江蘇省江都市初中語文八年級期末自測模擬測試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 八年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列加點字注音全部正確的一項是(

)A．拙劣（zhuō）

墮落（zhuì）

絢麗（xuàn）

名副其實（fú）B．蠻橫（hèng）

卑劣（lüè）

拾級（shè）

暴風(fēng)驟雨（zhòu）C．寒噤（jīn）

祈禱（qǐ）

顛簸（bǒ）

接踵而至（zhǒng）D．埋沒（mò）

棱角（léng）

腈綸（jīng）

白雪皚皚（ái）

2、下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一組是（

）A．尋覓（mì）

幕年（mù）

連綿不斷（mián）

摩肩接踵（mé）B．星辰（chén）

嫻熟（xián）

巧妙絕倫（jué）

正襟危坐（wēi）C．躊躇（chú）

推崇（chóng）

自出新裁（xīn）

銳不可當(dāng)（dāng）D．漫延（màn）

仁慈（rén）

俯仰生姿（zī）

潛滋暗長（qiǎn）

3、下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（

）A．暴雨將至，一道道閃電劃開天幕，震耳欲聾的雷聲破空而來，讓人不寒而栗。B．作為引領(lǐng)行業(yè)方向的企業(yè)，華為重視人才，在其專業(yè)領(lǐng)域，讓人才各得其所，盡展其長。C．作為新時代的接班人，肩負(fù)著振興民族的使命，我們年輕人當(dāng)有目空一切的豪情壯志。D．他扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

4、下列病句屬于主賓搭配不當(dāng)語病的一項是（

）A．社會各界應(yīng)該健全防范青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)制，依法制止和打擊青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌，維護(hù)青少年在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。B．人類命運(yùn)共同體理念一經(jīng)提出，就得到廣泛的國際社會的認(rèn)同和支持。C．今年麥子的收成是幾年來最好的一年。D．歲月無聲、山河為證，廣袤的神州大地上處處鐫刻著鐵路工作人員，激勵著每一個普通人在通往更美好生活的征途中闊步向前。

5、下列句中所使用的修辭方法判斷不正確的一項是（

）A．一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。（夸張）B．遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一顆顆耀眼絢麗的星辰。（排比，比喻）C．秋冬之際，樹上的葉子落光，抬頭就能看到高樹頂上的許多鳥窩，宛如一個個黑色蘑菇。（比喻）D．人為什么要讀書呢？書，可以喚醒沉睡的心靈，可以引領(lǐng)迷惘的靈魂。（設(shè)問）

6、填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

當(dāng)你憧憬的目標(biāo)難以實現(xiàn)的時候，不是悲觀失落、心灰意冷，而是科學(xué)分析和調(diào)整目標(biāo)方向并為之不懈努力，人生之路才會越走越寬；當(dāng)你面對進(jìn)退得失心生煩惱的時候，______，內(nèi)心保持寧靜、淡泊，生活才不會被牽絆和束縛。A．放得下，想得開，看得透B．想得開，看得透，放得下C．放得下，看得透，想得開D．看得透，放得下，想得開

二、古詩文默寫

7、經(jīng)典詩文默寫。

（1）___________，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）

（2）曲徑通幽處，_____________。（常建《題破山寺后禪院》）

（3）安得廣廈千萬間，____________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（4）_____________，講信修睦。（《大道之行也》）

（5）夜久語聲絕，____________。（杜甫《石壕吏》）

（6）怒而飛，_____________。（莊子《北冥有魚》）

（7）_____________，落日故人情。（李白《送友人》）

（8）羊羔羔吃奶眼望著媽，_______________。（賀敬之《回延安》）

（9）__________，延安城照在我心中。（賀敬之《回延安》）

（10）社會主義路上大踏步走，____________！（賀敬之《回延安》）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

【乙】明日過桃源縣之綠蘿山下諸峰累累極為瘦削①。至白馬雪濤處，上有怪石，登舟皆踞②坐。泊水溪，與諸人步入桃花源，至桃花洞口。桃可千余樹，夾道如錦幄③，花蕊藉④地寸余，流泉汩汩。溯源而上，屢陟⑤彌高，石為泉嚙，皆若靈壁⑥。（袁中道《再游桃花源》）

【注釋】①瘦削：直立陡峭。②踞：蹲坐。③錦幄：錦繡織成的篷帳。④藉（jiè）：襯墊。⑤陟（zhì）：升，登（高）。⑥靈壁：即靈璧石，質(zhì)地細(xì)膩溫潤，滑如凝脂。

5.解釋下列句中加點的詞。

（1）黃發(fā)垂髫____________

（2）便要還家____________

（3）石為泉嚙____________

6.下面加點詞語的意義和用法相同的一項是（

）A．不復(fù)出焉

必有我?guī)熝葿．乃不知有漢

乃悟前狼假寐C．不足為外人道也

全石以為底D．之綠蘿山下諸峰累累

箬篷覆之7.用“／”為下面句子斷句。

明日過桃源縣之綠蘿山下諸峰累累極為瘦削

8.翻譯下面句子。

（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池、桑竹之屬。

（2）桃可千余樹，夾道如錦幄，花蕊藉地寸余。

9.桃花源是古代文人向往的地方，結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，簡要概括桃花源有怎樣的特點。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面文章，完成問題。養(yǎng)分張金剛①一棵樹對養(yǎng)分的汲取，足以讓我驚嘆。②攀一座石山，得見數(shù)株杏樹、栗樹、櫟樹在懸崖峭壁上茁壯蔥蘢。遙想，一粒種子憑風(fēng)借鳥落入崖縫間、石凹里，要多久才能積存起足以滋養(yǎng)其萌芽、扎根、生長的土壤，又要多久才能綿延出足以支撐其挺立、榮發(fā)的強(qiáng)大根系。③無法想象，它們經(jīng)歷過什么，才生就當(dāng)下這般驚世的模樣?；蛟S，它們或粗或細(xì)的根早已鉆透巖層，艱難卻又暢快地吸吮著大地精華，傲立于天地之間。④它們從大自然汲取養(yǎng)分，也與花草木石、蟲魚鳥獸構(gòu)成大自然的養(yǎng)分。我凝望它們，它們或許不在意我的凝望，我卻從它們身上、從大自然里汲取到向上、堅強(qiáng)、靜謐、通達(dá)的養(yǎng)分，豐富我的人生。忽然發(fā)現(xiàn)，人與樹一樣，需要陽光、空氣、水分、營養(yǎng)來延續(xù)生命的長度，更需要理想信念、道德素養(yǎng)、學(xué)識情趣來拓展生命的寬度與厚度。因此，我們永遠(yuǎn)不能停下“根系”的滋長，去探尋汲取各種養(yǎng)分，以活得更立體、更舒暢、更唯一。⑤造訪一城，我總愛發(fā)現(xiàn)并走進(jìn)那些城市書吧。書吧文藝典雅、溫馨閑適，兼顧讀書、休閑之趣。琳瑯滿目、色彩斑斕的圖書擺得滿滿當(dāng)當(dāng)，自成一道賞心悅目的風(fēng)景。靜坐、展讀，書籍永不枯竭的養(yǎng)分永遠(yuǎn)攫取不盡，使數(shù)代人受益。我與此書此刻相遇，卻又不知其曾被誰何時翻閱，想來心中頓生美妙之感。城市書吧給予我的獨(dú)特養(yǎng)分，值得時時回味。⑥或許是受了父親鐘愛戲曲的影響，我也鐘愛。雖僅懂個皮毛，卻也樂享其韻。那汲取了周邊地域幾百年人世悲歡、民間教化養(yǎng)分而生的地方戲曲，極具觀眾緣兒。劇目從牙牙學(xué)語看到雪染雙鬢，依舊愛如初見，一遍遍沉醉其間。鑼鼓點兒一響，便會牽著臺下蕓蕓眾生在大喜大悲間縱橫游走。散場，依舊身在凡塵，可心性安靜了許多，這便是戲曲給予我的養(yǎng)分。⑦我是個吃貨，吃遍了天南海北，卻永遠(yuǎn)需要故鄉(xiāng)的美食慰藉鄉(xiāng)愁。無論暫居何地，我都要在小巷小店找尋燒餅、油糕、饸烙、煎餅、豆?jié){、油條等。家鄉(xiāng)味道，即便不甚地道，也總能讓我在一絲一縷的香味中、一口一口地咀嚼中沉靜下來，吃到淚往心里流。此刻，美食無關(guān)饑飽，只關(guān)心事。吃罷，似渾身每個細(xì)胞都灌滿了故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。⑧我敬重的一位老作家，每年都會數(shù)次告別久居的城市，回到兒時的故鄉(xiāng)小住。用他的話說：“在村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與鄉(xiāng)親們聊聊，會觸發(fā)特別多的靈感，創(chuàng)作也會文思泉涌。”過段時日，老作家總能用數(shù)篇鄉(xiāng)土味兒極濃的優(yōu)質(zhì)作品，展示他回鄉(xiāng)采風(fēng)的成果。我也常在素材枯竭時，到大自然中體驗與思考，果然能尋到意想不到的養(yǎng)分，讓筆端的文字充滿活力與色彩。⑨我真想活成一棵樹，延展根系向下、再向下，汲取養(yǎng)分，然后供養(yǎng)自己向上、再向上，觸摸陽光。（選自《廣州日報》，有刪改）

(1)本文從一棵樹汲取養(yǎng)分寫起，引發(fā)感慨。通讀全文，根據(jù)提示，梳理文章內(nèi)容。

①“我”造訪一城，從城市書吧中汲取養(yǎng)分，頓生美妙之感。

②“我”鐘愛戲曲，___________________________________。

③“我”找尋家鄉(xiāng)味道，從咀嚼美食中汲取養(yǎng)分，慰藉了鄉(xiāng)愁。

④“我”學(xué)習(xí)老作家，_________________________________。

(2)品味語言，回答下面問題。

①從修辭手法的角度，賞析第③段畫線句。

它們或粗或細(xì)的根早已鉆透巖層，艱難卻又暢快地吸吮著大地精華，傲立于天地之間。

②結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點詞語。

吃罷，似渾身每個細(xì)胞都灌滿了故鄉(xiāng)的養(yǎng)分。

(3)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“我真想活成一棵樹，延展根系向下、再向下，汲取養(yǎng)分，然后供養(yǎng)自己向上、再向上，觸摸陽光”的理解。

(4)結(jié)合對文章的理解，談?wù)勀阍谏钪屑橙〉摹梆B(yǎng)分”，寫一段親身經(jīng)歷和感受。至少運(yùn)用記敘和議論兩種表達(dá)方式，100字左右。

10、閱讀下面的文字，分別回答問題。半個奇遇池莉①誰都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望，真的很要命，難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè)，我就有這兩個職業(yè)習(xí)慣，所以成了一個喜歡琢磨人的人：人是靠什么得救的，當(dāng)你狀態(tài)極差的時候？②這一天我狀態(tài)極差，雙腿沉重，腦袋昏沉，走進(jìn)北京西客站一看，離即將搭乘的列車發(fā)車時間還有兩個多小時，生怕路上塞車，提前量打大了，不料路上沒塞，塞在了候車室。候車室人很多，加上大堆行李和隨意伸出的腿，基本水泄不通。此番來京工作不順，幾晚失眠，竟憤而想去爬長城，覺得自己18歲的心愿在幾十年里赴京百趟都未落實，實乃人生一大失敗。不料所乘的士，半路追尾，我再次失敗。就這樣，我身帶多處擦傷和瘀斑，眼睛紅腫酸澀，鼓起最后勇氣，環(huán)顧候車室，想與他人對上眼神打個商量，看能不能擠出半個臀位，結(jié)果又是失敗。滿目的人，少數(shù)人發(fā)呆打盹，多數(shù)人埋頭刷屏，間或抬起一張面孔，也是一臉麻木。人與人之間，沒溫度、沒態(tài)度，人人都煩別人，人人都嫌人太多。諷刺的是，我正是其中一員。想到難熬的兩個多小時，我的情緒一落千丈，我拿什么拯救你？我問自己，一遍又一遍。③終于開閘放行，我被裹挾在爭先恐后的人群之中，被推推搡搡進(jìn)了車廂，撲面又是縱聲喧嘩，呼朋喚友，叫嚷打牌……天啊，這一瞬間，靜息或睡覺的希望，又頓時破滅。我備受打擊，眼皮都沒有力氣抬起，完全不看人了，只顧低頭對號入座。我在第一排，雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士，已入座，正在閉目養(yǎng)神?；疖囘€沒開動，這么快就進(jìn)入狀態(tài)？我略感驚異，仿佛他偷了我的構(gòu)思。驚異之下，忽然發(fā)現(xiàn)：我似乎時來運(yùn)轉(zhuǎn)了。謝天謝地！該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體，頭發(fā)不臟不膩，無煙臭、無異味，胳膊交叉收攏在自己胸前，雙腿交叉收攏在自己座椅前，座椅靠背也是收攏豎起的，盡管在假寐，也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂里，大多數(shù)乘客都在擠來擠去，急忙坐下，坐下就急忙敞開雙腿，胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手上，急忙打起手機(jī)來，高聲大氣，旁若無人……這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎？自打我17歲出門遠(yuǎn)行至今，已無數(shù)次舟車輾轉(zhuǎn)，經(jīng)歷無數(shù)鄰座，多數(shù)人不都是這樣嗎？今天這位自好白自律到堪稱完美的鄰座，我還真第一次碰到?；谝陨纤性庥?，不由心生感慨：或許在他，只是習(xí)慣與素養(yǎng)；在我，卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇。或許在他，只是安分守己；在我，已算看到高風(fēng)亮節(jié)。或許在他，只是舉止得體；在我，卻是獲得尊重。驗票的來了，鄰座結(jié)束假寐。不知不覺，我們閑聊起來，這一聊，不僅十分投契，更有一種毫無顧忌的坦率——有些想法、觀點、疑惑與苦悶，就連對親朋好友都不會訴說，倒在