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為文章增光添彩

---巧用修辭石嶺中學(xué)杜雪教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白比喻、擬人、排比等修辭手法在作文中的妙用，可令語言更加優(yōu)美，美化文章2、能夠在寫作中運(yùn)用修辭方法

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭罚ㄙR知章）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天——《望廬山瀑布》(李白)感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。——《春望》（杜甫）欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜

——《飲湖上初晴后雨》（蘇軾）

1、忽然一夜北風(fēng)來，千山萬樹一片白。2、問我心中多少愁，憂思滾滾無盡頭。請(qǐng)為我潤(rùn)色常見修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)偶、借代、反復(fù)、設(shè)問、反問重點(diǎn)展示：

比喻：增強(qiáng)文章形象美，使描寫生動(dòng)形象，說理通俗易懂。擬人：增強(qiáng)文章人情美，能鮮明的表現(xiàn)作者對(duì)所描寫的事物的感情，把事物寫得栩栩如生，使人倍感親切。排比：增強(qiáng)文章氣勢(shì)美,能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情,增強(qiáng)語勢(shì),深化中心。修辭大花園中一朵靚麗的奇葩比喻“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀的打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！?--朱自清《荷塘月色》

精彩片段《校園秋韻》原稿：綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉子都隨著秋風(fēng)在不安的舞動(dòng)，它們不停地飄啊飄，終于飄回到了大地母親的懷抱。

修改稿：綠蔭褪色，樹梢的葉子，空中的葉子，滿地的葉子都不安地在秋風(fēng)中徘徊，像來自天堂的蝶，為我們的眸子平添一抹愁；又似多情的手掌，溫柔地?fù)崦?使大地微微顫動(dòng)；又像母親憔悴的面孔，泛起一陣紅暈。請(qǐng)說說原稿與修改稿在表達(dá)效果上的不同嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。

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