二年級美術下冊說課稿-第12課　小鳥的家（6）-人教版

二年級美術下冊說課稿-第12課小鳥的家（6）-人教版一、教學背景本教學設計針對小學二年級美術課程第12課《小鳥的家（6）》的教學內(nèi)容。在此之前，學生已經(jīng)學習了小學二年級第1-11課的內(nèi)容，包括：顏色的區(qū)分和組合、平面造型技法、線條、空間感等等。通過學習本課題，學生將起到培養(yǎng)想象力、觀察和創(chuàng)造能力的作用。同時，本節(jié)課還可以激發(fā)學生對自然環(huán)境的熱愛，增強愛護自然的意識。二、教學目標知識與技能了解不同動物的棲息地，了解小鳥的棲息地；學會選材，增強畫的主題質(zhì)感和情緒表現(xiàn)力；掌握簡單的造型方式及其組合；體驗形式、色彩的同異變化；培養(yǎng)想象力、觀察和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度與價值觀增強愛護自然的意識；培養(yǎng)學生的樂觀、創(chuàng)造、自信的心態(tài)；激發(fā)學生對自然環(huán)境的熱愛。三、教學重點學習小鳥的棲息地；掌握簡單的造型方式及其組合；體驗形式、色彩的同異變化。四、教學難點增強畫的主題質(zhì)感和情緒表現(xiàn)力；培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力。五、教學方法通過藝術教育的基本理論和方法，啟發(fā)學生的自由創(chuàng)造和觀察力，引導學生從多角度的感性體驗中自主求知，提高學生的藝術審美水平、技能水平和文化素養(yǎng)。六、教學過程Step1導入（5分鐘）教師詢問學生不同的動物的棲息地，并引導學生了解小鳥的棲息地；通過幻燈片或視頻等方式，展示各種小鳥的棲息地。Step2講解（20分鐘）分享各種小鳥的特殊的棲息地，激勵學生的創(chuàng)造性；對如何表達小鳥的藝術特征進行講解；布置本節(jié)課的作業(yè)。Step3實踐（60分鐘）分配紙和顏料等畫畫需要的材料；學生可以通過畫畫來表達小鳥的棲息地、食物等；學生可以嘗試各種不同的表現(xiàn)方式，尤其要注意顏色的搭配，線條的描繪以及構(gòu)圖的安排。Step4展示（15分鐘）學生展示他們的畫作；教師對學生的作品進行評價和點評，鼓勵學生分享他們的想法和心得。Step5總結(jié)（5分鐘）教師與學生一起回顧課堂上學習到的知識；教師總結(jié)當天課程中的亮點和不足，指出應該注意的注意事項，并督促學生完成作業(yè)。七、教學反思該課程教學重點主要放在了培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造能力上。教師通過講解，讓學生更多地了解小鳥的棲息地；通過實踐作畫，讓學生嘗試各種不同的表現(xiàn)方式。通過這個課程教學過程，學生不僅提高了藝術審美水平和技能水平，同時還提高了對自然的認識和環(huán)保意識。學生還在繪畫過程中，不斷感受和創(chuàng)造，增強了自信和創(chuàng)造力。可以看出，本節(jié)課的教學方法和流程中都是以激發(fā)學生的創(chuàng)造力為主旨，體現(xiàn)了藝術教育的重要作用。八、作業(yè)回家后，像老師展示你的畫，跟你的家人分享你的學習經(jīng)歷；在課本外找到更多的有關小鳥棲息地的圖片