青海省海西初中語文九年級期末高分通關(guān)試卷詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列加點字詞語字音字形有錯誤的一項是（

）A．篝（gōu）火

娉（pīng）婷

言不及義（yì）

富麗堂皇（huáng）B．綢緞（duàn）

?。╧è）守

矯（jiǎo）揉造作走投（tóu）無路C．恣?。╯uī）

襤褸（lǚ）

形銷（xiāo）骨立相得益彰（zhāng）D．豢（huàn）養(yǎng)

作揖（yī）

鄭重其是（shì）

簞食壺漿（jiāng）

2、選出下列加點字的音形完全正確的一項（

）A．虐待（nüè）

糟蹋（zāo）

天驕（jiāo）

弄巧成拙（zhuō）B．緋紅（fēi）

畸形（qí）

荒繆（miù）

長吁短嘆（xū）C．瞥見（piě）

狩獵（shòu）

慰藉（jiè）

不知所錯（cuò）D．狹隘（yì）

娉婷（pīng）

稽首（qǐ）

眼花瞭亂（1iáo）

3、在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）教養(yǎng)不是你一個人的事，而是你與別人和世界的事。一個人到底有沒有教養(yǎng)，取決于他人的感受。尊重他人的勞動成果，不肆意____________；認真傾聽他人發(fā)言，不____________；真誠與他人交往，不刻意____________。諸如此類的小事都能做到，那有沒有教養(yǎng)就____________了。A．褻瀆

斷章取義

矯情

不言而喻B．褻瀆

望文生義

矯情

不可名狀C．藐視

斷章取義

恣情

不言而喻D．藐視

望文生義

恣情

不可名狀

4、下列句子中有語病的一項是（

）A．每個學(xué)生都具有創(chuàng)新的潛能，能否激發(fā)這種潛能，取決于是否培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。B．近年來隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護意識不斷增強，使得新疆木卡姆的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史新機遇。C．屠呦呦用青蒿素治療瘧疾的研究，有效降低了瘧疾患者的死亡率，為醫(yī)學(xué)發(fā)展做出了卓越的貢獻。D．生態(tài)環(huán)境因人為破壞而惡化，只有減少環(huán)境污染，踐行低碳環(huán)保的生活方式，才能逐漸改善生態(tài)環(huán)境。

5、下列各項表述正確的一項是（

）A．木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。（比喻句）B．今年冬天，我市第一次因極端天氣給中小學(xué)生放假的原因是由于先雨后雪，路面結(jié)冰，安全隱患多導(dǎo)致的。（有重復(fù)噦嗦的語病，去掉“的原因”即可）C．缺少自信會導(dǎo)致很多孩子做事躡手躡腳、畏縮不前。（成語使用得當(dāng)）D．下課了，小明說：“老師，您別走，這道題我還沒明白，請您快給我講一下！”（有“您”“請”禮貌用語，表達得體）

6、下列填入文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┖映鲣P(guān)，_________；風(fēng)回三峽，_______。民族復(fù)興的偉大夢想不會因

而稍減成色，只會經(jīng)__________而更顯炫目。A．因太華之阻而增其奔涌

因巫山之隔而顯其怒號

艱難險阻

砥礪淬煉B．因巫山之隔而增其奔涌

因太華之阻而顯其怒號

艱難險阻

砥礪淬煉C．因太華之阻而顯其怒號

因巫山之隔而增其奔涌

砥礪淬煉

艱難險阻D．因巫山之隔而顯其怒號

因太華之阻而增其奔涌

艱難險阻

砥礪淬煉

二、古詩文默寫

7、默寫。

（1）___________，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

（2）相見時難別亦難，___________。（李商隱《無題》）

（3）___________，收盡春光。（秦觀《行香子》）

（4）欲說還休，_________________?。ㄐ翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇罚?/p>

（5）___________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（6）___________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（7）《湖心亭看雪》中用聽覺寫冰天雪地，呈現(xiàn)出一股肅殺、冷寂的寒意的句子是：_________________，_________________。

（8）《沁園春·雪》中運用比喻的修辭手法，化靜為動描寫北國雪景的詩句是_________________，_________________。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成下面小題。王杰，金城直城人也。杰少有壯志，每以功名自許。善騎射，有膂力①。魏孝武初，起家子都督②。太祖奇其才，擢授揚烈將軍、羽林監(jiān)，尋加都督。太祖嘗謂諸將曰:“王杰萬人敵也，但恐勇決太過耳?！睆?fù)潼關(guān)，破沙苑，爭河橋，戰(zhàn)邙山，皆以勇敢聞。親待日隆，賞賜加于倫等③。魏恭帝元年，從于謹④圍江陵。時柵內(nèi)有人善用長矛，戰(zhàn)士將登者，多為所斃。謹令杰射之，應(yīng)弦而倒，登者乃得入，余眾繼進，遂拔之。謹喜曰：“濟我大事者，在公此箭也。”杰少從軍旅，雖不習(xí)吏事，所歷州府，咸以忠恕為心，以是頗為百姓所慕。（選自《周書·卷二十九》，有刪改）

【注釋】①膂（lǚ）力：體力，四肢的力量。②子都督：官職名。③倫等：同輩。④于謹：人名，北朝杰出的政治家、戰(zhàn)略家。

5.解釋下列句中加點的詞語。

（1）太祖奇其才

（2）尋加都督

（3）皆以勇敢聞

（4）咸以忠恕為心

6.下面各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是（

）A．賞賜加于倫等

于是入朝見威王B．謹令杰射之

馬之千里者C．登者乃得入

乃不知有漢D．雖不習(xí)吏事

故余雖愚7.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）王杰萬人敵也，但恐勇決太過耳。

（2）時柵內(nèi)有人善用長矛，戰(zhàn)士將登者，多為所斃。

8.請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析王杰有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成下面小題。相識成都細雨中彭志強①十九歲那年，一個細雨蒙蒙的清晨，我意外地收到一封來自四川師范大學(xué)中文系的錄取通知書，命運突然拐了一個大彎。我自小喜讀杜甫的詩歌名篇《春夜喜雨》，從此向往成都，尤其向往雨后的成都?，F(xiàn)在，我終于可以去親眼看一看《春夜喜雨》傳誦千年之后的成都，那里是否還下著詩意綿綿的雨，是否還開著嬌美紅艷的花，是否還留有浣花溪水環(huán)抱的草堂茅屋。②秋天，達成鐵路還未開通，成南高速公路也還未開工，我只能選擇走一條碎石公路。清晨六點出發(fā)，坐八個多小時的中巴車，才一路顛簸來到這座陌生的城市。幸運的是，車駛?cè)氤啥嫉亟缒且豢?，撲面而來的第一個成都表情，便是紛飛的雨，一片煙雨朦朧。③從北門站到東郊的師大校園，一路上，我終于真正見識了成都的雨。盡管是秋雨，卻也是軟綿綿的，街道上就像鋪了一匹淡青色蜀錦。車上不時有人抱怨雨下個不停，我卻不覺煩悶，目光一直向窗外搜尋。那時的二環(huán)路外多是農(nóng)田與低矮瓦房，它們經(jīng)過雨水的洗滌，格外醒目。一條由北向東的蜿蜒沙河很有辨識度，幾乎就是一條聯(lián)結(jié)城鄉(xiāng)的紐帶。④到了師大獅子山校區(qū)，雨漸漸小了。報到之后，我便趕去瞻仰心心念念多年的杜甫草堂。至今，我還記得第一次去草堂茅屋時的情景：絲線細雨，一針一線把石板縫得密密麻麻，也把每一寸花草繡得锃亮。那一天，因為親眼看見了雨中的茅屋，我愛上了草堂，愛上了成都和成都的雨，并且決定了兩件事：一是努力留在成都這座詩意之城發(fā)展，二是在成都重新開始文學(xué)創(chuàng)作。⑤于是，大學(xué)四年，只要有空，特別是雨天，我都會待在杜甫草堂的茅屋前，或者浣花溪一帶。春天，我會靜坐于茅屋里聽春雨，想象著“細雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”的溫馨畫面，直到傍晚草堂閉館才依依不舍地離去。盛夏，各色花朵沿著草堂的紅墻開出一條花徑，回應(yīng)著杜甫的詩句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”。我尤其喜歡雨后的這條花徑，從花徑盡頭的草堂影壁往茅屋方向漫步，掩映在花叢下的兩道紅墻濕漉漉的，更有詩的意境。秋天，草堂藏經(jīng)樓后院那兩棵千年老銀杏樹，會落滿一地金黃色的銀杏葉，仿佛是一地金黃色的雨。到了冬天，雨化成雪，從天而降。成都一年四季的雨，像是一塊磁鐵，把我牢牢吸住。從此，我跟這座城緊緊地連在一起。⑥然而，參加工作后，我對成都那些充滿詩情畫意的雨漸漸忽略了。每天從早忙到晚，已無心看風(fēng)景。不知不覺間，我差不多有十多年不再去草堂，也將文學(xué)夢擱置了十多年。為生活而奔走的汗水流出來時，也順帶把內(nèi)心的詩意和對雨的向往一并帶走了。⑦直到2014年春天，還是一個雨天，一位外地朋友非要拽著我陪他去參觀杜甫草堂。在草堂，在雨中，我給他講解杜甫在成都寫的那些經(jīng)典詩歌。他覺得我很懂杜甫，勸我重新提筆寫作，重拾詩歌。他指了指茅屋說，真正的詩人不會因為遭受挫折而放棄寫作。⑧后來重返文學(xué)之路，我想，是被這位外地朋友說服的，還是被那天細雨的呼喚喊醒的？從那以后，跟著成都的雨的腳步，我開始重新寫作詩歌，向細雨中的茅屋致敬。我從草堂出發(fā)歷時三年考察杜甫生平，寫了一本杜甫詩傳，向詩圣致敬。⑨生活在成都，已經(jīng)二十三年。作為當(dāng)年匯入成都的一滴雨，我雖然沒有出生成長于成都，但是被春夜喜雨澆灌千年的草堂茅屋，早已成為我的精神故鄉(xiāng)。一千多年過去，杜甫的《春夜喜雨》之雨，還在滋養(yǎng)著成都和成都的文脈。也許某一天，我會再次從成都杜甫草堂出發(fā)，帶著這樣的喜雨，與杜甫在更多文學(xué)故事里相遇。（選自《人民日報》）10.通讀全文，簡要概括“我”與成都的“杜甫草堂”相識相知的過程。

_________________——_________________——參加工作后，忽略草堂——_________________

11.如何理解第②段中加點的“幸運”一詞？

12.請結(jié)合杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，說說你對“真正的詩人不會因為遭受挫折而放棄寫作”這句話的理解。

13.文章結(jié)尾為什么要再次提到杜甫的《春夜喜雨》？

14.讀了本文后，小劉認為作者重返文學(xué)之路是被那位外地朋友說服的，小李則認為是被那天細雨的呼喚喊醒了。你同意誰的觀點？請說說理由。

15.下列對本文的理解與分析，最不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。A．第③段畫線句，把秋雨滋潤過的街道比作“青色蜀錦”，生動地寫出了成都街道被秋雨洗過閃閃發(fā)光的樣子。B．第⑤段引用杜甫的詩句，既表現(xiàn)出“我”在草堂看到的景色之美，又增添了詩意，豐富了文章的內(nèi)涵。C．文中多次提到杜甫，因為杜甫是作者向往成都的重要原因，也是作者文學(xué)道路上的精神榜樣。D．“細雨”是行文的線索，從本文看，作者是在細雨中了解了成都這座城，也是在細雨中才熟知了杜甫及他的詩歌。

10、閱讀下面材料，完成下面小題。

【材料一】經(jīng)文化和旅游部數(shù)據(jù)中心測算，今年春節(jié)假期全國國內(nèi)旅游出游3.08億人次，同比增長23.1%，恢復(fù)至2019年同期的88.6%；實現(xiàn)國內(nèi)旅游收入3758.43億元，同比增長30%，恢復(fù)至2019年同期的73.1%。疫情積壓的探親訪友、旅游過年、民俗體驗、避寒和冰雪等出游需求集中釋放，出游規(guī)模、消費結(jié)構(gòu)、服務(wù)質(zhì)量和市場主體獲得感等指標(biāo)如和煦的陽光灑滿旅游的大地，奠定了全年旅游經(jīng)濟“高開穩(wěn)增，持續(xù)回暖”的市場基礎(chǔ)。但是，中國的旅游模式基本停留在早出晚歸趕鴨式參觀景點的傳統(tǒng)模式上，固定路線、固定景點，已經(jīng)難以適應(yīng)那些對“個性化”有著挑剔眼光的游客。如何打造“個性化”“高品質(zhì)”的旅游，已成為旅游從業(yè)者急需考慮的問題。

【材料二】

2023年春節(jié)親子游意向問卷調(diào)查統(tǒng)計圖

2023年春節(jié)親子游去向調(diào)查統(tǒng)計圖

【材料三】個性化定制旅游服務(wù)這一模式在我國還處于初步發(fā)展階段，作為新型產(chǎn)品，它的前期開發(fā)需要大筆資金的支持。國家對于個性化定制旅游還沒有制定相應(yīng)法律、法規(guī)，這將會導(dǎo)致旅游市場的紊亂，出現(xiàn)嚴重問題。此外，當(dāng)前我國高素質(zhì)的旅游服務(wù)人才極度缺乏，而個性化定制旅游是為了