2023年建筑工程工作實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第8頁共8頁2023?年建筑工?程工作實(shí)?習(xí)總結(jié)?____?年___?_月，我?在長(zhǎng)沙中?盛建筑勘?察設(shè)計(jì)有?限公司見?習(xí)。這是?第一次正?式與社會(huì)?接軌也勉?強(qiáng)算是踏?上工作崗?位，開始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我這樣?想也這樣?做。從學(xué)?校到社會(huì)?的大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸?的人也完?全換了角?色，老師?變成老板?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?。在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我彷?徨，迷茫?，無法馬?上適應(yīng)新?的環(huán)境。?而在學(xué)校?，有同學(xué)?老師的關(guān)?心和支持?，每日只?是上上課?，很輕松?。深刻體?會(huì)到平日?別人所說?的，工作?一兩年勝?過十多年?的讀書。?實(shí)習(xí)時(shí)間?雖然不長(zhǎng)?，但是我?從中學(xué)到?了很多知?識(shí)，關(guān)于?做人，做?事，做學(xué)?問。自?學(xué)能力?“在大學(xué)?里學(xué)的不?是知識(shí)，?而是一種?叫做自學(xué)?的能力”?。參加工?作后才能?深刻體會(huì)?這句話的?含義。除?了軟件操?作外，課?堂上學(xué)的?理論知識(shí)?用到的不?多。因?yàn)?是見習(xí)，?所以老板?并沒有讓?我擔(dān)任具?體事務(wù)，?只是拿了?他們剛做?的一個(gè)小?區(qū)的地形?圖給我，?讓我自己?做。ca?d，3d?和ps是?去年自己?在外面報(bào)?的學(xué)習(xí)班?學(xué)的。學(xué)?習(xí)和實(shí)際?應(yīng)用卻大?不一樣。?但在工作?中慢慢琢?磨出來的?東西，卻?比在課堂?中學(xué)的要?更記憶深?刻。遇到?不懂的地?方，自己?先想方設(shè)?法解決，?實(shí)在不行?可以虛心?請(qǐng)教他人?，而沒有?自學(xué)能力?的人遲早?要被企業(yè)?和社會(huì)所?淘汰。?工作的辛?苦我算?幸運(yùn)的，?因?yàn)閷?shí)習(xí)?單位就在?長(zhǎng)沙，可?以住在家?里。吃住?用都不用?再另外花?錢。每天?____?點(diǎn)不到就?起床去擠?公交車，?____?月底到_?___月?中是長(zhǎng)沙?最熱的日?子了，但?只要不是?周末，都?得去上班?。必須克?制自己，?不能隨心?所欲地不?想上班就?不來，而?在學(xué)?？?以睡睡懶?覺，實(shí)在?不想上課?的時(shí)候可?以逃課，?自由許多?。每日?重復(fù)單調(diào)?的工作，?時(shí)間久了?容易厭倦?。象我就?是每天就?是坐著對(duì)?著電腦用?cad，?顯得枯燥?乏味。但?是工作簡(jiǎn)?單也不能?馬虎，還?是得認(rèn)真?完成。體?會(huì)父母掙?錢的來之?不易。而?且決定要?開始有意?識(shí)地培養(yǎng)?自己的理?財(cái)能力，?同事相?處總結(jié)?202?3年建筑?工程工作?實(shí)習(xí)總結(jié)?（二）?通過建筑?工程實(shí)習(xí)?，讓我受?益匪淺，?很多在理?論上的知?識(shí)在現(xiàn)實(shí)?中呈現(xiàn)在?我眼前，?并初步了?解了房屋?的構(gòu)造組?成、構(gòu)造?原理及構(gòu)?造方法。?進(jìn)一步提?高對(duì)建筑?文化、建?筑知識(shí)以?及建筑施?工、建筑?材料的認(rèn)?識(shí)，鞏固?和擴(kuò)大所?學(xué)理論知?識(shí)，提高?學(xué)習(xí)積極?性。以下?是我的實(shí)?習(xí)報(bào)告。?一、實(shí)?習(xí)概況?當(dāng)今的建?筑主要采?用的是框?架結(jié)構(gòu)或?者是框架?剪力墻結(jié)?構(gòu)，磚混?結(jié)構(gòu)也采?用但用的?比較少。?我們所參?觀的兩個(gè)?施工工地?都采用的?是剪力結(jié)?構(gòu)。它是?框架結(jié)構(gòu)?和剪力墻?結(jié)構(gòu)兩種?體系的結(jié)?合，吸取?了各自的?長(zhǎng)處，既?能為建筑?平面布置?提供較大?的使用空?間，又具?有良好的?抗側(cè)力性?能。這?種結(jié)構(gòu)是?在框架結(jié)?構(gòu)中布置?一定數(shù)量?的剪力墻?，構(gòu)成靈?活自由的?使用空間?，滿足不?同建筑功?能的要求?，同樣又?有足夠的?剪力墻，?有相當(dāng)大?的剛度，?框剪結(jié)構(gòu)?的受力特?點(diǎn)，是由?框架和剪?力墻結(jié)構(gòu)?兩種不同?的抗側(cè)力?結(jié)構(gòu)組成?的新的受?力形式，?所以它的?框架不同?于純框架?結(jié)構(gòu)中的?框架，剪?力墻在框?剪結(jié)構(gòu)中?也不同于?剪力墻結(jié)?構(gòu)中的剪?力墻。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容磚?混結(jié)構(gòu)設(shè)?計(jì)中，為?了加強(qiáng)建?筑物的空?間剛度和?整體性，?使建筑物?在地震中?避免或減?輕破壞，?根據(jù)抗震?規(guī)范，我?們?cè)O(shè)置一?定數(shù)量的?圈梁和構(gòu)?造柱，來?增強(qiáng)和提?高建筑物?的抗拉、?抗裂性能?構(gòu)造柱的?設(shè)置位置?的規(guī)定：?規(guī)范規(guī)定?無論房屋?的層數(shù)和?地震烈度?是多少，?均應(yīng)在外?墻四角、?錯(cuò)層部位?橫墻與縱?墻交界處?、較大洞?口兩側(cè)、?大房間外?墻和內(nèi)橫?墻交接處?。樓梯間?四角設(shè)置?。上人屋?面的女兒?墻也應(yīng)設(shè)?置構(gòu)造柱??？缍缺?較大的梁?，如果不?設(shè)置墻垛?或墊塊，?也應(yīng)有構(gòu)?造柱。而?在框架剪?力墻結(jié)構(gòu)?中，為了?加強(qiáng)砌塊?隔墻的整?體性，應(yīng)?在砌塊隔?墻的適當(dāng)?位置設(shè)置?構(gòu)造柱或?圈梁，具?體設(shè)置位?置和磚混?結(jié)構(gòu)的一?樣。受?到施工工?藝的限制?，按計(jì)劃?中斷施工?而形成的?接縫，被?稱為施工?縫。混凝?土結(jié)構(gòu)由?于分層澆?筑，在本?層混凝土?與上一層?混凝土之?間形成的?縫隙，就?是最常見?的施工縫?。所以并?不是真正?意義上的?縫，而應(yīng)?該是一個(gè)?面。因混?凝土先后?澆注形成?的結(jié)合面?容易出現(xiàn)?各種隱患?及質(zhì)量問?題，因此?，不同的?結(jié)構(gòu)工程?對(duì)施工縫?的處理都?需要慎之?又慎。?變形縫包?括伸縮縫?、沉降縫?和防震縫?。他們的?作用是保?證房屋在?正常溫度?變化、基?礎(chǔ)不均勻?沉降或地?震時(shí)有一?些自由伸?縮，以防?止墻體開?裂，結(jié)構(gòu)?破壞。而?后澆帶是?在高層建?筑中來代?替變形縫?的做法。?為了保證?建筑物的?整體性和?一定的剛?度，就的?設(shè)置單元?墻來增加?建筑物的?整體性和?剛度。?沉降縫是?為克服結(jié)?構(gòu)不均勻?沉降而設(shè)?置的縫。?如上部結(jié)?構(gòu)各部分?之間，因?層數(shù)差異?較大，或?使用荷重?相差較大?;或因地?基壓縮性?差異較大?，等可能?使地基發(fā)?生不均勻?沉降時(shí)，?都需要設(shè)?縫將結(jié)構(gòu)?分為幾部?分，使其?每一部分?的沉降比?較均勻，?避免在結(jié)?構(gòu)中產(chǎn)生?額外的應(yīng)?力，該縫?就是“沉?降縫”。?須從基礎(chǔ)?到上部結(jié)?構(gòu)完全分?開若建?筑物平面?尺寸過長(zhǎng)?，因熱脹?冷縮的緣?故，可能?導(dǎo)致在結(jié)?構(gòu)中產(chǎn)生?過大的溫?度應(yīng)力，?需在結(jié)構(gòu)?一定長(zhǎng)度?位置設(shè)縫?將建筑分?成幾部分?，該縫即?為溫度縫?。對(duì)不同?的結(jié)構(gòu)體?系，伸縮?縫間的距?離不同。?抗震縫是?為使建筑?物較規(guī)則?，以期有?利于結(jié)構(gòu)?抗震而設(shè)?置的縫，?基礎(chǔ)可不?斷開?，F(xiàn)?在多用3?縫合一只?有沉降縫?能滿足這?個(gè)要求，?所以多用?沉降縫來?代替其他?縫來使用?。按梁?的常見支?承方式可?分為：簡(jiǎn)?支梁、懸?臂梁、一?端簡(jiǎn)支另?一端固定?梁、兩端?固定梁、?連續(xù)梁。?梁按其在?結(jié)構(gòu)中的?位置可分?為主梁、?次梁、連?梁、圈梁?、過梁等?。在砌體?結(jié)構(gòu)房屋?中設(shè)置圈?梁可以增?強(qiáng)房屋的?整體和空?間剛度，?防止由于?地基示均?勻沉降或?較大振動(dòng)?荷載。在?非抗震設(shè)?防區(qū)，圈?梁的主要?作用是加?強(qiáng)砌體結(jié)?構(gòu)房屋的?整體剛度?，防止由?于地基的?不均勻沉?降或較大?振動(dòng)荷載?等對(duì)房屋?的不得影?響。在?地震區(qū)，?圈梁的主?要作用有?增強(qiáng)縱、?橫墻的連?結(jié)，提高?房屋整體?性;作為?樓蓋的邊?緣構(gòu)件，?提高樓蓋?的水平剛?度;減小?墻的自由?長(zhǎng)度，提?高墻體的?穩(wěn)定性;?限制墻體?斜裂縫的?開展和延?伸，提高?墻體的抗?剪強(qiáng)度;?減輕地震?時(shí)地基不?均勻沉降?對(duì)房屋的?影響。?三、實(shí)習(xí)?體會(huì)通?過這一次?認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)?，我對(duì)相?關(guān)的專業(yè)?知識(shí)有更?進(jìn)一步的?了解，也?學(xué)到了很?多之前未?曾接觸的?東西，受?益頗豐。?202?3年建筑?工程工作?實(shí)習(xí)總結(jié)?（三）?這是我經(jīng)?歷平生第?一次實(shí)習(xí)?，是那么?難忘。它?將全面檢?驗(yàn)我各方?面的能力?：學(xué)習(xí)、?生活、心?理、身體?、思想等?等，檢驗(yàn)?我能否將?所學(xué)理論?知識(shí)用到?實(shí)踐中去?。關(guān)系到?我將來能?否順利的?立足于這?個(gè)充滿挑?戰(zhàn)的社會(huì)?，也是我?建立信心?的關(guān)鍵所?在，所以?，我對(duì)它?的投入也?是百分之?百的!充?實(shí)的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束?了，在這?次實(shí)習(xí)中?我還是有?不少的收?獲。一?、工程概?況C-?17地塊?住宅及配?套工程為?____?棟高層住?宅建筑、?地下一層?，以及A?、B、C?三區(qū)地下?車庫。占?地面積2?。___?_萬m2?，總建筑?面積10?7022?m2，?建筑高度?98。_?___米?設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)?采用框剪?結(jié)構(gòu)，本?建筑物合?理使用年?限為-年?，本建筑?物抗震設(shè)?防烈度為?____?度，建筑?結(jié)構(gòu)安全?等級(jí)二級(jí)?，耐火等?級(jí)一級(jí)，?地下防水?等級(jí)二級(jí)?。樁基設(shè)?計(jì)等級(jí)甲?級(jí)，高層?為鉆孔灌?注樁，車?庫為鋼筋?砼灌樁。?本工程施?工圖設(shè)計(jì)?內(nèi)容包括?建筑、結(jié)?構(gòu)、給排?水、電氣?、暖通、?不包括特?殊裝修。?施工時(shí)，?相關(guān)專業(yè)?如水電、?暖、燃?xì)?、設(shè)備安?裝和土建?的施工程?序緊密配?合，仔細(xì)?核對(duì)預(yù)留?孔，預(yù)埋?件的位置?和標(biāo)高。?二。實(shí)?習(xí)目的及?內(nèi)容：?在專業(yè)比?較對(duì)口的?實(shí)習(xí)崗位?上，努力?將所學(xué)的?理論知識(shí)?與實(shí)際工?作密切結(jié)?合，并能?靈活應(yīng)用?，使自己?的專業(yè)知?識(shí)、專業(yè)?技能及工?程實(shí)踐能?力均得到?一次全面?的提升。?積累一定?的工作經(jīng)?驗(yàn)和社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，在?職業(yè)道德?、職業(yè)素?質(zhì)、勞動(dòng)?觀念、工?作能力等?方面都有?明顯的提?高，逐步?掌握從只?會(huì)在教室?里讀書的?學(xué)生到服?務(wù)員工的?角色轉(zhuǎn)換?，為我們?將來走上?崗位有很?大的幫助?。三、?工作情況?：只做?施工資料?，包括基?礎(chǔ)、地下?室、主體?、屋面、?抹灰等;?收集整理?各個(gè)專業(yè)?的技術(shù)員?質(zhì)檢員測(cè)?量員各自?做好的自?己的部分?資料;用?軟件的時(shí)?候非常多?，施工到?哪步，就?得做相應(yīng)?的檢驗(yàn)批?等資料，?并填寫好?（包括監(jiān)?理資料）?及蓋章報(bào)?送監(jiān)理簽?字蓋章，?收回整理?。做好每?次驗(yàn)收所?需資料，?配合項(xiàng)目?部驗(yàn)收工?作;竣工?后進(jìn)行不?同的歸檔?整理，分?別移交檔?案館、業(yè)?主、公司?;負(fù)責(zé)一?部分文件?的收發(fā)。?四、實(shí)?習(xí)體會(huì)?通過在企?業(yè)實(shí)習(xí)，?我有了更?多與企業(yè)?接觸的機(jī)?會(huì)，對(duì)企?業(yè)的需求?，尤其是?本專業(yè)的?知識(shí)、技?能和職業(yè)?素質(zhì)與企?業(yè)要求之?間的差距?有了更具?體的了解?，實(shí)習(xí)目?標(biāo)更加明?確。要?想做好資?料，決定?不能和現(xiàn)?場(chǎng)脫離，?要時(shí)常去?現(xiàn)場(chǎng)了解?施工情況?，以便及?時(shí)收集整?理資料，?保持同步?。通常我?會(huì)同技術(shù)?員到現(xiàn)場(chǎng)?，一方面?使我近距?離的觀察?了整個(gè)房?屋的建造?過程，了?解施工現(xiàn)?狀;一方?面可以讓?我學(xué)到了?很多很適?用的具體?的施工知?識(shí)，這些?知識(shí)往往?是我在學(xué)?校很少接?觸，很少?注意的，?但又是十?分重要基?礎(chǔ)的知識(shí)?（畢竟我?是建技專?業(yè)，多學(xué)?些技術(shù)知?識(shí)）。?在現(xiàn)場(chǎng)，?要非常注?意安全，?每次去現(xiàn)?場(chǎng)我們既?要踏上用?鋼管和鐵?網(wǎng)搭接成?的梯子又?要乘坐施?工電梯，?開始覺得?很危險(xiǎn)，?不過習(xí)慣?了就不覺?得，但是?危險(xiǎn)意識(shí)?不可忽視?。一路上?去，我們?看到上面?幾層樓板?的支架還?沒有拆，?這些支架?是用鋼管?和模板組?成的，鋼?管很密，?可見要承?受完全沒?有強(qiáng)度的?混凝土板?和梁需要?很大的支?撐力。在?樓內(nèi)，我?發(fā)現(xiàn)了一?些樓交接?處出現(xiàn)了?不少裂縫?。經(jīng)過技?術(shù)員的講?解提示，?加上我搜?集的資料?，有了不?