2023-2024人教部編版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元教案《論語(yǔ)》十二章第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《論語(yǔ)》十二章教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生積累常用的文言文實(shí)詞和虛詞；學(xué)生借助注釋和工具書(shū)翻譯課文，疏通文意，把握文章主要內(nèi)容，掌握翻譯文言文的基本方法；3.學(xué)生能夠聯(lián)系自身實(shí)際情況，把握良好的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：疏通文意，把握文章主要內(nèi)容；把握良好的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)方法：講授法、提問(wèn)法、討論法教學(xué)過(guò)程：新課導(dǎo)入學(xué)生集體背誦《論語(yǔ)》第一、二、三章內(nèi)容，檢測(cè)背誦情況。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到前三章講述的內(nèi)容分別是學(xué)習(xí)方法、為人處事、道德修養(yǎng)，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四、五、六章，了解它們所講述的內(nèi)容分別是什么。誦讀感受學(xué)生借助注釋和工具書(shū)，自主試讀課文，掌握生字詞，揣摩朗讀節(jié)奏。EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad(\s\up11(wǎnɡ),罔)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad(\s\up11(dài),殆)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad(\s\up11(dān),簞)EQ\*jc0\*"Font:宋體"\*hps12\o\ad(\s\up11(piáo),瓢)范讀：學(xué)生聽(tīng)朗讀錄音，體會(huì)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓等。子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思/則罔，思而不學(xué)/則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！”研讀探究分組討論，翻譯句子，提出質(zhì)疑。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂；回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”自主閱讀，合作探究：①第四章主要講了哪個(gè)方面的內(nèi)容？明確：學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)要溫故知新。②第五章主要講了哪個(gè)方面的內(nèi)容？明確：學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。③第六章主要講了哪個(gè)方面的內(nèi)容？明確：道德修養(yǎng)，贊揚(yáng)顏回樂(lè)于學(xué)習(xí)、安貧樂(lè)道的品質(zhì)。拓展延伸（一）《論語(yǔ)》的影響1.國(guó)內(nèi)首部聚焦習(xí)近平總書(shū)記用典的新書(shū)《習(xí)近平用典》在京首發(fā)。該書(shū)收錄了習(xí)近平治國(guó)理政理念的典故135則進(jìn)行解讀、釋義。編輯組發(fā)現(xiàn)習(xí)總書(shū)記在所有講話中引用次數(shù)最多的是儒學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。論語(yǔ)時(shí)間事件三人行，必有我?guī)熝伞?012年12月5日同外國(guó)專家代表座談知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2013年3月1日在中共中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上發(fā)表重要講話君子一言，駟馬難追。2013年3月19日接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪學(xué)習(xí)中華禮儀1.觀看視頻《中華禮儀之美·見(jiàn)面行禮》。2.學(xué)生自由分組進(jìn)行情境表演。五、課堂小結(jié)各抒己見(jiàn)：（學(xué)生交流討論，自主發(fā)言）學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》第四、五、六章，你有什么感受或啟發(fā)？你認(rèn)為學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》對(duì)你以后的生活有什么幫助？教師進(jìn)行總結(jié)：學(xué)習(xí)這三章的內(nèi)容我們不僅認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，而且還知道了獨(dú)立思考和學(xué)思結(jié)合的重要性。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中,能結(jié)合自己的實(shí)際情況,運(yùn)用溫故而知新,學(xué)思相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)知識(shí)。布置作業(yè)課后作業(yè)：1.背誦并默寫(xiě)《論語(yǔ)》第四、五、六章；2.預(yù)習(xí)《論語(yǔ)》第七至第九章。板書(shū)設(shè)計(jì)《論語(yǔ)》十二章學(xué)習(xí)方法為人處事道德修養(yǎng)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎。人不知而不慍，不亦君子乎？吾日三省吾