2023校園讀書活動總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁2023?校園讀書?活動總結(jié)?范本本?次讀書節(jié)?的主題與?口號是“?點(diǎn)燃讀書?激情，共?建書香校?園”。同?學(xué)們在校?領(lǐng)導(dǎo)、班?主任以及?語文老師?的指導(dǎo)下?開展了各?式各樣的?讀書活動?，同學(xué)們?與大師對?話，與高?尚為伍;?與偉人碰?撞，激勵?自己前行?。校園里?書香彌漫?，同學(xué)們?在讀書中?快樂成長?。我們具?體開展的?活動有：?一、選?定一本好?書，細(xì)細(xì)?品讀參?考了語文?老師的意?見以后，?每個同學(xué)?選擇了一?本對自己?有意義的?書，由圖?書管理員?從圖書館?借閱，或?者學(xué)生自?己去書店?購買。要?求同學(xué)們?在讀的過?程中，做?好讀書筆?記，寫下?自己的閱?讀感受。?二、召?開主題班?會，體會?讀書的樂?趣在_?___月?____?日第七周?的主題班?會上，我?們開展了?各種形式?的活動，?如“談?wù)?目前為止?對你影響?的一本書?”、“講?一講你與?書之間的?故事”，?“演一演?書中的經(jīng)?典橋段”?，“分享?你的讀書?經(jīng)驗”，?“討論讀?書中應(yīng)注?意哪些習(xí)?慣”等等?。三、?靜心讀書?我們深?知“書是?人類進(jìn)步?的階梯”?，是人類?的精神食?糧，是我?們緊張學(xué)?習(xí)時最最?愜意的休?閑方式。?所以我們?利用班隊?課的后_?___分?鐘以及寫?字讀報課?的時間，?讓學(xué)生潛?心閱讀。?每個學(xué)生?都十分珍?惜。四?、手抄報?讀書節(jié)?期間(_?___月?底)，我?們組織班?級學(xué)生采?用各種方?式出一份?讀書小報?，最終評?選出五份?優(yōu)秀手抄?報，參與?學(xué)校的評?獎，參評?的學(xué)生有?：徐__?__。手?抄報內(nèi)容?豐富，有?學(xué)生摘錄?的名言名?句，有學(xué)?生自己寫?的讀書感?悟，有精?美的繪畫?，充分發(fā)?揮了學(xué)生?們的藝術(shù)?才能。?五、演講?比賽結(jié)?合本?！?感恩.理?想”的特?色，學(xué)校?組織了以?“點(diǎn)燃讀?書激情，?共建書香?校園”為?主題的演?講比賽。?本班的_?___與?____?，___?_與__?__代表?班級參加?這次比賽??！度松?路漫漫，?感謝有你?相伴》，?《沉浸在?書香里的?日子》，?充分體現(xiàn)?了學(xué)生對?感恩與理?想的理解?。六、?黑板報?____?月中旬，?本班板報?組的同學(xué)?群策群力?，精心設(shè)?計了一期?以“以書?為友、快?樂成長”?為主題的?黑板報，?我們將板?報的題目?命名為《?快樂閱讀?》。高質(zhì)?量的板報?又為我班?讀書節(jié)活?動增添了?一抹亮色?，最終讓?我們贏得?了初中組?黑板報評?比的第一?名。七?、將讀書?進(jìn)行到底?蹉跎莫?遣韶光老?，人生唯?有讀書好?。我們希?望通過這?一系列的?活動，讓?自己、讓?學(xué)生一生?與經(jīng)典為?友，與博?覽同行，?開拓視野?，陶冶思?想，凈化?靈魂，不?斷讀書，?不斷成長?，不斷完?善自己。?讀書節(jié)活?動即將閉?幕，但是?我相信，?我們對讀?書的熱情?不會就此?減滅，只?有站在巨?人的肩膀?上，我們?才能看得?更遠(yuǎn)，走?得更遠(yuǎn)!?一生一世?，將讀書?進(jìn)行到底?。20?23校園?讀書活動?總結(jié)范本?（二）?為了提高?我校廣大?師生的人?文素養(yǎng)，?帶動全體?師生養(yǎng)成?“好讀書?，讀好書?”的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，同?時營造良?好的文化?氛圍，達(dá)?到以環(huán)境?育人的目?的，我校?根據(jù)市、?縣局文件?精神，結(jié)?合學(xué)校實?際，于本?學(xué)期開展?了讀書活?動?，F(xiàn)?將具體情?況作如下?匯報：?一、指導(dǎo)?思想以?建設(shè)“學(xué)?習(xí)型社會?”精神為?指針，以?創(chuàng)建“學(xué)?習(xí)型學(xué)校?”為導(dǎo)向?，以新課?程實驗為?契機(jī)，以?新穎活潑?、形成多?樣的讀書?活動為載?體，以培?養(yǎng)學(xué)生的?語感能力?為核心，?努力營造?書香校園?，塑造內(nèi)?涵豐富，?特色鮮明?的校園文?化。二?、活動宗?旨1、?在教師中?積極倡導(dǎo)?“書香為?伴”的思?想，將樸?素的“讀?書是一種?需要”上?升為“讀?書是一種?責(zé)任”、?“讀書是?一種樂趣?”、“讀?書是一種?有益的生?活方式”?，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提高?，享受閱?讀、享受?教育、享?受人生。?2、在?學(xué)生中倡?導(dǎo)“與好?書交朋友?”的思想?，以新穎?活潑、形?式多樣的?讀書活動?為載體，?激發(fā)學(xué)生?的讀書興?趣，養(yǎng)成?讀書好習(xí)?慣，讓讀?書漸漸成?為學(xué)生的?一種生活?方式，讓?學(xué)生在深?厚文化熏?陶中成長?、積累，?豐富自身?的底蘊(yùn)，?提高整體?素養(yǎng)。?3、營造?濃厚的“?書香氛圍?”，讓校?園里充溢?著濃濃的?人文氣息?，打造有?特色的校?園文化品?牌。三?、活動宣?言在活?動中閱讀?，在閱讀?中品味，?在品味中?感悟，在?感悟中提?升。四?、具體措?施教師?讀書1?、制定讀?書計劃?為了牢固?樹立“讀?書是一種?責(zé)任”的?學(xué)習(xí)意識?，學(xué)校要?求每位教?師根據(jù)自?身特點(diǎn)制?定個人讀?書計劃，?由教務(wù)處?負(fù)責(zé)審查?監(jiān)督，并?納入年終?考核。?2、自費(fèi)?訂閱報刊?每學(xué)期?學(xué)校均要?求所有教?師自費(fèi)訂?閱教育教?學(xué)報刊雜?志，以便?及時了解?教學(xué)動態(tài)?，把握時?代脈搏。?本期全校?教師共訂?閱各類報?刊雜志近?____?種。(訂?閱名單后?附)3?、印發(fā)學(xué)?習(xí)筆記?為了落實?讀書活動?，教務(wù)處?專門設(shè)計?印制了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)筆?記，統(tǒng)一?下發(fā)至每?位教師手?中，并要?求每位教?師每學(xué)期?至少精讀?一本有利?于提高教?育教學(xué)理?論素養(yǎng)的?書籍，并?認(rèn)真做好?讀書筆記?。學(xué)期末?由主管教?學(xué)的副校?長檢查登?記，作為?校本培訓(xùn)?的參考成?績。學(xué)?生讀書?1、班級?成立圖書?角為了?讓學(xué)生有?書可讀，?學(xué)校要求?各班成立?圖書角，?圖書來源?均為師生?自愿捐獻(xiàn)?，據(jù)教務(wù)?處___?_月__?__日檢?查數(shù)據(jù)顯?示，基本?達(dá)到人手?一本的藏?量，一定?數(shù)量的圖?書儲備已?初步形成?。2、?開展主題?班會學(xué)?校要求各?班不定期?開展關(guān)于?讀書活動?的主題班?會，進(jìn)行?宣傳，組?織學(xué)生進(jìn)?行討論，?從而引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)一?步認(rèn)識閱?讀的重要?性，并且?學(xué)會讀書?，真正做?讀書的主?人。3?、開設(shè)閱?讀指導(dǎo)課?教務(wù)處?每周安排?一節(jié)閱讀?課，由語?文教師指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀經(jīng)典名?著，并要?求學(xué)生多?做批注，?勤寫讀后?感，培養(yǎng)?邊讀邊動?筆的習(xí)慣?，幫助他?們創(chuàng)設(shè)良?好的閱讀?氛圍，培?養(yǎng)學(xué)生的?閱讀興趣?。4、?組織讀書?征文活動?___?_月中旬?，教務(wù)處?響應(yīng)學(xué)校?號召開展?了“讀書?與做人”?征文暨普?通話演講?比賽活動?，活動集?合當(dāng)下社?會較為關(guān)?注的能體?現(xiàn)新時期?高中生整?體素養(yǎng)的?“讀書”?、“做人?”和“普?通話”等?三個熱點(diǎn)?，引導(dǎo)學(xué)?生通過閱?讀完善自?我，幫助?學(xué)生借助?文字吐露?心聲，鼓?勵學(xué)生走?上舞臺展?示風(fēng)采，?從而活躍?了課余文?化生活，?提升了學(xué)?校教育品?位。五?、成果形?成教師?：每學(xué)期?期末寫一?篇讀書心?得體會，?由學(xué)校匯?編成冊。?學(xué)生：?1、各?班登記學(xué)?生讀書篇?目，評選?讀書先進(jìn)?個人。?2、舉辦?“我最喜?歡的一本?書”征文?活動，評?出一、二?、三等獎?。3、?各班自行?采取展示?活動等。?總之，?我校結(jié)合?高中教育?的實際，?通過創(chuàng)設(shè)?讀書情景?，營造讀?書氛圍，?使每一位?教師從職?業(yè)道德的?高度，提?高了對讀?書的認(rèn)識?;通過廣?泛開展讀?書活動，?使學(xué)生從?改善學(xué)習(xí)?效果，豐?富高中生?活，增強(qiáng)?適應(yīng)能力?的高度，?拓展了視?野，提高?了生活的?品味，從?而使書籍?成為師生?精神與智?慧的海洋?，讓閱讀?成為師生?連接的紐?帶和溝通?的橋梁。?今后，?學(xué)校將在?充分研究?、積極實?踐的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)?努力建設(shè)?書香校園?，塑造內(nèi)?涵豐富、?特色鮮明?的校園文?化，為全?面推進(jìn)素?質(zhì)教育而?努力奮斗?。20?23校園?讀書活動?總結(jié)范本?（三）?為了進(jìn)一?步深入開?展打造“?書香校園?”活動，?讓讀書成?為每位師?生的習(xí)慣?，努力培?育師生人?文素養(yǎng)，?讓閱讀成?為學(xué)校、?家庭、社?會的一種?良好風(fēng)氣?，現(xiàn)對我?校本期開?展如下：?一、教?師讀書活?動每位?老師結(jié)合?個人實際?，制訂了?本期讀書?活動計劃?，明確了?讀書書目?內(nèi)容、目?標(biāo)、措施?、效果等?。樹立“?時時學(xué)習(xí)?、處處學(xué)?習(xí)”的意?識，充分?利用假期?、周末以?及課余時?間，進(jìn)行?自我充電?，走近經(jīng)?典，品味?名著，提?升個人綜?合素養(yǎng)。?建立了?教師月讀?書制度，?每位教師?每月至少?讀一本好?書。提倡?“不動筆?墨不讀書?”，促使?教師養(yǎng)成?良好的閱?讀習(xí)慣。?每天記錄?至少20?0字學(xué)習(xí)?筆記或讀?書隨筆。?學(xué)校定時?督促檢查?。加強(qiáng)?教師讀書?成果展示?交流，積?極開展主?題閱讀沙?龍、讀書?筆記展評?、讀書知?識競賽、?經(jīng)典詩文?誦讀、讀?書典型事?跡宣講等?活動，評?選學(xué)習(xí)標(biāo)?兵，營造?良好的校?園讀書氛?圍。開?展與學(xué)生?“同過一?個節(jié)”(?閱讀節(jié))?、“同讀?一本書”?、“同背?一首詩”?活動。充?分利用晨?會課、閱?讀課組織?學(xué)生朗讀?經(jīng)典美文?。教師在?讀書、學(xué)?習(xí)、思考?的基礎(chǔ)上?，不斷地?練筆，不?斷提升自?己的文化?素養(yǎng)及教?學(xué)技能，?每位教師?本期至少?有一篇稿?件發(fā)送到?網(wǎng)上進(jìn)行?交流。?二、學(xué)生?讀書活動?1、營?造書香環(huán)?境(1?)拓展圖?書來源，?建立班級?圖書角。?學(xué)校繼續(xù)?開放圖書?室，各班?級安排學(xué)?生隨時到?圖書室借?閱圖書。?各班級教?育學(xué)生充?分利用好?平時零花?錢，讓家?長有目的?地幫學(xué)生?買書。同?時為了使?有限的圖?書發(fā)揮最?大的效益?，各班級?定期在班?級內(nèi)進(jìn)行?圖書交流?。(2?)學(xué)校的?櫥窗經(jīng)常?展示學(xué)生?優(yōu)秀的日?記;推薦?優(yōu)秀的課?外讀物、?展示“書?香學(xué)生”?讀書事跡?和圖片。?黑板報向?學(xué)生介紹?優(yōu)秀的讀?書方法，?采用多種?方式激發(fā)?學(xué)生的讀?書熱情。?(3)?保證閱讀?時間。實?行“三讀?”(晨誦?、午讀、?暮省)，?設(shè)置“閱?讀課”，?大力開展?“大閱讀?”活動。?“晨誦”?、“午讀?”時間為?學(xué)生到校?后到預(yù)備?前，“暮?省”時間?為下午課?外活動時?間?！伴?讀課”由?語文老師?確立主題?，并加以?指導(dǎo)。各?班小助手?，組織班?級晨間、?午間及下?午活動課?的閱讀活?動。2?、加強(qiáng)讀?書交流?(1)低?年級的讀?書筆記以?摘抄為主?，中高年?級的讀書?筆記以寫?心得體會?為主，教?師定期進(jìn)?行檢查指?導(dǎo)，對于?好的讀書?筆記在班?級、學(xué)校?進(jìn)行交流?。各班安?排課前演?講，讓學(xué)?生介紹自?己讀過的?書，一方?面檢驗了?學(xué)生的讀?書效果，?另一方面?鍛煉了學(xué)?生的口才?。(2?)學(xué)校對?學(xué)生的讀?書作具體?的安排，?讀書活動?以學(xué)生自?主管理、?自主鍛煉?、自主學(xué)?習(xí)、自主?發(fā)展為指?導(dǎo)思想，?課內(nèi)外互?動、讀評?講寫結(jié)合?，讓校園?真正成為?學(xué)生的精?神樂園。?為了培養(yǎng)?學(xué)生的讀?書習(xí)慣，?學(xué)校規(guī)定?，各班每?天開一次?讀書交流?會，每天?記一句名?言，每周?背兩首古?詩詞，每?周精讀兩?篇文章。?(3)?學(xué)校在本?學(xué)期進(jìn)行?了以下讀?書活動：?舉辦了古?詩詞積累?考級競賽?;課本劇?自編自導(dǎo)?自演比賽?;師生同?讀活動。?每個班級?開展了六?個一活動?，即一日?一句名人?名言;一?日一張閱?讀卡;一?日一次學(xué)?習(xí)回顧;?一日一張?習(xí)字;一?日一次風(fēng)?采展示;?一日一節(jié)?閱讀課。?并且定期?開展朗誦?會、故事?會、讀書?知識競賽?、征文比?賽、讀書?論壇、讀?書筆記評?比等展示?讀書成果?。3、?繼續(xù)以“?每日一詩?”為主要?形式，廣?泛開展“?走近經(jīng)典?”誦讀活?動。六年?級熟讀背?誦比較簡?單、易理?解的詩詞?80首;?七八年級?熟讀背誦?經(jīng)典詩詞?80首;?九年級熟?讀背誦有?一定難度?的經(jīng)典古?詩文80?首。三?、加強(qiáng)保?障學(xué)校?在本期之?初投入一?定資金，?購買一定?數(shù)量的適?合師生閱?讀的圖書?，切實加?強(qiáng)圖書的?管理，充?分發(fā)揮其?作用，積?極為廣大?師生閱讀?提供良好?的平臺。?本期學(xué)?校切實加?強(qiáng)對“書?香校園”?活動的領(lǐng)?導(dǎo)，認(rèn)真?組織開展?形式多樣?的閱讀活?動;為讀?書活動提?供導(dǎo)讀、?評價等服?務(wù);促進(jìn)?班級讀書?群體之間?的交流和?聯(lián)誼;廣?泛開展主?題讀書活?動。加?強(qiáng)了學(xué)校?圖書館與?閱覽室的?管理，充?分發(fā)揮其?作用。購?買了師生?推薦