的校園活動(dòng)策劃書(模板五篇)

第頁共頁最新的校園活動(dòng)籌劃書(模板五篇)最新的校園活動(dòng)籌劃書篇一寒冷冬季，萬物俱寂。這是一個(gè)慵懶的季節(jié)！有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳?zāi)?。為了在冬季，催促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚(yáng)大一早起的優(yōu)良作風(fēng)，響應(yīng)組織團(tuán)隊(duì)的號(hào)召。同時(shí)在枯燥的早操活動(dòng)根底上進(jìn)展內(nèi)容的豐富化，活動(dòng)的有效化，以進(jìn)步同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學(xué)奮進(jìn)，多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費(fèi)而且強(qiáng)大的老師團(tuán)隊(duì)！而最終活動(dòng)的關(guān)鍵取決于整個(gè)資土團(tuán)隊(duì)的積極性與有序性及堅(jiān)強(qiáng)的毅力。韓語入門，日語入門，超炫爵士舞，英語四級(jí)大闖關(guān)，高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)，線代攻關(guān)。一。40成我心：上課時(shí)間一律是40分鐘，所有的教學(xué)活動(dòng)都在四非常鐘內(nèi)完成，并且一周一次；二．活動(dòng)特色還在于活動(dòng)內(nèi)容的豐富性，興趣性與有效性。有效性表達(dá)在老師對(duì)上課內(nèi)容的精簡，上課時(shí)間的合理設(shè)計(jì)。這些都是在總結(jié)我們這個(gè)隊(duì)伍成員興趣，結(jié)合活動(dòng)施行的可行性的根底上來籌劃和施行的，同時(shí)幫助同學(xué)們杜絕冬季賴床現(xiàn)象；三．“文化季”活動(dòng)中老師沒有報(bào)酬，學(xué)生無需交學(xué)費(fèi)，是純粹的才能鍛煉與技能培養(yǎng)；四．建立各個(gè)班的飛信平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布個(gè)班的最新消息！保證大家能在冬季養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，同時(shí)在早起之后可以結(jié)合個(gè)人興趣，利用有限的40分鐘學(xué)到自己想學(xué)卻一直沒有時(shí)機(jī)學(xué)的才藝或補(bǔ)習(xí)自己的弱勢(shì)學(xué)科。也為我們作為理工科學(xué)生增添一些才藝，在學(xué)校舉行活動(dòng)的時(shí)候有強(qiáng)大的參賽隊(duì)伍，也為以后大家走入社會(huì)的時(shí)候有除學(xué)習(xí)成績外的技能。目前已經(jīng)在開展的內(nèi)容有“高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)”，“線代攻關(guān)”和“日語入門”，“韓語入門”。同學(xué)積極性不錯(cuò)，但持久性有待加強(qiáng)。所以活動(dòng)籌劃處與學(xué)習(xí)部，事務(wù)部需要強(qiáng)力聯(lián)手，將各自的工作與活動(dòng)的開展親密結(jié)合。一。韓語入門任課老師：全偉潁〔規(guī)劃1001〕一號(hào)樓106教室上課時(shí)間：每周周三早7：00—7：40活動(dòng)安排：二。日語入門任課老師：益〔土木1001〕一號(hào)樓106教室上課時(shí)間：每周周五早7：00—7：40活動(dòng)安排：不理解一門語言是無法走入以這門語言為母語的人們的內(nèi)心的。因?yàn)槿照Z是入門比擬塊的一門語言，同時(shí)我的個(gè)人理念是要學(xué)習(xí)一門語言不僅僅是知道，更多的應(yīng)該是理解，應(yīng)該使語言學(xué)習(xí)與文化理解同步進(jìn)展，所以在每節(jié)課上都會(huì)介紹一些關(guān)于____，____人，____文化中大家比擬感興趣的內(nèi)容，比方“____三道”，____漫畫，____禮節(jié)等等。因?yàn)樯险n時(shí)間比擬有限，所以本學(xué)期初步完成根本句型，根本語法，根本詞匯的介紹。最終的目的是將大家?guī)У饺照Z學(xué)習(xí)的語言環(huán)境中來，是大家可以找到自學(xué)的方法！三。高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)任課老師：楊正倉〔測繪1001〕程夢(mèng)春〔資1001〕一號(hào)樓106活動(dòng)安排：由于大一上學(xué)期全學(xué)院共有30人高數(shù)掛科，而這些同學(xué)又將在本學(xué)期參加補(bǔ)考。已過一年，大局部同學(xué)對(duì)大一上學(xué)期的所學(xué)知識(shí)有很大程度的遺忘，所以加強(qiáng)這局部同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回憶很有必要。通過每周一節(jié)課的固定補(bǔ)習(xí)，一定可以獲得很好的效果。講課老師就是對(duì)同學(xué)存在的疑惑困難給以解釋，起到答疑解惑的作用。補(bǔ)考的同學(xué)也可以溫故知新，力爭順利通過這學(xué)期的補(bǔ)考！四。線代攻關(guān)任課老師：周浩〔測繪1001〕一號(hào)樓106上課時(shí)間：6：40———7：20活動(dòng)安排：對(duì)大家關(guān)于線代存在的疑惑或解題上存在的困難給以適當(dāng)及時(shí)的解決，幫助他們復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，夯實(shí)根底，爭取順利通過這學(xué)期的補(bǔ)考！五。街舞入門任課老師：陳雨〔土木1003〕三舍東網(wǎng)球場上課時(shí)間：每周周二早7：00—7：40六。英語四級(jí)大闖關(guān)任課老師：朱詠馨〔土木1003〕一號(hào)樓104教室上課時(shí)間：每周周一早7：00—7：40此活動(dòng)涉及學(xué)習(xí)，生活各個(gè)方面，在籌劃組織與管理上需要將學(xué)習(xí)部的學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，事務(wù)部的早間查寢于催促，與秘書部的協(xié)調(diào)配合嚴(yán)密結(jié)合，同時(shí)也需要各班班委的積極配合。所以各部門應(yīng)互相溝通，商討，協(xié)調(diào)，并得到同學(xué)們的積極配合，使“文化季”活動(dòng)有序的開展。資土學(xué)院xx年級(jí)會(huì)秘書處xx年9月17日最新的校園活動(dòng)籌劃書篇二民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成局部，隨著社會(huì)的開展，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運(yùn)而生，倍受世人追崇。水果拼盤是一種消滯和胃、增進(jìn)食欲、美化宴席、襯托氣氛、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品。在我國，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時(shí)每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。如今的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的根底上開展而來。隨著時(shí)代的進(jìn)步，人民生活程度的進(jìn)步，果雕已從宮廷走向民間。愛美是人的天性，無論在什么地方，總希望把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點(diǎn)，運(yùn)用一定的切配工藝進(jìn)展合理搭配，將各種時(shí)令的水果組合成型。水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構(gòu)思和合理的搭配將各種時(shí)令的水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的`人既飽嘗口福，又有美的享受。營養(yǎng)是食品最重要的功能，因此，對(duì)于獨(dú)具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)該追求其營養(yǎng)價(jià)值(如美容、減肥、促消化、祛病等)，關(guān)心其搭配是否科學(xué)營養(yǎng)。為此，我們特?cái)M定舉辦一場既張揚(yáng)個(gè)性，又富含營養(yǎng)科學(xué)的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準(zhǔn)去點(diǎn)綴藝術(shù)，以提升同學(xué)們對(duì)水果拼盤的認(rèn)識(shí)和品位，倡導(dǎo)大家樹立食品營養(yǎng)觀念，讓生活更美妙!1、讓水果拼盤的藝術(shù)美與營養(yǎng)創(chuàng)造性的完美結(jié)合2、眾所周知，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，動(dòng)手操作才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能是相當(dāng)重要的。舉辦這次活動(dòng)，旨在發(fā)揮同學(xué)們的動(dòng)手操作才能，進(jìn)步同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以及培養(yǎng)同學(xué)們安康營養(yǎng)飲食的意識(shí)。文化廣場20__年10月25日上午9：00(暫定)湖南科技學(xué)院全體學(xué)生湖南科技學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部湖南科技學(xué)院生化系學(xué)生會(huì)女生部湖南科技學(xué)院生化系食品教研室湖南科技學(xué)院食品營養(yǎng)協(xié)會(huì)(01)參賽人員到系女生部領(lǐng)取《果蔬會(huì)》的活動(dòng)報(bào)名表，填好后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號(hào)之前交到生化系學(xué)生會(huì)女生部(02)由活動(dòng)組委會(huì)(院女生部及生化系相關(guān)專業(yè)人員、負(fù)責(zé)人)選出其中方案較合理的小組參加比賽(方案合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價(jià)不得超過10元，現(xiàn)場比賽制作的時(shí)間不得超過20分鐘，設(shè)計(jì)方案具有藝術(shù)、特色和可操作性)，然后將審核后的信息反應(yīng)到各系部女生部。(03)活動(dòng)前半小時(shí)，由各系女生部帶著參賽人員和啦啦隊(duì)到文化廣場指定地點(diǎn)做好相關(guān)準(zhǔn)備工作(參賽人員進(jìn)入比賽準(zhǔn)備場地，其余人員一律在比賽劃分的區(qū)域之外)(04)活動(dòng)開場前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點(diǎn)抽簽，決定各小組的編號(hào)和比賽的順序(05)活動(dòng)開場后，首先，由我們的專業(yè)老師現(xiàn)場為觀眾制作一個(gè)水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識(shí)，以及我們?cè)诖舜喂咂幢P中應(yīng)當(dāng)注意的問題(06)然后，按照各小組所抽簽的簽號(hào)順序，依次到展示臺(tái)進(jìn)展現(xiàn)場拼盤制作，各小組派一名成員進(jìn)展現(xiàn)場講解(各小組的現(xiàn)場表演時(shí)間為10～20分鐘，各隊(duì)?wèi)?yīng)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集中展示自己作品的特色)(07)各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評(píng)委現(xiàn)場進(jìn)展打分(評(píng)委包括：專業(yè)評(píng)委和群眾評(píng)委)，由工作人員現(xiàn)場算出各小組各項(xiàng)的最后得分(專業(yè)評(píng)委的分?jǐn)?shù)占總比分的百分七十，群眾評(píng)委占總比分的百分之三十)(08)按照各小組各項(xiàng)的最后得分，評(píng)出本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)小組及個(gè)人(獎(jiǎng)項(xiàng)包括全能獎(jiǎng)、最正確作品創(chuàng)意獎(jiǎng)、最正確色彩搭配獎(jiǎng)、最正確營養(yǎng)搭配獎(jiǎng)、最正確藝術(shù)造型獎(jiǎng)、最受觀眾喜歡作品獎(jiǎng)、以及最正確講解獎(jiǎng))(09)現(xiàn)場頒獎(jiǎng)：由當(dāng)天參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們的獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)院級(jí)榮譽(yù)證書及相關(guān)紀(jì)念品(10)現(xiàn)場抽獎(jiǎng)：現(xiàn)場抽取一名幸運(yùn)觀眾，送出我們的紀(jì)念品最新的校園活動(dòng)籌劃書篇三盡可能詳細(xì)的寫出籌劃名稱，如“_年_月__大學(xué)__活動(dòng)籌劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面，校園活動(dòng)方案籌劃。這局部內(nèi)容應(yīng)根據(jù)籌劃書的特點(diǎn)在以下工程中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述;詳細(xì)工程有：根本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、時(shí)機(jī)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析^p(swot分析^p)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析^p的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去如今的情況進(jìn)展詳細(xì)的描繪，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定方案。如環(huán)境不明，那么應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)展分析^p加以補(bǔ)充?；顒?dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚;在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或籌劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等)都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目的要詳細(xì)化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性列出所需人力資，物力資，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y和需要資兩局部。作為籌劃的正文局部，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的.東西，沒有遺漏。在此局部中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)參加統(tǒng)計(jì)圖表等;對(duì)籌劃的各工作工程，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制施行時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這局部加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這局部加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場效勞、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、穿著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)展詳細(xì)、周密的計(jì)算后，用明晰明了的形式列出。內(nèi)外環(huán)境的變化，不可防止的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在籌劃中加以說明。注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(假如是小組籌劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人)。注意：1、本籌劃書提供根本參考方面，小型籌劃書可以直接填充;大型籌劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀;2、可以專門給籌劃書制作封頁，力求簡單，凝重;籌劃書可以進(jìn)展包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等;3、如有附件可以附于籌劃書后面，也可單獨(dú)裝訂;4、籌劃書需從紙張的長邊裝訂;5、一個(gè)大籌劃書，可以有假設(shè)干子籌劃書。最新的校園活動(dòng)籌劃書篇四隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速開展和消費(fèi)力程度不斷進(jìn)步進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和鋒利化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會(huì)面臨的重大問題。同時(shí)新學(xué)年伊始,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日?qǐng)?bào)記者介紹,安徽師大一直通過公共根底課程浸透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,那么是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，在我校建立綠色校園的號(hào)召下，由公共關(guān)系協(xié)會(huì)舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)通過這次活動(dòng)進(jìn)步我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)學(xué)校建立綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，進(jìn)步我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的奉獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我們?nèi)缃褡龅弥徊贿^是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào)，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的泉——河流中沐浴。1、活動(dòng)時(shí)間：10月中旬到11月中旬2、活動(dòng)地點(diǎn)：圓形報(bào)告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心3、詳細(xì)活動(dòng)：流程一：首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下理解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深入的認(rèn)識(shí)到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看完畢后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動(dòng)起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長為九非常鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競猜活動(dòng)由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的答復(fù)下列問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。流程四：環(huán)保知識(shí)pk賽。1、展示自我風(fēng)采。每隊(duì)通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊(duì)的風(fēng)采。2、比賽過程。共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時(shí)搶答題、