部編版五年級上語文知識點、考點梳理

3.解釋第6自然段最后一句中的"浸"的意思：桂花的香氣飄散在村子的每一個語文園地一體現(xiàn)出花生的樸實無華；把白鷺和"白鶴、蒼鷺"對比，體現(xiàn)出白鷺的“一切都很適宜"的特點；把"瓜、藤、葉"和“石獅子、旗桿"對比，體現(xiàn)出瓜架別致開辟：第一句中的意思是"開墾荒地";第二句中的意思為"開創(chuàng)、創(chuàng)造"。姿態(tài)：第一句中的意思是"姿勢，樣子";第二句中是"態(tài)度，精神面貌"。非是：不是。藉(jiè):通"借",憑借，利用。2、這是一首詠物詩，詩人用托物言志的方法，通過對蟬的形體、習(xí)性和聲音的《所見》清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。5.搭石一、易讀錯的字間jiān(房間)調(diào)tiáo(調(diào)節(jié))漲zhǎng漲潮漲價jiàn(間隔)diào(調(diào)動)zhàng漲紅臉背bèi相背而行人影綽綽：人影多，姿態(tài)美。綽綽：(體態(tài))柔美。人影綽綽清波漾漾白發(fā)蒼蒼兩手空空涼風(fēng)習(xí)習(xí)生機勃勃得意揚揚3."緊走搭石慢過橋"意思是走搭石要走得快才能保持平衡，過橋時不能太(1)搭石為村民的生活帶來便利。(2)搭石蘊含美德：默默無聞、無私奉獻。(3)搭石充滿了美感：搭石是村莊中一道風(fēng)景；走搭石有一種協(xié)調(diào)美。(4)搭石聯(lián)結(jié)了村民們相親相愛、友好互助的美好情感。一、易讀錯的字6、將相和將jiāng(將來)jiàng(將領(lǐng))相xiāng(相同)xiàng(相片)稱chen(對稱)chēng(稱贊)強：qiǎng(強迫、強人所難)乘：chéng(乘機)shèng(千乘之國)召集：召喚，聚集。抵御：抵抗，防御。"將"是指廉頗，"相"是指藺相如。它以戰(zhàn)國時期秦趙兩國的矛盾為背景，通過對"完璧歸趙"、"澠池會面"、"負荊請罪"三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚了(藺相如)機智勇敢、不畏強權(quán)、顧全大局的精神，也贊揚了(廉頗)知錯就改、光明磊落的品質(zhì)。前兩個故事是(因),后一個故事是(果)完璧歸趙負荊請罪臥薪嘗膽指鹿為馬紙上談兵--鴕鳥-人。"它們的好處(作用)"答題方法：打比方：把**比作**,生動形象地說明了什么4、"光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!"一句中，"大約”能不能去掉?為什么?答：不能。"大約"是大致、大約的意思，表示不精確。如果去掉了，則光一、易讀錯的字傳chuán(傳說)任rén任丘奔bēn奔跑zhuan(傳記)rèn任務(wù)shù不計其數(shù)bèn投奔2."一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開"的意思是一個人把守關(guān)隘ài(本課指孑口),一萬個3.八字成語一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開十年樹木百年樹人螳螂捕蟬黃雀在后不經(jīng)一事不長一智千里之行始于足下攻無不克戰(zhàn)無不勝道高一尺魔高一丈當(dāng)局者迷旁觀者清精誠所至金石為開一、易讀錯的字沒méi(沒有)號háo(號叫)(狂風(fēng)怒號)難nán(難受)mò(淹沒)hào(口號)(號召)nàn(災(zāi)難)2、照樣子寫詞語(每類積累4個)千山萬水千變?nèi)f化千絲萬縷千家萬戶原原本本世世代代勤勤懇懇花花綠綠晃晃蕩蕩干干凈凈(只要)嘴里含著那顆寶石，(就)能聽懂各種動物說的話。(無論)動物說了什么話，(都)不要對別人說。(如果)說了，您馬上(就)會變成石頭，永遠不能復(fù)活了!4、說說課文寫了海力布的哪幾件事?課文寫了海力布兩件事；1、救白蛇、得寶石2、聽鳥語、救鄉(xiāng)親、變石頭一、易讀錯的字彩錦(jǐn)釀酒(niàng)獨占(zhàn)依偎(wēi)兄妹倆(liǎ)拗不過(niù)pū鋪床鋪墊huǎng晃眼明晃晃là丟三落四shè客舍三、理解帶點字的意思衰老：衰：力量減退，衰弱。本課指年邁體衰，精力不濟。臨死：臨：快要，將要。無拘無束：拘：拘束；束：控制，約束。不受任何約束，形容自由自在。眉開眼笑：開：展開，舒展。戀戀不舍：戀：想念不忘；不忍分離。舍：舍棄。大民間故事",表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的追求，同時也表達了人們對破壞美好生活的專制者的憎恨。還可以感受到作者對善良的人們的深深同情。戀戀不舍依依不舍亭亭玉立息息相關(guān)默默無聞無拘無束無窮無盡無憂無慮無邊無際無法無天眼中釘(三字成語)肉中刺吹牛皮擋箭牌敗家子耳旁風(fēng)一窩蜂破天荒門外漢馬后炮空城計鼻子都氣歪了氣急敗壞前怕狼后怕虎畏首畏尾一個巴掌拍不響孤掌難鳴打開天窗說亮話直言不諱膽小怕事顧慮太多杞人憂天拿不定主意舉棋不定當(dāng)一天和尚撞一天鐘得過且過橋上相會。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧(對月穿針),穿過的紅線都詩中描寫了民間乞巧節(jié)的盛況。"乞巧"最普遍的方式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。一年一度的七夕又到了，家家戶戶情不自禁地抬頭仰12古詩三首元：同"原",本來。同：統(tǒng)一。憾是"但悲不見九州同",所以詩人叮囑兒子："王師北定中原日，家祭無忘告乃是一首古代的"墻頭詩",是諷喻詩中的杰作。此詩第一句點出臨安城青山重重后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過"杭州"與"汴州"的對照，不露聲色地揭露了"游人們忘了國難、茍且偷安、尋歡作樂的行徑",也由此表用人、變革社會、振興國家的愿望己亥雜詩(其五)龔自珍13少年中國說(節(jié)選)xiáng(降服)爪zhǎo(鷹爪鱗爪)zhuǎ(雞爪子貓爪)藏zàng(寶藏)cáng(收藏)14圓明園的毀滅一、易讀錯的字量liàng(重量)佛fó(大佛)liáng(測量)fu(仿佛)眾星拱月：眾，許多；拱，環(huán)繞。琴棋書畫衣食住行筆墨紙硯酸甜苦辣奇珍異寶花言巧語拳打腳踢甜言蜜語豪言壯語爭先恐后舍近求遠揚長避短前因后果舍生忘死承上啟下開天辟地驚天動地振興中華!這些表示時間的詞語說明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨哀鴻遍野：哀鴻：哀鳴的鴻雁。比喻啼饑號寒的災(zāi)民。比喻在天災(zāi)人禍中到處都是流離失所、呻吟呼號的饑民。民不聊生：聊：依賴，憑借。指老百姓無以為生，活不下去。內(nèi)憂外患：多指國內(nèi)不安定和外敵侵略。有時也比喻個人的情況。一、易讀錯的字結(jié)jiē(結(jié)實)jié(打結(jié))降jiàng(下降)xiáng(投降)系xì(關(guān)系)jì(系鞋帶)chà(差不多)chāi(出差)(3)溫度高，突出了太陽“遠、大、熱”的特點，以及與人類的密切關(guān)系，告訴我們，正因為太陽給地球送來光明和溫暖，我們生活得世界才會這么美麗可愛。本文運用列數(shù)字、打比方、作比較、舉例子等多種說明方法來介紹太陽。句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。3.課文開頭引用神話傳說《后羿射日》,作用是增添文章的趣味性，吸引讀者的閱讀興趣，引出說明對象。我還知道和太陽有關(guān)的中國古代神話故事《夸父逐(1)"約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。"運用的說明方法是作比較、列數(shù)字；(2)"太陽離我們約有一億五千萬千米遠。"運用的說明方法是列數(shù)字：(3)"太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。"運用的說明方法是打比方；(4)"太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(5)"到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。"運用的說明方法是列數(shù)字、作比較、舉例子。5.太陽的作用：沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界(1)太陽給地球帶來光明和溫暖，沒有太陽就沒有動植物。(2)沒有太陽，我們就沒有吃的穿的，也沒有煤炭。(3)云、雨、雪、風(fēng)的形成離不開太陽。(4)太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預(yù)防和治療疾病。6.因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。(因為……所以……)太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。(雖然……但如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。(如果……就)一、易讀錯的字帽纓(yīng)前爪(zhǎo)榛子(zhēn)矯健(jiǎo)分杈(chà)縫féng(縫補)翹qiào(上翹)爪zhuǎ(爪子)fèng(縫隙)qiáo(翹首)zhǎo(爪牙)(前爪)強qiáng(強大)qiǎng(勉強)jiàng(倔強)馴良：和順善良。馴：順服的。玲瓏：(東西)精巧細致。蟄伏：動物冬眠，潛伏起來不食不動。1.《松鼠》是一篇科學(xué)小品文。作者是法國作家布封，他的代表作是科學(xué)巨著《自然史》。課文主要介紹了松鼠的外形特點、活動范圍和生活規(guī)律、(3)"松鼠通常一胎生三四個。"運用的說明方法是列數(shù)字。(4)"松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去?！边@句話圍繞“警覺”這句話用"先……再……然后……"這一表示先后順序的句式抓住松鼠一“搬”"放""編扎"“擠緊”"踏平”等介紹了松鼠搭窩的"它們的好處(作用)"答題方法：服力。龜guī(烏龜)掙zhēng(掙扎)jūn(龜裂)zhèng(掙錢)(掙脫)速投入工作，為一家人的生活拼命掙錢。這里與上文母親的慷慨給錢形成了強烈的對比，作者連用了四個"立刻",既反映了母親工作繁忙，十分珍惜工作時間，同時也體現(xiàn)了作者對母親的心疼。4.文中對母親的外貌、動作、語言描寫，集中體現(xiàn)了"慈母情深"。(1)看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上?！萑醯哪赣H(2)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！毧嗟哪赣H(3)母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……——辛勞的母親(4)"誰叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛看書的!"——善良無私的母親5.重點句子：(1)空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機發(fā)出的噪聲震耳欲聾。環(huán)境描寫，表現(xiàn)出母親工作環(huán)境的惡劣，突出母親的工作的辛勞，掙錢的不易。為下文我心疼母親為母親買水果罐頭作鋪墊。7.有人說：母愛就是一幅優(yōu)美的畫；有人說：母愛就是一陣和煦的風(fēng)；而我說：母愛就是一眼甘甜的泉。一、易讀錯的字19父愛之舟便biàn(方便)(便利)pián(便宜)(大腹便便)扎zhā(扎實)舍結(jié)jiē(結(jié)實)撒sā(撒嬌)(撒謊)jié(結(jié)束)sǎ(撒種)shě(舍棄)(戀戀不舍)載zǎi(三年五載)至的深沉的愛，字里行間飽含著作者對父親的無限思念。父親背"我"去上學(xué)；⑤家里湊錢給“我"繳學(xué)費；⑥父親借船送“我”報考無錫師范；⑦父親送“我"上學(xué)，在船上為“我”縫補棉被。3."父愛之舟"的"舟"指的是姑爹的小船，文章以此為題，①是全文的線索，(1)我和父親都餓了，我多饞啊!但不敢，也不忍心叫父親買。父親從家里帶 窮要節(jié)省。而"叫父親吃他就是不吃"則照應(yīng)了上文中“父親節(jié)省到了極點",(2)這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭"新滋味"是心酸的滋味，指"我"感受到了父親為供"我"上學(xué)湊錢的艱難，感受到了父親對"我"的無私關(guān)愛，感受到了離開父母的孤獨，感受到了"我"肩上責(zé)任的沉重。這心酸是對父母的感恩，也是對自己的鞭策，品嘗到這從節(jié)儉變得奢侈容易，從奢侈再變得節(jié)儉，那就會很困難。暈yūn(頭暈)(暈倒)興xing(興許)(興奮)yùn(日暈)(月暈)(暈車)(暈船)xìng(掃興)(興高采烈)著zhāo(高著兒)zhe(朝著)zhao(著火)(著急)zhuó(著力)(著實)(著想)心曠神怡：曠，心境開闊。怡，愉快。精神愉快，心情舒暢閑逸：安樂，安閑?！跋﹃栃闭瘴魃綍r，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝是"迷人"的。第二句話描寫烏鴉匆匆歸窠，突出"動人"。第三句話描寫大雁漆黑漆黑火紅火紅雪白雪白碧綠碧綠瓦藍瓦藍竹數(shù)shǔ(不可計數(shù))(數(shù)不勝數(shù))自禁)shù(數(shù)以萬計)(數(shù)目)漲zhǎng(上漲)(水漲船高)zhàng(頭昏腦漲)fèng(縫隙)jin(禁止)不可計數(shù)：計，計算。數(shù)，查點(數(shù)目)。形容數(shù)量多。景色。第一次在傍晚時分經(jīng)過"鳥的天堂",只見到郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、生機堂",見到了群鳥歡鬧的熱鬧情景，寫出鳥兒的數(shù)量多、種類多、贊美。3."榕樹正值茂盛的時期，好像在把全部的生命力展示給我們看。那么多的綠的眼睛，似乎每一片綠葉都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹"似乎"一詞說明這是作者的想象。作者從綠色中感受到一種生命4.文章最后作者感嘆：那"鳥的天堂"的確是鳥的天堂啊!其中加引號的“鳥的天堂"是指大榕樹，表示特殊含義；不加引號的"鳥的天堂",意思是這的確明中心、篇末點題然的和諧相處。所以作者感嘆"那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂"。24*月跡一、易讀錯的字悄qiāo(悄悄)(悄悄話)骨gǔ(骨頭)(骨干)qiǎo(悄無聲息)(悄然無聲)gū(骨朵兒)悶mēn(悶熱)(悶聲悶氣)屏bǐng(屏氣)men(悶悶不樂)(悶葫蘆)píng(屏風(fēng))(屏幕)累léi(果實累累)(累贅)沒méi(沒有)lěi(積累)(累計)mò(沒收)(沒落)lèi(勞累)(受累)面面相覷：覷，看；瞧。滿盈：盈：充滿。1.《月跡》的作者是賈平凹。本文記敘了中秋夜幾個孩童從屋里到院子、從院子到河邊尋找月亮的過程。表現(xiàn)了孩童奇特敏銳的觀察力和豐富的想象力，作者尋月過程：竹窗簾兒上、穿衣鏡上、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、锨刃兒上、小河里、眼睛里。心情變化：興奮--失望—羨慕--嫉妒—驚喜--滿足。作者尋月的過程也是孩子們尋找美、發(fā)現(xiàn)美的過程。2、本文語言特色：兒童化的語言，生動有趣，例："我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了?！弊?，生動形象寫出了在孩子眼