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文檔簡介
Unit3WeatherPartBLet'slearn
說教材說方法說反思說板書說過程教材簡析教學目標重點難點說教材【說課內容】本課是PEP小學四年級下冊Unit3PartBLet'slearn【教學主題】學習單詞:rainy,snowy,windy,cloudy,sunny.。學習如何用What’stheweatherlikein...?It’s....句型來詢問天氣情況。教材簡析說教材1.能聽說認讀單詞:rainy,snowy,windy,cloudy,sunny.2.能正確書寫單詞:rainy,snowy,windy,cloudy,sunny.知識目標能力目標情感目標通過學習,懂得如何用What’stheweatherlikein...?It’s....句型來詢問天氣情況。
激發(fā)學生對英語的興趣。養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。說教材說方法說反思說板書說過程教材簡析教學目標重點難點說教材學生能夠掌握單詞:rainy,snowy,windy,cloudy,sunny.的聽說和認讀。教學重點1、單詞的正確發(fā)音。2、區(qū)分天氣單詞和符號。3、句型What’stheweatherlikein...?It’s....的運用。說教材說方法說反思說板書說過程教材簡析教學目標重點難點教學難點說教材說方法說反思說板書說過程說教材情景創(chuàng)設法、游戲教學法、直觀教學法自然拼讀法教法學法仔細聽音、觀察老師的口形,認真模仿、反復實踐。PEP小學英語四年級下冊說課:黃建慧說教材說方法說反思說板書說過程說過程教學流程熱身(warm-up)趣味操練(Practice)自主學習(AutonomousLearning
)新課呈現(xiàn)(Presentation)自主學習(AutonomousLearning
)自主學習(AutonomousLearning
)小結(Conclusion
)說教材說方法說反思說板書說過程熱身PEP小學英語四年級下冊說課:黃建慧1.情景導入,用奔跑吧兄弟為線索。學生以嘉賓身份幫助跑男闖關,以獲得坐飛機去悉尼旅游的機會,來設置任務型教學,激起學生的好勝心,從而是課堂氣氛更濃烈。呈現(xiàn)新課說教材說方法說反思說板書說過程新課呈現(xiàn)PEP小學英語四年級下冊說課:黃建慧Task2:新授單詞通過學習各地的天氣來引出單詞:先易后難,把有共同點的單詞放在前后學習,易于學生掌握。(sunny-rainy-windy-cloudy-snowy)每學習一個單詞就用各種形式操練,然后用小游戲鞏固。呈現(xiàn)新課說教材說方法說反思說板書說過程2.單詞結合句型操練。多種形式問答(T問Ss答,boys問girls答,小組問答)新課呈現(xiàn)PEP小學英語四年級下冊說課:黃建慧1.Playthegame:beatingthemouse操練鞏固已學單詞的認讀。
2.Let’ssing.用歌謠鞏固所學單詞。3.Let’stalk.用轉盤游戲操練鞏固已學單詞、句子。說教材說方法說反思說板書說過程鞏固操練PEP小學英語四年級下冊說課:黃建慧說教材說方法說反思說板書說過程PEP小學英語三年級下冊說課:潘燕自主學習1、Let’schoose:學生在練習紙上做單項選擇題。學生自由討論,核對學生答案。說教材說方法說反思說板書說過程小結PEP小學英語四年級下冊說課:黃建慧單詞:sunny(陽光充足的)snowy(下雪的)
cloudy(多云的)windy(多風的)
rainy(下雨的)句型:What'stheweatherlikein...?It's....
說板書說教材說方法說反思說板書說過程Unit3Weat
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