基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)

基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語教學(xué)教師的最終目標(biāo)是育人,過去十幾年的課程改革，教師的教學(xué)理念已經(jīng)發(fā)生了顯著變化，從過去關(guān)注學(xué)科知識和技能，轉(zhuǎn)向了關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力，也就是關(guān)注語言知識和技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和價值觀、良好的跨文化意識和有效的學(xué)習(xí)策略，這些都是英語教學(xué)的重要目標(biāo)，但課程還存在不少問題：比如對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)重視不夠，教師對情境創(chuàng)設(shè)不充分，對語篇意義關(guān)注不夠，對情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)未能落到實處，以及很少引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展運用英語分析問題和解決問題的能力。其實，英語課程是基于語言的綜合課程，內(nèi)容具有百科全書特性，活動可以以語言為基礎(chǔ)發(fā)展各項能力與品格，從而可以很好地培養(yǎng)每一項核心素養(yǎng)。一、關(guān)注語言能力的發(fā)展語言能力指在社會情境中借助語言以聽、說、讀、看、寫等方理解和表達意義的能力。通過英語學(xué)習(xí)，學(xué)生能逐漸發(fā)展語言意識和英語語感，獲得并在語境中整合性運用所學(xué)語言知識，理解口語和書面語語篇所傳遞的意義，識別其恰當(dāng)表意的語言手段，有效地使用口語和書面語傳遞意義和進行人際交流。比如，我們在單詞教學(xué)時，一定強調(diào)“詞不離句”的原則，讓學(xué)生學(xué)到的不僅僅是幾個單詞，要能在合適的語境中進行運用交流；在對話、閱讀、故事教學(xué)中，更要創(chuàng)設(shè)一定的語言情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中，學(xué)習(xí)語言知識，發(fā)展語言技能，獲得文化體驗，汲取文化精華，提升思維品質(zhì)，運用學(xué)習(xí)策略，實現(xiàn)創(chuàng)新遷移。因此，教師在上課前，一定要認(rèn)真研讀文本，梳理語篇主題意義，分析學(xué)生需要獲取什么信息？我們要創(chuàng)設(shè)什么樣的情境？可能發(fā)展學(xué)生哪些方面的能力？確保教學(xué)設(shè)計情境化、問題化、活動化，體現(xiàn)綜合性、實踐性和關(guān)聯(lián)性的學(xué)習(xí)過程，在英語學(xué)習(xí)和實踐活動中，養(yǎng)成英語學(xué)科素養(yǎng)。二、關(guān)注學(xué)習(xí)能力的發(fā)展學(xué)習(xí)能力是指主動學(xué)習(xí)、積極調(diào)適、自我提升的意識、品質(zhì)和潛能，對實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)、全人發(fā)展和終身學(xué)習(xí)至關(guān)重要。其中適性學(xué)習(xí)最為關(guān)鍵，比如適合不同學(xué)習(xí)需求的單詞記憶詞典、適合不同風(fēng)格的讀物等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，具有持久的英語學(xué)習(xí)興趣，主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法開展自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，有效監(jiān)控和管理學(xué)習(xí)過程，多渠道獲取學(xué)習(xí)資源。其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責(zé)任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴(yán)禁隱瞞不報或降低對責(zé)任者的處罰標(biāo)準(zhǔn)。10、必須按規(guī)定對單位員工進行培訓(xùn)和新員工上崗教育；11、嚴(yán)格執(zhí)行公司安全生產(chǎn)十六項禁令，保證本單位所有人員不違章作業(yè)。三、安全獎懲：1、對于全年實現(xiàn)安全目標(biāo)的按照公司生產(chǎn)現(xiàn)場管理規(guī)定和工作說明書進行考核獎勵；對于未實現(xiàn)安全目標(biāo)的按照公司規(guī)定進行處罰。2、每月接受主管領(lǐng)導(dǎo)指派人員對安全生產(chǎn)責(zé)任狀的落其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二．培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任書為了進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標(biāo)的內(nèi)容，現(xiàn)與財務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標(biāo)：一、目標(biāo)值：1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容：1、對本單位的安全生產(chǎn)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴(yán)格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負(fù)有查禁的責(zé)任，同時要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮；9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責(zé)任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴(yán)禁隱瞞不報或降低對責(zé)任者的處罰標(biāo)準(zhǔn)。10、必須按規(guī)定對單位員工進行培