高考語文一輪復(fù)習(xí)課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題-補寫句子

高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子目錄CONTENTS一、解構(gòu)高考真題——

明確思維切入點二、分析語段特點——

巧抓解題關(guān)鍵點三維訓(xùn)練設(shè)計三、內(nèi)化解題流程——

踩準閱卷評分點目錄CONTENTS一、解構(gòu)高考真題——二、分析語段特點——高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子文體類型以說明文為主，很少有其他表達形式的語段。(這是因為：說明文表述嚴謹、邏輯性強，能很好地考查考生的思維，讓考生循序思考)設(shè)空特點選文一般為4句或5句，很少有超過5句的；不在同一句連續(xù)設(shè)空。(一般每個句號為一句)行文結(jié)構(gòu)一般有3種形式：總分(總—分、分—總或總—分—總)、承接、并列。句間關(guān)系解說關(guān)系、例證關(guān)系、遞進關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、并列關(guān)系、承接關(guān)系、因果關(guān)系、對比關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系、選擇關(guān)系、目的關(guān)系。文體類型以說明文為主，很少有其他表達形式的語段。(這是因為：高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子分析整個語段介紹花青素對花的顏色的決定作用。第1句是總領(lǐng)句，是對“花青素”的介紹。第2句是對前面一句原因的揭示，也是對其后花青素在不同溶液中呈現(xiàn)不同顏色的總括。第3句是對“牽?；ā币惶斓念伾兓慕榻B。第4句是對上句原因的介紹。此語段屬于“總分式”結(jié)構(gòu)。另外，2017年全國卷Ⅰ、卷Ⅱ也屬于“總分式”結(jié)構(gòu)。這是高考考查補寫句子題目最多的結(jié)構(gòu)形式。分析整個語段介紹花青素對花的顏色的決定作用。第1句是總高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子分析整個語段介紹氣候和人類的關(guān)系。第1句，介紹氣候是一種復(fù)雜的自然現(xiàn)象，影響自然和人類。第2句是過渡句。第3句進一步介紹氣候可以為人類造福。第4句從反面介紹氣候會給人類造成災(zāi)害。第5句在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上進一步指出人類可以在一定區(qū)域內(nèi)改變氣候狀況，為人類造福?？傮w來看，此語段屬于“承接式”結(jié)構(gòu)。分析整個語段介紹氣候和人類的關(guān)系。第1句，介紹氣候是一高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子分析整個語段介紹植物的根的作用。第1句介紹一般根的作用。第2句承上句介紹絕大多數(shù)植物根系的本職工作。第3句介紹進化史上最早出現(xiàn)的根的作用、命名。第4句介紹命名的原因。第5句介紹假根的作用。總體來看，此語段應(yīng)屬于“并列式”結(jié)構(gòu)。分析整個語段介紹植物的根的作用。第1句介紹一般根的作用高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子解題流程分析通讀全文，明話題整個語段話題是太空垃圾的問題。以句末標點為界，知句意第1句引出“太空垃圾”這一概念。第2句點出太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動。第3句舉例說明太空垃圾的危害。第4句指出太空垃圾危害的范圍。第5句是結(jié)論句，太空垃圾是人類接下來要解決的一個重要課題。解題流程分析通讀全文，明話題整個語段話題是太空垃圾的問題。解題流程分析據(jù)上下文隱性提示，定內(nèi)容第①處，前面提到“上天的人造物體陸續(xù)被遺棄”，后面又提到“太空垃圾”，那么這里就需要填寫人造物體和太空垃圾的關(guān)系，即這些人造物體都變成了太空垃圾。第②處，前面闡述的是太空垃圾的影響，包括對“太空”和“地球”兩方面，抓住句中“不僅僅……甚至……”這一遞進關(guān)系提示詞，可推知人類活動也會受到太空垃圾的影響。第③處，前面是“因此”，所以很顯然此處應(yīng)該填寫結(jié)論，再結(jié)合后面“應(yīng)是人類接下來要解決的一個重要課題”可推知③處應(yīng)填“如何清理太空垃圾”的信息。解題流程分析據(jù)上下文隱性提示，定內(nèi)容第①處，前面提到“上天高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子高考語文一輪復(fù)習(xí)ppt課件：專題三語言表達簡明連貫得體準確鮮明生動含邏輯第3講語言表達連貫主觀題_補寫句子ThankYou!ThankYou!1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。——白哲特

5、流水在碰到底處時才會釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機