新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇市阿拉爾市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末點(diǎn)睛提升提分卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（

）A．禪讓/禪師

嘶啞/啞口無(wú)言

身體力行/行家里手B．娉婷/聘禮

嬌氣/矯揉造作心無(wú)旁騖/趨之若鶩C．樸刀/樸素

折騰/不折不扣

前仆后繼/風(fēng)塵仆仆D．綸巾/淪落

通緝/打拱作揖

衣衫襤褸/縷縷炊煙

2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．空獷（kuàng）

玄虛（xuán）

呢喃（nán）

惟余莽莽（měng）B．眺望（tiào）

促狹（jiá）

譬如（pì）

眼花潦亂（liáo）C．陰晦（huì）

贊譽(yù)（yù）

灰燼（jìn）

忸怩作態(tài)（ní）D．妄想（wàng）

解剖（pāo）

豢養(yǎng)（huàn）

孜孜不倦（zhī）

3、下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．到新學(xué)校后，班集體相敬如賓的和諧氛圍讓曉亮很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。B．全面深化改革既要深思熟慮，又要隨機(jī)應(yīng)變，關(guān)鍵要敢于迎難而上。C．西方人看中國(guó)人用筷子感到不可理喻，不知道中國(guó)人是如何自由地操縱這兩根竹棍的。D．所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書(shū)本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的唯一的不二法門(mén)。

4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“明月松間照，清泉石上流”，空靈靜謐，宛如一幅清淡的水墨畫(huà)，把此聯(lián)譽(yù)為“詩(shī)中有畫(huà)”的典范之句。B．開(kāi)學(xué)之初，各班班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)們探討孩子的九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)管理方面與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。C．交通臺(tái)日前播報(bào)說(shuō)，有的人在小轎車(chē)內(nèi)開(kāi)著空調(diào)過(guò)夜，由此引發(fā)窒息死亡事件時(shí)有發(fā)生，應(yīng)引起司機(jī)朋友的高度重視。D．市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)，防止不合格的肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。

5、從修辭方法的運(yùn)用角度來(lái)看，填在下列橫線上的話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

雨停了，月亮穿過(guò)云霧，把明亮的光輝灑在廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)像用銀子鋪成似的。在有積水的洼地上，____________，變成了透明的、奇異的、童話般的世界。A．映出了閃動(dòng)的月亮的影子，好像天空和地上同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，把這五月之夜的鄉(xiāng)村，映照得如同在水晶體中一樣。B．同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮，映照著如同水晶體一樣的五月之夜的鄉(xiāng)村，天空和地上到處閃動(dòng)著月亮的影子。C．同時(shí)有無(wú)數(shù)個(gè)月亮閃動(dòng)著嫵媚的影子，五月之夜的鄉(xiāng)村，被映照得如同白晝一樣。D．映出了閃動(dòng)的月亮的影子，天空和地上好像都在燃燒著焰火，五月之夜的鄉(xiāng)村變成了五彩繽紛的世界。

6、依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）立德育人最高尚、最美麗，但又最復(fù)雜、最艱巨。

學(xué)生“親其師”“信其道”，教師“學(xué)為人師、行為世范”，社會(huì)“為學(xué)莫重于尊師”，教育便能釋放出通達(dá)個(gè)體夢(mèng)想、支撐國(guó)家富強(qiáng)的偉力。

①好教師從哪里來(lái)?除了教師自身知識(shí)閱歷的修養(yǎng)、師德師范的修煉，師道風(fēng)尚的形成凝聚同樣關(guān)鍵。

②如果教師不能成為受人尊敬、引人羨慕的職業(yè)，如何保證“祖國(guó)的花朵”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)？

③“經(jīng)師易求，人師難得?！睕](méi)有好的老師，就沒(méi)有好的教育。

④師者有尊嚴(yán)，教育才有底氣。

⑤如果“讀書(shū)無(wú)用論”“知識(shí)無(wú)力感”得不到扭轉(zhuǎn)，教育又如何給人以面向未來(lái)的信心?

⑥師道成風(fēng)尚，國(guó)家才有未來(lái)。A．③②⑤④①⑥B．⑤④③②①⑥C．③①⑤②④⑥D(zhuǎn)．⑤①④③⑥②

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

7、默寫(xiě)

⑴兔從狗竇入，__________________。（《十五從軍征》）

⑵__________________，半竿斜日舊關(guān)城。（《浣溪沙（身向云山那畔行）》）

⑶俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？__________________。（《滿江紅（小住京華）》）

⑷__________________，此頭須向國(guó)門(mén)懸。（《梅嶺三章》）

⑸今日聽(tīng)君歌一曲，__________________。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

⑹__________________，不求聞達(dá)于諸侯。（《出師表》）

三、文言文閱讀

8、岳陽(yáng)樓記范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？5.下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）A．若夫/淫雨霏霏B．居廟堂之高/則憂其民C．予/嘗求古仁/人之心D．然則/何時(shí)而樂(lè)耶？6.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（

）A．前人之述備矣（詳盡）B．去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（離開(kāi)）C．北通巫峽，南極瀟湘（到達(dá)）D．微斯人，吾誰(shuí)與歸（微小）7.下面對(duì)選文內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．課文《岳陽(yáng)摟記》選自范仲淹的《范文正公集》。范仲淹，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。B．選文第二、三段通過(guò)描寫(xiě)洞庭湖景色的陰晴變化，引出遷客騷人一喜一憂的兩種心情。C．選文寫(xiě)景、議論、抒情緊密結(jié)合，把人物的感受融入到景物描寫(xiě)中。D．“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”，作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，另一方面也表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面文言語(yǔ)句的大意。

（1）遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

譯文：

（2）不以物喜，不以己悲。

譯文：

9.作者在文中表現(xiàn)了一種怎樣的憂樂(lè)觀？你認(rèn)為這種憂樂(lè)觀在當(dāng)今社會(huì)有什么現(xiàn)實(shí)意義

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】ChatGPT是什么？是一種基于數(shù)據(jù)訓(xùn)練的人工智能聊天機(jī)器人，從構(gòu)詞看，Chat是聊天，GPT是生成式預(yù)訓(xùn)練轉(zhuǎn)換器（GenerativePre-trainedTransformer），ChatGPT訓(xùn)練所需的大量文本數(shù)據(jù)，主要來(lái)自書(shū)籍、文章，網(wǎng)站資料等廣泛而多樣的文本，有不同的內(nèi)容和寫(xiě)作風(fēng)格；采用人類(lèi)反饋強(qiáng)化學(xué)習(xí)的方式，如人提問(wèn)機(jī)器回答，機(jī)器提問(wèn)人回答，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)話訓(xùn)練不斷迭代，使模型逐漸產(chǎn)生對(duì)生成答案的評(píng)判能力，對(duì)各種輸入問(wèn)題瞬間生成類(lèi)似“人”的回答，或?qū)懗鋈藗兿胍膸缀跞魏螘?shū)面材料，包括商業(yè)計(jì)劃、廣告宣傳、詩(shī)歌、笑話、計(jì)算機(jī)代碼和電影劇本等。作為全新的人工智能聊天機(jī)器人，ChatGPT被認(rèn)為正在掀起新一輪“AI革命”，“秀才不出門(mén)，便知天下事”，它能根據(jù)讀到（或?qū)W過(guò)）的知識(shí)和各種邏輯程序，對(duì)人提出的問(wèn)題給出全新的表達(dá)，比大多數(shù)人甚至專家還“聰明”，學(xué)富五車(chē)、才高八斗、滿腹經(jīng)綸都不足以描述其“博學(xué)”程度。人工智能技術(shù)的進(jìn)步，會(huì)讓很多工作和行業(yè)受到影響，ChatGPT在格式化、標(biāo)準(zhǔn)化、邏輯框架設(shè)計(jì)和非顛覆性事項(xiàng)上的價(jià)值毋庸置疑，將對(duì)具備相應(yīng)功能施展的工作，如一些研究文章需要的文獻(xiàn)綜述、應(yīng)試教育，“死記硬背”產(chǎn)生替代作用，進(jìn)而會(huì)令很多八股寫(xiě)手、作業(yè)型導(dǎo)師和大綱式研究生導(dǎo)師、照本宣科人員的崗位安全感與崗位價(jià)值受到質(zhì)疑，其革命性意義在于可以將教育推向更一般的“勞動(dòng)者生產(chǎn)”范疇，勞動(dòng)者泛化為“人機(jī)融合”，在未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)倒逼現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行前瞻性調(diào)整。（節(jié)選自中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)2023年3月6日?qǐng)?bào)道《ChatGPT如何影響社會(huì)生產(chǎn)生活？》）

【材料二】人工智能應(yīng)用是一把“雙刃劍”，在賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)也可能引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，一是新型法律糾紛風(fēng)險(xiǎn)，比如人工智能侵權(quán)糾紛、著作權(quán)糾紛、人工智能技術(shù)濫用帶來(lái)的權(quán)益糾紛等，因?yàn)镃hatGPT是在大量不同的數(shù)據(jù)集基礎(chǔ)上訓(xùn)練出來(lái)的大型語(yǔ)言模型，使用受版權(quán)保護(hù)的材料來(lái)訓(xùn)練人工智能模型，可能導(dǎo)致該模型在向用戶提供回復(fù)時(shí)過(guò)度借鑒他人作品，從而引起侵權(quán)糾紛，二是道德風(fēng)險(xiǎn)，人工智能不能進(jìn)行價(jià)值判斷，但它是在研發(fā)人員價(jià)值觀念支配下設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，容易受研發(fā)者秉持的價(jià)值觀念影響，三是人工智能技術(shù)不完善造成的社會(huì)公害風(fēng)險(xiǎn)，比如在產(chǎn)出假新聞和信息泄露方面，人工智能可以生成逼真的假新聞和虛假信息，可能會(huì)對(duì)政治，商業(yè)和社會(huì)造成深遠(yuǎn)影響，還有隱私數(shù)據(jù)泄露問(wèn)題，OpenAI的使用條款規(guī)定了OpenAI對(duì)任何用戶輸入和輸出內(nèi)容擁有廣泛使用權(quán)，以改善ChatGPT，在此基礎(chǔ)上，若用戶在輸入請(qǐng)求時(shí)輸入與已識(shí)別或者可識(shí)別的自然人有關(guān)的各種信息（未匿名化處理），則有侵害他人個(gè)人信息權(quán)益的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，必須加強(qiáng)對(duì)人工智能潛在風(fēng)險(xiǎn)的研判和防范，確保人工智能安全、可靠、可控。

【材料三】探索國(guó)內(nèi)人工智能落地人工智能日益成為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心技術(shù)。特別是ChatGPT現(xiàn)象級(jí)應(yīng)用的爆火，展現(xiàn)了通用人工智能為眾多行業(yè)賦能的巨大潛力，全球化移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者認(rèn)為，以ChatGPT為代表的第四次人工智能發(fā)展浪潮，將以催動(dòng)顛覆性的社會(huì)變革。在產(chǎn)品賦能平臺(tái)，推動(dòng)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)化方面，很多企業(yè)看到了人工智能對(duì)提升現(xiàn)有產(chǎn)品能力的巨大價(jià)值，特別是互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，人工智能技術(shù)的“加持”，能大大提升服務(wù)便利性，提供更豐富精彩的內(nèi)容。比如，可以降低媒體制作成本，幫助小說(shuō)作家、新聞編輯、漫畫(huà)家、攝影師等用更低成本、更快速度生產(chǎn)內(nèi)容。在構(gòu)建新產(chǎn)業(yè)引擎方面，業(yè)內(nèi)已經(jīng)公認(rèn)，人工智能技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)出現(xiàn)以來(lái)最具影響力和沖擊力的一次技術(shù)浪潮，足以與二十年前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)媲美，如果把過(guò)去四十年信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展比喻為“手工時(shí)代”，近期人工智能技術(shù)的突破將把信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)推向“自動(dòng)化時(shí)代”。（節(jié)選自光明網(wǎng)2023年3月2日?qǐng)?bào)道《ChatGPT爆火背后冷思考：人工智能落地尚需“四步走”》11.下列表述中與材料意思不符一項(xiàng)是（

）A．ChatGPT是一種基于數(shù)據(jù)訓(xùn)練的人工智能聊天機(jī)器人。B．材料一畫(huà)線部分運(yùn)用引資料和作比較的說(shuō)明方法，生動(dòng)說(shuō)明了ChatGPT的“聰明”。C．ChatGPT雖是在研發(fā)人員價(jià)值觀念支配下設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，但不容易受研發(fā)者秉持的價(jià)值觀念影響。D．人工智能應(yīng)用是一把“雙刃劍”，它在賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)也可能引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。12.根據(jù)材料二、材料三，下列理解或推斷中正確的一項(xiàng)是（

）A．經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的人工智能模型在向用戶提供回復(fù)時(shí)借鑒他人的作品，就會(huì)引起版權(quán)糾紛。B．用戶輸入與已識(shí)別或者可識(shí)別的人有關(guān)的各種匿名信息，會(huì)侵害他人的個(gè)人信息權(quán)益。C．人工智能可以取代小說(shuō)作家、新聞編輯、漫畫(huà)家等，它能更低成本、更快速度生產(chǎn)內(nèi)容。D．近期人工智能技術(shù)的突破將結(jié)束信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的“手工時(shí)代”，推動(dòng)它走向“自動(dòng)化時(shí)代”。13.請(qǐng)根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述ChatGPT為什么在未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)會(huì)倒逼現(xiàn)有人才結(jié)構(gòu)進(jìn)行前瞻性調(diào)整。

10、閱讀《萌動(dòng)的暖》，回答問(wèn)題萌動(dòng)的暖羅倩儀①推開(kāi)冬日清晨的窗戶，冷風(fēng)斜插進(jìn)來(lái)，趕走昨夜夢(mèng)里殘留的最后一絲紛亂。②我的目光落在蒼翠的榕樹(shù)上。多日未見(jiàn)的陽(yáng)光照耀著青翠欲滴的榕樹(shù)，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，不僅僅是綠色，而是發(fā)散出五顏六色的光，悄然間有種暖意萌動(dòng)，我的心也跟著暖起來(lái)。一只黑貓曬完太陽(yáng)，機(jī)靈地躥到旁邊一棵雞蛋花上去了。③看見(jiàn)貓，我不由得循著記憶的軌道，尋找舊日的花貓。兒時(shí)，我養(yǎng)過(guò)一只漂亮的花貓、每當(dāng)我喊“咪”的時(shí)候，它就會(huì)靈巧地跳到我身邊來(lái)，于是我管它叫“阿咪”。阿咪挑食，每次都把豬肉和魚(yú)吃干凈，留下白米飯。可這樣，它又吃不飽，便爬上飯桌，試圖跟人搶食?！靶笊蹦赣H把阿咪打個(gè)落花流水。阿咪斗不過(guò)，到我懷里“逃難”，柔軟的身軀一動(dòng)一動(dòng)的，讓我備感溫暖，心里遂生出一股責(zé)任感。為了讓阿咪好好吃飯，后來(lái)我就把飯菜拌在一起，再倒一些肉汁到碗里，它總算正常進(jìn)食了。④阿咪愛(ài)撒嬌，對(duì)著家里每個(gè)人，甚至到家里來(lái)做客的親戚、來(lái)串門(mén)的鄰居，它都會(huì)肆無(wú)忌憚地撒嬌。它撤嬌的方式是循序漸進(jìn)的，先是目不轉(zhuǎn)睛地看著你，然后一步步地靠近，依偎在你身旁，最后懶洋洋地趴到你的大腿上。那嬌俏的表情、萌動(dòng)的小身軀，惹人憐愛(ài)，使人心里涌出一股暖流，忍不住輕輕撫摸它。⑤有一次，期中考試我沒(méi)考好，走在廣闊的田野上，不敢回家，怕被母親責(zé)罰，更怕撞上她失望的眼神。暮色四合，我又冷又餓，背著書(shū)包踽踽獨(dú)行。忽然，我發(fā)現(xiàn)前方有個(gè)躍動(dòng)的小身影，一雙綠寶石似的眼睛精明地搜索著它的主人——阿咪竟然來(lái)找我回家！我不知它是怎么做到的，只曉得看到它的那一刻，我的眼睛濡濕了。從那一刻起，我徹底把它當(dāng)作我的親人和朋友?！斑鳌彼鼏握{(diào)地叫了一聲，勝卻千言萬(wàn)語(yǔ)。我立刻將它抱在懷里，淚水滑落，溫暖在彼此間傳遞。⑥在阿咪的陪伴下，我鼓起勇氣回到家。母親平靜地瞥了我一眼，依舊在灶臺(tái)前忙碌，火光映紅了她的臉，烤紅了漆黑的夜晚。知女莫若母，母親仿佛看透了我一般，聲音如微波蕩漾：“沒(méi)考好，下次努力嘛！”她默默打開(kāi)昏黃的燈，母親借著燈光，把臘鴨、水蒸蛋和芥藍(lán)端上來(lái)：“吃吧，都是你愛(ài)吃的?！憋埐嗣爸鵁釟?，那是母愛(ài)的香氣在涌動(dòng)。我心里一暖，眼淚就偷溜出來(lái)，趕緊低頭扒飯，掩飾窘態(tài)。⑦母親從不說(shuō)大道理，也不會(huì)說(shuō)振奮人心的鼓勵(lì)話語(yǔ)，只用行動(dòng)將愛(ài)化作涓涓細(xì)流，不停注入女兒的心田。晚飯后，我在燈下伏案寫(xiě)字，母親坐在一旁織圍巾，嘴里念念有詞：“天冷了，給你織條圍巾吧！”我看著母親上下翻飛的手，多時(shí)間，看到溫暖在燈光下奔涌……⑧此后多年，我都戴著母親織的圍巾天南地北地求學(xué)、工作。有一回，我到山東辦事。由于列車(chē)晚點(diǎn)，到站時(shí)，天已黑透，加上人生地不熟，我只好一面走一面問(wèn)路。走到一個(gè)拐彎處，面對(duì)分岔路口，我再次陷入迷惘。⑨這時(shí)，我看到一位高個(gè)子大哥正坐在摩托車(chē)上等人，我連忙上前問(wèn)路，他熱情地往前一指：“往左走——”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)前行，而高個(gè)子大哥也等到了他的朋友，開(kāi)著摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地向著反方向離去。大約走了三分鐘，我覺(jué)得有些不對(duì)勁，突然身后傳來(lái)高個(gè)子大哥的聲音，他扯著嗓子喊：“妹妹——”我轉(zhuǎn)身，愣在原地。只見(jiàn)他停下摩托車(chē)，歉疚地說(shuō)道：“妹妹，對(duì)不起啊，我剛剛指錯(cuò)路了。我記錯(cuò)了，你應(yīng)該走右邊那條路?！蔽一腥淮笪颍B連道謝，而他，又風(fēng)馳電掣地走了。⑩站在這座陌生的城市的街口，我心潮起伏，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。?感恩生命中遇到的所有萌動(dòng)的暖，正是這些奔騰的暖流滋潤(rùn)著復(fù)雜多變的