學(xué)會(huì)合作教案中班(5篇)

第頁共頁學(xué)會(huì)合作教案中班(5篇)學(xué)會(huì)合作教案大班篇一1．初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。2．能共同探究，嘗試協(xié)商、分工，進(jìn)步與同伴合作的才能。3．體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。1．球、筐。2．四組操作材料。3．課件。一、運(yùn)球游戲，感知合作。1．老師出示球。師：請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。幼兒第一次運(yùn)球。師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對(duì)面的筐里。幼兒第二次運(yùn)球。師：這次成功了嗎？他們是怎么做到的？2．老師小結(jié)：合作就是2個(gè)或2個(gè)以上的人，一起努力去完成一件事情。二、討論研究，理解合作老師出示相應(yīng)圖片〔一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會(huì)、搬桌子〕師：老師這里有一些圖片，請(qǐng)你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的？幼兒分辨交流。三、游戲感悟，如何合作師：終究我們應(yīng)該怎樣來合作呢？今天，老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗?．介紹游戲規(guī)那么。第一個(gè)游戲：同心鞋。第二個(gè)游戲：站孤島。第三個(gè)游戲：過河拆橋。第四個(gè)游戲：搭小橋。師：玩的時(shí)候請(qǐng)你們嘗試合作著去完成，我只給你們5分鐘的時(shí)間哦，看看哪組能完成！2．幼兒第一次嘗試。師：你玩的哪個(gè)游戲？你們成功了嗎？幼兒交流合作的方法。師：那如今你們還想不想再去嘗試一下？剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的`游戲。3．幼兒第二次嘗試。師：這次你們成功了嗎？你們這次是怎么合作的？師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，互相協(xié)商，互相配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。四、聯(lián)絡(luò)生活，運(yùn)用合作。2．老師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快！3．那如今就讓我們眾人劃槳開大船吧！〔播放音樂退場(chǎng)〕學(xué)會(huì)合作教案大班篇二孩子是國家將來的棟梁，將來的社會(huì)是個(gè)競爭與合作并存的社會(huì)，“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往”是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求?！昂献鳌睂?duì)于幼兒個(gè)體全面開展也是很重要的?！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)那么意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識(shí)是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探究合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。1.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。2.能共同探究，嘗試協(xié)商、分工，進(jìn)步與同伴合作的才能。3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。1.視頻：小電影《合作力量大》2.三個(gè)小推車、梅花樁假設(shè)干。3.每桌1張記錄表，記號(hào)筆人手1支。4.各種各樣合作和不合作的圖片。一、欣賞動(dòng)畫感知合作2.看完提問：電影的名字叫什么？〔合作的力量〕3.你在電影里看到合作了嗎？4.誰會(huì)合作？〔螞蟻、貓鼬〕5.螞蟻合作干什么？6.合作搬又大又重的食物，遇到危險(xiǎn)螞蟻合作搭橋過河7.巧虎和奇奇合作干什么？一個(gè)人搬桌子怎樣？〔又慢又累〕兩個(gè)人搬桌子呢？〔又輕又快〕9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會(huì)把事情做的又快又好，而且更容易成功！二、討論研究，理解合作1.幼兒討論老師提問：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢？合作是什么？2.老師總結(jié)：合作就是2個(gè)或更多的人，一起努力做一件事情。3.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是？4.老師出示相應(yīng)圖片：一個(gè)人做作業(yè)、一個(gè)人睡覺、一個(gè)人跳繩、排隊(duì)洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。5.把是合作的.放在一起，不是合作的放在一起。6.看了這么多畫面，你有什么想法？進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并理解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。7。小結(jié)：在我們的生活中合作無處不在。三、深化考慮，如何合作1.收玩具時(shí)怎樣合作？〔一大堆各式各樣的玩具〕2.玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作？3.玩具不夠時(shí)，怎樣合作？4.礦工被困在井下，井口只有一個(gè)小出口時(shí)又應(yīng)該怎樣合作？四、游戲感悟，探究方法合作統(tǒng)計(jì)動(dòng)物樂園中小動(dòng)物的數(shù)量。1.感知視頻討論，看看動(dòng)物樂園有哪些動(dòng)物？〔小熊、小猴、小兔、梅花鹿〕2.小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)師：一人數(shù)一種，請(qǐng)一組的四個(gè)人合作，先協(xié)商一下你們準(zhǔn)備怎么分工。3.協(xié)商準(zhǔn)確計(jì)數(shù)的方法，統(tǒng)計(jì)并記錄4.對(duì)照答案檢查結(jié)果，理解合作中的每個(gè)人都很重要小結(jié)：大家合作的時(shí)候，每個(gè)人都很重要。五、理論體驗(yàn)，玩中強(qiáng)化1.合作游戲搭橋。2.動(dòng)物樂園門前的一條路被水吞沒了，請(qǐng)小朋友幫助搭橋。3.游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。4.小結(jié)：有的時(shí)候，游戲中也需要合作，5.搭好橋，播放“眾人劃槳開大船”，大家手牽手一起通過搭好的橋。我們?nèi)缃裱剑皇菐讉€(gè)人之間的小合作。將來呀也許會(huì)有幾十個(gè)、幾百個(gè)甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，還可以可以創(chuàng)造奇跡，使人走向成功，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快。學(xué)會(huì)合作教案大班篇三孩子是國家將來的棟梁，將來的社會(huì)是個(gè)競爭與合作并存的社會(huì)，“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往”是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求?！昂献鳌睂?duì)于幼兒個(gè)體全面開展也是很重要的?！毒V要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)那么意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識(shí)是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探究合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。1.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。2.能共同探究，嘗試協(xié)商、分工，進(jìn)步與同伴合作的才能。3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的.意識(shí)。1.視頻：小電影《合作力量大》2.三個(gè)小推車、梅花樁假設(shè)干。3.每桌1張記錄表，記號(hào)筆人手1支。4.各種各樣合作和不合作的圖片。2.看完提問：電影的名字叫什么?(合作的力量)3.你在電影里看到合作了嗎?4.誰會(huì)合作?(螞蟻、貓鼬)5.螞蟻合作干什么?6.合作搬又大又重的食物，遇到危險(xiǎn)螞蟻合作搭橋過河7.巧虎和奇奇合作干什么?一個(gè)人搬桌子怎樣?(又慢又累)兩個(gè)人搬桌子呢?(又輕又快)9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會(huì)把事情做的又快又好，而且更容易成功!1.幼兒討論老師提問：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢?合作是什么?2.老師總結(jié)：合作就是2個(gè)或更多的人，一起努力做一件事情。3.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是?4.老師出示相應(yīng)圖片：一個(gè)人做作業(yè)、一個(gè)人睡覺、一個(gè)人跳繩、排隊(duì)洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6.看了這么多畫面，你有什么想法?進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并理解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。7.小結(jié)：在我們的生活中合作無處不在。1.收玩具時(shí)怎樣合作?(一大堆各式各樣的玩具)2.玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作?3.玩具不夠時(shí)，怎樣合作?4.礦工被困在井下，井口只有一個(gè)小出口時(shí)又應(yīng)該怎樣合作?合作統(tǒng)計(jì)動(dòng)物樂園中小動(dòng)物的數(shù)量。1.感知視頻討論，看看動(dòng)物樂園有哪些動(dòng)物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)2.小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)師：一人數(shù)一種，請(qǐng)一組的四個(gè)人合作，先協(xié)商一下你們準(zhǔn)備怎么分工。3.協(xié)商準(zhǔn)確計(jì)數(shù)的方法，統(tǒng)計(jì)并記錄4.對(duì)照答案檢查結(jié)果，理解合作中的每個(gè)人都很重要小結(jié)：大家合作的時(shí)候，每個(gè)人都很重要。1.合作游戲搭橋。2.動(dòng)物樂園門前的一條路被水吞沒了，請(qǐng)小朋友幫助搭橋。3.游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。4.小結(jié)：有的時(shí)候，游戲中也需要合作，5.搭好橋，播放“眾人劃槳開大船”，大家手牽手一起通過搭好的橋。我們?nèi)缃裱?，只是幾個(gè)人之間的小合作。將來呀也許會(huì)有幾十個(gè)、幾百個(gè)甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，還可以可以創(chuàng)造奇跡，使人走向成功，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快。學(xué)會(huì)合作教案大班篇四孩子是國家將來的棟梁，將來的社會(huì)是個(gè)競爭與合作并存的社會(huì)，“學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交往”是社會(huì)對(duì)我們每個(gè)人提出的必備的要求。“合作”對(duì)于幼兒個(gè)體全面開展也是很重要的。《綱要》中也明確指出：讓幼兒在生活、游戲、學(xué)習(xí)中，形成初步的規(guī)那么意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感，所以我們?cè)谟變簳r(shí)期就重視培養(yǎng)他們的合作意識(shí)是很重要的。但這不是一朝一夕能做到的，這不僅需要老師的引導(dǎo)，也需要幼兒的主體配合。而本次活動(dòng)就是引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中初步理解合作的意義，探究合作的方法，并感受合作帶來的樂趣。1.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。2.能共同探究，嘗試協(xié)商、分工，進(jìn)步與同伴合作的才能。3.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的快樂，增強(qiáng)進(jìn)一步合作的意識(shí)。1.視頻：小電影《合作力量大》2.三個(gè)小推車、梅花樁假設(shè)干。3.每桌1張記錄表，記號(hào)筆人手1支。4.各種各樣合作和不合作的圖片。一、欣賞動(dòng)畫感知合作2.看完提問：電影的名字叫什么?(合作的力量)3.你在電影里看到合作了嗎?4.誰會(huì)合作?(螞蟻、貓鼬)5.螞蟻合作干什么?6.合作搬又大又重的食物，遇到危險(xiǎn)螞蟻合作搭橋過河7.巧虎和奇奇合作干什么?一個(gè)人搬桌子怎樣?(又慢又累)兩個(gè)人搬桌子呢?(又輕又快)9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就會(huì)把事情做的又快又好，而且更容易成功!二、討論研究，理解合作1.幼兒討論老師提問：合作這么神奇，到底怎樣才是合作呢?合作是什么?2.老師總結(jié)：合作就是2個(gè)或更多的人，一起努力做一件事情。3.看圖片，幼兒分辨哪些是在合作，哪些不是?4.老師出示相應(yīng)圖片：一個(gè)人做作業(yè)、一個(gè)人睡覺、一個(gè)人跳繩、排隊(duì)洗手、合作脫衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、鉆輪圈、劃船。5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。6.看了這么多畫面，你有什么想法?進(jìn)一步幫助幼兒理解合作，并理解合作的形式各種各樣，生活中處處都在合作。7.小結(jié)：在我們的生活中合作無處不在。三、深化考慮，如何合作1.收玩具時(shí)怎樣合作?(一大堆各式各樣的玩具)2.玩老鷹捉小雞的游戲怎樣合作?3.玩具不夠時(shí)，怎樣合作?4.礦工被困在井下，井口只有一個(gè)小出口時(shí)又應(yīng)該怎樣合作?四、游戲感悟，探究方法合作統(tǒng)計(jì)動(dòng)物樂園中小動(dòng)物的數(shù)量。1.感知視頻討論，看看動(dòng)物樂園有哪些動(dòng)物?(小熊、小猴、小兔、梅花鹿)2.小組嘗試合作統(tǒng)計(jì)師：一人數(shù)一種，請(qǐng)一組的`四個(gè)人合作，先協(xié)商一下你們準(zhǔn)備怎么分工。3.協(xié)商準(zhǔn)確計(jì)數(shù)的方法，統(tǒng)計(jì)并記錄4.對(duì)照答案檢查結(jié)果，理解合作中的每個(gè)人都很重要小結(jié)：大家合作的時(shí)候，每個(gè)人都很重要。五、理論體驗(yàn)，玩中強(qiáng)化1.合作游戲搭橋。2.動(dòng)物樂園門前的一條路被水吞沒了，請(qǐng)小朋友幫助搭橋。3.游戲要求：幼兒還是分四人一組，各自商量分工，看哪一組小朋友搭好橋。4.小結(jié)：有的時(shí)候，游戲中也需要合作，5.搭好橋，播放“眾人劃槳開大船”，大家手牽手一起通過搭好的橋。我們?nèi)缃裱?，只是幾個(gè)人之間的小合作。將來呀也許會(huì)有幾十個(gè)、幾百個(gè)甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，還可以可以創(chuàng)造奇跡，使人走向成功，在今后的學(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快。學(xué)會(huì)合作教案大班篇五1.初步理解合作的意義，知道生活中處處有合作。2.能共同探究，嘗試協(xié)商、分工，進(jìn)步與同伴合作的才能。3.培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個(gè)性。4.鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。1.球、筐。2.四組操作材料。3.課件。一、運(yùn)球游戲，感知合作。1.老師出示球。師：請(qǐng)一個(gè)小朋友把球從這里運(yùn)到對(duì)面的筐里去。幼兒第一次運(yùn)球。師：要求你們不用四肢，不借用任何工具，再把球放到對(duì)面的筐里。幼兒第二次運(yùn)球。師：這次成功了嗎?他們是怎么做到的?2.老師小結(jié)：合作就是2個(gè)或2個(gè)以上的人，一起努力去完成一件事情。二、討論研究，理解合作老師出示相應(yīng)圖片(一個(gè)人削蘋果、一個(gè)人拼拼圖、二胡獨(dú)奏、一個(gè)人玩蹺蹺板、拔河、推車、音樂會(huì)、搬桌子)師：老師這里有一些圖片，請(qǐng)你們來看一看，這些圖片里哪些是合作的?幼兒分辨交流。三、游戲感悟，如何合作師：終究我們應(yīng)該怎樣來合作呢?今天，老師給你們準(zhǔn)備了一些小游戲，請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗?.介紹游戲規(guī)那么。第一個(gè)游戲：同心鞋。第二個(gè)游戲：站孤島。第三個(gè)游戲：過河拆橋。第四個(gè)游戲：搭小橋。師：玩的時(shí)候請(qǐng)你們嘗試合作著去完成，我只給你們5分鐘的時(shí)間哦，看看哪組能完成!2.幼兒第一次嘗試。師：你玩的哪個(gè)游戲?你們成功了嗎?幼兒交流合作的方法。師：那如今你們還想不想再去嘗試一下?剛沒成功的可以再去試一試，剛已經(jīng)成功的可以去玩玩你感興趣的游戲。3.幼兒第二次嘗試。師：這次你們成功了嗎?你們這次是怎么合作的?師小結(jié)：原來合作也是有一些小技巧的，只要我們互相謙讓，互相協(xié)商，互相配合，合理分工，就能又快又好地完成一件事情。四、聯(lián)絡(luò)生活，運(yùn)用合作。2.老師小結(jié)：看來，只要大家同心協(xié)力、互相合作，什么事都難不倒我們，希望小朋友們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中多多合作、合作愉快!3.那如今就讓我們眾人劃槳開大船吧!(播放音樂退場(chǎng))現(xiàn)代社會(huì)的飛速開展，社會(huì)生活中人與人，地區(qū)與地區(qū)，國家與國家之間合作的范圍和現(xiàn)象非常廣泛，為了適應(yīng)社會(huì)的開展和對(duì)人才的新的要求，現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)和德育教育，都非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。學(xué)生在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中，經(jīng)常采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，在中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)中，經(jīng)常接觸合作的游戲活動(dòng)。因此，“合作”對(duì)學(xué)生來說是比擬熟悉的，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)合作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏對(duì)合作方法的理解，與人合作的意識(shí)和才能比擬薄弱。為此，我本課的教學(xué)目的是感受生活中合作的重要性和廣泛性。體驗(yàn)集體活動(dòng)中分工與合作的必要性，初步學(xué)習(xí)一些合作的方法，使學(xué)生體會(huì)到合作成功的喜悅。并運(yùn)用合作的方法來指導(dǎo)理論。對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)的制定我是這樣考慮的，在這節(jié)課中應(yīng)首先讓學(xué)生感受合作的重要性和廣泛性。因?yàn)橐粋€(gè)人只有認(rèn)識(shí)到一件事物的重要才會(huì)產(chǎn)生想按照事物的規(guī)那么去做的愿望，尋找做好這件事的方法。然后在理論體驗(yàn)中總結(jié)出與人合作成功的條件和不成功的原因。因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)生進(jìn)展