幼兒園戶外活動(dòng)總結(jié)模板（3篇）

第5頁共5頁幼兒園戶?外活動(dòng)總?結(jié)模板?有一種辛?勞叫幸福?，有一種?收獲叫感?動(dòng)。近期?，園內(nèi)開?展戶外活?動(dòng)觀摩，?大家集思?廣益、千?方百計(jì)開?發(fā)戶外活?動(dòng)器械，?創(chuàng)新出多?種多樣的?玩法。期?間，集體?智慧不斷?迸發(fā)出新?火花，其?中既有喜?悅，又飽?含辛勞。?在這里，?向大家道?一聲辛苦?了!觀摩?這幾天，?全體觀摩?者有種共?同的感覺?，就是收?獲了感動(dòng)?：孩子們?所呈現(xiàn)出?來的那種?天真、活?躍、快樂?、健康成?長的氣息?溢滿了整?個(gè)校園，?謝謝大家?為孩子所?付出一切?!下面?，將這次?觀摩活動(dòng)?的一些情?況反饋給?大家：?一、活動(dòng)?優(yōu)點(diǎn)1?、活動(dòng)內(nèi)?容新穎，?各具特色?。各班?教師選取?的活動(dòng)內(nèi)?容適合幼?兒年齡特?點(diǎn)和發(fā)展?需求，如?小班的“?老狼，老?狼幾點(diǎn)了?”、“調(diào)?皮的小老?鼠”、“?飛碟用處?多”、“?皮球真好?玩”;中?班的“旋?轉(zhuǎn)跳跳圈?”、“彩?色毽子”?、“多功?能滑板車?”、“笑?臉高蹺”?、“繽紛?彩虹傘”?;大班的?“花樣輪?胎”、“?足球運(yùn)動(dòng)?”、“花?樣跳繩”?、“竹竿?、輪胎玩?玩樂”、?“開心跳?跳球”、?“跳大繩?”等，活?動(dòng)方案具?體詳細(xì)，?活動(dòng)目標(biāo)?明確，操?作性強(qiáng)，?富有特色?。2、?活動(dòng)組織?到位，形?式靈活多?樣。教?師在活動(dòng)?組織上比?以往更加?科學(xué)合理?，活動(dòng)形?式更加靈?活多樣，?富有變化?。如分散?、自主和?集體相結(jié)?合，教師?以引導(dǎo)者?、游戲者?的身份參?與活動(dòng)，?根據(jù)幼兒?興趣和運(yùn)?動(dòng)量，隨?時(shí)變化游?戲形式，?確保活動(dòng)?的趣味性?和高效性?。3、?活動(dòng)器械?豐富，注?重一物多?玩。各?班教師發(fā)?揮想象力?和創(chuàng)造力?，精心購?置和利用?身邊現(xiàn)有?資源及廢?舊材料，?為幼兒提?供了種類?繁多、數(shù)?量充足的?戶外活動(dòng)?器械。如?小班的多?功能沙包?、尾巴、?彩色飛碟?;中班的?花毽子、?旋轉(zhuǎn)跳跳?圈、腳蹬?車、彩虹?傘、小高?蹺等;大?班的足球?、開心跳?跳球、跳?繩、紙球?等，豐富?的活動(dòng)器?械，既調(diào)?動(dòng)了幼兒?參與活動(dòng)?的興趣，?又為戶外?體育活動(dòng)?的開展提?供了物質(zhì)?支持。其?次活動(dòng)中?教師充分?挖掘每種?器械的價(jià)?值，鼓勵(lì)?幼兒自主?選擇，探?索器械的?多種玩法?，發(fā)揮了?幼兒的想?象力，調(diào)?動(dòng)了幼兒?的主動(dòng)性?和積極性?，又使活?動(dòng)器械得?以充分利?用，使得?體育活動(dòng)?更富變化?、更具有?魅力。?4、注重?活動(dòng)的整?體性和教?育性，使?幼兒體驗(yàn)?快樂。?活動(dòng)中以?幼兒為主?體，盡量?鼓勵(lì)幼兒?自主選擇?活動(dòng)，且?注重活動(dòng)?的整體性?和教育性?，如集體?活動(dòng)既涉?及跑、跳?、鉆、平?衡等多種?動(dòng)作技能?的鍛煉，?又注重團(tuán)?結(jié)協(xié)作和?德育教育?的培養(yǎng)，?使每一個(gè)?幼兒在感?受參加集?體活動(dòng)帶?來的快樂?的同時(shí)，?促進(jìn)了幼?兒綜合能?力發(fā)展。?二、各?組亮點(diǎn)：?小班組?：經(jīng)典游?戲運(yùn)用較?好，活動(dòng)?注重情景?性、游戲?性和趣味?性，師生?活動(dòng)投入?，興趣盎?然。中?班組：一?物多玩效?果顯著，?如玩球、?玩輪胎、?滑板車、?彩虹傘等?活動(dòng)都玩?出了花樣?，培養(yǎng)了?幼兒探究?能力。?大班組：?玩輪胎、?竹竿輪胎?玩玩樂、?跳跳球、?跳大繩等?活動(dòng)富有?挑戰(zhàn)性，?鍛煉了多?種運(yùn)動(dòng)技?能，注重?規(guī)則意識(shí)?和合作協(xié)?調(diào)能力培?養(yǎng)。三?、活動(dòng)建?議1、?各班教師?在活動(dòng)材?料的合理?投放、幼?兒運(yùn)動(dòng)量?的把握、?教師的適?時(shí)介入和?指導(dǎo)等方?面再加強(qiáng)?研究，力?爭使體育?活動(dòng)更加?科學(xué)有效?。2、?以本次戶?外活動(dòng)觀?摩為契機(jī)?，讓多姿?多彩的戶?外活動(dòng)成?為幼兒體?能發(fā)展的?載體，成?為我園的?亮點(diǎn)之一?。成績?承載著智?慧，凝結(jié)?著汗水，?它將成為?一種成功?的感覺伴?隨著我們?，激勵(lì)著?我們，但?它不是終?點(diǎn)，而是?一個(gè)新的?起點(diǎn)。讓?我們?cè)俳?再厲，在?新的征程?上再次收?獲孩子成?長的喜悅?!幼兒?園戶外活?動(dòng)總結(jié)模?板（二）?幼兒園?的體育活?動(dòng)與體育?游戲既有?聯(lián)系又有?區(qū)別，在?邏輯上是?包含關(guān)系?。兩者的?聯(lián)系主要?體現(xiàn)在它?們的目標(biāo)?是相同的?，都是為?了提高幼?兒對(duì)身體?鍛煉的興?趣，促進(jìn)?幼兒身體?的健康發(fā)?展，都是?為了發(fā)展?幼兒的基?本動(dòng)作，?讓幼兒掌?握各種基?本動(dòng)作的?技能、技?巧。兩者?的區(qū)別表?現(xiàn)為在鍛?煉幼兒身?體、促進(jìn)?身體各機(jī)?能發(fā)展以?及增進(jìn)健?康等方面?的側(cè)重點(diǎn)?不同。?如果說體?育活動(dòng)是?面向全體?，照顧絕?大多數(shù)幼?兒能力水?平而進(jìn)行?的鍛煉身?體大骨骼?關(guān)節(jié)和大?肌肉群機(jī)?能的泛化?健體活動(dòng)?，那么體?育游戲則?是注重個(gè)?體張揚(yáng)，?允許自由?發(fā)揮，不?求一致發(fā)?展的側(cè)重?鍛煉幼兒?小肌肉群?以及身體?局部技能?和關(guān)節(jié)精?細(xì)動(dòng)作等?幼兒健體?活動(dòng)。從?某種層面?上看體育?游戲更像?是能全面?發(fā)展幼兒?身心的綜?合課程。?因此，本?學(xué)期我們?更注重幼?兒體育游?戲的設(shè)計(jì)?與指導(dǎo)。?經(jīng)過一學(xué)?期的研究?，現(xiàn)將體?會(huì)、經(jīng)驗(yàn)?小結(jié)如下?：在自?編自玩體?育游戲《?好玩的球?》的過程?中促進(jìn)幼?兒主動(dòng)發(fā)?展。我?班小朋友?對(duì)皮球特?別感興趣?，因此從?幼兒的興?趣、發(fā)展?需要和生?活經(jīng)驗(yàn)出?發(fā)，我們?生成了這?一活動(dòng)。?游戲玩?法是幼兒?游戲的主?要?jiǎng)恿Α?以往都是?老師教授?，全體幼?兒機(jī)械的?按同一個(gè)?玩法游戲?。這次，?我們把游?戲的主動(dòng)?權(quán)交給了?孩子。放?手讓幼兒?去想如何?玩？都可?以怎樣玩?？在幼兒?自主的活?動(dòng)中，其?個(gè)性的發(fā)?展才是充?分的、最?和諧的。?幼兒不僅?從中得到?了快樂，?探索和解?決問題的?能力也得?到了很大?的提高。?幼兒園?戶外活動(dòng)?總結(jié)模板?（三）?在體育活?動(dòng)中，我?們讓幼兒?自由選擇?同伴，讓?幼兒教幼?兒，使他?們?cè)诨顒?dòng)?中能相互?學(xué)習(xí)、相?互交流、?相互評(píng)價(jià)?，讓幼兒?帶著愉快?的情緒參?加體育活?動(dòng)，有了?良好的情?緒體驗(yàn)，?幼兒活動(dòng)?的時(shí)間就?會(huì)自然延?長，從而?提高了幼?兒活動(dòng)的?持久性。?弱的孩?子能在其?原有基礎(chǔ)?上得到發(fā)?展。在活?動(dòng)中，我?們應(yīng)做到?在言語和?行為上處?處照顧每?一個(gè)幼兒?，多用肯?定和鼓勵(lì)?的語言與?幼兒交流?。對(duì)于那?些活動(dòng)能?力差的幼?兒，我們?應(yīng)在言語?上和情感?上給予鼓?勵(lì)和支持?。如在“?摘果子”?的游戲中?，我們根?據(jù)孩子們?的身高、?彈跳力的?不同，設(shè)?置了不同?的高度，?使每一個(gè)?幼兒在游?戲中都能?獲得成功?的體驗(yàn)。?以往開?展的戶外?活動(dòng)常常?以教師為?中心，由?教師制作?、提供活?動(dòng)材料;?設(shè)置、安?排活動(dòng)場?地;示范?、指導(dǎo)某?一基本動(dòng)?作并評(píng)價(jià)?總結(jié)活動(dòng)?情況，致?使幼兒在?活動(dòng)中的?主動(dòng)性未?能得到充?分得發(fā)揮?。最進(jìn)在?開展在戶?外活動(dòng)時(shí)?，讓幼兒?有充分的?自主選擇?玩具和玩?法的權(quán)利?。所以在?每次準(zhǔn)備?活動(dòng)材料?時(shí)，我們?都會(huì)請(qǐng)孩?子們和我?們一起準(zhǔn)?備、一起?收集、共?同制作，?讓他們體?會(huì)其中的?喜悅，增?加他們對(duì)?體育器材?的