新學期高中教師個人工作計劃(三篇)

第頁共頁新學期高中老師個人工作方案(三篇)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。新學期高中老師個人工作方案篇一一名老師必須有較高的素質(zhì)，我的教學經(jīng)歷欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的進步自己的素質(zhì)。為了自己的'教學教育盡快的進步，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。作為一名年輕老師，我要積極向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同組老師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組老師交流學習。把握組內(nèi)開展的各種學習時機，向同組老師學習。在同伴互助的根底上進步自己的教學質(zhì)量。學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究才能。在本學期中，我將運用多種靈敏的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析^p，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進展反思，認真分析^p課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時進展反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設計。結(jié)合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進展進展德育教育，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的缺乏之處，對學習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子?！獪贤艽龠M師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，理解學生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學生?！鳛槔蠋煟瑸榱吮M快理解學生，及時理解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長獲得聯(lián)絡，及時溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在理論中探究，在理論中成長，在理論中創(chuàng)新。新學期高中老師個人工作方案篇二以新課程理念為指導思想，以“校教學工作處工作方案”為行動指南，以“小課題研究”為抓手，以課例為平臺，立足教學，聚焦課堂，抓實常規(guī)，積極創(chuàng)新，實在有效地開展校本研修活動，全面提升語文老師的綜合素質(zhì)，努力進步課堂教學效益，力求到達“輕負擔，高質(zhì)量”的高效課堂的教學目的。1、學好理論，更新觀念，進步素質(zhì)。要求老師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務培訓活動，并在工作之余互相推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學習，不斷進步自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務程度，來適應日新月異的教學形勢?！敖M興我榮，爭創(chuàng)一流”是我們的.共同心愿。指導本組老師學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，每人認真通讀一本理論專著，要圍繞“新課程標準”中的“減負”、“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、鼓勵老師每人訂閱報刊，平時通讀教學研究刊物，及時理解語教學動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路。3、鼓勵本組老師嚴密結(jié)合教育教學實際和課題研究，自覺學習理論，深化研究探究，認真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文。抓教學常規(guī)的落實做到面向全體學生盡量照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要。為此，我們將繼續(xù)貫徹、落實、完善教育教學五認真，進一步提升每位老師的課堂教學程度，努力進步課堂教學的有效性，做到期中有檢查，期末有評價。課堂是教學的主渠道、主陣地，是教學工作的重中之重，扎實有效地開展課堂教學，不僅為老師們提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是進步學生綜合素質(zhì)的學習理論基地。根據(jù)校本研修方案我們本學期推出3個形式不一的公開課例，并以此為平臺開展研修活動。新學期高中老師個人工作方案篇三在素質(zhì)教育和新課標教育理念的指導下，以課堂教學為核心，深化教研，改革教法，促進老師教學才能的進步和學生學習方式的轉(zhuǎn)化，大面積進步我校化學學科教學質(zhì)量。1、深化領會高考考試大綱的根本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學行為，實在進步學生的觀察才能、思維才能、實驗才能和自學才能。2、全面推進課堂教學改革，努力做到兩個改變：改變學生的學習方式，變學生被動學習為主動學習、主動考慮和主動提問;改變老師的教學方式，變單純知識傳授為對學生進展學習動機的激發(fā)、學習方法的指導和各種才能的培養(yǎng)。3、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學研究活動,集思廣益，討論教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢,更好地指導我們的教學工作。4、學生的化學學科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯進步。5、夯實根底，抓好雙基，科學構(gòu)建化學學科知識構(gòu)造。1、要正確處理復習資料和教材之間的關系，發(fā)揮好教材的'作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,是教與學的關鍵,是任何復習資料都不可替代的。充分發(fā)揮教材的作用和學生的主觀能動性,過好教材關。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉根本概念和知識要點。老師再根據(jù)學生的實際情況，以根本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點____，幫助學生解決疑問。然后再選編一些緊扣教材的根底題進展章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。2、扎扎實實開展化學教學大綱、高考考試大綱、尤其是近5年全國高考試題學習和研究。準確把握理解、理解、應用認知層次。3、深化課堂教學改革。繼續(xù)全面推進“自主學習,合作探究”課堂教學形式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。課堂要突出學生的主體地位，看學生的自主程度、合作效度和探究的深度;課堂要表達老師的主導作用，創(chuàng)設教學情景，引導學生學習。4、繼續(xù)開展“三清”運動，要求學生人人有糾錯本，搞好知識落實。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。實現(xiàn)“三清”的先決條件是給學生適當?shù)膶W習內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間;“三清”運動的關鍵是學生要及時自覺地進展歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。因此，老師要在診斷學生學情上下功夫，要結(jié)合實際給學生布置適量的任務，教研組要催促檢查評價。要抓住學生的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。高三化學組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關練習題，要把知識落實做為教學質(zhì)量進步的重點環(huán)節(jié)進展檢查。5、習題講評