2023護(hù)士的年終總結(jié)范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?護(hù)士的年?終總結(jié)范?文一年?的時(shí)間很?快的就過(guò)?去了，在?這一年中?我保持著?一個(gè)認(rèn)真?工作的態(tài)?度，做好?了自己范?圍之內(nèi)的?工作，做?到聽(tīng)從護(hù)?士長(zhǎng)的安?排和指揮?，很好的?完成了自?己應(yīng)該要?做的一些?工作?，F(xiàn)?在今年的?工作也已?經(jīng)結(jié)束了?，我想我?是應(yīng)該要?為自己這?一年的工?作做一個(gè)?總結(jié)的，?去找到自?己在工作?中存在著?的一些問(wèn)?題，找到?自己的不?足，也去?思考自己?應(yīng)該怎樣?更好的完?成工作，?相信這樣?是能夠幫?助我在新?的一年中?取得進(jìn)步?的。一?、積極主?動(dòng)的工作?態(tài)度這?一年自己?是有著很?好的對(duì)待?工作的態(tài)?度的，我?知道作為?一名護(hù)士?我身上所?肩負(fù)的責(zé)?任是很重?的，關(guān)系?到患者的?健康，所?以在工作?中我一直?保持著用?心、細(xì)心?和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，讓?自己用最?好的狀態(tài)?去面對(duì)患?者，讓自?己能夠更?好的去完?成自己應(yīng)?該要做的?工作。正?是因?yàn)樽?己這樣的?態(tài)度在這?一年中自?己是進(jìn)步?了不少的?，也很好?的把自己?的工作完?成了。我?覺(jué)得自己?是很有責(zé)?任心的，?所以在工?作中絕對(duì)?不會(huì)出現(xiàn)?消極懈怠?的情況，?讓自己可?以把自己?的工作做?好。我是?很熱愛(ài)的?自己的這?一份工作?的，所以?我是一定?會(huì)用心的?去做好自?己應(yīng)該要?做的事情?的。很?快的新的?一年的工?作就要開(kāi)?始了，我?想自己是?應(yīng)該要做?好一個(gè)計(jì)?劃的，更?好的去安?排好自己?新的一年?的時(shí)間。?我會(huì)多向?護(hù)士長(zhǎng)學(xué)?習(xí)，她的?工作經(jīng)驗(yàn)?還是能力?都是比我?要好很多?的，所以?我要把她?當(dāng)做我學(xué)?習(xí)的榜樣?。明年也?要做好閱?讀的計(jì)劃?，多閱讀?一些書(shū)籍?，豐富自?己的知識(shí)?領(lǐng)域。?明年自己?會(huì)保持著?今年的態(tài)?度，把明?年的'工?作給做好?的。相信?自己在明?年是一定?能夠繼續(xù)?的進(jìn)步的?。20?23護(hù)士?的年終總?結(jié)范文（?二）_?___年?全體護(hù)理?人員在院?領(lǐng)導(dǎo)重視?及直接領(lǐng)?導(dǎo)下，本?著“一切?以病人為?中心，一?切為病人?”的服務(wù)?宗旨，較?好的完成?了各項(xiàng)護(hù)?理工作，?取得了較?好的成績(jī)?。現(xiàn)將工?作情況總?結(jié)如下：?嚴(yán)格執(zhí)?行規(guī)章制?度是提高?護(hù)理質(zhì)量?，確保安?全醫(yī)療的?根本保證?。1、?護(hù)理部重?申了各級(jí)?護(hù)理人員?職責(zé)，明?確了各類(lèi)?崗位責(zé)任?制和護(hù)理?工作制度?，如責(zé)任?護(hù)士、巡?回護(hù)士各?盡其職，?杜絕了病?人自換吊?瓶，自拔?針的不良?現(xiàn)象。?2、堅(jiān)持?了查對(duì)制?度：（?1）要求?醫(yī)囑班班?查對(duì)，每?周護(hù)士長(zhǎng)?參加總核?對(duì)___?_次，并?有記錄；?（2）?護(hù)理操作?時(shí)要求三?查七對(duì)；?（3）?堅(jiān)持填寫(xiě)?輸液卡，?一年來(lái)未?發(fā)生大的?護(hù)理差錯(cuò)?。3、?認(rèn)真落實(shí)?骨科護(hù)理?常規(guī)及顯?微外科護(hù)?理常規(guī)，?堅(jiān)持填寫(xiě)?了各種信?息數(shù)據(jù)登?記本，配?備五種操?作處置盤(pán)?。4、?堅(jiān)持床頭?交接班制?度及晨間?護(hù)理，預(yù)?防了并發(fā)?癥的發(fā)生?。二、?提高護(hù)士?長(zhǎng)管理水?平3、?每月對(duì)護(hù)?理質(zhì)量進(jìn)?行檢查，?并及時(shí)反?饋，不斷?提高護(hù)士?長(zhǎng)的管理?水平。?4、組織?護(hù)士長(zhǎng)外?出學(xué)習(xí)、?參觀(guān)，吸?取兄弟單?位先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，擴(kuò)大?知識(shí)面：?____?月底派三?病區(qū)護(hù)士?長(zhǎng)參加了?國(guó)際護(hù)理?新進(jìn)展學(xué)?習(xí)班，學(xué)?習(xí)結(jié)束后?，向全體?護(hù)士進(jìn)行?了匯報(bào)。?三、加?強(qiáng)護(hù)理人?員醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)建設(shè)?1、繼續(xù)?落實(shí)護(hù)士?行為規(guī)范?，在日常?工作中落?實(shí)護(hù)士文?明用語(yǔ)5?0句。?2、分別?于___?_月份、?____?月份組織?全體護(hù)士?參加溫嶺?賓館、萬(wàn)?昌賓館的?禮儀培訓(xùn)?。4、?每月科室?定期召開(kāi)?工休座談?會(huì)一次，?征求病人?意見(jiàn)，對(duì)?病人提出?的要求給?予最大程?度的滿(mǎn)足?。5、?對(duì)新分配?的護(hù)士進(jìn)?行崗前職?業(yè)道德教?育、規(guī)章?制度、護(hù)?士行為規(guī)?范教育及?護(hù)理基礎(chǔ)?知識(shí)、專(zhuān)?科知識(shí)、?護(hù)理技術(shù)?操作考核?，合格者?給予上崗?。20?23護(hù)士?的年終總?結(jié)范文（?三）在?護(hù)理部的?領(lǐng)導(dǎo)下，?根據(jù)護(hù)理?部工作計(jì)?劃目標(biāo)，?大內(nèi)科圓?滿(mǎn)完成了?全年各項(xiàng)?工作任務(wù)??，F(xiàn)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?護(hù)理安全?管理有?計(jì)劃地督?查各項(xiàng)核?心制度的?執(zhí)行情況?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，?分析整改?。（一?）查對(duì)制?度執(zhí)行情?況：檢查?發(fā)現(xiàn)臨時(shí)?醫(yī)囑擺藥?后雙人核?對(duì)不到位?，輸液主?動(dòng)核對(duì)不?到位，標(biāo)?簽粘貼不?規(guī)范等。?對(duì)查對(duì)出?現(xiàn)的問(wèn)題?進(jìn)行了持?續(xù)改進(jìn)，?規(guī)范了各?個(gè)環(huán)節(jié)的?查對(duì)流程?，查對(duì)缺?陷較前明?顯減少。?（二）?交接班制?度執(zhí)行情?況1、?交接報(bào)告?書(shū)寫(xiě)存在?楣欄填寫(xiě)?不完整，?入院情況?未描述或?描述不具?體，未進(jìn)?行各項(xiàng)評(píng)?分，護(hù)理?措施不全?面，下一?班無(wú)連續(xù)?病情觀(guān)察?等。通過(guò)?培訓(xùn)、講?評(píng)、不斷?檢查反饋?等持續(xù)改?進(jìn)措施，?交班報(bào)告?較前規(guī)范?。三分?級(jí)護(hù)理制?度執(zhí)行情?況（一?）分級(jí)護(hù)?理執(zhí)行存?在不按級(jí)?別護(hù)理進(jìn)?行巡視，?特別是化?療病人，?交接班不?認(rèn)真檢查?液體輸入?情況、局?部皮膚情?況，不能?每小時(shí)巡?視記錄，?特別是中?午和下午?。病情觀(guān)?察內(nèi)容不?清，執(zhí)行?口服給藥?醫(yī)囑時(shí)，?護(hù)士對(duì)病?人服藥情?況不能掌?握，病人?不能掌握?藥物作用?、副作用?、服藥方?法，腹水?病人測(cè)腹?圍、禁食?病人口腔?護(hù)理等護(hù)?囑下達(dá)不?到位，健?康教育效?果差等問(wèn)?題，通過(guò)?明確責(zé)任?護(hù)士、責(zé)?任組長(zhǎng)職?責(zé)，跟班?檢查指導(dǎo)?，分級(jí)護(hù)?理制度執(zhí)?行情況較?前規(guī)范。?（二）?完善應(yīng)急?預(yù)案，加?強(qiáng)應(yīng)急預(yù)?案演練和?定位搶救?演練，提?高了護(hù)士?的應(yīng)急處?理能力。?大內(nèi)科組?織了低血?糖跌倒的?應(yīng)急演練?一次和過(guò)?敏性休克?的應(yīng)急演?練一次，?各病區(qū)根?據(jù)本病區(qū)?的特點(diǎn)組?織了相應(yīng)?內(nèi)容演練?，三病區(qū)?成功搶救?了2例過(guò)?敏性休克?患者，一?病區(qū)發(fā)生?一例病人?自殺事件?，護(hù)士能?按預(yù)案有?序搶救、?上報(bào)，各?病區(qū)護(hù)士?搶救時(shí)能?按定位搶?救預(yù)案有?條不紊進(jìn)?行，提高?了搶救成?功率，得?到了醫(yī)生?的`肯定?。（三?）定期組?織安全會(huì)?議，對(duì)督?查中發(fā)現(xiàn)?的缺陷及?時(shí)分析，?認(rèn)真整改?。二、?持續(xù)改進(jìn)?護(hù)理質(zhì)量?各項(xiàng)護(hù)?理質(zhì)量考?核達(dá)標(biāo)。?（一）?護(hù)理文件?書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?：培訓(xùn)了?護(hù)理文件?書(shū)寫(xiě)的格?式要求，?制訂了各?科常見(jiàn)病?病情觀(guān)察?要點(diǎn)，培?訓(xùn)了各種?評(píng)分的方?法和應(yīng)用?，制訂了?常見(jiàn)病護(hù)?理記錄書(shū)?寫(xiě)模板，?年輕護(hù)士?書(shū)寫(xiě)質(zhì)量?較前提高?。（二?）搶救物?品藥物管?理：搶救?車(chē)改為封?條式管理?，規(guī)范了?封條的粘?貼、交接?、檢查的?方法。?（三）護(hù)?士長(zhǎng)的管?理：對(duì)年?輕護(hù)士長(zhǎng)?進(jìn)行了各?種記錄本?的書(shū)寫(xiě)培?訓(xùn)，規(guī)范?了護(hù)士長(zhǎng)?工作流程?，跟班檢?查和指導(dǎo)?，提高了?護(hù)士長(zhǎng)的?管理能力?。（四?）加強(qiáng)壓?瘡高危病?人的評(píng)估?、預(yù)警，?跟蹤檢查?，重視病?情變化時(shí)?壓瘡評(píng)分?的動(dòng)態(tài)觀(guān)?察，除難?免壓瘡?fù)?，院內(nèi)壓?瘡發(fā)生率?為0。?（五）基?礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)?量：通過(guò)?規(guī)范入院?評(píng)估，交?接班時(shí)的?評(píng)估，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)基?礎(chǔ)護(hù)理問(wèn)?題。如指?甲是否修?剪、床單?元是否整?潔、臥位?是否合適?、輸液是?否規(guī)范等?。每組護(hù)?士有治療?護(hù)理單，?責(zé)任組長(zhǎng)?、護(hù)士長(zhǎng)?發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題及時(shí)形?成護(hù)囑，?交代護(hù)士?寫(xiě)在治療?護(hù)理單上?有計(jì)劃地?實(shí)施，及?時(shí)檢查、?督促，基?礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)?量較前提?高。（?六）危重?癥護(hù)理質(zhì)?量：對(duì)每?例危重癥?進(jìn)行了檢?查和指導(dǎo)?，著重培?養(yǎng)護(hù)士評(píng)?估、病情?觀(guān)察能力?，找護(hù)理?問(wèn)題的能?力，正確?實(shí)施護(hù)理?措施的能?力和與病?人及家屬?溝通的能?力等。列?出危重病?人病情觀(guān)?察要點(diǎn)和?時(shí)段護(hù)理?要點(diǎn)，交?代護(hù)士哪?些病情變?化需要匯?報(bào)醫(yī)生，?對(duì)可能出?現(xiàn)的情況?進(jìn)行預(yù)見(jiàn)?性的培訓(xùn)?，便于年?輕護(hù)士對(duì)?照?qǐng)?zhí)行，?提高了危?重癥護(hù)理?水平。?（七）中?醫(yī)護(hù)理質(zhì)?量：根據(jù)?護(hù)理部制?訂的各病?區(qū)中醫(yī)護(hù)?理方案病?種，進(jìn)行?了培訓(xùn)，?組織實(shí)施?，凡指定?方案病種?必須有中?醫(yī)護(hù)理措?施、中醫(yī)?治療技術(shù)?，護(hù)士能?掌握中醫(yī)?辨證的方?法，中醫(yī)?護(hù)理技術(shù)?的使用率?較前提高?。三、?切實(shí)實(shí)施?責(zé)任制整?體護(hù)理，?提高護(hù)理?服務(wù)質(zhì)量?各病區(qū)?配備了相?對(duì)合理的?人力資源?，每個(gè)病?區(qū)分為兩?大責(zé)任組?，每組分?為若干小?組，每個(gè)?責(zé)任護(hù)士?根據(jù)能力?水平分管?一定數(shù)量?的病人，?明確了責(zé)?任組長(zhǎng)和?責(zé)任護(hù)士?的職責(zé)，?指導(dǎo)護(hù)士?合理規(guī)劃?工作時(shí)間?，有計(jì)劃?地進(jìn)行各?項(xiàng)治療和?護(hù)理，主?動(dòng)巡視病?人，減少?了拉鈴次?數(shù)，主動(dòng)?和病人溝?通，密切?了和病人?的關(guān)系，?護(hù)患關(guān)系?較前融洽?。加強(qiáng)專(zhuān)?科疾病常?規(guī)的學(xué)習(xí)?，護(hù)士病?情觀(guān)察能?力，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題和處?理問(wèn)題的?能力都較?前提高，?加強(qiáng)基礎(chǔ)?護(hù)理的操?作和專(zhuān)科?護(hù)理操作?的培訓(xùn)及?現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?，操作較?前規(guī)范。?四、加?強(qiáng)培訓(xùn)和?考核，提?高護(hù)理能?力水平?共組織全?院護(hù)理查?房___?_次，