浙江省初中生物八年級期末點睛提升模擬題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 八年級生物期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案。)

1、在過斑馬線時我們常?？吹胶芏嘀驹刚呋驅W生攙扶老人過馬路，原因是老人若不慎摔倒，就有可能會出現(xiàn)骨折，老年人骨的特性表現(xiàn)為（

）A．硬脆，彈性大B．硬脆，彈性小C．柔韌，彈性小D．柔韌，彈性大

2、下列各項敘述中，正確的是（

）A．所有動物體內都有骨骼B．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉C．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分D．動物的運動只靠運動系統(tǒng)和神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)來完成

3、現(xiàn)代動物行為學之父是（）A．法布爾B．弗里施C．勞倫茲D．廷伯根

4、“點水蜻蜓款款飛”“聽取蛙聲一片”，從生物學角度分析，“蜻蜓點水”和“蛙聲一片”均屬于動物的哪種行為（）A．防御行為B．領域行為C．攻擊行為D．繁殖行為

5、下列關于生物生殖和發(fā)育的說法中，正確的是（

）A．昆蟲的發(fā)育過程都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段B．晚成雛的雛鳥由親鳥哺育，提高了后代的成活率C．青蛙生殖發(fā)育過程中只有受精過程必須在水中進行D．一棵桃樹結出兩種口味的桃子，利用的是扦插技術

6、瀘州人民的生活與微生物緊密相關，家喻戶曉的先市醬油和護國陳醋便是微生物釀制出的佳品。先市醬油的制作離不開米曲霉（屬于真菌），護國陳醋的制作離不開醋酸菌（屬于細菌），下列關于這兩種微生物的說法正確的是A．都含有遺傳物質DNAB．都具有成形的細胞核C．都能通過芽孢進行繁殖D．都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產者

7、據(jù)新聞報道，某地幼兒園出現(xiàn)集體“腹瀉和嘔吐”癥狀。通過調查，幼兒感染了諾如病毒。下列關于諾如病毒的描述，正確的是（）A．諾如病毒的生殖方式是分裂生殖B．諾如病毒在離開細胞后會形成芽孢C．諾如病毒又稱為噬菌體D．諾如病毒由遺傳物質和蛋白質組成

8、人的生命是寶貴的，新生命的起點從哪里開始（

）A．精子B．卵細胞C．受精卵D．嬰兒

9、生物通過生殖和發(fā)育使生命世代相續(xù)，生生不息。下圖是幾種生物生殖和發(fā)育的示意圖，下列相關敘述正確的是（

）

A．圖中三類生物都通過有性生殖進行繁殖B．圖甲所示的家蠶發(fā)育過程要經過受精卵、若蟲和成蟲三個時期C．圖乙所示的青蛙是體內受精，變態(tài)發(fā)育D．圖丙中的胎兒所需的營養(yǎng)由卵黃提供

10、下列對人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是(

)A．受精卵只有到達母體子宮后，才開始發(fā)育B．嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始C．懷孕又稱著床，是指受精卵植入子宮內膜的過程D．身高和體重迅速增長，是青春期發(fā)育的一個顯著特點

11、對待青春期身體與心理產生的問題，下列態(tài)度錯誤的是（）A．遇到困難時，應多與家人朋友溝通B．女孩月經期間應注意衛(wèi)生，適當運動C．心腦肺功能增強，努力學習，鍛煉身體D．對抗產生的性意識，拒絕與異性交往

12、多肉是人們喜愛的一類小植物，將多肉的一小片葉放在比較濕潤的土壤中，過一段時間后就可以長成一株小多肉，下列繁殖方式與培育多肉植物有著本質區(qū)別的是（）A．細菌的分裂生殖B．克隆技術出生的多莉C．采用人工授粉培育雜交水稻D．用嫁接的方法培育果樹優(yōu)良品種

13、胚胎發(fā)育初期所需要的養(yǎng)料來源于（）A．母體B．胎盤C．精子內的物質D．卵細胞中的卵黃

14、下列關于染色體、DNA和基因的描述正確的是（

）

①基因是具有遺傳效應的DNA片段；②染色體是基因的載體；③一個DNA分子上只有一個基因；④生物的性狀完全由基因控制決定；⑤基因在體細胞中是成對存在的；⑥基因在所有的細胞中都是成對存在的A．①③⑤B．①②⑥C．①②⑤D．②④⑥

15、5月22日是“國際生物多樣性日”，2022年我國的主題是“共建地球生命共同體”。下列表述不正確的是（）A．生物多樣性的實質是基因的多樣性B．保護生物多樣性就是保護物種的多樣性C．保護生物多樣性的根本途徑是就地保護D．每一種生物都是一個豐富的基因庫二、填空題

16、人體的運動系統(tǒng)是由_______、_______和_______組成的。

17、運動系統(tǒng)主要由_____、關節(jié)和_____組成的。

18、“沒有買賣，就沒有殺戮”，由于人們對營養(yǎng)價值不高的“魚翅”大量食用，導致鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等八種鯊魚頻臨滅絕，從保護生物多樣性的角度來說，這種行為的結果是對生物_________多樣性的破壞；據(jù)統(tǒng)計每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這會破壞生物_________的多樣性，對持續(xù)海洋的生態(tài)平衡十分不利。

19、無論是草食動物、肉食動物還是雜食動物，它們的食物都_______。

20、人的體細胞中有22對常染色體和1對性染色體，其中XY表示______性，XX表示______性。

21、請將圖解補充完整．

①________；②________；________；________；③________；________；④________；⑤________；⑥________.

22、在生物體成對的基因中，兩個不同的基因，稱為_______基因，其中，有一個基因是占主導地位的，它會掩蓋另一個基因的作用，使其沒有表現(xiàn)，這個能得到表現(xiàn)的基因稱為_____________基因。

23、人類是由_____進化而來的，個體的人是由_____發(fā)育而來的，青春期的顯著特征是______。

24、在漫長的生物進化過程中，既有________生物種類產生，也有一些________生物種類的滅絕。

25、英國博物學家達爾文于1859年發(fā)表巨著《物種起源》，提出了以______學說為核心的生物進化理論．自然選擇通過生存競爭實現(xiàn)的，生物的多樣性和_____性是自然選擇的結果．三、綜合題

26、人體各種動作的完成需要一定的結構，觀察分析下圖，回答相關問題：

(1)關節(jié)是骨連續(xù)的主要形式。外有⑤______把相鄰的兩骨牢牢地連在一起。而且①______和③______一凸一凹相互吻合，所以關節(jié)十分牢固。

(2)關節(jié)具有靈活性的原因是：②______中有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，而且①③接觸面上的④______即光滑又有彈性，所以關節(jié)十分靈活。

(3)圖2表示人體各種動作完成的過程，其中A過程主要依靠______系統(tǒng)參與調節(jié)。

27、生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索，請結合所學生物知識分析回答。

(1)甲圖中的M表示三種動物具有的共同點，從生殖方式上分析，M可表示_________生殖；若從發(fā)育方式上分析，則M也可表示_________。

(2)甲圖所示的三種動物的發(fā)育過程可用乙圖表示，若D表示受精卵，請寫出蝗蟲一生的發(fā)育過程_________（用字母和箭頭表示）。

(3)丙圖示鳥卵的結構，將來發(fā)育成雛鳥的結構是［

］_________；為其發(fā)育提供營養(yǎng)物質的是_________（填圖丙中的數(shù)字）。

(4)丁圖所示的生殖方式為_________，胎兒通過_________（填數(shù)字）與母體進行物質交換。

(5)戊所示生殖方式與甲、乙、丙、丁不同，它屬于_________。

28、下面是觀察雞卵的結構實驗，請回答下列相關問題：

(1)如圖一枚新鮮雞卵，對其內部起保護作用的是_______（填序號）。

(2)⑤______內含有細胞核，它是進行胚胎發(fā)育的部位。

(3)雞卵孵化時不需要人為地為胚胎提供水和營養(yǎng)物質，是因為⑥_______和④_______中含有豐富的水和營養(yǎng)物質供胚胎發(fā)育利用。

(4)③______內有空氣，其意義在于為胚胎發(fā)育成小雞提供空氣。

29、生物課上學習了發(fā)酵技術后，小麗同學回家后按照課本介紹學習制作面醬。制作方法如下：

（一）蒸餅：在1kg面粉中緩緩加入適量的清水，揉制成餅后蒸熟。

（二）制曲：將蒸餅放入竹筐中，置于空氣不流通、溫度約的條件下。大約7d，面餅周圍一長出各種雜色菌絲，即為甜面醬曲。

（三）制醬：將曬干的甜面醬曲搗碎后放于醬缸中，用熱水將75g食鹽溶解，待鹽水冷卻后倒入醬曲缸中，將甜面醬曲和鹽水攪拌均勻。

（四）曬醬：在醬缸口上罩一層紗布，扎緊后移至陽光下進行暴曬。每天早晚各攪拌一次，雨天則移入室內或蓋嚴。經過20~30d，即制成可食用的甜面醬。制好的甜面醬呈金紅色，有光澤，咸味適口，有甜香口味。

(1)制作面醬所利用的微生物是___________，這是一種___________（填“好氧”或“厭氧”）微生物。

(2)在制作面醬的過程中，面粉中的淀粉被水解為麥芽糖和葡萄糖等，使面醬具有___________味；少量的蛋白質水解為___________，使甜面醬具有___________味。

(3)發(fā)酵過程中要加入適量的食鹽水，一方面___________，另一方面使產品咸味適口。

30、如圖是人類一對染色體的遺傳圖解，請回答：

(1)染色體是由__________和__________組成的。

(2)圖中的一對與人類的性別決定有關的染色體，叫做__________。后代1的性別是__________，其體細胞中的兩條X染色體，一條來自__________，一條來自__________。父親X染色體上的某一基因傳給兒子的機率是__________%。

(3)正常情況下，人類精子的染色體組成可能為__________。

(4)從遺傳圖解分析可知，人類生男與生女的概率理論上各為__________%。

31、下表為某家庭成員部分性狀的調查結果，請分析回答有關問題。血型眼瞼耳垂父親A雙眼皮有耳垂母親O雙眼皮無耳垂女兒A單眼皮有耳垂

(1)父母都是雙眼皮，女兒是單眼皮，這一現(xiàn)象叫____________。

(2)在遺傳學上，有耳垂和無耳垂被稱為____________。

(3)若用B和b分別表示人眼瞼的顯性基因和隱性基因，女兒眼瞼的基因組成為______。如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子是雙眼皮兒子的可能性是___________。

(4)如果控制有耳垂的基因是A，控制無耳垂的基因是a，則父親耳垂的基因型是_______________；母親耳垂的基因型是_______；女兒耳垂的基因型是________。

(5)父親遺傳給女兒的性染色體是________。四、實驗題

32、為了研究動物行為，某組同學提出的問題是“小白鼠經過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為嗎？”設計實驗方案如下：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時間。分別用三只小白鼠做實驗，每只小白鼠做三次實驗，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態(tài)。實驗數(shù)據(jù)如表：小白鼠小白鼠找到食物時間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒

(1)針對該實驗提出的探究問題，作出一個合理的假設：_____________________。該實驗設計使用三只小白鼠的作用是___________________________。

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以得出結論是____________________________。

(3)從行為獲得途徑看，小白鼠一生下來就會吮吸乳汁，是一種________行為；經過訓練，小白鼠能學會走迷宮獲取食物的行為，這是一種________行為。通常小白鼠找到食物后會發(fā)出一種叫聲，引來其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞________的作用。

(4)上述實驗中，若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經過短時間訓練獲取食物。說明動物越高等，學習能力越________。

33、隨著國家“雙減”政策的落實，冰冰的作業(yè)負擔減輕了，周末有更多時間進行生活實踐。她發(fā)現(xiàn)奶奶制作饅頭、面包時用的菌種是酵母菌，而制作米酒時卻用根霉。為什么制作米酒不用酵母菌呢？于是，她組織生物興趣小組的同學一起來動手實踐，同學們分成幾個小組，均進行了如下的探究，請分析回答下列問題。組別甲乙菌種酵母菌（2克）根霉（2克）原料糯米（500克）糯米（500克）過程糯米浸泡24小時→蒸熟→淋涼開水，晾至室溫→加入相應菌種并攪拌均勻→裝進相應容器并加蓋→置于30℃環(huán)境中→2天后，由至少3人同時觀察、品嘗結果酒味很淡，甜味不明顯酒味濃郁，甜味明顯

(1)該探究實驗的變量是____________。

(2)甲、乙兩組均在實驗前