預(yù)防欺凌專題教育有感范文(5篇)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦預(yù)防欺凌專題教育有感范文(5篇)預(yù)防欺凌專題教育有感范文(5篇)

校內(nèi)是我們共同學(xué)習(xí)的家園。我們在這里一起努力學(xué)習(xí)，一起歡樂成長，但隨著年級的增長，同學(xué)之間也少不了發(fā)生一些小沖突。下面是我整理的預(yù)防欺凌專題教育有感范文5篇，期望能夠幫忙到大家。

預(yù)防欺凌專題教育有感范文精選篇1

人們都說，學(xué)校是學(xué)習(xí)的圣地，歡快的樂園，可是最近消失“校內(nèi)欺凌”大事，這些欺凌者往往有不好的行為習(xí)慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力嬉戲等。

我在玩電腦時，觀察一個熱點新聞，它說：“在一所學(xué)校里。一位女性同學(xué)被嫁禍偷隔壁宿舍同學(xué)的錢?！边€有一個同學(xué)在網(wǎng)吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應(yīng)不應(yīng)當(dāng)阻擋，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)對“欺凌者”進行懲處，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：

1.在你被索要錢財?shù)臅r候，你先給他們一些錢，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲處，教育等。

2.在你被辱罵時，千千萬萬不行以罵回去，這樣會讓狀況惡化，導(dǎo)致拳腳相加。

你們知道什么樣的人會成為欺凌者？我知道：1.強體壯的人;2.學(xué)習(xí)較差的同學(xué);3.沒有家庭背景的人;4.單親家庭;5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者，同樣去欺侮過別人;在一次課間休息時，我與一位同學(xué)在一起玩，可是，后來玩得過激了，或許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫順地說：“他問，你們?yōu)槭裁创蚣苎?，你知道這樣的后果嗎？”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎么想的嗎？你應(yīng)當(dāng)換位思索，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不簡單打起來”。

最近，校內(nèi)欺凌大事越開越頻發(fā)，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校內(nèi)欺凌，莫非我們不能遠離他們嗎？讓我們攜起手共建美妙校內(nèi)。

預(yù)防欺凌專題教育有感范文精選篇2

我雖然不是懷化人，但我喜愛懷化，喜愛鶴城區(qū)，更喜愛我的校內(nèi)——紅小。

在這個校內(nèi)中有漂亮的風(fēng)景，有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影。當(dāng)然，也少不了其次節(jié)課后的大課間。每當(dāng)音樂響起，我們都會排好隊伍，去操場上揮灑我們的汗水。做操、跑步、做律動隱形的翅膀，還有，近期來推出的陽光體育之歌“螢火蟲”。每天我們都熬煉半個小時，在每一個環(huán)節(jié)都有不同的音樂加上我們活躍的身影匯成了一段奇妙的熬煉曲。

有時，會有些別的學(xué)校的叔叔阿姨來參觀我們的大課間，我都會觀察每個人的臉上掛著笑容，同時，我也模糊聽到每個人都對我們的大課間贊口不絕。

當(dāng)然，我們不僅只有大課間，我們還有“2+1”活動。

對于學(xué)校“2+1”安排的每個年級項目，都極為貼心的。低年級都是較為簡潔的花環(huán)操、鈴鼓舞、秧歌舞。然而，中年級與高年級就較難了。四年級的腰鼓和五年級的霸王鞭都是耗費體力的項目。由于，四、五年級特殊是四年級不會像六年級很忙，也能承受住。最終，六年級的項目是——扇子舞，雖說扇子舞不怎么費勁但它還是有技巧的。每當(dāng)六年級在表演扇子舞時，我都沉醉在這美麗的扇子舞中。

可是，參與“2+1”活動緊緊是供人觀賞的嗎？

不、不是，第一“2+1”活也是熬煉我們身體，增加我們的體質(zhì)。其次，“2+1”活動還豐富了我們的課外生活。第三、“2+1”活動更是使我們成為一個全新改造的自己，一個全方面進展的人。

說完了年級，再談?wù)勑ｊ牥?！校隊的項目可是有長達十多種的選項，什么英語、書法、啦啦操等項目，可以說是應(yīng)有盡有。有的在大課間，學(xué)校還為我們表演校隊的一些項目引導(dǎo)我們參與校隊。

我喜愛校內(nèi)，我喜愛體育校內(nèi)，我喜愛多才多藝的校內(nèi)。

預(yù)防欺凌專題教育有感范文精選篇3

“別人欺侮你，是忍讓還是抵抗？看到同學(xué)被欺侮，是明哲保身還是告知老師？面對校內(nèi)欺凌，該怎樣有效愛護自己？……”10月20日上午，一場“向校內(nèi)欺凌‘說不’”的專題講座在惠州市科技館三樓舉辦，來自惠城區(qū)人民檢察院的檢察官張阿姨首先向我們50多位東時小記者們發(fā)問，讓小記者們帶著這些問題進入課堂中。

張阿姨用樸實親切的語言，通俗易懂、簡潔有用的法律學(xué)問，結(jié)合發(fā)生在校內(nèi)真實的欺凌案例，引導(dǎo)小記者們思索校內(nèi)欺凌的危害性，教育小記者們正確應(yīng)對校內(nèi)欺凌。同時通過一個個小視頻和現(xiàn)場演練進行講解，讓小記者們直觀地感受到校內(nèi)暴力的危害及應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任。

在上這節(jié)課以前，我還以為只要肢體上的虐待才是校內(nèi)欺凌，其他的一些行為只是小孩子鬧著玩兒的。經(jīng)過今日張阿姨的具體案例講解后我才明白，原來語言上的攻擊、給同學(xué)取污辱性外號、集體排擠同學(xué)等等也都屬于校內(nèi)欺凌現(xiàn)象。聽到這里，我腦海里突然出現(xiàn)出一起起發(fā)生在我們身邊的校內(nèi)欺凌大事：我也曾經(jīng)給同學(xué)取過外號，我們班幾個同學(xué)也有聯(lián)合起來污辱過別班的幾個同學(xué)……我不禁為我們做的這些校內(nèi)欺凌大事慚愧起來，我還向爸爸媽媽保證以后我不再給同學(xué)取外號不再跟同學(xué)們一起污辱別人了;假如看到同學(xué)被欺侮，我也肯定不退縮，要英勇地報告老師，就像張阿姨告知我們的一樣，我們肯定要有正義感，要有明確的態(tài)度和行動，對校內(nèi)欺凌“說不”。

張阿姨就如何預(yù)防和應(yīng)對校內(nèi)欺凌分別給家長和小朋友們支了許多招。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議，呼吁同學(xué)們自覺抵制校內(nèi)欺凌，正確愛護自己。同學(xué)們參加的樂觀性很高，現(xiàn)場氣氛熱鬧。

最終，我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影。同學(xué)們，讓我們行動起來，一起拒絕校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)，從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

預(yù)防欺凌專題教育有感范文精選篇4

“校內(nèi)欺凌”始終以來都是各高校校的禁詞，國家也特別重視校內(nèi)平安問題。

針對這個問題，各行各業(yè)都實行某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們敘述“校內(nèi)欺凌”的危害性和嚴(yán)峻性。

《哀痛逆流成河》進述的是一位女同學(xué)因用過不潔凈的毛巾而患上了性病，被其同學(xué)無意間知曉從而傳遍學(xué)校。全校的同學(xué)都認(rèn)為她之所以會患上這種病，是由于她做了不潔凈的事，因此她備受他們的欺凌卑視。最終，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經(jīng)欺凌過她的人謾罵指責(zé)，然后崩潰跳海!這部電影就是要呼吁家長們要關(guān)懷自家孩子的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要重視這個問題，避開此類問題的再次發(fā)生。

其實我能明白電影中那位女同學(xué)被欺凌時的苦痛，內(nèi)心中的崩潰，由于我曾經(jīng)也有類似的經(jīng)受。我那時上五年級，我的上鋪是一個美麗的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學(xué)校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的床頭柜上，結(jié)果被老師查出來，沒收了。她就特別地生氣，認(rèn)為這是我的責(zé)任，是我沒有保管好她的飲料才導(dǎo)致飲料被老師沒收的，并讓我下回帶瓶飲料還給她。我當(dāng)時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學(xué)也不敢講她。于是我只能與爸媽講這件事，爸媽與學(xué)校班主任聯(lián)系，提起這件事，他們以為學(xué)校班主任會管，結(jié)果學(xué)校班主任并沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學(xué)也不知怎么就知道了這件事，就變本加厲地欺侮我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特殊能明白電影中那位女同學(xué)的感受。

校內(nèi)欺凌除了會對學(xué)校信譽等有肯定的影響，更重要的是對同學(xué)的身心健康造成極大地?fù)p害，這種損害是沒有任何方法能夠彌補的。所以期望每個同學(xué)都能有個美妙充實且又歡樂的學(xué)習(xí)生活，“校內(nèi)欺凌”這個問題也能徹底解決。

預(yù)防欺凌專題教育有感范文精選篇5

今日下午放學(xué)回到家后，爸爸讓我看了“防止校內(nèi)欺凌”專家點評，我覺得校內(nèi)欺凌很不應(yīng)當(dāng)。

《預(yù)防校內(nèi)暴力》這特地針對校內(nèi)暴力，針對校內(nèi)暴力的發(fā)生及其影響，從各個方面進行了講解，使我明白了校內(nèi)欺凌的深層含義。

我知道了校內(nèi)欺凌的危害性，校內(nèi)暴力的消失，使我對校內(nèi)暴力有了更深的了解；對于家長來說，孩子的心理健康就可以說是一輩子的事，由于，他們的心理健康不僅能夠幫我