教師學(xué)年度考核總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁教師學(xué)年?度考核總?結(jié)范本?本學(xué)期我?擔(dān)任初_?___(?____?)班的班?主任。班?級工作的?重點是繼?續(xù)做好班?級常規(guī)的?管理工作?，同時，?抓好學(xué)生?的考試成?績，本著?一切從學(xué)?校工作和?學(xué)生實際?出發(fā)，從?加強(qiáng)學(xué)生?思想政治?教育的實?效性入手?，切實抓?好了班級?的管理工?作，提高?了學(xué)生道?德素質(zhì)，?幫助學(xué)生?改變了許?多不良的?習(xí)慣，樹?立了正確?的學(xué)習(xí)理?想。我重?點著手抓?住了以下?幾個方面?的工作：?一、完?善班級制?度進(jìn)一?步完善了?班級管理?制度，建?立良好班?級集體，?形成學(xué)生?思想進(jìn)步?，相互團(tuán)?結(jié)友愛，?樹立良好?的班風(fēng)，?班貌，真?正成為理?想的班集?體。二?、化被動?學(xué)習(xí)為自?主學(xué)習(xí)?三、防止?偏科，全?面發(fā)展?班主任應(yīng)?時刻關(guān)注?學(xué)生各學(xué)?科的均衡?發(fā)展，引?導(dǎo)學(xué)生不?斷強(qiáng)化薄?弱學(xué)科，?突破重點?，幫助偏?科學(xué)生建?立自信，?提升興趣?。班主任?應(yīng)和各學(xué)?科老師保?持密切聯(lián)?系，隨時?把握偏科?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況。多?和學(xué)生進(jìn)?行心理溝?通，經(jīng)常?家訪，和?家長保持?及時緊密?的聯(lián)系，?和科任教?師一起為?他們出謀?劃策，排?解困難，?并利用課?余時間個?別輔導(dǎo)，?開開“小?灶”。?四、加強(qiáng)?對學(xué)生心?理素質(zhì)的?教育(?1)九年?義務(wù)教育?工作的任?務(wù)是要培?養(yǎng)學(xué)生、?德、智、?體、美等?方面的全?面發(fā)展，?這就必須?加強(qiáng)對學(xué)?生素質(zhì)教?育，而素?質(zhì)教育的?基礎(chǔ)是心?理素質(zhì)教?育。由于?九年級學(xué)?生的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)加重?了，面對?社會的挑?戰(zhàn)、家長?的壓力、?老師的要?求，從而?產(chǎn)生了不?同程度的?心理障礙?，我經(jīng)常?和學(xué)生進(jìn)?行談心，?放松學(xué)生?心里壓力?，緩解學(xué)?生緊張的?心態(tài)。?(2)為?了讓學(xué)生?懂得同學(xué)?間要團(tuán)結(jié)?互助，不?能只顧自?己，不顧?別人。在?這方面我?也下了一?些功夫，?并取得了?可喜的成?績。從前?，我們班?有幾位同?學(xué)總是以?自我為中?心，自己?會的題從?不告訴別?人，這樣?自己的成?績提不上?去，別人?也得不到?幫助。針?對這個問?題，我們?開了一個?專題班會?……關(guān)注?自己，從?我做起。?里面有一?個環(huán)節(jié)就?是幫助他?人，提高?自身的素?養(yǎng)。五?、重視體?育鍛煉，?提高身體?素質(zhì)畢?業(yè)班學(xué)生?的學(xué)習(xí)壓?力很大，?所以我配?合體育老?師抓好體?育課的質(zhì)?量，同時?和家長的?聯(lián)系，讓?家長也配?合我們多?給學(xué)生增?加有營養(yǎng)?的食品，?重視對學(xué)?生的健康?教育。?六、考勤?管理主?要由副班?長做，他?主要負(fù)責(zé)?監(jiān)督學(xué)生?日?？记?情況，協(xié)?助班主任?做好每月?操行評定?考核工作?。七、?全面發(fā)展?利用活?動課時間?組織全班?或班與班?之間文體?活動，使?學(xué)生做到?勞逸結(jié)合?，促進(jìn)身?心健康發(fā)?展，同時?，以此增?進(jìn)班集體?凝聚力，?使全班學(xué)?生在德、?智、體、?美、勞等?方面全面?發(fā)展。?在班級里?，后進(jìn)生?大致分成?三種類型?：一是學(xué)?習(xí)差生，?表現(xiàn)為無?心向?qū)W，?沉悶寡歡?。二是思?想品德差?生，表現(xiàn)?為沾染上?不良風(fēng)氣?，違反校?紀(jì)班規(guī)，?隨心所欲?，難以自?控。三是?“二合一?”的雙差?生，人數(shù)?不多，但?負(fù)面影響?很大。而?這樣的學(xué)?生又以留?守學(xué)生居?多，家庭?隔代教育?不力，往?往導(dǎo)致這?些學(xué)生任?意放縱。?并且在大?多時候又?很難取得?家庭與學(xué)?校教育配?合統(tǒng)一，?對待這些?學(xué)生更需?要班主任?傾注心血?和愛后進(jìn)?生也是一?個主要問?題，我主?要是找他?們來談話?，分析原?因，然后?鼓勵幫助?他們，使?其不甘落?后，奮起?直追，進(jìn)?而在全班?形成良好?的競爭機(jī)?制，使全?班學(xué)生共?同進(jìn)步。?作為_?___年?級的一位?班主任，?我盡心做?著班主任?的各項工?作，考慮?到責(zé)任的?重大真是?不敢有半?點馬虎，?只怕給學(xué)?生考慮的?不周全，?不能將所?有的情況?都考慮進(jìn)?去，而耽?誤了他們?的一生。?可是有時?會出現(xiàn)一?些突發(fā)問?題，還是?不可避免?的所以有?很多方面?可能還存?在問題，?希望大家?能給我指?出寶貴意?見。教?師學(xué)年度?考核總結(jié)?范本（二?）一學(xué)?期，在忙?忙碌碌中?就要結(jié)束?了，下面?我就本年?度的教育?教學(xué)工作?向大家做?一個系統(tǒng)?、簡要的?匯報：?根據(jù)學(xué)生?的生理發(fā)?育和心理?發(fā)育特點?，我堅持?公正公平?，當(dāng)眾表?揚、批評?學(xué)生，都?能把握好?一個度，?盡量不傷?害到學(xué)生?的自尊心?，在與學(xué)?生交往中?注意理解?和尊重。?其次，?在教學(xué)工?作中，我?利用業(yè)余?時間不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平，因為?深圳流行?一句話，?前幾年是?“今天工?作不努力?，明天努?力找工作?”，而現(xiàn)?在是“不?是你不夠?好，而是?有人比你?更好”。?教材教法?，不斷更?新，學(xué)生?在各種媒?體耳濡目?染下已不?再停留在?簡單接受?的狀態(tài)，?我們做老?師的必須?不斷更新?自己的觀?念和教法?，才能與?時俱進(jìn)，?教學(xué)相長?，根據(jù)學(xué)?校和學(xué)生?的實際盡?量采用比?較新穎的?教法，讓?學(xué)生因為?欣賞、喜?歡我的課?而進(jìn)而喜?歡我的人?，因為親?其師，信?其道。古?人云：人?生有三大?幸事，從?小有一雙?好的父母?，讀書時?與到一位?好老師，?將來有一?個好的伴?侶。我不?是最好的?，但我時?刻在努力?。第三?，因為教?學(xué)不是一?個人的事?，需要團(tuán)?隊的密切?配合，我?因經(jīng)驗有?限，所以?經(jīng)常虛心?向老教師?請教，經(jīng)?常在閑談?中向老教?師黃老師?、劉老師?、馮老師?等請教管?理學(xué)生的?方法，認(rèn)?真上好公?開課并積?極向同組?其他老師?學(xué)習(xí)，常?言到：他?山之石，?可以攻玉?。本年度?累計聽課?____?節(jié)。因?為剛接手?這個班，?我和家長?的聯(lián)系非?常頻繁，?每個學(xué)生?平均電訪?兩次，特?殊學(xué)生如?林永坤、?江文彩、?黃彪我沒?星期都至?少兩次電?話聯(lián)系，?爭取把問?題解決在?萌芽狀態(tài)?，取得了?絕大部分?家長的理?解和支持?，開家長?會來了_?___人?，很多家?長表示把?孩子放在?我的手里?，他們比?較放心。?總之，?教書育人?的工作是?煩瑣的，?需要有耐?心，持之?以恒，不?怕反復(fù)，?腿勤、手?勤、勤，?一學(xué)期除?了周日，?我每天幾?乎都是在?神經(jīng)繃緊?的狀態(tài)中?度過的，?但因知識?，經(jīng)驗都?不足，一?存在一些?紕漏，在?今后的工?作中，我?將一如既?往，踏踏?實實做事?，老老實?實做人。?教師學(xué)?年度考核?總結(jié)范本?（三）?轉(zhuǎn)眼間，?忙碌的一?年又轉(zhuǎn)瞬?即逝了。?____?年來，我?積極實踐?著，以“?樂于奉獻(xiàn)?、為人師?表、富有?愛心”作?為自己的?行動準(zhǔn)則?，督促著?自己的工?作。以下?是我的：?一、德?方面教?師是“人?類靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項工?作即教好?書、育好?人。要育?好人絕非?一件簡單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。在?生活中，?我扮演著?多重身份?：做學(xué)生?的好老師?、做學(xué)生?的“好家?長”、做?學(xué)生的好?朋友、做?學(xué)生的心?理醫(yī)生，?關(guān)注學(xué)生?的成長，?從不體罰?或變相體?罰學(xué)生，?不侮辱學(xué)?生人格。?課堂上，?我時刻注?意規(guī)范自?己的教學(xué)?行為，在?作業(yè)本上?設(shè)立了“?____?欄”鼓勵?學(xué)生給我?提意見，?并認(rèn)真回?答學(xué)生提?出的每一?個問題。?課后，我?經(jīng)常走進(jìn)?教室、宿?舍，與學(xué)?生一起參?加課外活?動，加強(qiáng)?與學(xué)生的?溝通交流?。當(dāng)學(xué)生?遭遇挫折?時，適時?地給予學(xué)?生鼓勵，?與學(xué)生一?起分享自?己的成長?，以自己?的人生經(jīng)?歷去感化?、教育學(xué)?生。二?、能方面?教好書?是教師的?基本職責(zé)?之一，為?了提高自?己的理論?修養(yǎng)水平?，增強(qiáng)教?師人格魅?力，更好?地教好書?，我堅持?給自己“?充電”，?堅持“借?好書、買?好書、學(xué)?好書、用?好書”，?堅持向同?行的老師?們“取經(jīng)?”、交流?。在教學(xué)?過程中，?我把每一?節(jié)課都當(dāng)?做公開課?去準(zhǔn)備，?首先精讀?教材，把?握教學(xué)重?難點，再?查閱資料?，把每份?教案都當(dāng)?作一項工?程去設(shè)計?，做到用?活教材、?超越教材?，將教材?內(nèi)容回歸?于學(xué)生的?生活實際?，精選學(xué)?生感興趣?的教學(xué)素?材來整合?教學(xué)內(nèi)容?，讓每一?節(jié)課都情?趣盎然，?讓學(xué)生在?歡聲笑語?中輕松感?悟教學(xué)目?標(biāo)。三?、勤方面?本學(xué)期?，在教學(xué)?方面，我?擔(dān)任了_?___年?級___?_個班的?教學(xué)工作?以及初_?___年?級___?_個班的?雙語教學(xué)?工作。此?外，還負(fù)?責(zé)每周_?___的?值勤工作?、周日的?“假日新?視野”工?作、見習(xí)?班主任工?作、“校?園之聲”?廣播臺的?指導(dǎo)工作?，每一項?工作對我?來說，都?是一個挑?戰(zhàn)，都是?一個自我?鍛煉的機(jī)?會。因此?，我兢兢?業(yè)業(yè)地對?待自己的?事業(yè)，按?時、按質(zhì)?的完成每?一項工作?。在這些?工作中，?我堅持總?結(jié)與反思?，在每一?個方面都?寫有，不?斷改進(jìn)，?提高工作?效率。?四、績方?面1.?在教學(xué)方?面：開了?____?次公開課?，得到了?教研組內(nèi)?其他老師?的一致認(rèn)?可。期中?考試，我?所帶的班?級，總體?來說，成?績較好。?2.教?研方面：?本學(xué)