步自身素質和教育教學程度，不斷地總結自己的得失，進步認識，不斷學習，才能適應教育開展對我們老師的要求。三、通過培訓，學習到了新的的理論知識和專業(yè)技能通過這次培訓，我理解到：初中物理課程改革現(xiàn)狀和存在的問題；通過對物理課程與教學論專業(yè)知識的學習，優(yōu)化老師的學科知識構造，促進其專業(yè)知識和技能的更新和拓展；通過對初中物理教學案例的觀摩和研討，提升老師對物理課程的理解程度以及施行才能。四、通過培訓，促使我努力進步自身素質程度教學不是老師以講解員的身份把一條一條的理論表達給學生聽，那樣學生完全是在知道理論而不是在理解承受理論。如今的學生在舊的教學方法的學習過程中無形的被舊的學習理念所誤導，認為老師在上面講是天經(jīng)地義的，我們作為學生的任務就是在下面專心的聽，這樣就可以進展一堂成功的課。在這種學習心理的影響下，一些學生逐漸的覺得我在課堂上要是有自己的意見就是搗亂，就是影響課堂秩序，有自己的觀點也不敢發(fā)表，有不同于書本上的理解也不敢隨意的說出。老師說的話和書本上寫的，不管自己理不理解，也不管他為什么，一定是對的，長此以往有相當?shù)膶W生就在學習物理這門課程上迷失了方向，覺得學物理就是解題，會做題目會背理論公式就可以了，而無視了學習物理過程中的探究與動手才能的培養(yǎng)。因此漸漸的對物理的學習失去興趣，甚至到后來越學越煩。做為一名教育工作者，我想這就是我們最大的悲哀，因此針對新教材，我們的物理教學工作者更應當把扼殺學生動手才能與創(chuàng)新思維的方法給徹底的拋棄。國培方案老師培訓心得篇二在這為期十天高強度、大密度的學習時間里，感謝國培給我們提供的學習時機與平臺，沈陽師范大學請來北師大、東北師大、華東師大、河南師大等高校的教授以及沈陽外鄉(xiāng)專家為我們答疑解惑，讓我們每天收獲知識，增長見聞。例如：北師大馮曉霞教授的《3——6歲兒童學習與開展指南》解讀、東北師大王小英教授的《幼兒園活動的有效性》、華東師大朱家雄教授的《國內(nèi)外學前教育開展現(xiàn)狀和趨勢》、河南師大劉曉紅主任的《幼兒園老師專業(yè)標準〔試行〕》解讀等重要前沿理論和理論課程。外鄉(xiāng)專家李紅梅老師的《優(yōu)秀老師成長歷程——與名師對話》、韓沈丹園長的《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與課程關系》、羅英智的《幼兒園五大領域教育目的、內(nèi)容與課程設置》以及線亞威主任的《以游戲為根本活動的幼兒園課程理論與理論》等。通過學習，我感悟很多。深深感受到，學前教育是專業(yè)性很強的學科，作為幼兒教育工作者，不能畫地為牢，目光短淺，不能只盯著幼兒教育，只做井底之蛙。我們要與時代同行，具有較強的前瞻性，敏銳性，及時捕捉生活的脈搏，博學善思，用我們無窮的智慧與愛心，陪伴孩子們快樂成長。孩子是初升的太陽，是祖國的將來，“少年強那么中國強”，而我們的工作就是培養(yǎng)這些祖國的將來棟梁，在他們受教育最關鍵的啟蒙階段，給予他們最需要、最科學的照顧和關注。通過學習，我的教育教學觀念獲得了前所未有的大轉變：學習讓我理解了《綱要》與《指南》的互相支撐、正確認識了教與學的關系、幼兒園活動區(qū)課程施行策略等；東北育才幼兒園、皇姑區(qū)實驗幼兒園、南寧幼兒園、沈政幼兒園的參觀與學習，更是讓我們零間隔、全方位的理解國家級優(yōu)秀園所的辦園理念與策略，為我們將來的開展提供了豐富的經(jīng)歷和鮮活的實例。皇姑區(qū)實驗幼兒園的特級老師__x，為我們闡述了她在成長中的感悟。讀書，是她的生活方式。腹有詩書氣自華，是她追求的目的；樂于學習，是她的工作寫照。簡單質樸的語言，為我們生動再現(xiàn)了紅梅老師一線工作中的情景與解決問題的方法；讓我們在紅梅老師的侃侃而談中，理解了皇姑區(qū)實驗幼兒園的園本文化與內(nèi)涵開展。樂于學習、勤于學習、擅長學習，是紅梅老師對我們所有聽講老師的衷告。只有不斷的學習，自身才會不斷的開展、成長，優(yōu)秀直至卓越。沈陽師大，十天學習，這里的專家循循善誘，這里的老師細致耐心，讓我們每一個學員都為之感動和快樂；治班嚴謹又知性幽默的楊老師是大家的最愛，楊老師不僅在學習和生活上無微不至的關心和照顧我們，還義務的為我們做導游講解員。在參觀園所的路上，耐心、細心的為我們來自全國各地的老師講解沈陽的風土人情與社會開展。最后，借用王小英教授的一句話來完畢我的國培感悟：動心動情的教育，才是最好的教育！楊老師，做到了，沈陽師大，做到了！國培方案老師培訓心得篇三此次培訓的老師是陸劍鳴特級老師，她是國家級骨干老師，市中青年骨干老師，市學科帶頭人，市教學技能競賽教學片斷一等獎和區(qū)課大賽一等獎，撰寫教學論文(設計)獲一個全國一等獎。她為我們作的報告是《例談初中數(shù)學教學》，她有著豐富的一線教學理論經(jīng)歷，為我們展示了十多個課例，既分析^p出一般化教學設計中存在的問題，(這些問題是我們在平時教學中常常不認為是問題的問題)，又對問題進展了改造和合理的設計，使學員們對概念型教學的引入、深化、理解、應用有了一個明晰的認識。陸老師的課件制作程度相當高超，能制作出許多復雜的數(shù)學圖形，會使用ppt、幾何畫板等各種軟件豐富教學，她提出要用多媒體技術輔助教學，而不僅是展示教學。她用幾何畫板制作的"折疊床的活動"動畫片段，令我們嘆為觀止!陸老師標準化的教學設計和高程度的制作課件程度為我們?nèi)蘸蟮慕虒W和研究指明了將來方向。最能和我們拉近間隔的是滄州市十四中學的特級老師徐在榮老師，她的年紀和我們學員相仿，她已被被評為河北省教育名師。她結合自己長期教學理論，從老師專業(yè)成長的根本要素、把握課堂教學的關鍵、制定數(shù)學命題研究的技巧等方面對我們做了培訓。我們許多老師平時只重視教學，不重視教研，從她身上我們感受到她既有高素質的教學經(jīng)歷，又有做教研的概括才能，這是我們一線老師今后需要努力改良的方向。短暫的10天集中培訓即將完畢，我們從中得到了理論、知識、技能、理念、情意諸多方面的收獲。我要把學到的這些新知識和新理念帶回到自己的實際工作中去，實在轉變角色，進步自身的專業(yè)開展素養(yǎng)，在今后的教學理論中改良以往的缺乏，朝著課改的大方向勇于創(chuàng)新，大膽理論，樹立終身學習的觀念，在教學和教研等多個領域進步自身的才能。而且我還要把這些新理念在我們地區(qū)以及我們學校等更大的范圍內(nèi)進展宣傳，發(fā)揮"國培方案"的示范引領作用和促進改革的作用。最后，我由衷的感謝學校的領導給了我一個難得的學習時機，讓我充分的享受了這次培訓的時間、空間，獲得新知、反思過去、規(guī)劃將來。我一定不辱使命將把所學的到知識再回報學校。同時也感謝廊坊師院的領導和老師精心組織認真部署，為我們培訓的學員安排了很好的學習環(huán)境和生活條件，這些天我們和老師們、學友們建立了深沉的友誼。感謝那些辛苦為我們教課的專家、老師，她們的無私奉獻、辛勤勞動進步了我們的學習的成果。他們代表了課改的前沿，他們是課改的先行者，我們一定要向著課改的方向前進!石巖副處長曾在培訓班提出希望老師教育的春天快些到來，只要通過我們不懈的得努力，星星之火可以燎原，相信老師教育的春天一定會到來!國培方案老師培訓心得篇四20xx年x月26日，我參加了國培方案———小學體育老師遠程培訓。做為農(nóng)村小學的一名老師，我感到很榮幸。非常珍惜這次不斷完善和進步自我的時機，積極認真地參與了培訓的全過程。我第一次在遠程培訓的大課堂中，貪心地獲取知識，或聆聽專家講座，或參與話題討論，或書寫研修心得，或分享優(yōu)質資。不亦樂乎！這次國培，在內(nèi)容上，它不同于以往每次培訓的只講大理論，夸夸而談，泛泛而論。它的理論高度高，同時又是從大量一線理論中總結出來的；它案例豐富，貼近我們的一線教學，于粗淺的例子中浸透高深的專業(yè)理論。這種遠程培訓，為老師專業(yè)成長創(chuàng)始了新的基地，讓老師在緊張的工作中合理的安排時間進展學習，感覺是緊張而又充實，繁忙而又愉快的。一個月的培訓，感觸很深。國培教育，給我們老師搭建了自主學習的平臺；給我們老師創(chuàng)立了自由交流、合作學習的空間；給我們老師開拓了自我反思的驛站。這次培訓，就像一場及時雨，滋潤著我們每一位老師干渴的心靈。給了我無窮的力量，堅決了我前進的腳步，使我覺得自己在以后的工作中有使不完的勁。通過國培行動，我要做到：活到老，學到老，知識更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資學習專業(yè)知識。在教學中不斷進展反思，從以往的教學理論中找出得與失，轉敗為勝，汲取教訓，總結經(jīng)歷，不斷進步教學成績。虛心與同事互相交流，互相學習，虛心聽取同事們的指導。共同進步，共同進步?？傊?，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學習時機，拓寬了我的視野，豐富了我的理論經(jīng)歷，讓我的思想得到了升華。我決心把培訓中所學的業(yè)務知識運用到教學理論中去，為教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。我非常有幸參加了國培方案————中學體育骨干老師的培訓，通過這次培訓使我收獲很大，同時也感到自己的理論知識和教學理論的差距。作為一名體育老師，參加培訓的時機少之又少。我非常珍惜這次培訓時機，希望通過這次培訓能在教學才能、理論程度上一個新臺階。我深深的意識到一名優(yōu)秀的老師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學形式，進步課堂教學的有效性，從而真正進步自己。體育骨干老師培訓班的學習，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學才能、終身學習才能等方面的綜合素質有所進步，下面談點體育國培心得體會：以往體育老師在學校里的形象是什么？可有可無，什么人都能代替的"放羊人"；頭腦簡單，四肢興旺；輕松、愉快，無教學壓力；小三門，底層人物，福利、職稱、優(yōu)秀往后排；時常還要參加些校內(nèi)的體力勞動等等。從這次新課程培訓的交流上不難看出，多數(shù)體育老師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿，長期處于壓抑和抱怨狀態(tài)。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學校體育的關注度不夠，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學校體育的重要性，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠遠不夠的。通過這次學習讓我們看到了改變命運的曙光，學校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊。我們必須抓住這一學校體育改革浪潮，全體同仁共同努力，甘于付出，把這次學校體育新課程改革作為改變我們體育老師形象的時機。讓體育老師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的、備受關注的人群。讓學校體育也像其他學科那受到社會和領導的關注。要想改變學校體育和體育老師的形象，我認為體育老師首要做到的是自身在課堂上角色的轉變：1、從講臺上走到學生中間。老師不再以自我為中心，上面講，下面聽，上面做，下面學。而要走到學生中間做活動的參與者、觀察者、指導者、評論者、總結者。2、老師從命令學生做練習的"司令"變成鼓勵和引導學生一起參與快樂運動的"政治委員"。老師不能在想讓學生做什么，就讓學生做什么了。而是要科學合理的制定多層次的教學目的，以目的引領教學內(nèi)容，引導學生快樂的參與運動。3、老師從給學生測驗、打分的"考官"變成給學生總結學習和鍛煉成果、分析^p缺乏的"教練員"。老師不再單一的給學生做定量性質的評價。而是要定性和定量相結合的評價學生的體育成績和鍛煉效果，為學生體育與安康課的不斷進步起到推動和鼓勵的作用。4、老師從抱著"教學大綱"給學生灌輸動作要領的"書匠"變?yōu)榻o學生帶來身心安康、社會適應才能、終身體育意識的朋友。老師不再有現(xiàn)成的教學內(nèi)容，不再在學生身上做無用功。而是要在有限的課堂上給學生帶來終身的好處。同時我們的學生也要做到角色轉變：1、學生從濫竽充數(shù)的"隨波逐流者"變?yōu)橛歇毩⒖臻g的"運動者"。學生不再只是跟著全班同學一起做很多不喜歡的東西。而是可以獨立的考慮，獨立的練習、獨立的進步。2、學生從被動的"承受者"變?yōu)橹鲃拥?選擇者"。學生可以根據(jù)自身愛好和條件主動的選擇學習內(nèi)容。3、學生從"樣樣通，樣樣松"轉變?yōu)榭梢哉故咀晕姨亻L的"個性者"。學生通過選項學習可以集中的練____項技術，該項技術程度必然得到快速的進步，有時機展示自我個性和特點。另外，經(jīng)過這段時間的學習，我相信自己有了很大的收獲。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我詳細的操作指導，使我的、更新了教育觀念，掌握了較多的技能現(xiàn)代的老師應成為學生潛在品質的開發(fā)者；成為教育教學的研究者；成為學生的心理咨詢者和安康的引領者；成為課程的開發(fā)者和建立者；成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中，老師一定要從挖掘和理解教材中去探究教學方法。經(jīng)過這次培訓，我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到，作為老師只有"愛"是遠遠不夠的，只會"傳道授業(yè)解惑"也不是好的老師，只有與時俱進，勇于探究，敢于創(chuàng)新，尊重學生，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個好老師。這次培訓，對于我來說是一次很好的充電時機。我們不僅學到了豐富的知識，進一步進步了我們的業(yè)務素質。還學習了一些舞蹈，武術等技能，并可以把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目的去努力。作為老師，理論經(jīng)歷是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的理論經(jīng)歷有時會阻礙老師對新知識的承受，也能一時地掩蓋老師新知識的缺乏，久而久之，勢必造成老師知識的缺乏。缺乏知識的老師，僅靠點舊有的教學經(jīng)歷，自然會導致各種才能的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)歷就成了阻礙老師教學才能的開展和進步的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個老師來說，是很有必要的，是很有價值的。國培方案老師培訓心得篇五9月27日到29日，我開場參加國培方案老師培訓團隊的培訓，通過三天的培訓，我重新承受了一次系統(tǒng)的理論和理論提升的時機，受益良多。3天的集中研修期間，作為一名學員，每天踏踏實實聽報告、講座，認真完成老師布置的各項作業(yè)。和老師們一起交流，互相學習，取長補短，共同進步，真是一次難得的學習時機??！三天的國培教育，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升；既有知識上的積累，也有教學技藝上的增長，更讓我懂得了要想成為一名合格的老師，該具備哪些條件。這次的所得是我在這參加工作的兩年多的教學中很難總結出來的經(jīng)歷，使我在今后的教學環(huán)節(jié)上會更加完善和完美。我給自己定下明確的目的，培訓只是一種手段，一個開端，對于這次培訓給我的不只是知識、經(jīng)歷，還有比這更珍貴的是我在思想上的宏大改變。1、認真聆聽講座，做好筆記和反思。教育局為我們這次培訓做了比較周密的安排，這次的理論學習分為專家講座和同課異構等等。講座的內(nèi)容涉及教育學、心理學、老師培訓與專業(yè)開展、培訓專業(yè)技能提升、網(wǎng)絡研修等各方面。培訓形式多樣，既有全體學員的集中講座，又有分小組分學科的研討，教研培訓技能展示、還有在理論學校聽觀摩課。這些講座或深化淺出，或幽默幽默，或案例翔實，在震撼我們的思想，大開我們眼界的同時，更是給了我們實際的指引。雖然學習內(nèi)容多，時間緊，但我每天都如同一個初入學的小學生一樣，按時上課學習?？梢哉f，每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每天或面對不同風格的專家，或聽到不同類型的講座，或感受到思想火花的沖擊，或折服于不同風格的教學。每天上課的時候我都認真地記筆記，同時不時記下一些自己的想法，哪怕是片語只字。晚上回到宿舍還要認真地整理筆記，寫反思，絕不限于是完成任務。2、親身感受知名的教授、專家的授課，使我耳目一新。專家們的報告，內(nèi)容既深化獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線老師應理解的有關教學方面的理念、背景、問題及采取的策略，以及作為一名培訓師應該具有的技能。他們侃侃而談，不乏與學員的互動、交流，平和的態(tài)度和幽默的語言讓彼此的間隔拉近，聆聽他們的講座，讓我明白了理論是行動的先導，沒有先進的理論引導，教育教學工作就像沒有方向的船只一樣，只能四處漂泊。3、積極參與討論交流，互相商討。培訓期間我們進展論壇討論活動，既有關注有效課堂，進步教學理論程度的論壇；又有結合當前社會熱點與國家教育方針大計的討論，不僅強化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，進步了科研才能，更讓大家明確了自身的任務與責任。4、影子理論，完善自我。去影子學校聽課研討和送教下鄉(xiāng)，使我們接觸了教研最前沿的經(jīng)歷，使我們的教學才能和培訓才能得到進步。在聽課學習的過程中，我聽了大量的課，學習了很多有用的好的教學方法。我在送教下鄉(xiāng)的過程中也用上他們的一些做法。合適的才是最好的，只有結合自己的教材和教學對象而去設計和生成的課堂，才是最理想的課堂，也只有不懈努力的老師，才是最有希望的老師。1、繼續(xù)學習新的教學理念，把握教研的脈博。在今后的教學中要通過網(wǎng)絡積極學習新的教學理念和好的教學方法，通過網(wǎng)絡和各個老師交流自己的想法，不僅要學習到好的方法，還要用到自己的教學和培訓中。2、學習專業(yè)文化知識，進一步進步文學修養(yǎng)。集中研修雖然完畢了，但我們的學習卻剛剛剛開場。生也有涯，學而無涯。在今后的工作和生活中，要多讀書。3、做個研究性學習的老師，開展反思性教學，促使持續(xù)開展。進一步學習反思性教學理論，理論反思性教學。不僅自己學習，做教研，還力爭通過培訓引領其他老師的教育教學和教研，組織教研團隊，協(xié)同同事積極開展樣本研究。力爭帶動全校，全縣的教學教研活動。有句名言說的好：聽到了我就忘記了，看到了我就記住了，做過了我就掌握了。只有理論論和理論相結合，才是更好的學習?？傊?這次培訓讓我受益匪淺，感謝文理學院為我們提供這么好的學習空間，感謝“國培”為我們提供這么難得的學習時機。國培方案老師培訓心得篇六這次培訓不但全面，而且細致，有編導對教材的精彩解讀和分析^p；有課堂實錄；還有耐人尋味無窮的經(jīng)歷之談。很榮幸能參加這次國培方案的小學英語老師培訓。本次培訓，讓我們來自各地區(qū)的老師學員得以聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的數(shù)術界權威人士的講座，傾聽他們對英語教學的理解，感悟他們的英語思想方法等。幾個月培訓雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電時機。本次培訓學習讓我收獲頗豐！我要不折不扣地按照上級的要求，學習有關文件精神，準確把握新課程標準的理念、目的和內(nèi)容，運用教育學和心理學理論，研究英語教學的規(guī)律，根據(jù)教學目的、學生的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探究有效的教學方法，同時加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面，掌握現(xiàn)代教育技術，并能在自己的繼續(xù)學習和實際教學之中加以運用。學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力并獲得成績。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠開展。因此，在英語教學中我應該自始至終關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氣氛。根據(jù)課程的總體目的并結合教學內(nèi)容，盡量設計貼近學生實際的教學活動，要以學生的生活經(jīng)歷和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，吸引和組織他們積極參與。學生通過考慮、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息，用英語與別人交流，開展用英語解決實際問題的才能，同時，積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。老師的綜合語言運用才能的上下，直接影響了學生相關的才能的進步和新課程目的的實現(xiàn)。因此，每一位老師都必須不斷進步自身的綜合語言運用才能。同時，老師還必須學習新的知識，開展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。雖然培訓完畢了，但是，作為老師的進步學習永遠不會完畢！相反，這是繼續(xù)教育一個新的起點，今后希望可以多參加類似的培訓。我將要針對本次培訓認真做好反思，認真整理學習筆記，特別是在下學期開學時，有針對性地開展以上四個版塊的教學理論與研究活動，把我們在假期中學習到的知識應用到教學理論中去，邊理論邊總結邊反思，不斷穩(wěn)固所學知識，真正做到學用結合，聯(lián)絡實際，學以致用。國培方案老師培訓心得篇七作為一位新參加工作的特崗老師，我有幸參加了吉林省教育學院主辦的小學體育國培方案，作為一名農(nóng)村的小學體育老師，聽了很多教授、專家的講座，使我受益匪淺，同時我也體會到了作為一名基層的體育老師的責任重大。何勁鵬教授的《從‘會教’到‘’》的講座，何教授運用通俗易懂的語言講解了體育教育的現(xiàn)狀和開展，是我更加明晰明確的理解了體育教學的意義和作用；何教授利用課余時間親切的和我們進展了簡單的交流，為我們解決了很多教學中的疑惑。孩子“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，我已經(jīng)開場讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容興趣化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開場注意并著重落實，課下可以是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。老師在教學過程中，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性，并培養(yǎng)學生獨立考慮的才能，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解，故應對他們進展深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家，……我們可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學家嗎？”也可以結合我國優(yōu)秀運發(fā)動刻苦訓練，為國爭光的事跡鼓勵他們自覺學習積極鍛煉在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷，就是使學生身體既有一定程度的疲勞，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地掌握，體育技術，技能，有效地開展身體，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體開展的作用不大，對掌握體育技術，技能。培養(yǎng)學生的意志品質也不利，運動量過大，那么容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的安康，甚至會發(fā)生傷害事故。如今家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學校，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。全面鍛煉原那么是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的，全面進步身體各器官系統(tǒng)的機能和全面開展各種身體素質，對促進學生身體的發(fā)育和進步各種根本活動才能，具有重要意義。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原那么，運用各種體育手段和教材，教法，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的開展。老師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，克制單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉的思想。雖然此次培訓的時間只有短短的5天時間，我充分認真的洗禮自己，希望通過這次的培訓使我能躍進一個新的臺階，進步自身素質，為自己的教學注入新穎的思想。國培方案老師培訓心得篇八新課程如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷。我參加了國培體育骨干老師的培訓，體育老師在學生眼里是嚴厲的、體育課是單調(diào)的、很多人認為體育課應該是跑阿跳啊讓學活力械的反復練習。重復的練習來鍛煉身體的，這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的。比方，上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動，在體力上就有區(qū)別，所以體育老師在分小組時就把學生按大孝強壯、男女分組教學，這是在老師的心中默默分成小組，不是有心觀察是看不出的。體育老師有時也是嚴厲的，但在嚴厲中表達了對學生的關心和保護，例如有一次在練習雙手傳接籃球時，有個女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫無反響，我就走過去接過球同她一起練習傳球?？粗菨M不在乎的樣子，我一用力，球打在了她身上，她仍然我行我素，我當時真想過去訓她一頓?？缮砸怀了?，覺得不妥，就讓其他學生繼續(xù)練習，然后把她叫到一邊，問她剛剛為什么不認真練習，稍有不慎，就會被球擊中，受到傷害。下課后，那位同學誠懇地說：“我錯了，老師，您別生氣，今后我一定好好練?！边@些看起來微缺乏道的小事，假如處理得當，就能使學生感到溫暖，就會贏得學生的尊重，從而調(diào)動學生學習的積極性。老師要處處關心、保護學生。體育老師也不例外。通過學習重新認識了“安康第一”的指導思想的深化內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深化認識到，只有我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，安康成長。到達我們的追去的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難理解到的經(jīng)歷和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與安康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。國培方案老師培訓心得篇九通過這兩天緊張而充實的培訓學習，我受益匪淺，特別是對老師這個職業(yè)的理念內(nèi)涵和工作方法有了進一步的理解和認識。在各位領導的指導下提升了自己的教育認識程度和教學理論程度，增強了自己在從事教學方面的信心。下面向大家簡要匯報一下我的幾點心得體會。我認識到了理想信念的重要性。在頭一節(jié)培訓課上，何校長帶著我們回憶了黃岡中學的光芒歷史以及如今面臨的困難，何校長高屋建瓴的指出在困難面前，老師要在精神上補鈣，重塑理想和信念，只有堅決信念，找準方法，我們就一定可以克制目前暫時的困境，實現(xiàn)“黃高二次創(chuàng)業(yè)，再創(chuàng)黃高輝煌”的目的。只有內(nèi)化信念，才能外化行動，何校長從知與行、說與做、得與失、圖表現(xiàn)與素質、幸福與焦慮、先進與后進、主動與被動、事半功倍與事倍功半、任勞與任怨、智力與智慧、格局與才能、過程與結果、人才與時機、舉重假設輕與舉輕假設重以及重點與統(tǒng)籌兼顧等諸多方面向我們深化淺出的剖析了如何做一個有理想有信念的老師的方法和自我實現(xiàn)的重要性，讓我們明白作為一名新老師，不僅要仰望星空，樹立育人育德的崇高理想，也要腳踏實地的敢于奉獻。我學習到了如何與學生相處的方法。陳校長在關于師德標準的授課中給予我深化的印象就是他提到了，作為一名合格的老師，在日常的教學中應該要春風化雨，以平和的心態(tài)對待學生的表現(xiàn)，在和學生相處時要嚴于律己，擔起育人的內(nèi)在職責；寬以待人，友善的對待學生，不挖苦挖苦學生，在教育學生時，應該時刻保持底線思維，慎言慎行，懂得育人重于教書，德育為先，這樣可以使教學效果收到事半功倍的作用。我在培訓中理解了學校制度和管理的重要性。豐主任和吳主任在培訓中為我們詳細的介紹了學校的各項規(guī)章制度，例如職稱評定、崗位課程設置、課時津貼、獎懲制度以及請假制度等等非常重要且關乎我們新老師日常教學生活等諸多方面。此外，童主任還在高三繁重的管理工作時間之中抽出珍貴的時間帶著我們理解了高三年級的日常運作和班級管理，感受到了黃岡中學高考年級的熱血。這些制度和日常教學的熟悉培訓使得我們作為新入職的老師可以迅速的理解和融入到學校的教學日常中，調(diào)整自己的心態(tài)，鼓勵我們勤奮地投入工作，這樣的培訓對于我們新老師的成長是非常有益的。在培訓的過程中，我得知這是學校初次為新入職的老師作這樣的培訓，心中非常感動，感受到了學校和領導們對于年輕老師的重視，不禁感受到了肩上有了重任，但也激發(fā)我們年輕老師心中的激情，在以后的工作中我也會以飽滿的熱情投入到學校的教學生活中，多向前輩老師虛心學習，熱愛自己的學生。在培訓中劉主任說德與愛應該是老師工作的核心，我將之視為以后工作的目的。馬克思說學習理論的目的不僅在于認識和解釋這個世界，更重要的是改變世界。就像何校長強調(diào)的，作為一名合格的老師，在工作中我們不僅要說的好，也要做的好。以此作為我對這次培訓的心得，與諸位新老師、新同事共勉。國培方案老師培訓心得篇十通過各位優(yōu)秀老師和領導兩天的培訓，我認識到，作為一名老師，我需要學習的東西很多，我感觸很深，受益匪淺，我認識到了自己的差距與缺乏，對自己的人生價值、認識程度、理論程度等都有進一步的進步。在培訓的這兩天，我的感覺是充實的，因為每一次都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我們與各位老師的教學理念進展了一次次親密接觸，聽取了各位的各種觀點和見解，反思了自己的缺乏。教育改革是永久的主題，社會在不斷的變革，就必然要請教育也不斷變革。新一輪根底教育課程改革中提出了一系列新的教育觀念，也對教育提出了很多挑戰(zhàn)。老師想在這場滾滾而來的課程改革中占據(jù)主動地位，就應與時俱進，以飽滿的熱情，開放的心態(tài)投入課程改革的浪潮，迎接新課程所帶來的全新挑戰(zhàn)。繼承與開展是此次根底課程改革的特點。老師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈敏變動。需要學生接觸學習很多的信息，而在有限的時間內(nèi)向學生傳授大量的信息量、實現(xiàn)學科浸透、乃至調(diào)動學生各種感官參與學習是難以實現(xiàn)的。老師充分利用多媒體，搜集生動的素材，讓學生感受，降低了教學難度。我們應當以學生為動力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要標準學生的行為，更要理解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進展有針對性地教育。時時處處觀察學生，理解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時時以"愛心、耐心、細心"，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的