2021年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（一）

六下語(yǔ)文期末模擬試卷（一）

基礎(chǔ)知識(shí)（26分）

一、查字典填空。5分

“鼎”按部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)___畫(huà);按音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字

母再查音節(jié)?！岸Α弊钟腥缦陆忉專孩俟糯糁笥玫钠魑?②三方并立；

③大;④正當(dāng)，正在。在下列詞語(yǔ)中，“鼎”字應(yīng)挑選的解釋寫(xiě)在詞語(yǔ)后面的0里。

鐘鳴鼎食（）鼎鼎大名（）三足鼎立（）鼎盛（）。你還能寫(xiě)出兩個(gè)含有“鼎”字的成語(yǔ)

嗎？______________________________

二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5分

jtin嚴(yán)（）（）工（）馬英（）（）俏

JI編（）書(shū)（）聚（）荊（）狼（）

三、按一定順序，重新排列下面各組詞語(yǔ)。3分

1、元宵節(jié)除夕重陽(yáng)節(jié)清明節(jié)春節(jié)中秋節(jié)

2、小腸胃大腸嘴肛門(mén)食道

3、宋詞唐詩(shī)漢賦明清小說(shuō)元曲

四、挑選題。5分

1、詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一組是：（）

A、雜伴截然荒亂坐無(wú)虛席B、尖稅演繹鍛煉肅然起敬

C、幢憬敦厚蒜瓣萬(wàn)丈更新D、和睦曠野爆竹蜂擁而至

2、下面加點(diǎn)的漢字的部首和音序都正確的一組是（）

A、蒸（,“、z）容B、瞅（目Q）見(jiàn)

C、豁（谷II）達(dá)D、優(yōu)雅（隹Y）

3、下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A、頭涔涔（c6n）空地（kbng）屏（bing）息B、徘徊（hui）汲（xi）水膝（ql）蓋

C、鼻涕（ti）一摞Qu。）碗哲（zhd）理

4、依次填入文段空缺中，正確的一項(xiàng)是（）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。

黃河流千古，流出了___________,流出了,流出了。

①生生不息的炎黃子孫②燦若明珠的黃河古文化③漫無(wú)邊際的黃土地

A、③②①B、①③②C、③??D、①②③

5、下列句子詞序變化后差別最大的一句是哪一句？（）

A、他家來(lái)客了。他家客來(lái)了。

B、他都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?他誰(shuí)都問(wèn)過(guò)。

C、也只有他這樣怕冷。一一這樣怕冷只有他。

D、有你們看的書(shū)?——書(shū)有你們看的。

五、將各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思一樣的歸類(lèi)。2分

1、①名義②莫名其妙③不可名狀④名落孫山（）

（）和（）加點(diǎn)字意思一樣。

2、①座無(wú)虛席②不虛此行③虛度光陰

（）和（）加點(diǎn)字意思一樣。

六、判斷下列說(shuō)法，正確的打“J”，錯(cuò)的打“X”。3分

1.“刑、胖、旺、鼎”這四個(gè)字都是后鼻音。（）

2.“這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說(shuō)服不了他?！焙汀八ба溃置銖?qiáng)走了幾步”兩

個(gè)句子中“勉強(qiáng)”一詞的意思一樣。（）

3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！笔且昧怂抉R遷的名言論證了

為人民服務(wù)要有正確的生死觀。（）

4.“功底薄弱也無(wú)過(guò)于他們了”一句是說(shuō)功底最薄弱的就是他們了。（）

5.“怖”和“瀑”的聲母一樣，“胖”和“旺”的韻母一樣。（)

6.《燈光》這篇課文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)

身精神。這件事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。()

七、用“然”字組6個(gè)詞，并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里。3分

(1)聆聽(tīng)著作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展。

(2)我翹首遠(yuǎn)望西南方，有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)一一灰棕鳥(niǎo)開(kāi)始?xì)w

林了。

(3)地觀看白鷺低飛的情景，可以說(shuō)是鄉(xiāng)村生活中的一件樂(lè)事。

(4)傳說(shuō)乾隆皇帝南巡到太湖的東山，也被碧螺春茶深深吸引住了，潑墨

揮毫，寫(xiě)下了“碧螺春”三字。

(5)一回首，那人卻在燈火斕珊處.。

積累運(yùn)用(21分)

一、積累與運(yùn)用(1+1+4+3+2+10)分

1、“但我深深地知道一一人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”破折號(hào)的用法是

2、“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻?/p>

宏偉壯觀?！币痪渲兴玫恼f(shuō)明方法是和.

3、按要求寫(xiě)句子。(4分)

(1)那大大小小、五顏六色、形態(tài)各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫(huà)，給寂靜

而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。(縮句)____________________________________________

(2)你這樣做怎么能行呢？我不是跟你說(shuō)過(guò)多次了嗎？(換個(gè)說(shuō)法，意思不變)

(3)為了人民的幸福，革命先輩什么困難都能克服。

改成雙重否定句：_________________________________________________________

(4)藺相如說(shuō)：“我看您并不是想交付十五座城?！?改為轉(zhuǎn)述句)

4、發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。加入你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼;加入

你是一泓清泉，就；加入你是

______________,就

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

5、“他一天就讀了一本書(shū)”這句話有歧義。請(qǐng)根據(jù)你的理解續(xù)寫(xiě)語(yǔ)句，使兩種意

思明確化。

(1)他一天就讀了一本書(shū)，。(2)他一天就讀了一本書(shū),

6、根據(jù)課文內(nèi)容填空。10分

(1)“在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力成長(zhǎng)?！?/p>

一句中，就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指,“巨大的能量”指

。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉成

。這是一種的表達(dá)方法。

(2)“邯鄲學(xué)步”這一成語(yǔ)比喻

(3)《兩小兒辯日》選自,列子又名o文中，兩

小兒辯斗時(shí)，他們看太陽(yáng)的角度不同，得到的結(jié)論也不同，所以，我們分析事物要

。同時(shí)，我們要學(xué)習(xí)兩小兒

_____________________________________________的精神和孔子

____________________________________的美好品質(zhì)。

閱讀理解(18分)

(-)有益的微生物(1+1+1+1+1+1)6分

提起微生物，人們就會(huì)聯(lián)想到細(xì)菌，①聯(lián)想到諸如霍亂、瘟疫、肺結(jié)核、痢疾、

腸炎等傳染病，②對(duì)它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應(yīng)忘記那些幫助我們制造面包、酒類(lèi)、

藥品等的酶菌。在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物，既存在著有害于人的微生

物，也存在著有益于人的微生物。倘若我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅，那會(huì)引起嚴(yán)重的

(A.問(wèn)題B.結(jié)果C.后果)

有人估計(jì)過(guò)，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬(wàn)個(gè)微生物。從生態(tài)

學(xué)上說(shuō)，加入沒(méi)有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得

不可勝數(shù)。加入沒(méi)有它們，我們的生命就會(huì)終結(jié)。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學(xué)、方面,

微生物都在默默無(wú)聞地為人類(lèi)造福。地球上有著成千上萬(wàn)種細(xì)菌，科學(xué)家們從中挑選

出對(duì)人類(lèi)有用的細(xì)菌，使它們充當(dāng)人類(lèi)的“生物奴隸”。

1.“對(duì)它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代（）A.微生物B.細(xì)菌C.霍亂等傳染病

2.挑選“從而”或“進(jìn)而”填入文中①②兩處。①__②

3.從文中括號(hào)內(nèi)選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在第二段空格內(nèi)。你選的理由是

4.”在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞去掉不好的理由

是

5.文末將某些細(xì)菌稱為“生物奴隸”是因?yàn)椋?/p>

6.本文運(yùn)用了一說(shuō)明方法。

（二）真正的財(cái)富12分（1+1+2+1+1+2+2+2）

第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。……

幾個(gè)星期后，一輛嶄新的別克牌汽車(chē)在大街上那家最大的百貨店櫥窗里展出了。

這輛車(chē)己定在今夜以抽彩的方式kuizGng給得獎(jiǎng)?wù)?。不管我有多么想入非非，也從?lái)

沒(méi)有想到過(guò)幸運(yùn)女神會(huì)厚待我們這個(gè)在城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。當(dāng)擴(kuò)音器里大聲叫著

我父親的名字，明白無(wú)誤地表示這輛彩車(chē)已屬我們家所有時(shí)，我簡(jiǎn)直還不相信這是事

實(shí)。

父親開(kāi)著車(chē)緩緩駛過(guò)擁擠的人群，我?guī)状蜗胩宪?chē)去，同父親一起享受這幸福的

時(shí)刻，卻都被父親趕開(kāi)了。最后一次，父親甚至向我咆哮：“滾開(kāi)，別呆在這里，讓

我清靜清靜！”

我無(wú)法理解父親的感情。當(dāng)我回家后地向母親敘述時(shí)，母親卻似乎非常

理解父親，她安慰我說(shuō)：“不要苦惱，你父親正在思考一個(gè)道德問(wèn)題，我們等待他找到

適當(dāng)?shù)拇鸢浮！?/p>

“難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎？"我迷惑不解地問(wèn)。“汽車(chē)根本不屬于

我們，這就是問(wèn)題的關(guān)鍵。"母親回答我。我歇斯底里大叫：“哪有這樣的事？汽車(chē)

中彩明明是擴(kuò)音器里宣布的?！?/p>

“過(guò)來(lái)，孩子?！蹦赣H溫柔地說(shuō)。桌上的臺(tái)燈下放著兩張彩票存根，上面的號(hào)

碼是348和349,中彩號(hào)碼是348?！澳憧磧蓮埐势庇惺裁床煌瑔幔俊蹦赣H問(wèn)。

我看了好幾遍，終于看到彩票的角落上用鉛筆寫(xiě)的淡淡的“K”字。"這K字代

表凱特立克?！蹦赣H說(shuō)?！凹?凱特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。

“對(duì)?！蹦赣H把事情一五一十跟我講了。

當(dāng)初父親對(duì)吉米說(shuō)，他買(mǎi)彩券的時(shí)候可以代吉米買(mǎi)一張，吉米咕噥說(shuō)：“為什么

不可以呢！”老板說(shuō)完就去干自己的事了，過(guò)后可能再也沒(méi)有想到過(guò)這事。348那張是給

凱特立克買(mǎi)的?，F(xiàn)在可以看得到來(lái)那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的.

不久，我們聽(tīng)到父親進(jìn)門(mén)的腳步聲，又聽(tīng)到他在撥電話號(hào)碼，顯然電話是打給

凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個(gè)司機(jī)來(lái)我們這兒，把別克牌汽車(chē)開(kāi)走了。

直到我成年之后，我才有了一輛汽車(chē)。隨著時(shí)間的流逝，我母親常說(shuō)的那句格言

“一個(gè)人有骨氣就等于有了一大筆財(cái)富”具有了新的含義?；仡櫼酝臍q月，我現(xiàn)在才

明白，父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候。

(1)根據(jù)文中拼音“kuizengw寫(xiě)出詞語(yǔ)。

(2)文中加點(diǎn)詞“歇斯底里”的含義是

(3)文中兩次提到“我家”是“城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家”，作用是

(4)第4自然段畫(huà)線句中的“道德問(wèn)題”是指

(5)選詞填空：在文中第4自然段中橫線上的空白處應(yīng)該填()。

A.氣憤B.委屈C.苦惱

(6)第9自然段中“那K字是用大拇指輕輕擦過(guò)的”與上文中

句相照應(yīng)，由此說(shuō)明父親______________________________

(7)文中“隨著時(shí)間的流逝，我母親常說(shuō)的那句格言'一個(gè)人有骨氣就等于有了一

大筆財(cái)富’具有了新的含義”中“新的含義”的意思是：

(8)為什么說(shuō)“父親打電話的時(shí)候是我們家最富的時(shí)候”？

作文(5+30)分

一、小練筆。

有句話這樣說(shuō)：“人才不一定有口才，而有口才的人肯定是人才。”足見(jiàn)口才對(duì)

于一個(gè)人的重要程度，從某種意義上說(shuō)也是衡量一個(gè)人功底強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)之一。

考考你：你想?yún)⒓影嚅L(zhǎng)競(jìng)選，班會(huì)課上，面對(duì)老師和全班同學(xué)，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？

二、下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題，根據(jù)提示與要求，寫(xiě)一篇不少于600字的習(xí)作。

題一：逢喜事時(shí)，好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰(zhàn)時(shí)，好心情讓人自信樂(lè)觀。給自己

一份好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵;給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的

陽(yáng)光……請(qǐng)以"好心情”為話題，寫(xiě)一篇文章。

題二：生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈