2023學年完整公開課版2022年上新時代

第三十四節(jié)新時代總課時：1課時教學內容：歌曲《祖國頌》《你是這樣的人》《走進新時代》教學目標：1、通過教學使學生了解幾首歌曲的表現(xiàn)內容，詞曲作者，以及歌曲所涵蓋的時代背景、了解音樂的社會功能。2、通過作品的賞析和課堂實踐活動，引導學生從旋律、節(jié)奏、音色、調式、曲式等音樂要素去分析、理解作品，感受作品中所表達的豐富情感。3、通過欣賞使學生從中感受老一輩革命家的革命情懷和為祖國無私奉獻的精神；懂得音樂的社會性，讓他們在新的世紀里獲得新的啟示和新的人生規(guī)劃。教材分析：1、《祖國頌》為紀錄片《祖國頌》寫的合唱曲之一。體裁為頌歌，混聲合唱，旋律寬廣，速度從容，氣勢宏偉。分為A、B、A三部分。2、《你是這樣的人》是為紀念周恩來誕辰100周年而作的大型電視藝術片《百年恩來》的主題歌。歌曲以深刻凝練的語言。表現(xiàn)了人們對周總理的敬仰之情，表達了人們對他的深切緬懷和無限愛戴。這首歌曲融合了西洋歌劇、音樂劇和流行歌曲的諸多元素、聽來蕩氣回腸。大調式，結構是帶再現(xiàn)的單三部式。第一段由“324?3|2—6—|”的核心音調發(fā)展而成，音級進為主，旋律深情委婉，敘述性的語調，既抒發(fā)了人們對總理的無限懷念又刻畫了總理平易近人的形象；第二段由兩個平行樂句構成，“12|36—”的音調反復出現(xiàn)，音跳進為主，使得情緒逐漸激動，既表現(xiàn)人們對總理的熱切呼喚，情緒悲壯又刻畫了總理崇高偉岸的形象，第二樂句的“12|37—”把全曲推向高潮，人們對總理的懷念崇敬之情，如火山般迸發(fā)出來到達最高點。第三段是第一段的再現(xiàn)，感情得到進一步的升華。3、《走進新時代》創(chuàng)作于中國共產黨“十五大”前夕，歌曲為二段體，結構方整，采用五聲調式，以第一人稱譜寫而成倍感親切，抒發(fā)了中國人民在世紀之交，滿懷豪情地走進新時代的情懷。教學思路以毛澤東的詩詞《沁園春·雪》作為文化背景，貫穿三個教學層次“江山如此多嬌-----《祖國頌》”，感受中華兒女對祖國的滿腔熱情；“引無數(shù)英雄競折腰---《你是這樣的人》”，進一步地激發(fā)學生緬懷那些為新中國鞠躬盡瘁的人，自然過渡到《你是這樣的人》，重點挖掘歌曲中音樂語言對人物形象的塑造，以及其中蘊涵的豐富情感；“數(shù)風流人物還看今朝---《走進新時代》”。斯人已逝，面對一個嶄新的世紀，我們應化悲痛為力量，讓學生用飽含深情地歌聲歌唱《走進新時代》，歌頌所有“為人民服務的人”。把音樂的社會功能提升到一個新的高度。教學重點、難點對《你是這樣的人》的歌曲分析和情感體驗，對音樂社會功能的認識教學過程一、導入1、課前播放歌曲《沁園春·雪》，出示詩詞《沁園春·雪》2、教師導言：“對于這首詩詞同學們應該都不陌生，這震撼千古的詩句，發(fā)出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志，展示了對革命事業(yè)的堅定信念，流露了對光明前途的無比信心。那么我們應該用怎么樣的聲音來告訴主席他老人家我們正走在這樣的康莊大道上呢，我們偉大的祖國已進入一個嶄新的世紀？”-----出示課題《走向新世紀》二、新課（一）、《祖國頌》導言：“回首過往征程，我們的音樂熱情的謳歌了人民英雄浴血奮戰(zhàn)的輝煌業(yè)績，那么它又是如何謳歌祖國的壯麗河山，如何謳歌為建設社會主義而日夜辛勞的人民大眾呢？”1、初聽A段設問：旋律特點？描寫了什么內容？哪個音樂要素出現(xiàn)了較大的變化？有什么效果？2、教師范唱B段設問：與A段相比，旋律風格有何變化？演唱形式？3、全曲聆聽請學生在聆聽的時候嘗試寫出曲式------ABAˊ（二）、《你是這樣的人》教師導言（《你是這樣的人》作為背景音樂輕聲播放）“我們從《祖國頌》中感受了江山的多嬌，用音樂來抒發(fā)情懷，音樂已儼然和人們的生產、斗爭、生活結成了親密的伴侶，它在漫長的歷史長河中有了高度的發(fā)展，也在廣闊的社會生活中起了多方面的作用。音樂它既可以謳歌了中華兒女的滿腔熱誠，也可以表現(xiàn)了普通百姓悲歡離合的誠摯情感。-------出示標題《你是這樣的人》，副標題-----“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”設問：作品中的ˋ你ˊ是誰？1、作品相關知識①作品創(chuàng)作背景、作者介紹②周恩來的生平事跡學生先介紹、教師用充滿感情的語言進行補充：“周總理出生于1898年，祖籍紹興。中國馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國人民解放軍和中華人民共和國主要締造者之一，第一任中華人民共和國總理。在他去世的時候聯(lián)合國為他降了半旗，遭來其他國家總理的不滿，當時聯(lián)合國秘書長說“作為一個文明古國和人口大國，他們的總理沒有一分存款和一個子女，你們能做到嗎？”寥寥數(shù)語，卻震撼人心，我想只有用鞠躬盡瘁、死而后己才能很好的概括出總理的一生?！埃ㄈ?、賞析《你是這樣的人》1、設問：演唱方法？歌曲風格如何，對塑造人物形象起到什么作用？其中那幾句是最讓你感動的，為什么？2、欣賞全曲-----戴玉強演唱3、歸納：結合譜例講解。對戴玉強作一個簡單的介紹①使用了美聲唱法，歌曲氣勢磅礴，感情熱烈、深沉細膩。②大調式，結構是帶再現(xiàn)的單三部式。第一段由“324?3|2—6—|”的核心音調發(fā)展而成，音級進為主，旋律深情委婉，敘述性的語調，既抒發(fā)了人們對總理的無限懷念又刻畫了總理平易近人的形象；第二段由兩個平行樂句構成，“12|36—”的音調反復出現(xiàn)，音跳進為主，使得情緒逐漸激動，既表現(xiàn)人們對總理的熱切呼喚又刻畫了總理崇高偉岸的形象，第二樂句的“12|37—”把全曲推向高潮，人們對總理的懷念崇敬之情，如火山般迸發(fā)出來到達最高點。第三段是第一段的再現(xiàn)，感情得到進一步的升華。4、讓學生學唱最讓他們感動的幾句要求有情感的演唱5、拓展------比較欣賞：欣賞劉歡演唱《你是這樣的人》①演唱方法、伴奏、歌曲情感處理上有何不同？②你比較喜歡哪個演唱版本？（學生闡述后，教師也可以告訴他們自己比較喜歡哪個版本，說明自己的理由，但一定得強調僅供參考）三、《走進新時代》------副標題“數(shù)風流人物還看今朝”導言：斯人已逝，但他的道德情操和人格力量卻影響著一代又一代的人，偉大而又堅強的中國人民在新一代領導人的帶領下意氣風發(fā)地走進了新時代，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。那么就讓我們一起用歌聲來感謝所有為中華崛起而奮斗的人們。1、師生共同演唱《