2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板集合5篇

2023年實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板集合5篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

在過去幾天里，我對地磅崗位有了初步的了解。漸漸的由一竅不通到嫻熟的駕馭，對地磅工作我也有了自己的看法。

剛起先學(xué)習(xí)的時候，我是邊看邊記感覺很簡單、沒什么，但當(dāng)我自己上機(jī)操作時就沒有那么輕松，須要細(xì)致問清來的車輛是干什么的，有的是來拉成品的；有的是廠里購入的原料；有的是其他車輛過磅的；這使我有點(diǎn)手忙腳亂，心里又膽怯 自己犯錯，這使得我第一天的工作并不是我想象中那么輕松。它須要細(xì)心、仔細(xì)、有責(zé)任感，應(yīng)為地磅主要的工作是對進(jìn)、出廠車輛進(jìn)行稱重，稱重的精確、仔細(xì)干脆關(guān)系到公司的財(cái)產(chǎn)，所以以后對工作要仔細(xì)負(fù)責(zé)。不能馬虎大意，而且過磅的仔細(xì)、快速也讓外來人員對公司有個比較好的相識，有利于公司的形象。

以下是我總結(jié)地磅工作重要留意點(diǎn)：

1、監(jiān)磅人員要告知車主熄火，確認(rèn)車上沒有人、沙、石等

作弊物品。整個過磅工作要在兩個人的合作下完成。

2、對于成品出庫要確定單據(jù)上蓋有付款印章，對于超出正

常差異的要請發(fā)貨的同事簽上數(shù)量無誤字樣。

3、對于原料出入庫要確認(rèn)有無訂單、確定好哪家供應(yīng)商、

特別關(guān)注毛重凈重。在本子上做好稱重記錄。并叫車主

簽字確認(rèn)，原料負(fù)責(zé)人簽字。

4、各個崗位保持信息暢通，例如化驗(yàn)室退貨、定原料主管、

品管等緊急事務(wù)相互通知協(xié)調(diào)，削減麻煩。

地磅的工作干脆接觸原材料進(jìn)廠車輛和成品銷售出庫，司機(jī)天南海北的人都有，脾氣秉性也各不相同，對廠里的分布也不清，所以地磅人員要有修養(yǎng)，對司機(jī)要有耐性，看法要親善。我認(rèn)為這特別重要。地磅是司機(jī)進(jìn)入我們廠最先接觸的人，給人第一印象是特別重要的，作為地磅員我們應(yīng)當(dāng)把“讓司機(jī)車主滿足”作為最高目標(biāo)。

這幾天的實(shí)習(xí)總體感覺還不錯，廠里的人大都比我大，對我都蠻照看的，而且不像傳聞中的那樣勾心斗角的，只要是我有疑問的，他們都很樂意教我。廠里也沒有嚴(yán)格的上下級的感覺，在一起工作還是蠻放松的。就是有時候他們說的話我真心聽不懂。

幾天的實(shí)習(xí)生活我學(xué)到了許多東西，但也發(fā)覺了自己許多不足之處，總是馬虎點(diǎn)錯，忘這忘那的，不夠細(xì)心，看到許多車輛一起來的時候，手忙腳亂不夠淡定。對于原料的車輛出廠過磅還不是很嫻熟。制度和現(xiàn)實(shí)的操作有很大的出入，制度規(guī)定的很好但是都沒有落實(shí)。這些都是我要改進(jìn)的地方。

看法:每天都有生疏的司機(jī)來他們對公司分布都不了解，不知道去哪里開票、不知道原材料車停在哪里、不知道運(yùn)來的原料是什么，我認(rèn)為這方面有待改善。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

時間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬一個多月的教化實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這一個多月里我們學(xué)到了許多！雖然時間短暫，但是它的影響力卻是一生的。它是我們進(jìn)入社會的第一步，它讓我們成長了很多，也讓我們的世界觀和人生觀發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我們的實(shí)習(xí)主要分為三個方面：教化實(shí)習(xí)、班級工作實(shí)習(xí)和中學(xué)教學(xué)管理。現(xiàn)將我們教化實(shí)習(xí)狀況做如下匯報(bào)：

一、實(shí)習(xí)支配

自本學(xué)期開學(xué)以來，我們始終在為實(shí)習(xí)做打算，借閱教材、熟識課本。9月20日召開教化實(shí)習(xí)動員大會，我們起先備課和試講。從10月10日起先，實(shí)習(xí)生進(jìn)入實(shí)習(xí)基地，到11月26日結(jié)束，歷時6周時間，第一周，我一聽任課老師講課為主，同時熟識班級狀況。其次周到第五周，我們起先教化實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)班主任工作。第六周，我以接著實(shí)習(xí)班主任工作和實(shí)習(xí)中學(xué)管理為主。

二、教化實(shí)習(xí)

從10月10日進(jìn)入婁底一中的那一刻起，我們就深知我們不再只是一名學(xué)生，而且還扮演著人民老師的角色。所謂為人師表，我們都時刻留意著我們的著裝，力圖為老師和同學(xué)留下一個好的印象。

進(jìn)入學(xué)校，我們便起先了我們的實(shí)習(xí)之旅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，選定了我們的實(shí)習(xí)科目及指導(dǎo)老師。依據(jù)老師的支配，我們都有了我們的任務(wù)。

實(shí)習(xí)的第一周，主要的實(shí)習(xí)內(nèi)容就是聽課，學(xué)習(xí)老師的講課方法，和駕馭課堂的實(shí)力，并仔細(xì)做了筆記。我們所教授的班級的學(xué)生水平參差不齊，思想?yún)R報(bào)專題這就須要老師有大量的輔導(dǎo)工作，在此過程中，我們便擔(dān)當(dāng)了這個角色，幫助任課老師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑。很快得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同樣也為之后的講課奠定了基礎(chǔ)。同時，在參加簡潔的幫助工作同時我們相識啦班上2/3的學(xué)生，同時很班主任和任課老師有了比較好的溝通。由于剛剛進(jìn)入學(xué)校，對這個環(huán)境還不是很熟識，我們還通過和班級的主要班干部進(jìn)行深化的接觸，我們可以更好的了解班級的基本狀況，使我們快速進(jìn)入狀態(tài)，這也有益于我們后面的教學(xué)。

通過第一周的聽課，我們對如何講課也有了初步的了解。聽得再多，假如不講，我們恒久不會知道我們會是什么樣子。就在其次周，我們便起先講課了。講課前，我們仔細(xì)打算教案，和任課老師進(jìn)行良好的溝通，力保上課能有一個好的效果。當(dāng)我們真正站在講臺上時才真正明白那時的講課和平常老師技能的訓(xùn)練師完全不同的。當(dāng)我們作為一名老師站在講臺上時，下面是一雙雙渴望學(xué)問的演示，而不再是同學(xué)們協(xié)作的“演戲”。一堂課下來，讓我們收獲不小，45分鐘的課，讓我們深刻體會到作為老師的艱辛。

課前的打算是很重要的，打算充分，我們也會講的很輕松，有條不紊，同學(xué)們也會聽得很清晰；但假如打算不充分，課上我們的思維就會很混亂，有些時候會連我們都不清晰在說些什么。課上是一節(jié)課的關(guān)鍵部分，同學(xué)是否能聽懂，都靠老師這張嘴。由于教室比較寬敞，并且每個班級都有70多人，教室空曠，最為老師就不得不嗓音嘹亮，讓全部的學(xué)生都能聽到我們說些什么。并且上課要收放自如，就是說要讓學(xué)生有自由練習(xí)的時間，并且練習(xí)過后，要能收回學(xué)生的心，接著下面的課程。作為一名好的老師真的很不簡單。

課后，我們同過批改學(xué)生的作業(yè)，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和駕馭度，其次天視狀況的利用午自習(xí)或其他時間給他們進(jìn)行“加餐”。讓他們對學(xué)問可以更好的駕馭。

三、班主任工作實(shí)習(xí)

其次周至第五周，在實(shí)習(xí)班主任管理工作過程中，依據(jù)學(xué)校要求參加了“創(chuàng)建平安文明校內(nèi)”主題班會的開展和板報(bào)出版，并使班級工作順當(dāng)進(jìn)行。幫助班主任在“第20屆婁底一中校運(yùn)會”的班級管理。還有，參加并監(jiān)督他們的期中考試并批閱試卷。其次，在平常，我們幫助班主任深化學(xué)生，與學(xué)生溝通，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)建平安文明校內(nèi)。再次，進(jìn)行早自習(xí)晚自習(xí)和放學(xué)后衛(wèi)生監(jiān)督是我們每天必備的工作，干凈的教室環(huán)境使學(xué)生在一個平安的環(huán)境生活。通過班主任的工作，讓我們清晰地知道，要想當(dāng)好一個班主任，我們須要做許多工作，而不是簡簡潔單的要求學(xué)生怎樣做就可以的，班主任的心要時刻與學(xué)生系在一起。

我們的工作深得任課老師和班主任的信任，不管是在上課和班級管理方面還是其他方面，他們對我們的工作非常的放心，同時也表示感謝。比如講：初三242班任課老師李娜蓉，想學(xué)習(xí)怎么運(yùn)用多媒體課件。我們的實(shí)習(xí)老師馬斯，就利用周末的時間到老師家教她怎么運(yùn)用多媒體課件，深的李娜蓉老師的贊許。還有，初三235班的班主任賀紅梅老師，由于家里出啦一點(diǎn)問題，始終呆在家，而我們的實(shí)習(xí)老師唐沙和蘇赟就通過電話和班主任溝通并向班主任反應(yīng)班級狀況，把班級管理的有條不紊。讓老師非常的感動和感謝。這樣的事造我們的實(shí)習(xí)隊(duì)里還有許多許多，我在這里就不細(xì)講啦！

四、中學(xué)教學(xué)管理

主導(dǎo)與主體的關(guān)系。主導(dǎo)為主體服務(wù)，當(dāng)主體遇到障礙時，懷疑不解時，走偏失向時，無從著手時，茫然無助時，心猿意馬時，老師適時去引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激發(fā)、喚醒，老師是參謀，是催化劑，是風(fēng)向標(biāo)，但絕不是主角，學(xué)生是課堂的主子，把學(xué)習(xí)的權(quán)利、機(jī)會、歡樂還給學(xué)生。老師一句簡潔的：“加油啊！老師期盼你的進(jìn)步。”都可能影響學(xué)生一生。我們要成為一位好老師，好老師就是學(xué)生的良師益友。

經(jīng)過一個多月的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了許多的東西，我們覺得在這一個月里所學(xué)的東西可以講會讓我們受益終生。實(shí)習(xí)結(jié)束了，對如何當(dāng)好一名老師我們有了更深的體會。老師是一個神圣的職業(yè)，要想成為一名好的老師，就要時刻心中想著學(xué)生，將學(xué)生放在首位，一切為學(xué)生服務(wù)！

財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平。在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬原來鞏固我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解、實(shí)際操作的動手實(shí)力，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一個檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人駕馭填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的相識，最終達(dá)到會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作試驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計(jì)之后，我們雖然駕馭了理論學(xué)問，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有肯定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計(jì)人員假如不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計(jì)。于是在大二第一個學(xué)期我們開了這門會計(jì)實(shí)訓(xùn)課。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先駕馭了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再接著審核和填寫原始憑證。然后依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對；最終要編制會計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

在本次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計(jì)主體的必要簡介，相關(guān)資料的供應(yīng)，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，駕馭了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互協(xié)作，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)問不足的缺陷，駕馭書本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧，縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增加主動參加實(shí)訓(xùn)的愛好。

我們將教材的理論學(xué)問學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計(jì)人員的實(shí)力。比如課本上及會計(jì)模擬試驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后嫻熟的填寫很有信念。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，便利以后的查看，最終就是裝訂成冊。

作為一名將來的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有許多東西須要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)猶如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)連接、緊密協(xié)作，才能顯著提高我們駕馭所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名將來的會計(jì)人員，我們應(yīng)當(dāng)具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手實(shí)力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

實(shí)訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。老師在上邊簡潔的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說起先登記憑證時，面對著實(shí)訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在老師的耐性指導(dǎo)下起先一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上接著忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很興奮的。雖然很累，但是很充溢！有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證；依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對嫻熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂，因?yàn)槲艺谂Φ膶W(xué)習(xí)這些學(xué)問。

經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)問在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了肯定的基本實(shí)際操作實(shí)力。在取得實(shí)效的同時，我也在操作過程中發(fā)覺了自身的很多不足：比如自己不夠心細(xì)，常?？村e數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩；在實(shí)訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是老師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著肯定的不足，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

通過這學(xué)期會計(jì)實(shí)訓(xùn)，深刻的讓我體會到會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。在實(shí)際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計(jì)核算的感性相識進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會計(jì)核算的基本原則和方法，將全部的基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和成本會計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會計(jì)內(nèi)部限制的基本要求，駕馭從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程和會計(jì)操作的基本技能；將會計(jì)專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作狀況的相識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

我于20xx年3月8日至20xx年5月13日在昌吉市大西渠獸醫(yī)站實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位是動物防疫員。我們是一個防疫員帶一個人，下到各家各戶進(jìn)行動物防疫。主要是牛、羊、豬、雞、鴨、鵝和鴿子。從3月9號起先，始終到4月5號才結(jié)束了打針，4月5號起先良民檢測。在整個防疫的過程中，是比較辛苦的，每天起的早睡的晚，但是收獲許多，我每天都有許多的新的體會，想說的許多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、多聽、多看、多想、多做、少說

我們到實(shí)習(xí)單位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的看法?？捶▽α?，即使自己以前沒學(xué)過的學(xué)問也可以在工作中漸漸的駕馭。看法不好，就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會把工作做好，我剛到這個崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必定的聯(lián)系，剛起先我覺得很頭痛，簡潔的認(rèn)為2個月的實(shí)習(xí)僅僅是打防疫針，但事實(shí)上并不是那么簡潔。經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的相識，漸漸的.自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的看法，這樣才能把事情做好。

2、少埋怨、多吃苦

在條件艱苦的實(shí)習(xí)地方，或許有的人會覺得這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情，不但做不好工作，而且還給自己工作上增加了很多壓力，所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。干活的時候不要覺得累了就不去做，在獸醫(yī)站實(shí)習(xí)的都是有任務(wù)的，在規(guī)定的時間里要做完全部的防疫工作，我們是由師傅帶著下去的，假如是因?yàn)槟愕木売蓻]有完成任務(wù)，或者在防疫過程中偷懶而影響到師傅的成果，那就是罪人了。

3、與他人和諧相處，加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成果不錯的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣變更了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是須要過程的，所以我信任時間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。在農(nóng)村，由于地區(qū)和文化的差異，會存在語言溝通的障礙。我們說什么，他們不知道；他們說什么，我們也是模糊不清。這不僅影響到和農(nóng)夫之間的學(xué)問溝通，更會影響到一切工作順當(dāng)完成。另外，和同事之間假如沒有共同的語言，不能正常的溝通，在工作的時候，每個人之間就不能相互協(xié)作，影響工作效率，同事之間也會感覺很生疏。我個人覺得，入鄉(xiāng)隨俗，我們的學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)，我可以學(xué)習(xí)他們的方言，就此次在大西渠實(shí)習(xí)，我學(xué)會了昌吉話。所以收獲并不只是指學(xué)校給我們制定所完成任務(wù)后的收獲，它是各個方面的。

4、虛心學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)過程中，我們遇到許多問題，有的是我們懂得的，也有許多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然，要把社會實(shí)踐當(dāng)著我們真實(shí)的老師。像我們獸醫(yī)站里有一個很年輕的獸醫(yī)，他是烏魯木齊畜科院的一名工作人員，雖然年輕，但是他懂的東西許多。我們須要向那些擁有強(qiáng)大學(xué)問的人才請教，這樣你才能學(xué)到更多的東西。

5、錯不行怕，就怕一錯再錯

每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了沒關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)會訂正并寬恕你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。比如說，有一次由于打針的方法不對，吧針頭打進(jìn)牛身體里了，而且沒有取出來，給農(nóng)戶帶來了許多麻煩。這樣的錯一次就夠了。

6、做好筆記

實(shí)習(xí)就是一個學(xué)習(xí)加動手實(shí)踐的過程。在這個過程中，我們會遇到許多自己以前沒有見過或者見過而不知道的學(xué)問，為了能夠?qū)W習(xí)到新的學(xué)問或者加深自己，我們必需做筆記。做筆記是一個良好的習(xí)慣，有些東西是記不住的，事后我們須要消化學(xué)問，做好筆記，留著以后看，溫故知新。

7、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要駕馭好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會的長期的熬煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作創(chuàng)建了良好的人際氛圍。

8、留意自身平安

獸醫(yī)工作避開不了和動物接觸，尤其是像牛、羊這樣比較有力氣又不聽話的動物。在打針的過程中，動物是沒有保定的，有很多牛很難以接近，或者有許多牛對打針有下意識的反應(yīng)，更本不情愿讓人接近，會出現(xiàn)踢人，撞人的現(xiàn)象，為了不使我們受損害，我們必需要留意自身的平安，盡量吧牛保定一下，我們最終是為了人服務(wù)的，不要把自己傷到。還有許多疾病是人畜共患病，會傳染人，在牛場里面不要吃東西，在給動物做檢查的時候，必需要防護(hù)好自身平安。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大變更，以前我總想找一份適合自己愛好，專業(yè)對口的工作，可現(xiàn)在我知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，許多東西我們初到社會才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會上獨(dú)立，敢于參與與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學(xué)習(xí)、思索的心。作為一位高校生，最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思索的實(shí)力。在獸醫(yī)站這樣一個新環(huán)境中，有我們許多值得學(xué)習(xí)、值得思索的地方，這就須要自己保持一顆學(xué)習(xí)、思索的心。首先在技術(shù)方面，要刻苦的補(bǔ)充自己的不足，仔細(xì)地對待工作，時時刻刻的思索和學(xué)習(xí)。同時，在企業(yè)的環(huán)境中，更要注意學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理和人文文化，以豐富自己的社會學(xué)問和管理文化學(xué)問。這樣，可以為自己日后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。

總之，生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，雖然在步入社會后，還有許多東西要學(xué)習(xí)，許多教訓(xùn)須要汲取，但我想我已經(jīng)做好了足夠的打算，無論是心態(tài)上還是技能上。現(xiàn)代社會的競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業(yè)生涯就必定會開出希望的花，結(jié)出勝利的果我信任。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

進(jìn)入到公司實(shí)習(xí)，而今實(shí)習(xí)也是要結(jié)束了，回顧這段實(shí)習(xí)的工作狀況，我也是有蠻多的收獲，自己也是更加的懂得了工作和學(xué)習(xí)的不同，也是對于正式的工作有了更多的信念和期盼，我也是對于這次的實(shí)習(xí)來做一個工作的總結(jié)。

實(shí)習(xí)，讓我明白，工作必需要有一個結(jié)果，學(xué)習(xí)雖然如此，但是假如工作的結(jié)果不好，那么這之前的努力其實(shí)就會是白費(fèi)了，只有真的把工作做好了，結(jié)果是好的，那么之前的努力才是有價(jià)值的。在實(shí)習(xí)之中，我也是明白，做好工作，是須要我們不斷的去嘗試，去根據(jù)流程來做的，不像學(xué)習(xí)，學(xué)了什么就是什么，工作更加的有一個目的性，只有達(dá)到了才行的，而在跟著同事一起做事的時候，我也是學(xué)到了許多，從起先的知道工作的流程，如何的去做，再到自己來上手。專業(yè)的理論我學(xué)了許多，而在實(shí)際的工作里面，我還是許多都不懂，同事也是情愿一點(diǎn)點(diǎn)的教，告知我該如何的去做。

而在工作之中，我也是努力的去把事情給做好，實(shí)習(xí)的機(jī)會我也是要珍惜，終歸不是每一個同事都是會情愿來教你的，那么有事情做，就要在做的過程中去學(xué)到，積累到閱歷，這樣真的工作來了，自己也是能更好的去做好，讓自己的實(shí)力得到一個提升，而不會是說實(shí)習(xí)結(jié)束，自己沒有什么收獲，那樣的話也是奢侈了時間。做事的看法是特別的重要，我也是在跟同事學(xué)習(xí)的過程之中，更加的懂得，可能實(shí)力差一些，但是假如工作看法不行，那樣是不行的，終歸實(shí)力是可以通過做事去積累閱歷，去得到提升的，但是看法卻是反應(yīng)每一個人對待工作的一個狀況，只有好的看法，才能把事情給做好了。

實(shí)習(xí)的結(jié)束，也是一個新的起先，我懂得了如何的去做好自己崗位的工作，也是明白在職場上的競爭是特別殘酷，壓力也是特別大的，須要我們更加努力的去做事情，實(shí)習(xí)的時候，看在我們還是學(xué)生，也是對于工作沒有那么的了解，所以給到的壓力其實(shí)并不是那么的大，但是成為了正式的員工，每一個月都是有目標(biāo)的要求，也是須要我們?nèi)プ龊玫?，假如做不好也是會被淘汰的，所以我也是須要在今后接著的學(xué)習(xí)，努力的把工作給做好，只有自己實(shí)力提升了，把事情做好了，那么才能更好的在崗位上立足。

實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

有那么一段時間叫實(shí)習(xí)，有那么一段時間叫經(jīng)驗(yàn)，它是每位高校生，畢業(yè)生必需擁有的一個符號，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。實(shí)習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

我覺得，通過這段時間的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的許多不足和缺點(diǎn)。第一個就是缺乏工作閱歷。因?yàn)樽约喝狈﹂啔v，許多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會漸漸積累閱歷的。其次是工作看法仍不夠主動。在工作中僅僅能夠按時完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼猩⒃谧鞴?，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)在工作中，因?yàn)樽约翰恢粸閺S里創(chuàng)建了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更須要通過多做多問來積累閱歷。特殊是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常就更須要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。第三是工作時仍需追求完備，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)確定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我終歸是一名實(shí)習(xí)生，須要作一些基本的實(shí)際工作，這就須要我個人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時，這也對我的工作有促進(jìn)作用。第五是基本禮儀——步入社會就須要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生的我們不太重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)當(dāng)合乎禮儀，才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就須要平常多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的做法或向?qū)＜艺埥?。第六是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為困難的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。

工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的。但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的打算，任何困難都是可以克服。

五個月的實(shí)習(xí)即將告一段落。在這段時間里，我離開教室，把課堂移至廠里，把我所學(xué)的理論學(xué)問同實(shí)際操作相結(jié)合。這段時間讓我感受良多，在實(shí)習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，收益非淺．現(xiàn)在我對這五個月的實(shí)習(xí)收獲體會做一個工作小結(jié)：

第一：學(xué)習(xí)；我們應(yīng)當(dāng)在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。作為實(shí)習(xí)生，只有找準(zhǔn)自身定位，勤于學(xué)習(xí)，多長才能，才能盡快適應(yīng)工作環(huán)境。雖然我們在學(xué)校學(xué)到一些文化學(xué)問，但是到實(shí)踐工作崗位后，那些學(xué)問就顯得不夠用。要盡快進(jìn)入工作角色，最好的方法就是學(xué)習(xí)。古往今來，凡是成就大事業(yè)者，都是自覺學(xué)習(xí)的楷模，始終對學(xué)習(xí)保持持之以恒的動力。多數(shù)的有識之士，也都把學(xué)習(xí)作為獲得才智，為社會作貢獻(xiàn)的前提條件。清代思想家王豫曾說：“才不稱不行居其位，職不稱不行食其祿”。意思是說：干任何工作都要具備相應(yīng)的學(xué)問和實(shí)力。我們所處的時代更是學(xué)習(xí)的時代、科技進(jìn)步日新月異，學(xué)問更新令人目不暇接，不學(xué)習(xí)就會落后、學(xué)習(xí)慢了也會落后。因此，一個人無論從事什么工作、在什么工作崗位、都必需把學(xué)習(xí)作為人生的“第一要務(wù)”，以學(xué)增智、以學(xué)修德、以學(xué)立身。保證工作所需學(xué)問用之不竭，只有這樣，才能行得平安、走得長遠(yuǎn)。

其次：創(chuàng)新；創(chuàng)新品行詳細(xì)表現(xiàn)為：

①旺盛的求知欲和劇烈的新奇心，敏銳的直覺和豐富、新奇的想像力；

②擅長視察、勤于思索，不同流合污，具有獨(dú)創(chuàng)性和批判性的思維；

③嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、鍥而不舍，具有山窮水盡之后主動追求柳暗花明的決心和毅力；

④英勇、自信，具有劇烈的責(zé)任心、正義感和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。創(chuàng)新靈感的來源有賴于具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知

識和廣博的學(xué)問面。科學(xué)的發(fā)展，使各學(xué)科之間的界限越來越模糊，學(xué)科間的交叉、融合和滲透，產(chǎn)生了很多新的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科。只有通過博覽群書，捕獲瞬息萬變的科技信息，主動思索，才有可能找到不同學(xué)科之間一些新的交叉點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)