教師個人年終總結(jié)參考范本（3篇）

第7頁共7頁教師個人?年終總結(jié)?參考范本?不知不?覺，又一?個學(xué)期結(jié)?束了。?回顧這學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?，我感觸?很深，因?為我沒有?浪費時間?，因為我?已經(jīng)做到?了，我可?以問心無?愧的說，?我很激動?，很滿足?，很驕傲?，因為我?的學(xué)生有?進步，有?提高。每?天看著他?們的進步?，我無時?無刻不享?受著收獲?的喜悅。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同志的關(guān)?心和幫助?下，我不?僅順利完?成了教學(xué)?任務(wù)，而?且思想和?業(yè)務(wù)水平?也有了很?大提高。?相關(guān)方面?總結(jié)如下?：一、?思想和道?德方面?熱愛并忠?于教學(xué)，?認真的教?學(xué)態(tài)度，?扎實的教?學(xué)作風(fēng)，?敬業(yè)，積?極工作，?關(guān)心集體?，樂于助?人。工作?兢兢業(yè)業(yè)?，教書育?人，為人?師表;自?覺遵守學(xué)?校的規(guī)章?制度，熱?愛學(xué)校，?關(guān)心集體?，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團結(jié)?同志。認?真完成教?育教學(xué)任?務(wù)，取長?補短。在?以后的工?作中，我?會嚴格要?求自己。?二、教?育和教學(xué)?1.認?真?zhèn)湔n?2.積極?聽課充?分備課可?以調(diào)動學(xué)?生的積極?性，課堂?效果會很?好。但同?時要有駕?馭課堂的?能力，因?為學(xué)生在?課堂上的?一舉一動?都會直接?影響課堂?教學(xué)。因?此，我們?必須組織?課堂教學(xué)?，關(guān)注所?有學(xué)生，?注意信息?反饋，引?起學(xué)生的?注意，并?保持相對?穩(wěn)定。同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?緒，讓他?們有一個?愉快的心?情，營造?良好的課?堂氣氛。?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的問題。?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?重激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?。上課時?，說練結(jié)?合，作業(yè)?安排好，?作業(yè)越來?越少，越?來越好，?降低了學(xué)?生的興趣?。老師是?每節(jié)課的?組織者，?所以老師?每天都要?有足夠的?精神，讓?學(xué)生感受?到一種自?然的氛圍?。這樣教?學(xué)才會事?半功倍。?回過頭來?看我的講?課，感覺?有點愧疚?，因為有?時候我做?不好這個?。當(dāng)學(xué)生?在課堂上?不愿意學(xué)?習(xí)，違反?紀律時，?我的情緒?就會受到?影響，這?就會帶入?教學(xué)中，?影響正常?的講課，?不能發(fā)揮?到應(yīng)有的?水平，從?而影響教?學(xué)效果。?我必須努?力克服，?學(xué)習(xí)方法?，采取有?利的方法?來解決未?來的困難?。3.?認真批改?作業(yè)要?提高教學(xué)?質(zhì)量，必?須做好課?后輔導(dǎo)工?作。這學(xué)?期我接手?的時候給?他們做了?一個測試?，結(jié)果讓?我很失望?。這個結(jié)?果怎么做?于是，我?決定在業(yè)?余時間給?他們補習(xí)?。在輔導(dǎo)?中，我給?一些學(xué)生?，尤其是?后進生有?針對性的?輔導(dǎo)，從?最基礎(chǔ)的?單詞開始?，然后是?句型、對?話訓(xùn)練、?理解。每?次上完一?節(jié)課，都?要利用下?午自習(xí)或?者沒課的?時間一個?個通關(guān)，?一個個突?破。當(dāng)天?內(nèi)容當(dāng)天?完成，不?允許學(xué)生?欠債。而?在輔導(dǎo)中?，我充分?利用學(xué)生?，利用窮?人，利用?窮人，為?優(yōu)秀和差?的學(xué)生組?成學(xué)習(xí)小?組。后進?生因為學(xué)?習(xí)不好，?缺乏自信?，所以不?敢在課堂?上發(fā)言，?課后也不?敢和老師?正面說話?。所以我?總是發(fā)現(xiàn)?他們的優(yōu)?點，不斷?鼓勵他們?，經(jīng)常詢?問他們的?學(xué)習(xí)困難?，幫助他?們解決問?題。時間?長了，他?們找到了?自信，學(xué)?習(xí)的興趣?也增加了?。他們敢?于在課堂?上發(fā)言，?自然英語?聽說能力?也有所提?高。在批?改作業(yè)的?時候，每?次都可以?全部批量?，面對面?修改。我?在個別學(xué)?生錯的地?方給他們?正確的答?案，不能?給的地方?給他們正?確的答案?，然后我?會重新考?試，永遠?不會放過?自己。所?以在今年?年底的綜?合測評中?，大部分?同學(xué)都取?得了不錯?的成績，?每個同學(xué)?都在原來?的基礎(chǔ)上?有所提高?。4.?課外活動?這學(xué)期?為了更好?的開展教?學(xué)，讓學(xué)?生的課外?活動更豐?富、更精?彩，我每?周二、三?下午帶領(lǐng)?學(xué)生進行?有趣的英?語活動，?讓學(xué)生的?英語水平?有了更大?的進步。?三、教?育方面?記得有個?教育家說?過，愛學(xué)?生是對老?師最基本?的要求。?教師個?人年終總?結(jié)參考范?本（二）?在本學(xué)?期，我教?授的是高?三兩個班?級，現(xiàn)就?本學(xué)期的?工作作了?以下總結(jié)?，以便今?后工作能?做得更好?。一、?師德方面?二、教?學(xué)工作?在高三的?教學(xué)工作?中，我積?極鉆研新?課標，研?究新課標?的高考要?求，認真?好備課、?上好課、?多聽課、?評課，做?好課后備?課，輔導(dǎo)?，批改作?業(yè)等工作?，注重基?礎(chǔ)知識的?教學(xué)，讓?學(xué)生形成?知識網(wǎng)絡(luò)?。在平?時教學(xué)中?，注意學(xué)?生的實際?情況，認?真編寫教?案，選擇?好練習(xí)題?目，注意?講練結(jié)合?和師生交?流，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。注重?課堂教學(xué)?效果，針?對學(xué)生特?點，以愉?快式教學(xué)?為主，堅?持以學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?實效為主?線。在教?學(xué)中注意?抓住重點?，突破難?點。在作?業(yè)批改上?，認真及?時，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。當(dāng)然在?本學(xué)期的?教學(xué)仍然?有一些遺?憾：1?、很多問?題都要靠?我講他們?聽，我講?得多學(xué)生?做得少，?同學(xué)們不?善于擠時?間，獨立?動手能力?比較差，?稍微變個?題型就不?知所措，?問其原因?，回答不?會，做題?沒思路，?一沒思路?就不想往?下做。平?時做題少?，很多題?型沒有見?過，以致?于思維水?平還沒有?達到一定?高度，做?起題來有?困難。?2、現(xiàn)在?學(xué)生比較?不勤奮，?沒有養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?有些問題?他知道思?路后，就?只知道說?不動手，?數(shù)學(xué)課桌?子上不準?備草稿紙?，以致于?每次考試?都犯了眼?高手低的?毛病，得?不了高分?。所以高?分比較少?。我想學(xué)?生出現(xiàn)的?這些問題?，可能是?我還沒有?找到很好?解決這種?問題的方?法?！?學(xué)然后知?不足，教?然后知困?”，通過?教學(xué)，我?更加清楚?教學(xué)相長?的意義，?我將在以?后的教學(xué)?工作中繼?續(xù)努力，?提高自己?的解題、?講題水平?，多注意?思想方法?的滲透，?并多多向?其他老師?學(xué)習(xí)，取?長補短，?使自己的?教學(xué)成績?和水平都?有較大的?提高，爭?取做一位?受學(xué)生歡?迎，讓學(xué)?校放心的?優(yōu)秀教師?。三、?師生關(guān)系?作為教?師，取得?了家長和?學(xué)生對我?的支持和?信賴是非?常重要的?。我想要?教育好學(xué)?生，就必?須得到家?長的配合?和學(xué)生的?理解，為?此我積極?和家長交?流，多和?學(xué)生進行?民主平等?的交流。?通過本學(xué)?期的教育?教學(xué)，認?識到任何?學(xué)生都會?同時存在?優(yōu)點和缺?點兩方面?對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯?而易見的?。對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進?的學(xué)生，?往往得不?到老師的?肯定，我?一直注重?抓好后進?生轉(zhuǎn)化工?作，用鼓?勵表揚方?法來做他?們的工作?，因勢利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?，幫助后?進生找到?優(yōu)、缺點?，以發(fā)揚?優(yōu)點，克?服缺點。?以平常的?心態(tài)對待?每一位學(xué)?生，真正?做到曉之?以理，動?之以情。?總之我?深深地懂?得：一名?人民教師?要重視自?身建設(shè)，?努力提高?業(yè)務(wù)水平?，熱愛教?育事業(yè)，?努力培養(yǎng)?人才，注?重德育教?育，引導(dǎo)?學(xué)生全面?發(fā)展。在?教學(xué)這片?熱土上，?做到工作?更加勤懇?，更好。?教師個?人年終總?結(jié)參考范?本（三）?一、基?本情況?根據(jù)學(xué)校?的安排，?本期我負?責(zé)___?_班、_?___班?的物理教?學(xué)工作。?____?教學(xué)在完?成新課的?基礎(chǔ)上，?主要進行?了第一輪?總復(fù)習(xí)。?____?教學(xué)重點?在___?_物理與?____?物理的銜?接，思維?模式的轉(zhuǎn)?變，物理?模型的建?立上。?二、成績?和缺點?1、以課?堂教學(xué)為?中心，向?四十分鐘?要效益。?(1)?重三基。?在課堂教?學(xué)中突出?基本知識?、基本概?念、基本?規(guī)律。針?對重點的?概念和規(guī)?律，我讓?學(xué)生通過?對物理現(xiàn)?象、演示?實驗的觀?察分析，?力求推導(dǎo)?引出新的?概念、定?理和結(jié)論?，使學(xué)生?清楚地理?解物理知?識的形成?過程，培?養(yǎng)學(xué)生的?思維能力?和想象能?力。如：?在學(xué)習(xí)《?____?》一節(jié)時?，為了更?好的讓學(xué)?生體會物?理情景，?我布置學(xué)?生課外站?在磅秤上?親自實驗?，從而加?深了對這?一物理過?程的理解?。遵從循?序漸進的?原則，知?識要逐步?積累、擴?展和延伸?。不要過?高估計學(xué)?生的能力?，設(shè)法將?難懂的知?識通俗化?，簡明易?懂，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?物理的興?趣和學(xué)好?物理的自?信心。如?：在學(xué)習(xí)?《___?_》中我?把問題口?訣化：“?上下坡反?向”、“?向右看齊?”等。?2、激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?____?學(xué)生剛?cè)?校，學(xué)生?普遍感覺?物理比較?難，甚至?對物理失?去信心。?針對這種?現(xiàn)象，我?組織學(xué)生?成立物理?課外興趣?小組，課?外實驗、?小制作小?組，宣傳?物理思想?、調(diào)動大?家學(xué)習(xí)積?極性、培?養(yǎng)大家學(xué)?習(xí)。我把?四個班的?學(xué)生結(jié)合?起來，共?同組成物?理學(xué)習(xí)、?總組成員?。我和四?個班的物?理課代表?擔(dān)任物理?總組理事?會成員，?我們制定?一個共同?的目標-?-提高學(xué)?生的物理?成績。根?據(jù)月考成?績，把每?個班的學(xué)?生根據(jù)上?、中、下?合理分組?，以__?__名學(xué)?生為一學(xué)?習(xí)小組，?小組設(shè)組?長一名，?然后、按?組進行編?號，更有?利于學(xué)習(xí)?的共同進?步。讓學(xué)?習(xí)小組之?間進行互?相評比，?在競爭中?求發(fā)展。?大家的學(xué)?習(xí)積極性?提高了，?對物理的?興趣越來?越濃，變?成了“要?我學(xué)”為?“我要學(xué)?”，成績?自然而然?取得了較?大的進步?。3、?錯題集。?為了提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)質(zhì)量，?我還建立?了錯題集?。錯題集?又名“雙?色筆記”?，藍筆抄?題，紅筆?寫分析感?想。一周?交一次，?對錯題集?進行打分?。比較好?的得__?__分，?有一些錯?或不整齊?的給__?__分，?錯的較多?的給__?__分，?數(shù)量較少?的給__?__分。?對這樣的?措施，學(xué)?生一開始?還比較重?視，時間?一長就疲?塌了，錯?題仍然錯?，不見長?進。三?、方法和?措施(?1)堅持?課堂隨時?練。在平?時教學(xué)中?，有些章?節(jié)知識容?量非常豐?富，學(xué)生?是否掌握?對下一節(jié)?學(xué)習(xí)影響?很大。我?堅持進