第15周如何突出中心-七年級語文上冊作文周周背

第十五周如何突出中心學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________寫作指導詳略要得當。詳略的安排不是取決于對材料的占有量，也不是取決于對材料的喜好程度，而是取決于文章的中心。凡是與中心思想關系密切的材料需潑墨如水，與中心思想有關的次要材料不可不寫，但要略寫，而與中心思想無關的材料堅決不能寫。1．假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話,并且還能和它們一起交流、生活……在那里,你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢?你又會有怎樣的收獲呢?請你發(fā)揮想象,寫一篇不少于600字的記敘文。要求:①題目自擬;②除詩歌外,文體自選;③不得抄襲、套作?！敬鸢浮可滞鯂囊?guī)矩在森林王國，各種動物都會遵守規(guī)矩，沒有動物犯規(guī)。可這幾天，森林王國卻發(fā)生了違反規(guī)矩的事?！白?！”只見兔大姐拉著小狗走進了森林環(huán)保局長的辦公室。這是怎么回事呢？原來，這天上午，掃地的兔大姐發(fā)現(xiàn)小狗在水泥柱旁撒尿，這可把兔大姐氣住了。她一把拉住小狗，不分青紅皂白就把小狗罵了一頓，拉起他就來到了這里。環(huán)保局長鴨先生聽了兔大姐的訴說，便嚴厲地對小狗說；“小狗，你告訴你的同伴，下次再隨地小便，罰款1000元?！苯?jīng)過一番整治后，隨地小便的情況沒有了。可是，狗狗們開始爭起了地盤，說什么這塊是我的，那一塊才是你的，就這樣，便發(fā)生了一場激烈的打斗。黑貓警長迅速帶來50名特警，經(jīng)過一番勸說，小狗們的情緒稍稍得到了穩(wěn)定，黑貓警長去詢問環(huán)保局長鴨先生，想了解一下這件事情。黑貓警長得知鴨先生不準狗隨地小便，便哈哈大笑道：“鴨大哥，你讓我說什么好呢？狗撒尿是為了向別的狗宣布這是他的地盤。你這樣不讓他們?nèi)瞿颍麄儽銢]有自己地盤的象征，所以發(fā)生了打斗?！兵喯壬犕?，點點頭，若有所思地說：“看來，有些規(guī)矩是不能改變?。　彼杆偈栈亓嗣?。沒過多久，又有動物不遵守規(guī)矩。小貓皮皮是一位捕鼠能手，見一只抓一只，十拿九穩(wěn)。一天，皮皮到一個糧倉去，因為他聽說老鼠的根據(jù)地就在這里，皮皮來了，這里的老鼠可就沒好日子過了，皮皮一天吃五六只老鼠，鼠老大看見鼠口不斷地減少，整天唉聲嘆氣。一天，鼠老大從《百科全書》上得知貓愛吃魚，便和手下把貓的魚罐頭、釣來的魚全部運到他們的倉庫，并且全部都躲了起來。皮皮不見魚，也不見老鼠，整整餓了三天。好心的蚯蚓弟弟告訴他，魚就在老鼠洞里，皮皮知道洞里還有200多只老鼠，他們很可能把自己咬死，于是，皮皮就主動和老鼠交朋友。老鼠拿魚給皮皮吃，皮皮便幫老鼠偷東西，而不吃老鼠。終于有一天，皮皮在偷東西時，被守糧倉的猴伯伯和熊大爺當場抓獲，交給了黑貓警長。就這樣，小貓皮皮因為不守規(guī)矩，最終落得進牢獄的下場。同學們，你們看，即使是動物不守規(guī)矩，也會產(chǎn)生矛盾，也會受到懲罰，何況我們?nèi)祟惸兀俊驹斀狻窟@是一道材料作文試題，限定寫成一篇具有想象力的記敘文。想象的背景，命題者已明確給出——一個神秘莫測的森林王國，在這樣的背景下，會發(fā)生什么樣的故事呢？展開想象，我們可以“看到”森林王國里各種生物的生命奇跡，感受生命的律動；“聽到”動物與動物、動物與植物、植物與植物之間的對話，知曉許多生命的秘密，領略生命的豐富與精彩；“傾聽”動物們、植物們的傾訴，感受它們的煩惱與心聲，呼吁大家保護環(huán)境；我們還可以和動物們、植物們交朋友，感受它們對尊重的需要；我們更可以利用科技的力量，幫助動物、植物們排憂解難。這幾個思路都是可以的。2．以“人和動物”為話題寫一篇作文，題目自擬。要求：（1）語句通順，描寫要生動具體，注意抒發(fā)真情實感。（2）不少于600字?！敬鸢浮咳伺c動物我曾在銀屏上看到這樣一個畫面：一支獵槍對準了一只正在喂奶的母猴。母猴發(fā)覺了，眼中流露出哀憐，將懷中小猴高高舉起，放在樹上，自己跪了下來，用手拍打自己的胸脯，意思是要殺就殺我吧，不要傷了孩子。要是你是那個獵人，你忍心開槍嗎？在精神文明日趨發(fā)達的今天，人類往往把自己的感情看得很重，常常認為動物是無感情的。其實不然，動物有時情比人重。狗往往被人看成最低下的，狗被用來罵人便是很好的證明。許多人動不動拿狗來發(fā)泄情緒，一腳踹在狗肚上，狗哀叫著走開了，但它不會記仇，過后仍然對你很好。此時的人類會不會感到慚愧。人們竟沒有像一向被自己視作下賤的東西那樣不記仇恨，還在那里喊什么寬容，可笑！人類很聰明，真的非常聰明。人類不但會利用自己的感情，而且會利用動物的感情。獵人在捕熊時，要是一只夾子夾住了一只母熊，他不會急于捉住，而是等另一個公熊過來，往往“一夾雙熊”。人類真的是好聰明，聰明得有些殘忍。其實，往深處想一想，動物也是地球上的主人，是地球上的“另類人”，我們無權剝奪它們的生存之權。親愛的美食家們，當你們一口一口吃著動物肉的時候，有沒有想到自己是在吃另類的“人肉”，人吃“人”，恐怖！請愛護動物，讓它們成為你的朋友，這樣的朋友不會出賣你，絕對信得過，可比真正的人類好多了?！驹斀狻窟@是一篇話題作文。從文章的立意看，重心應該放在寫“人與動物的關系”上，如果考生只是寫其中的一種，顯然是不夠的。應該深挖關系的內(nèi)涵，可以寫出人的行為對動物生活狀況的影響，也可以寫人與動物之間和諧相處的故事，用真情來感動讀者。修飾“關系”的修飾語很多，因此話題顯得很寬泛?？忌趯忣}時就要在修飾語上作文章了，盡量要化大為小，可圍繞某個細節(jié)來寫作文。3．假如你就是那只“冤屈而死”的第三只貓（花白貓），寫一篇題為《一只花白貓的回憶錄》的文章，不少于600字?！敬鸢浮坷模何业淖允雯ぉひ恢换ò棕埖幕貞涗浳沂悄侵槐蛔髡咄聰嗾Z而悲慘處死的貓。我知道他們不喜歡我，甚至于討厭我。我特別羨慕老舍養(yǎng)的貓。他們可愛，聰明。即使老舍寫作時，他們在紙上踩上幾朵小梅花，老舍都不生氣。而我，卻因為一個眼神，就被他們懷疑成“罪犯”。老舍說我們貓是那么生氣勃勃，天真可愛。我想所有的貓都一樣，我的確非常渴望人類能夠理解我！在這之前，有一家主人曾經(jīng)收留過我。我很高興，因為主人把我當掌上明珠，所以我也會經(jīng)常幫忙捉鼠?？墒悄翘爨従铀蛠硪恢恍仑垼瓷先ケ任铱蓯鄱嗔?。自此，我就常受欺負，主人也漸漸地冷漠了我。我開始變得有點憂郁，后來我就離開了。那只新貓還在一旁“咪嗚”的叫，似乎在嘲笑我的離去，我鼓起勇氣瞪了它一眼，飛快地逃離了這個地獄般的家！我的心里有一幕幕悲慘的陰影。我開始覺得一切都是黑色的，而要在這黑色中找到一點白色，可能嗎？我絕望到了極點。其實，我很感激收留過我的人，媽媽生前最后一句話就是：“感…謝……所…有…有收留……過…你的……人！”可我不能理解的是為什么他們總是“以貌取貓”？對于芙蓉鳥的死，我的確抱以悲憤?？墒悄銈?yōu)槭裁匆獞岩晌?？我雖是萬物之靈，卻無法言語。只能悲楚地叫；只能，只能飛快得逃！當你們拿起木棍打過來時，我在無謂的辯白：“不！不是我！”我在無望的哀求：“不！別打我！”然而我又在坦誠的表示：無論如何，我都要感謝你收留我。我又在真心地安慰，打吧！如果能讓你的快樂多點，痛苦少點。然后，我死了。我感謝黑貓的出現(xiàn)，讓我沉冤得雪。我相信，主人會非常后悔，他的內(nèi)心會背上一個十字架?？伤僖矝]有機會改過了！不過，一切都過去了，如果有來生，我愿意再回到芙蓉鳥的主人身邊。雖不能變成一只芙蓉鳥，但我想，至少能夠緩解他內(nèi)心的痛苦。讓他的良心舒服一點．其實，動物和人一樣，都有豐富的感情，如果主人能夠對我們好一點，我們會過得更好！【詳解】試題分析：作文標題“一只花白貓的回憶錄”。此題最好進行心理刻畫。要把“花白貓”對事件的反思通過心理活動展現(xiàn)出來。要通過“花白貓”的嘴把人類應該如何善待動物寫出來。4．動物是人類的朋友，請以動物為話題寫一篇不少于600字的作文。【答案】動物—人類的朋友動物是人類的朋友。動物離不開人類，同樣，人類也離不開動物。很久很久以前，動物和人類是一對好朋友。他們互相幫助、互相依靠、和睦相處，誰也離不開誰。但是，隨著時間的推移，由于人類自身的原因，造成了動物與人類的關系惡化，而且有越來越嚴重的趨勢。首先，人類對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強，一定程度上破壞了動物與人類的友好關系。事實上，一直以來，人類殘害動物的行為一直沒有停息過，吃孔雀、吃貓頭鷹、吃猴腦、吃丹頂鶴、吸熊膽，真是到了“萬物皆入口”的地步！您想，這樣怎么能不引起動物的憤怒呢？怎么能讓動物不挺身而出、奮起反擊呢？這也是造成了動物攻擊人類、甚至傷害人類生命的重要原因。其次，隨著人類社會的不斷進步，人類自身的一些不良行為，不僅破壞了地球環(huán)境，也破壞到了動物的生存環(huán)境。工廠的污水、汽車的尾氣、對森林的過度砍伐等不良行為，都對大自然造成了嚴重的破壞，同時也對生存在大自然的動物造成了直接的傷害，使動物生存艱難，種類、數(shù)量越來越少，破壞了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，最終使人類走向滅亡?？梢?，動物與人類的關系已經(jīng)到了嚴重惡化的地步，同時，也威脅到了人類自身的生存。人類難道還能這樣執(zhí)迷不悟、不知悔改嗎？！我想，人類應該及時改變自身的不良習慣，愛護動物，保護地球環(huán)境。作為一名小學生，我們應該從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護我們的大自然，保護我們周圍的動物?！驹斀狻窟@是一篇話題作文，寫作難度不大。話題作文雖然海闊憑魚躍，天高任鳥飛，但是魚不能躍入天空，鳥不能飛進水底?？蛳奚?，不等于沒有框限。所以，審題是寫作的第一要著。審題是一個由淺入深的過程?！皽\”則審出顯性信息；“深”則審出隱性信息。顯性信息比較清楚：字數(shù)、表達、標題、立意、文體都有一定的要求。隱性信息那就是要緊緊地把握話題“欣賞”的內(nèi)涵。本次題目要求是以“動物”為話題，前面有一句提示語“動物是人類的朋友”，所以寫作時要圍繞保護動物，關愛動物來構思。要寫出從中的感受，寫出你自己的見解，這就是寫作的重點。5．作文。峭壁上的雛鷹勇敢地張開雙翅，嘗試飛翔。雖然跌跌撞撞，但它最終成為翱翔天際的王者。雛鷹學飛的經(jīng)歷帶給我們深刻的啟示：人生要敢于嘗試。只有敢于嘗試才能更好地認識世界，感悟生活；才能更好地認識自我，突破自我。上面的故事是否讓你聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見聞？是否讓你獲得某些感悟和認識？請以“嘗試與成長”為話題寫一篇文章。要求：(1)題目自擬；(2)有真情實感；(3)文體不限；(4)不少于500字(寫成詩歌不少于30行)；(5)文章中不要出現(xiàn)地名、校名和人名?！敬鸢浮吭趪L試中成長如果樹苗因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材?！}記時間如流水，匆匆而逝，轉眼間，我已從一個稚嫩的女孩長成了一個落落大方的初三畢業(yè)生。一路走來，磕磕絆絆，經(jīng)歷過痛苦與悲傷，開心與喜悅，承受過從谷底走到頂峰，又從頂峰跌下谷底。在歲月的洗禮中，我嘗試著去面對一切困難，嘗試著堅強，在嘗試中成長。一歲那年，我嘗試著走路。但膽小的我不愿意松開媽媽的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一樣。媽媽一面想抓開我的手，一面又小心謹慎的想扶著我，她希望我能夠獨自學會走路，又不想我受傷。最后，媽媽咬咬牙，把我松開了。沒了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的，可憐兮兮的望著媽媽，媽媽前進兩步，但還是沒來?？磥砜繈寢屖菦]用了，我也只好靠自己了。我嘗試著邁開右腿，雙手張開，一個踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可媽媽沒有來扶我，我只好自己起來?？墒桥粥洁降奈遗榔饋韺嵲谑翘щy了，過了幾分鐘才爬起來。我決心要靠自己，一定要學會走路，不管摔倒多少次，接下來的幾個小時里，經(jīng)常聽到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來，摔倒，爬起來，再摔倒，繼續(xù)爬，周而復始……最終，我學會了走路，當我走到媽媽面前時，媽媽開心得眼淚都出來了。八歲，我嘗試著騎自行車。剛開始，爸爸一直在后面扶著，我一直叫著“別松手，別松手!”我很害怕，萬一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛?？烧l知道，爸爸已經(jīng)偷偷松開了手，剛開始我還不知道，當我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松手了，一下子從車上摔了下來，說實話，疼死我了。我問爸爸為什么松手，他說“相信自己”。我重新起來，騎上自行車.....經(jīng)過幾次失敗，我終于掌握了要領，盡量保持平衡，終于學會了騎自行車。回想以前，考試失敗，我嘗試著坦然面對失敗，并努力學習，在下次考試中，取得優(yōu)異成績;與朋友吵架，我嘗試著寬容，收獲了友誼，在嘗試中成長，讓我的成長之路愈加精彩。【詳解】試題分析：作文標題“嘗試與成長”。要抓住兩個關鍵詞“嘗試”“成長”。在成長的道路上，一次又一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，但我們依然會嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著洗衣服，嘗試著學習五筆打字……一次次的嘗試，是體驗，也是生活不變的準則，更是“成長”過程中不可或缺的收益。所以如果寫議論文要寫清楚這兩個詞語的辯證關系。如果寫記敘文就要敘述在“嘗試”中自己得到“成長”的事件。6．書包里有褶皺的書本，嶄新的文具；書包里有媽媽親手裝的水果盒，有我偷偷放進去的漫畫書……一筆一紙勾起兒時的記憶，一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀，父母的期望、老師的教誨，都在書包里匯集，積聚，交織！請以“書包里的故事”為題，寫一篇不少于600字的作文，注意要突出中心?！敬鸢浮繀⒖祭臅锏墓适乱以鯓硬拍芊畔履鞘⒘四贻p美好時光的書包?！}記那個簡易的書包是初一開學時，媽媽親手為我背上的，它很樸實，很耐用，一直跟隨我到了三年后的今天，坐在考場上，我仍可以看見它立在講臺上，似乎在哪里默默凝視著我——等待考試結束后把包跨在肩上，帶走。書包是銀灰色的，款式落伍，中間有個隱蔽的夾層，里邊可以裝很多隱私的東西。初一時，那書包的夾層里塞滿了我上課時傳的小紙條，一片紙寫滿了，隨手塞進書包，再斯一片紙，接著不亦樂乎的傳來傳去，直到老師眼里的咳嗽一聲，等我一眼，我才緊張的紅著臉把紙條藏在書包里，我們都很怕，怕老師沒收了紙條，知道一些“天機”。晚上回家后，我聲稱自己在寫作業(yè)，把房門反鎖，掏出那些紙條一張張讀，讀過了撕個粉碎，在用一張大紙包起來，揉成團，才放心的丟進垃圾桶里——怕媽媽看到起疑心，她一向不允許我上課傳紙條，然后自己會想紙條上那些搞笑的話，呆呆的笑一陣。書包，仿佛和我一起笑。它也讀過那些紙條了。初二，書包里藏著剛借來的雜志和漫畫，趁著媽媽不注意，偷看一會兒，一旦聽到了媽媽進屋的聲音，迅速將“贓物”藏進書包，然后裝模作樣的掏出一本課本，自言自語道，終于找到了。書包也在屏息凝神，待媽媽搜查一無所獲后，我們都松了一口氣。初三，我將男孩子們紅著臉送給我的詩，文章都小心的放著書包，書包小心的保護著它們，不讓它們弄皺，弄臟，我抱著書包，心里像高了一只亂撞的小鹿，說不出的青春的滋味！但最終，那些“情書”還是在回家的路上讓我扔掉了。書包趴在我肩上同我發(fā)出一聲長長的嘆息，有些惋惜，有些無奈，跟我一同狂奔回家，甩走那些莫名其妙的少年的愁滋味。今早上考場之前，媽媽遞給我一個紅色的名牌書包，我搖搖頭笑說；“背這個吧，習慣了！”然后我聽到書包在我身后偷偷的哽咽了一下。有人抒情道：“請大家原諒那個把我們的青春悄悄偷走的夏天吧！”我暗暗發(fā)笑：三年的青春時光哪有被盛夏偷走，分手時讓我珍藏那破了口卻知心的書包吧！除了我，誰也無法知道那曾藏在書包里的故事！【詳解】本題屬于命題作文。書包是我們最常用的東西，陪伴自己上下學，藏自己的心愛的物件，還有不被人知的故事?！皶锏墓适隆保荣N近生活，又能激發(fā)無限的想象，沒有審題上的障礙?？梢詫ⅰ皶锏墓适隆弊鳛樾形牡木€索，故事情節(jié)圍繞書包展開。思路點撥：可以設置成一個故事，圍繞書包，構思一個精彩的故事，寫出我與書包之間的秘密，吸引讀者；也可以將作文構思成一篇小說，設置人物、矛盾沖突、環(huán)境，如自己的書包突然不見了蹤影，由此而引發(fā)了一個故事。寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記，也可以使用幾個小標題，串聯(lián)起自己發(fā)現(xiàn)的幾個美好瞬間，使文章層次清晰。敘寫故事時，最好通過事件來體現(xiàn)主旨，要加入適量的細節(jié)描寫，使文章豐滿起來。文體上適合寫成記敘文。7．請以“不可怕”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②有真情實感；

③文體不限；

④不少于600字；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模菏。⒉豢膳略趯W習中，難免會有失敗，但也會有成功。有時會有失敗的痛楚，但有時會有成功的喜悅。我們的人生也如此，有時會蜿蜒，有時也會平坦；有時會有美麗的鮮花，但有時會有刺手的荊棘。在學習中，這也許已經(jīng)是家常便飯了。當你成功時，也許你會驕傲自滿，也許也會謙虛；當你失利時，你也許會嘆息，但也許你會勇敢的去面對。在人生的道路上，你也永遠不會一帆風順，總會有挫折和失敗，你不能自暴自棄。對生活失去信心，要勇于面對生