四年級下冊語文課件習作八《人物心理描寫》人教新課標

■一字十八口■九十九【打一字】【打一字】■一字十八口■九十九【打一字】【打一字】1人物描寫之心理描寫

蓮洲中心學校何祝勝人物描寫之蓮洲中心學校2下面四個句子都在描寫什么內(nèi)容？、“糟糕！”我心里咯噔一下：“這下準要壞事了！怎么辦？怎么辦？”、我的臉刷地一下紅到了脖子根，如果地上有條縫，我真想鉆進去。、我的心里樂開了花，我仿佛看到媽媽對我豎起大拇指，滿臉驕傲的樣子。、他像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)。下面四個句子都在描寫什么內(nèi)容？、“糟糕！”我心里咯噔一下：“3心理描寫就是將人物內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，生動具體地呈現(xiàn)給讀者。四年級下冊語文ppt課件習作八《人物心理描寫》人教新課標4

●第二項作業(yè)，預習新課，并把新課生字詞抄寫三遍,同時把一至五單元詞語盤點寫兩遍?！竦谌棧粢槐咀罱x過的課外書，寫一篇讀后感，不少于字?！竦谒捻棧竦谝豁椬鳂I(yè)，把、課的背誦內(nèi)容抄寫一遍。剛才的作業(yè)，假的?！竦诙椬鳂I(yè)，預習新課，并把新課生字詞抄寫三遍,同時把一至5想一想◆心理描寫怎樣寫呢？

想一想◆心理描寫怎樣寫呢？6范例：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”思考發(fā)現(xiàn)，支支招思考發(fā)現(xiàn)，支支招7第一招（一）內(nèi)心獨白法：就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出來，直接寫“我”的想法、感受、打算等，實際上有些像自言自語。標志：心理對話，有引號引住心理對話內(nèi)容。在心里獨白之前一般可以加上“想”，“心里說”等提示語。第一招8范例：（）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！（選自《背影》）思考發(fā)現(xiàn)，支支招思考發(fā)現(xiàn)，支支招9范例：多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭．這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐總裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！思考發(fā)現(xiàn)，支支招思考發(fā)現(xiàn)，支支招10第二招(二)夢幻描繪法：幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的，如果將這些內(nèi)容詳細準確地描繪出來，就是當時人物內(nèi)心的最好寫照。四年級下冊語文ppt課件習作八《人物心理描寫》人教新課標11范例：漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么辦行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去，別等他們醒來?！彼伎及l(fā)現(xiàn)，支支招思考發(fā)現(xiàn)，支支招12第三招（三）通過動作、語言、神態(tài),反映內(nèi)心變化：人物個性鮮明的動作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理?！氨砬樯駪B(tài)是顯示人物內(nèi)心世界的鏡子”。恰當?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂。四年級下冊語文ppt課件習作八《人物心理描寫》人教新課標13第四招（四）環(huán)境襯托法：不同的心情看相同的景物時，會產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。四年級下冊語文ppt課件習作八《人物心理描寫》人教新課標14第五招（五）運用比喻、夸張、排比等修辭手法，讓心理描寫更生動。四年級下冊語文ppt課件習作八《人物心理描寫》人教新課標15心理描寫方法積累直接描寫：間接描寫：內(nèi)心獨白法夢幻描繪法環(huán)境襯托法。。。。。。動作、語言、神態(tài)運用修辭手法心理描寫方法積累直接描寫：間接描寫：內(nèi)心獨白法16

●第二項作業(yè)，預習新課，并把新課生字詞抄寫三遍,同時把一至五單元詞語盤點寫兩遍?！竦谌?，挑一本最近讀過的課外書，寫一篇讀后感，不少于字。●第四項，●第一項作業(yè)，把、課的背誦內(nèi)容抄寫一遍。剛才的作業(yè)，假的?！竦诙椬鳂I(yè)，預習新課，并把新課生字詞抄寫三遍,同時把一至17、寫一段自己考試考差了,在擔心和痛苦中回家的心理活動.、寫一段自己在學校被表彰,平生第一次走上領獎臺,心情萬分激動的心理活動.、昨天你忘了寫作業(yè)，老師叫你到辦公室，此刻你正走在從教室到辦公室的路上……

要求：任選一題，運用本節(jié)課所學的心理描寫方法來進行寫作，字左右。小試牛刀、寫一段自己考試考差了,在擔心和痛苦中回家的心理活動.小試牛18運用本節(jié)課所學的心理描寫方法把你剛剛心里發(fā)生的變化記錄下來。牛刀小