幼兒園大班教案《歡快的暑假》含反思

幼兒園大班教案《歡快的暑假》含反思教案主題：歡快的暑假班級(jí)：幼兒園大班授課時(shí)間：1學(xué)時(shí)（40分鐘）教案編寫人：小學(xué)教育專業(yè)同學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂并朗讀與暑假有關(guān)的詞匯。2.能夠描述本身即將度過(guò)的歡樂(lè)暑假。3.認(rèn)得夏天的特點(diǎn)和自然景色。4.培育幼兒的想象力和表達(dá)本領(lǐng)。教材準(zhǔn)備：1.圖片或卡片等教具：太陽(yáng)、海灘、游泳池、蟬、冰淇淋等與夏天相關(guān)的詞匯圖片。2.教學(xué)素材：與暑假有關(guān)的小故事、歌曲或繪本。3.音樂(lè)：《夏夜》和《歡快的暑假》等與夏天有關(guān)的兒童歌曲。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師帶著孩子們歡樂(lè)地打招呼，問(wèn)他們：“小伙伴們，暑假即將來(lái)臨，你們期望嗎？”2.老師貼出圖片或卡片，每隔5秒鐘讓孩子們喊出圖片上的詞匯，并解釋圖片。二、呈現(xiàn)（10分鐘）1.老師表演一個(gè)跟暑假有關(guān)的小故事，讓孩子們通過(guò)繪本或畫面理解故事。2.老師播放與夏天有關(guān)的兒童歌曲，讓孩子們放松身心，感受夏天的氛圍。三、闡釋（10分鐘）1.老師給孩子們呈現(xiàn)一張夏天的海灘圖片，讓孩子們說(shuō)出圖片中的察看對(duì)象，并描述它們的特征與感受。2.老師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)與夏天相關(guān)的詞匯，并呈現(xiàn)太陽(yáng)、蟬、冰淇淋等卡片或圖片，讓孩子們通過(guò)察看和描述了解這些詞匯的含義。四、練習(xí)（10分鐘）1.老師設(shè)計(jì)一系列游戲活動(dòng)，讓孩子們用英語(yǔ)說(shuō)出他們的暑假計(jì)劃，例如：“我要去海邊度假，我要去游泳池游泳，我要和伙伴一起吃冰淇淋等。2.老師帶領(lǐng)孩子們大聲朗讀兒童歌曲，讓孩子們跟隨節(jié)拍唱。五、評(píng)估（5分鐘）1.通過(guò)察看孩子的表現(xiàn)和聽(tīng)說(shuō)本領(lǐng)，評(píng)估孩子是否把握了與夏天相關(guān)的詞匯和表達(dá)本領(lǐng)。2.訂立反思，找出教學(xué)中的不足之處，并訂立相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。六、反思（5分鐘）1.教學(xué)中的成功之處：（1）在課前通過(guò)呈現(xiàn)與夏天有關(guān)的圖片和卡片，引導(dǎo)孩子們自動(dòng)參加，激發(fā)了他們的教學(xué)喜好。（2）通過(guò)聽(tīng)故事、歌曲等多種教學(xué)方法，在孩子們心中樹(shù)立了暑假活動(dòng)的形象和概念，更好地引導(dǎo)孩子們理解夏天的特點(diǎn)和自然景色。（3）老師利用游戲、朗讀等多種教學(xué)策略，培育幼兒的表達(dá)本領(lǐng)，并達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。2.教學(xué)中的不足之處：（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)定不夠明確，導(dǎo)致老師在課堂上無(wú)法依據(jù)孩子們的表現(xiàn)訂立有效的反饋和教學(xué)計(jì)劃。（2）教學(xué)過(guò)程中，老師缺乏一些有趣味味的教學(xué)案例，導(dǎo)致孩子的參加度不夠高，教學(xué)效果較差。（3）在評(píng)估階段存在確定的不足之處，評(píng)估方式欠缺多樣性，評(píng)估結(jié)果不夠精準(zhǔn)。教學(xué)反思：通過(guò)本次教學(xué)，我認(rèn)為老師在教學(xué)中應(yīng)依據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和思維進(jìn)展水平，細(xì)心設(shè)計(jì)多種教學(xué)方法和教學(xué)策略，激發(fā)孩子們的探究喜好和表達(dá)本領(lǐng)，讓孩子們?cè)谳p松歡