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初中組抽簽號6號初中組抽簽號6號1說課環(huán)節(jié)指導教材思想分析學情分析教學目標/重點預計難點/教法場地教學效果學法/器材流程說課環(huán)節(jié)2一、指導思想本課以人教版《體育與健康》教材為依據(jù)積極貫徹“健康第一”的指導思想,根據(jù)中學生的身心特點,采用多樣化的教學策略,提高學習趣味性。本課我將通過小組合作學習,更好的突出學生的主體地位。同時培養(yǎng)學生團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì),為形成終身體育鍛煉的意識,打下堅實的基礎(chǔ)一、指導思想3二、教材分析接力跑是田徑運動中,依靠集體合作運用傳接棒技術(shù)完成,定距離的集體項目接力跑和快速跑技術(shù)相似,不同的是接力跑有傳接棒技術(shù)要求學生間協(xié)調(diào)配宣通過接分跑教材的技術(shù)學習還可以鞏快速跑教學內(nèi)容。該教材不僅能能發(fā)展學生的速度、力量和靈敏等身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)學生的合作意識和集體主義精神的優(yōu)莨品質(zhì)二、教材分析4三、學情分析初二階段的學生正處于青春期早期,朝氣蓬勃富有想象力,有很強的求知欲和表現(xiàn)欲,希望能得到別人的關(guān)注和肯定。心理發(fā)育上處于不穩(wěn)定的分化期,反映出他們好動,好奇心強而注意力容易分散的特點。這一階段的學生掌握了一定的快速跑技術(shù)和立棒式傳接棒技術(shù),以及具備完成技術(shù)的基本身體素質(zhì)本教材我將會用2課時來完成,今天我說課的內(nèi)容是第一課時。根據(jù)以上分析,我進行了本堂課教學目標的設(shè)定三、學情分析5接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件6接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件7接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件8接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件9接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件10接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件11接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件12接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件13接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件14接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件15接力跑上挑式傳接棒技術(shù)課件16接力跑上挑式傳接棒

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