2023年學(xué)校辦公室年終總結(jié)（3篇）

第11頁共11頁2023?年學(xué)校辦?公室年終?總結(jié)一?、做好接?待，強化?服務(wù)意識?作為學(xué)?校的窗口?部門，辦?公室在做?好日常工?作的同時?，精心籌?劃，周密?部署，盡?心盡力地?組織好每?一個會議?，協(xié)調(diào)好?每一次活?動，安排?好每一次?接待，使?學(xué)校的人?力和財力?發(fā)揮了最?大效益。?辦公室的?日常工作?很繁雜，?只有緊緊?圍繞提高?工作效率?和服務(wù)質(zhì)?量，才能?在現(xiàn)有人?力資源和?辦公條件?下，實現(xiàn)?效益的最?大化，從?而最大限?度地實現(xiàn)?我們?yōu)榻?學(xué)科研服?務(wù)的工作?宗旨。在?實踐中學(xué)?習(xí)，在學(xué)?習(xí)中提高?，努力提?高適應(yīng)新?形勢和完?成新任務(wù)?的能力。?辦公室人?員也通過?自學(xué)和參?加各種形?式的會議?，加強對?學(xué)校整體?發(fā)展思路?的理解，?加深對學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)工?作思路的?理解;通?過學(xué)習(xí)，?把握工作?方向，開?拓工作思?路，執(zhí)行?好學(xué)校各?項重要方?針政策，?與學(xué)校_?___保?持一致。?辦公室很?多事務(wù)性?的工作都?與老師或?外界往來?較多，因?此在工作?中強化服?務(wù)意識，?要求本部?門的人員?做到：禮?貌、耐心?、細(xì)心、?誠心，并?靈活掌握?辦事的尺?度，對臨?時性的急?件，要特?事特辦，?實實在在?為教師和?培訓(xùn)學(xué)員?做事，跟?外界往來?過程中做?好橋梁作?用。二?、加強組?織協(xié)調(diào)能?力，顧全?大局，保?障學(xué)校各?項工作順?利開展?服從服務(wù)?于大局是?做好辦公?室工作的?基本條件?。我們要?求每位辦?公室人員?必須樹立?大局觀念?，正確處?理大局和?小局，全?局利益與?局部利益?的關(guān)系，?要善于從?大局的角?度思考問?題，使辦?公室工作?與學(xué)校工?作大局協(xié)?調(diào)統(tǒng)一。?我們通過?認(rèn)真學(xué)習(xí)?崗位職責(zé)?后認(rèn)識到?重大會議?、活動是?學(xué)校辦公?室各項工?作的重中?之重。對?于會議活?動組織和?協(xié)調(diào)，明?確提出了?大型活動?必須做到?組織超前?、服務(wù)周?全、勤儉?高效的工?作原則，?尤其注意?活動的細(xì)?致性、周?到性和實?效性，同?時更加注?意各職能?部門和相?關(guān)科室之?間的積極?合作和溝?通，從而?保障了各?項重大活?動的順利?進(jìn)行。?本學(xué)年學(xué)?校先后承?辦了小學(xué)?校長任職?資格培訓(xùn)?、第一期?中小學(xué)校?長提高培?訓(xùn)、全區(qū)?教育干部?集中培訓(xùn)?、期班主?任培訓(xùn)、?網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用?能力培訓(xùn)?等，在此?期間，學(xué)?校辦公室?從人會場?布置、制?作宣傳條?幅等各個?環(huán)節(jié)加強?了組織協(xié)?調(diào)，承擔(dān)?的很多工?作都得到?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的充分?肯定。?三、強化?責(zé)任意識?，工作落?實到人?辦公室工?作能否創(chuàng)?造出一流?的業(yè)績，?關(guān)鍵在于?辦公室人?員是否具?有強烈的?事業(yè)心，?責(zé)任感。?因此，我?們積極引?導(dǎo)辦公室?同志樹立?責(zé)任意識?，發(fā)揚高?度負(fù)責(zé)的?精神，對?自己工作?勇于負(fù)責(zé)?，敢于負(fù)?責(zé)，自覺?做到標(biāo)準(zhǔn)?上求高，?措施上求?嚴(yán)，工作?上求實，?盡心盡力?，盡職盡?責(zé)，扎扎?實實，創(chuàng)?造性地開?展工作。?為此，辦?公室人員?進(jìn)行了工?作分工，?責(zé)任到人?，互相提?醒，定期?檢查，使?得各項工?作有條不?紊地開展?。四、?強化奉獻(xiàn)?意識，切?實做好各?項工作?甘于奉獻(xiàn)?，誠實敬?業(yè)是辦公?室工作人?員的必備?素質(zhì)。辦?公室工作?的無規(guī)律?性，經(jīng)常?加班加點?，沒有無?私奉獻(xiàn)，?是難以勝?任辦公室?工作的。?因此，我?們通過宣?傳教育、?典型示范?，使辦公?室每位同?志都能做?到愛崗敬?業(yè)，不計?名利，不?辭勞苦，?無私奉獻(xiàn)?。本學(xué)年?各項工作?更加順利?開展。?1、當(dāng)好?校長的行?政助手。?根據(jù)學(xué)校?的實際情?況，按照?行政會議?的精神，?認(rèn)真細(xì)致?地做好各?項工作的?計劃和安?排，從而?使各項工?作有條不?紊地開展?。認(rèn)真做?好各級各?類文件、?通知的收?轉(zhuǎn)工作，?并按文件?、通知要?求，協(xié)調(diào)?處理好辦?公室職責(zé)?范圍內(nèi)的?事。2?、精心組?織安排會?場。我校?大小會議?及培訓(xùn)都?由辦公室?參與。每?次會議或?培訓(xùn)，辦?公室在會?標(biāo)設(shè)計、?照相、新?聞報道等?方面，都?做到科學(xué)?安排、細(xì)?致落實，?保證了會?議或培訓(xùn)?的順利召?開。3?、做好教?職工的考?勤登記管?理工作。?學(xué)校辦公?室負(fù)責(zé)教?職工的考?勤，要求?教職工請?假必須有?請假條，?經(jīng)校長或?部門負(fù)責(zé)?人簽名后?交辦公室?存檔。學(xué)?校辦公室?每月向?qū)W?校領(lǐng)導(dǎo)匯?報一次教?職工的考?勤情況并?在教職工?中公布。?4、做?好人事檔?案和文書?檔案的規(guī)?范和管理?工作。及?時有序地?處理上級?各種文件?和網(wǎng)上文?件的收發(fā)?、傳閱和?分類歸檔?整理，學(xué)?校各種請?示與報告?的分類呈?送，落實?了校內(nèi)文?件簽閱制?，做好了?校內(nèi)各部?門工作總?結(jié)與計劃?的收集整?理。5?、加強文?字材料的?加工工作?，提高辦?公室的文?字處理和?服務(wù)能力?。協(xié)助學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)針?對重要工?作部署以?及組織擬?定以學(xué)校?名義發(fā)布?____?、布告等?，起草或?參與起草?工作報告?、總結(jié)、?計劃等。?6、加?強校務(wù)公?開工作和?學(xué)校宣傳?工作。充?分利用學(xué)?校壁報欄?等，對我?校各方面?的發(fā)展情?況進(jìn)行及?時的宣傳?和推介。?7、做?好安全治?安和甲流?的預(yù)防工?作，認(rèn)真?測試體溫?并作好記?錄，為學(xué)?校營造和?諧、健康?的社會氛?圍。8?、其它工?作。負(fù)責(zé)?接聽電話?并作好電?話記錄，?及時將電?話通知精?神傳達(dá)給?相關(guān)人員?;做好計?劃生育工?作;做好?門衛(wèi)工作?;做好教?職工年度?考核、年?終總結(jié)等?組織工作?;完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)臨?時交辦的?其它各種?工作任務(wù)?。在今?后的工作?中要在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，堅持?以人為本?的原則，?圍繞學(xué)校?中心工作?和重點工?作，建立?健全公文?處理、督?辦等規(guī)章?制度，進(jìn)?一步規(guī)范?工作程序?;繼續(xù)加?強宣傳工?作，強化?咨詢和參?謀職能;?保障工作?的正常開?展;加強?政治理論?與業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)和?研究，加?強和改進(jìn)?工作作風(fēng)?，進(jìn)一步?提高為校?領(lǐng)導(dǎo)、為?教師培訓(xùn)?服務(wù)的能?力，為學(xué)?校跨越式?發(fā)展做出?更大的貢?獻(xiàn)。2?023年?學(xué)校辦公?室年終總?結(jié)（二）?本學(xué)年?，根據(jù)暑?期競聘和?學(xué)校安排?，我擔(dān)任?校長辦公?室主任同?時任西校?區(qū)初二年?級級長，?一學(xué)年來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們幫助?、支持下?，我認(rèn)識?到要成為?一名稱職?的干部，?應(yīng)做到甘?于奉獻(xiàn)，?勤于學(xué)習(xí)?，善于研?究，敢于?創(chuàng)新，務(wù)?本求實，?團結(jié)協(xié)作??；仡?學(xué)年來的?工作，有?喜悅，也?有困惑;?現(xiàn)把本學(xué)?年的工作?小結(jié)如下?，懇請領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們給予指?導(dǎo)：一?、身正為?范，給教?師做好榜?樣俗話?說：在其?位、務(wù)其?職、思其?政。作為?校長辦公?室主任，?我首先要?求自己做?到正確定?位，牢固?樹立兩種?意識，努?力做好校?長的助手?。1、?重視合作?意識。作?為一名中?層干部，?必須做到?“上傳下?達(dá)”，起?橋梁溝通?作用。在?工作中，?我能以求?真務(wù)實的?態(tài)度，顧?全大局，?努力完成?上級交給?的工作。?本學(xué)年上?級安排了?六大驗收?，無論是?黨建工作?還是“四?無”學(xué)校?，也無論?是創(chuàng)現(xiàn)驗?收還是平?安校園，?在材料準(zhǔn)?備過程中?，我盡心?盡責(zé)，常?常工作到?深夜。平?時教師在?語文教學(xué)?上遇到問?題我總是?盡我所能?予以解決?。教師?的備課、?作業(yè)等檢?查我也認(rèn)?真完成分?配給我的?任務(wù)。我?擔(dān)任初二?年級級長?，平時注?意以身作?則，用自?身的形象?影響人，?我知道“?喊破嗓子?，不如做?出樣子”?，要求同?事做到的?，我一定?做到，在?我的帶領(lǐng)?下，初二?年級團結(jié)?一致，沒?出過任何?事故。?2、突出?服務(wù)意識?。教學(xué)是?服務(wù)，管?理更是服?務(wù)。辦公?室的工作?是瑣碎而?繁雜的，?常常是做?了許多，?別人還看?不到成績?，對此我?毫無怨言?。在平時?工作中，?我堅持兩?條原則：?一是加強?學(xué)習(xí)，不?斷加固精?神防線，?弘揚正氣?;二是樂?于接受群?眾監(jiān)督，?自覺做到?“三不”?，即工作?時間長不?計較，工?作任務(wù)重?不叫苦，?做的事情?多不厭煩?。我始終?認(rèn)為，一?個人無論?職位高低?，能力大?小，都要?對工作盡?一份責(zé)任?，獻(xiàn)一份?力量。?我不斷告?誡自己，?要以身作?則，贏得?教師們的?信任與支?持。在工?作中，我?要求自己?做到：對?待同志態(tài)?度謙和，?和教師建?立起平等?的合作關(guān)?系，不勾?心斗角，?注重團結(jié)?，容人容?言，榮辱?不驚，提?高心理承?受能力。?二、求?真務(wù)實，?努力工作?一學(xué)年?來，緊緊?圍繞“辦?負(fù)責(zé)任的?教育為學(xué)?生終身發(fā)?展奠基”?的辦學(xué)理?念，積極?探索適適?合學(xué)生發(fā)?展的教育?方式;以?堅定的信?心、飽滿?的熱情、?求實的作?風(fēng)和創(chuàng)新?的精神展?開教務(wù)工?作;確保?教學(xué)任務(wù)?的全面落?實和教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)?步提高。?堅持參加?校內(nèi)外教?學(xué)研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學(xué)水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學(xué)問題?。聽公?開課多次?，為今后?講課的方?向和以后?語文課該?怎么教和?怎么講積?累了豐富?的經(jīng)驗。?平時能盡?自己之力?幫助他人?，今年丁?慧老師的?姜堰市教?師會課，?于月蘭老?師的市級?公開課，?我都盡心?盡力予以?幫助，哪?怕幫忙備?到深夜也?毫無怨言?，在他們?的自身努?力和我的?幫助下，?他們都取?得了很好?的成績，?得到了聽?課老師的?好評。自?己的教學(xué)?工作我也?毫不放松?，本學(xué)年?我輔導(dǎo)的?高凱麗同?學(xué)獲全國?作文一等?獎，唐秋?月同學(xué)在?江蘇省第?____?屆中學(xué)生?臨場作文?競賽中獲?省二等獎?，我也獲?全國和省?優(yōu)秀作文?指導(dǎo)老師?獎。在姜?堰市組織?的備課及?課件比賽?中，我的?教案及課?件獲市一?等獎。期?中考試后?，黃榮梅?老師因種?種原因請?假，我毫?無怨言擔(dān)?起了東西?校區(qū)跨校?區(qū)兩個班?的語文教?學(xué)工作，?風(fēng)霜雨雪?、起早摸?晚，中間?的苦楚沒?幾個人能?知曉。?三、認(rèn)真?反思，努?力改進(jìn)?回顧這段?時間的工?作，我感?覺我的工?作還比較?稚拙，經(jīng)?驗不足。?隨著教學(xué)?形勢的不?斷發(fā)展，?還有不少?的困惑和?不足亟待?解決。主?要概括起?來，有以?下幾點：?一是“?深”字的?體現(xiàn)上還?不夠。對?各位教師?的困難和?需要了解?少，超前?服務(wù)、及?時服務(wù)、?細(xì)致服務(wù)?的工作還?不到位。?深入課堂?、指導(dǎo)業(yè)?務(wù)的力度?不夠。?二是“實?”字的體?現(xiàn)上還不?夠。工作?抓細(xì)、抓?實、抓具?體和“一?竿子插到?底”的實?干精神還?不夠強，?辦公室的?很多事情?都是李校?長代勞的?。三是?“韌”字?的體現(xiàn)上?還不夠。?本人由于?性格使然?，處理問?題有時考?慮得還不?夠周到，?對教學(xué)過?程的管理?還不夠有?力，今后?工作中要?加以改進(jìn)?。一學(xué)?年的工作?讓我受益?匪淺，泰?戈爾說過?：果實的?事業(yè)是偉?大的，花?的事業(yè)是?甜美的，?葉的事業(yè)?是平凡的?。我所做?的事業(yè)就?是葉的事?業(yè)，我將?不懈努力?，在以后?的工作中?，我會加?強學(xué)習(xí)，?努力工作?，克服不?足，把這?葉的事業(yè)?進(jìn)行到底?。20?23年學(xué)?校辦公室?年終總結(jié)?（三）?一年來，?在校長、?主管副校?長的關(guān)心?和幫忙下?，在全體?同志們的?支持配合?下，我服?從工作安?排，加強?學(xué)習(xí)鍛煉?，認(rèn)真履?行職責(zé)，?全面提高?了自己的?思想認(rèn)識?、工作潛?力和綜合?素質(zhì)，較?好的完成?了各項目?標(biāo)任務(wù)。?雖然工作?上經(jīng)歷了?很多困難?，但對我?來說每一?次都是很?好的鍛煉?，感覺到?自己逐漸?成熟了。?現(xiàn)將總結(jié)?如下：?一、認(rèn)真?履行職責(zé)?，用心開?展工作?(一)努?力做好行?政管理工?作1、?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)?做好行政?管理工作?，組織召?開全體職?工大會、?班子會議?、職工代?表大會_?___次?，全體師?生會議_?___次?。會前做?好各項準(zhǔn)?備工作，?做好會議?記錄，及?時歸檔。?2、認(rèn)?真做好材?料的撰寫?、打印、?信息上報?和檔案管?理等工作?，確保及?時撰寫和?上報。做?好各種文?件的收發(fā)?，復(fù)印工?作。及時?請領(lǐng)導(dǎo)閱?辦，本學(xué)?期起草學(xué)?校各類計?劃___?_個，各?類匯報材?料___?_個。?3、完成?____?度工作檔?案的收集?、整理和?歸檔工作?，完成各?項統(tǒng)計報?表的上報?工作和歸?檔工作，?檔案工作?在主管副?校長的支?持、年級?、后勤的?用心配合?下，透過?了___?_省檔案?規(guī)范化三?級認(rèn)證。?4、完?成或協(xié)助?有關(guān)單位?疾病防控?的日常宣?傳工作，?做好材料?的發(fā)放和?收集。?5、與其?他同志一?齊做好辦?公室電話?業(yè)務(wù)。?6、能夠?及時解決?和安排上?級單位布?置的工作?和其他單?位的協(xié)調(diào)?工作，做?到重大問?題及時上?報。7?、組織教?師進(jìn)行《?十不準(zhǔn)》?、《十條?禁令》的?政治學(xué)習(xí)?，并收集?材料。?9、印制?教師聘用?合同，完?善教師聘?用材料。?(二)?協(xié)助年級?、后勤等?其他部門?做好各項?工作1?、印制安?全目標(biāo)職?責(zé)書、關(guān)?于疾病防?控的告家?長書等文?字材料。?2、協(xié)?助主管副?校長搞好?“雙評一?管”材料?的收集工?作。3?、協(xié)助主?管衛(wèi)生的?副校長搞?好衛(wèi)生考?核評估和?迎檢的接?待工作工?作。(?三)辦公?室內(nèi)部工?作做好?辦公室的?日常衛(wèi)生?打掃，起?到表率作?用。二?、堅持學(xué)?習(xí)，提高?覺悟我?嚴(yán)格按照?提出的"?勤于學(xué)習(xí)?、善于創(chuàng)?造、樂于?奉獻(xiàn)"的?要求，堅?持"講學(xué)?習(xí)、講政?治、講正?氣"，始?終把耐得?平淡、舍?得付出、?默默無聞?作為自己?的準(zhǔn)則;?始終把增?強公仆意?識、服務(wù)?意識作為?一切工作?的基礎(chǔ);?始終把作?風(fēng)建設(shè)的?重點放在?嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)?致、扎實?、求實上?，腳踏實?地埋頭苦?干;始終?持續(xù)青年?干部的蓬?勃朝氣、?昂揚銳氣?和浩然正?氣，努力?成為青年?同志的楷?模。辦?公室工作?最大的規(guī)?律就是"?無規(guī)律"?，"不由?自主"。?因此，我?正確認(rèn)識?自身的工?作和價值?，正確處?理苦與樂?、得與失?、個人利?益與群眾?利益、工?作與家庭?的關(guān)系，?堅持甘于?奉獻(xiàn)、誠?實敬業(yè)，?本學(xué)期，?經(jīng)常加班?加點連軸?轉(zhuǎn)，做到?加班加點?不叫累、?領(lǐng)導(dǎo)批評?不言悔、?取得成績?不驕傲，?從而保證?了各項工?作的高效?運轉(zhuǎn)。?三、用心?完成教育?教學(xué)工作?，投身教?改作為?____?年級的任?課教師，?服從年級?領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)?真完成教?學(xué)任務(wù)，?用心投入?我校的課?堂教學(xué)改?革，努力?踐行，做?到備課認(rèn)?真，作業(yè)?批改及時?。上課不?接打電話?，爭做課?堂改革的?先鋒。?四、存在?的問題和?推薦(?一)自身?的問題?一年來，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的?關(guān)心支持?下，工作?也取得了?必須的成?績，但距?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的要?求還有不?少的差距?：1、?由于工作?潛力的限?制，平時?的工作缺?乏必要的?記錄，上?級文件沒?有構(gòu)成轉(zhuǎn)?發(fā)的制度?，工作不?力，有負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)的的?培養(yǎng)。?2、在工?作中與領(lǐng)?導(dǎo)交流溝?通不夠，?有時候只?明白埋頭?拉車，造?成不必要?的誤解。?3、由?于自