幼兒園有趣植物活動(dòng)方案

幼兒園有趣植物活動(dòng)方案幼兒園有趣植物活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、 觀察了解各種葉子的外形特征，發(fā)展幼兒的觀察力并體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。2、 了解葉子的不同特性及作用。3、 激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動(dòng)作并用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。4、 激發(fā)幼兒對(duì)植物的熱愛(ài)，發(fā)揮想象來(lái)創(chuàng)作美工作品。5、 培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、 了解葉子的外形特征并能根據(jù)葉子的外形特征進(jìn)行分類。2、 了解不同形狀的葉子的不同特性作用。3、 能用不同形狀的葉子進(jìn)行美書(shū)創(chuàng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、帶幼兒參觀植物園，收集各種落葉。2、錄音機(jī)、磁帶、彩條、大畫(huà)紙、雙面膠等。活動(dòng)過(guò)程一、 談話活動(dòng)：小朋友你們喜歡葉子嗎？（喜歡）你們想了解葉子的秘密嗎？。*屈老師教案。網(wǎng)今天我們就和葉子做朋友，一起來(lái)認(rèn)識(shí)它，了解它。二、 觀察接觸各種植物的葉子：（把幼兒分五組，每組擺放一藍(lán)葉子供幼兒自由選擇）。1、 觀察葉子的形狀及顏色。教師：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談?wù)摰臅r(shí)間，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)。2、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象葉子的形狀像什么？同時(shí)讓幼兒在白板上用線條畫(huà)出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟悉葉子的外型。3、 組織幼兒觀察松樹(shù)和銀杏樹(shù)的葉子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么形狀的有什么用處，幼兒討論后教師進(jìn)行小結(jié)。4、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，串葉子，做掛飾。每個(gè)幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在彩條上，掛在脖子上。三、 游戲活動(dòng)，提高幼兒的辨別能力：教師交代游戲的規(guī)則：游戲開(kāi)始，幼兒聽(tīng)音樂(lè)可拍手自由動(dòng)作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進(jìn)行2—3次，每次可鼓勵(lì)幼兒尋找更多的同伴。四、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂(lè)的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞：1、 教師：“一部分樹(shù)木和植物在秋天時(shí)，葉子會(huì)伴著秋風(fēng)漸漸的飄落，你們見(jiàn)過(guò)飄落著的樹(shù)葉嗎?那是什么樣的？”啟發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)模仿被風(fēng)吹起的落葉。2、 欣賞音樂(lè)幼兒自由表現(xiàn)。根據(jù)幼兒的能力教師可用語(yǔ)言情境隨機(jī)啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動(dòng)表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動(dòng)或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……）幼兒園有趣植物活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)1、幼兒觀察樹(shù)葉，知道常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的特征。2、通過(guò)游戲，強(qiáng)化幼兒對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。4、 培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、 使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)觀察樹(shù)葉的變化，讓幼兒認(rèn)識(shí)落葉樹(shù)、長(zhǎng)青樹(shù)的主要特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：正確區(qū)分、記錄常綠樹(shù)、落葉樹(shù)的樹(shù)葉活動(dòng)準(zhǔn)備1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前幼兒觀察過(guò)周圍各種樹(shù)葉2、 材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、電視機(jī)、VCD、碟子、環(huán)衛(wèi)工人服裝、掃帚、撮箕、課前幼兒自制樹(shù)葉掛飾、記錄卡、樹(shù)葉活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始環(huán)節(jié)：幼兒安靜入坐，與幼兒一起做指五官的游戲?；经h(huán)節(jié)：一、以秋風(fēng)姐姐送禮物的形式引出主題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)青樹(shù)和落葉樹(shù)的主要特征。1、播放錄音一風(fēng)聲。師：（神密地）聽(tīng)，什么聲音，（風(fēng)聲）怎么這么大的風(fēng)??？（秋風(fēng)姐姐上）師：秋風(fēng)姐姐來(lái)啦!秋風(fēng)姐姐送來(lái)禮物后，從另一側(cè)門(mén)出。師：秋風(fēng)姐姐，你怎么走啦？2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)落葉樹(shù)和長(zhǎng)青樹(shù)的主要特征。（1）認(rèn)識(shí)落葉樹(shù)的特征。師：（發(fā)現(xiàn)禮物），這是什么？打開(kāi)來(lái)看看（出示樹(shù)葉）師幼談話。師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)樹(shù)葉？幼兒：街道邊、山上……師：那你發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉這段時(shí)間有什么變化？幼兒：變黃了、變紅了、落下來(lái)了師：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？幼兒：秋季小結(jié)：對(duì)了，秋天的時(shí)候樹(shù)的葉子要變黃、變紅，慢慢落下，第二年春天再發(fā)芽、長(zhǎng)葉，這類樹(shù)有一個(gè)共同的名字叫落葉樹(shù)（2）認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)的特征。（出示另一包樹(shù)葉）教師打開(kāi)，讓幼兒觀察，說(shuō)出名字，它叫萬(wàn)年青。小結(jié)：像萬(wàn)年青樹(shù)一樣一年四季樹(shù)葉都是綠綠的這類樹(shù)叫常青樹(shù)。二、 播放課件，幫助幼兒區(qū)分長(zhǎng)綠樹(shù)和落葉樹(shù)。師：老師做了一張VCD，我們來(lái)看看教師與幼兒一起看碟片，說(shuō)出樹(shù)的種類，邊看教師邊用紅外線批示畫(huà)面，幼兒說(shuō)出常綠樹(shù)的樹(shù)葉一年四季樹(shù)葉都是綠綠的;落葉樹(shù)到了秋天，就會(huì)變黃、變紅，而且還會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。（暫停碟片）三、 談話后帶上課前自己做的樹(shù)葉掛飾，引導(dǎo)幼兒再次區(qū)分并記錄1、 與幼兒談話，放VCD。引導(dǎo)幼兒做吊飾，并記錄落葉樹(shù)和常綠樹(shù)2、 幼兒操作：小朋友自己選擇吊飾，作好記錄，教師分別指導(dǎo)。小結(jié)：大家都做得很好，我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，〃來(lái);自.屈;老師;教.案;我們把吊飾送給老師客人，讓他們也美一美，然后到肖老師這兒來(lái)，我們玩游戲，好嗎？四、 播放VCD，觀察落葉樹(shù)樹(shù)葉飄落的姿態(tài)，師幼談話師：有風(fēng)的時(shí)候，樹(shù)葉怎么樣？（有風(fēng)時(shí)擺動(dòng)、在空中飛舞、在地上轉(zhuǎn)圈、打滾……）師：風(fēng)停了呢？（睡在地上），對(duì)，有的葉子黃了，也要從樹(shù)上落下來(lái)。五、游戲：掃落葉師：我們來(lái)做游戲《掃落葉》，你們扮樹(shù)葉，好嗎?播放風(fēng)的錄音，幼兒扮樹(shù)葉，在有風(fēng)和無(wú)風(fēng)時(shí)用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)秋葉的樣子。結(jié)束環(huán)節(jié)：教師扮環(huán)衛(wèi)工人，清掃樹(shù)葉（幼兒）出教室?；顒?dòng)延伸觀察幼兒園里的樹(shù)，分出它們的種類，繼續(xù)開(kāi)展拾樹(shù)葉及樹(shù)葉的手工活動(dòng)。幼兒園有趣植物活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。2、能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。3、培養(yǎng)細(xì)致的觀察力和熱愛(ài)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒事先采集的葉子2、 不同的葉子實(shí)物和圖片3、 分類盒、紙、筆4、 實(shí)物投影儀5、 盆栽含羞草、豬籠草活動(dòng)過(guò)程：1、 分享交流采集葉子的成果。(幼兒的桌上陳列有采集來(lái)的各種葉子)教師：大家來(lái)相互說(shuō)一說(shuō)，你采集到了什么葉子，它是什么樣的？2、 比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的特征。(1)教師：這些葉子一樣嗎?有什么不同？教師引導(dǎo)幼兒觀察說(shuō)出葉子的不同之處，并通過(guò)實(shí)物投影儀展示比較有關(guān)葉子。教師小結(jié)：葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣。(2)教師：葉子有共同的特征嗎？教師小結(jié)：每片葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。3、 給葉子分類(1)教師：你會(huì)給葉子分類嗎，看看誰(shuí)和誰(shuí)一家?為什么要這樣分，給他們做個(gè)標(biāo)記。幼兒在分類盒中將葉子分類，并制作分類標(biāo)記。(2)請(qǐng)幼兒講述分類情況。4、 了解幾種特殊的葉子。(1)了解可以吃的葉子。教師：葉子可以吃嗎?你吃過(guò)什么樣的葉子？教師(出示一些蔬菜)：你吃過(guò)這些菜的葉子嗎?你還吃過(guò)哪些菜的葉子？(2)了解有特殊本領(lǐng)的葉子。教師(出示盆栽含羞草、豬籠草和毛氈苔、合歡的圖片)：你認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎?他們的葉子可有著特殊的本領(lǐng)。教師演示、介紹這四種植物葉子的特殊本領(lǐng)。5、總結(jié)性談話。教師：你看了那么多有趣的葉子，覺(jué)得大自然奇妙嗎?大自然中是個(gè)神奇的大寶庫(kù)，有許許多多的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。孩子們七嘴八舌的介紹著自己的葉子，很興奮。孩子們都能從自己和他人的葉子中得出葉子有各種各樣的，顏色、形狀、大小、葉脈、邊緣都不一樣的結(jié)論。幼兒園有趣植物活動(dòng)方案4【活動(dòng)目標(biāo)】1、 積極參與資料收集，了解一些關(guān)于植物的趣聞。2、 能大膽地與同伴交流，并認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、 幼兒在家長(zhǎng)的協(xié)助下收集各種有關(guān)植物的資料。2、 PPT，以及含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草的圖片。3、 吊蘭、仙人球一盆?！净顒?dòng)過(guò)程】一、觀察植物圖片，了解它們的特點(diǎn)。1、 請(qǐng)幼兒觀察幻燈片或?qū)嵨?，討論含羞草、仙人掌、蘆薈、捕蠅草各自的特點(diǎn)。(1)師：許多植物都有自己獨(dú)特的，非常有趣，老師今天請(qǐng)來(lái)了四位植物朋友，你知道它們有什么本領(lǐng)嗎？(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察四種植物的樣子，特點(diǎn)和本領(lǐng)。)(2)提問(wèn)：讓幼兒根據(jù)個(gè)別植物特征回答它是什么顏色的？葉子和別的植物有什么不一樣?它的名字叫什么？它有什么本領(lǐng)？2、 幼兒嘗試介紹自己認(rèn)識(shí)的一種植物的特點(diǎn)，如：含羞草：葉子被人一碰，馬上就會(huì)收起來(lái)。仙人掌：在莖中儲(chǔ)存水分，在缺水的條件下也能生存下來(lái)。(出示仙人掌，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察)。蘆薈：可以吃，還可以美容，還可以入藥。二、資料共享，互相討論研究。1、 許多植物都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，非常有趣，我們小朋友今天也帶來(lái)了很多資料，小組一起看一看，說(shuō)一說(shuō)，這些植物有什么特別的地方?它的本領(lǐng)是什么？(小組觀察和討論)2、 游戲：擊鼓傳花。(花傳到哪個(gè)幼兒手上，這個(gè)幼兒就講述一件自己收集的植物的趣聞)提問(wèn)：你還知道哪些有趣的植物呢?請(qǐng)你給大家講一講。引導(dǎo)幼兒大膽有條理講述，別人發(fā)言的時(shí)候能認(rèn)真傾聽(tīng)。三、小結(jié)。植物是多種多樣的，都有自己的本領(lǐng)，植物和人類有著密切的關(guān)系，有的植物可以食用，有的植物可以觀賞，有的植物有藥用價(jià)值，植物還可以凈化空氣，植物需要空氣中的二氧化碳，人們需要空氣中的氧氣，正好做到了互補(bǔ)，人類離不開(kāi)植物。幼兒園有趣植物活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解自然界中奇特的花草植物，知道它們奇特的功能。2、 通過(guò)觀察畫(huà)面、盆景，感知有趣的植物，并大膽地講述植物的外形特征。3、產(chǎn)生進(jìn)一步探究花草植物的愿望，對(duì)花草植物有好奇心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)，電視機(jī)一臺(tái)。2、 教師準(zhǔn)備含羞草一盆，幼兒從自己家里帶一盆有趣的植物、圖片資料或影像資料。3、 教學(xué)掛圖。活動(dòng)過(guò)程：1、 出示含羞草，引起幼兒的興趣。你認(rèn)識(shí)它嗎?知道它有什么奇特的地方？引導(dǎo)幼兒看看、摸摸含羞草，觀察并說(shuō)說(shuō)：含羞草是怎么變化的。2、 幼兒介紹自己帶來(lái)的有趣的植物、奇特的植物。出示自己收集到的奇特植物的圖片、照片或相關(guān)資料向本小組同伴介紹。每組推選1-2名