初二數(shù)學教師工作總結(jié)上學期（3篇）

第8頁共8頁初二數(shù)學?教師工作?總結(jié)上學?期轉(zhuǎn)眼?的時間，?我在教師?的崗位上?又走過了?一年。追?憶往昔，?展望未來?，為了更?好的總結(jié)?經(jīng)驗教訓?使自己迅?速成長，?成為一名?合格的“?人民教師?”，無愧?于這一稱?號，我現(xiàn)?將工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的?立身之本?。“學高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。,為?了給自己?的學生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平，力爭?做一個有?崇高師德?的人。?二、教學?方面：虛?心求教，?強化自我?擔任跨?年級初二?和初三的?兩個班的?數(shù)學教學?的工作任?務(wù)是艱巨?的，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名數(shù)學?教師來說?，加強自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。為了充?實自己，?使自己教?學水平有?一個質(zhì)的?飛躍，為?了不辜負?領(lǐng)導的信?任和同學?的希望，?我決心盡?我最大所?能去提高?自身水平?，爭取較?出色的完?成教學。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基礎(chǔ)知?識，使自?己能夠比?較自如的?進行教學?;另一方?面，繼續(xù)?向老教師?學習，抽?出業(yè)余時?間具有豐?富教學經(jīng)?驗的老師?學習。對?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節(jié)課;仔?細聽課，?認真學習?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認真?學習教學?理論，刻?苦鉆研教?學，虛心?向老教師?學習，我?自己感到?在教學方?面有了較?大的提高?。學生?的成績也?證實了這?一點，我?教的班級?在歷次考?試當中都?取的了較?好的成績?。接手這?兩個班的?教學，我?更是一點?不敢放松?，每備一?節(jié)課我都?向老教師?年輕教師?虛心的求?教力爭盡?善盡美。?三、考?勤紀律方?面我嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導、團結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導?同事之間?的關(guān)系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學?之余，還?擠時間自?學本科和?積極學習?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)??？傊?，在這一?年我擔任?的兩個班?級的數(shù)學?教學工作?取得了一?定的成績?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學?成績，為?學校爭光?!初二?數(shù)學教師?工作總結(jié)?上學期（?二）本?人本學期?擔任八年?級(5)?(9)兩?班數(shù)學課?教學和八?班班主任?工作。一?學期的工?作已經(jīng)結(jié)?束，為了?總結(jié)經(jīng)驗?，尋找不?足?，F(xiàn)將?一學期的?工作總結(jié)?如下：?一、業(yè)務(wù)?學習加?強學習，?提高思想?認識，樹?立新的理?念.堅持?每周的政?治學習和?業(yè)務(wù)學習?，緊緊圍?繞學習新?課程，構(gòu)?建新課程?，嘗試新?教法的目?標，不斷?更新教學?觀念。注?重把學習?新課程標?準與構(gòu)建?新理念有?機的結(jié)合?起來。通?過學習新?的《課程?標準》，?認識到新?課程改革?既是挑戰(zhàn)?，又是機?遇。將理?論聯(lián)系到?實際教學?工作中，?解放思想?，更新觀?念，豐富?知識，提?高能力，?以全新的?素質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新一?輪課程改?革浪潮的?“洗禮”?。二、?新課改?通過學習?新的《課?程標準》?，使自己?逐步領(lǐng)會?到“一切?為了人的?發(fā)展”的?教學理念?。樹立了?學生主體?觀，__?__了民?主教學的?思想，構(gòu)?建了一種?民主和諧?平等的新?型師生關(guān)?系，使尊?重學生人?格，尊重?學生觀點?，承認學?生個性差?異，積極?創(chuàng)造和提?供滿足不?同學生學?習成長條?件的理念?落到實處?。將學生?的發(fā)展作?為教學活?動的出發(fā)?點和歸宿?。重視了?學生獨立?性，自主?性的培養(yǎng)?與發(fā)揮，?收到了良?好的效果?.三、?教學研究?.教學?工作是學?校各項工?作的中心?，也是檢?驗一個教?師工作成?敗的關(guān)鍵?。一學期?來，在堅?持抓好新?課程理念?學習和應(yīng)?用的同時?，我積極?探索教育?教學規(guī)律?，充分運?用學校現(xiàn)?有的教育?教學資源?，大膽改?革課堂教?學，加大?新型教學?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，多?方參閱各?種資料，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目的?時，非常?注意學生?的實際情?況。教案?編寫認真?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗教訓?。2、?注重課堂?教學效果?。針對八?年級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。3、?堅持參加?校內(nèi)外教?學研討活?動，不斷?汲取他人?的寶貴經(jīng)?驗，提高?自己的教?學水平。?經(jīng)常向經(jīng)?驗豐富的?教師請教?并經(jīng)常在?一起討論?教學問題?。聽公開?課多次，?自使我明?確了今后?講課的方?向和以后?數(shù)學課該?怎么教和?怎么講。?4、在?作業(yè)批改?上，認真?及時，力?求做到全?批全改，?重在訂正?，及時了?解學生的?學習情況?，以便在?輔導中做?到有的放?矢。四?、工作中?存在的問?題1、?教材挖掘?不深入。?2、教?法不靈活?，不能吸?引學生學?習，對學?生的引導?、啟發(fā)不?足。3?、新課標?下新的教?學思想學?習不深入?。對學生?的自主學?習,合作?學習,缺?乏理論指?導.4?、差生末?抓在手。?由于對學?生的了解?不夠，對?學生的學?習態(tài)度、?思維能力?不太清楚?。上課和?復習時該?講的都講?了，學生?掌握的情?況怎樣，?教師心中?無數(shù)。導?致了教學?中的盲目?性。5?、教學反?思不夠。?五、今?后努力的?方向1?、加強學?習，學習?新課標下?新的教學?思想。?2、學習?新課標，?挖掘教材?，進一步?把握知識?點和考點?。3、?多聽課，?學習同科?目教師先?進的教學?方法的教?學理念。?4、加?強轉(zhuǎn)差培?優(yōu)力度。?5、加?強教學反?思，加大?教學投入?。初二?數(shù)學教師?工作總結(jié)?上學期（?三）轉(zhuǎn)?眼間，一?年過去了?，在這一?年的工作?有成功與?失敗、有?歡笑與淚?水。這一?年是我人?生中最亮?麗的一年?，是幾年?教學中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對?是我成長?最快的一?年，是我?經(jīng)驗積累?最多的一?年?，F(xiàn)就?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、收獲?1、備?課：這?學期的備?課在去年?的基礎(chǔ)上?去繁就簡?，簡化了?知識上的?抄寫，強?調(diào)教學過?程的設(shè)計?、教學語?言的組織?、教學環(huán)?節(jié)的過渡?;依據(jù)中?考要求、?學校招生?考試試題?難度要求?，簡化了?去年過繁?、過深的?知識傳授?，盡量將?教學難度?降到合適?的要求，?并充分注?重基礎(chǔ)知?識的掌握?與記憶;?根據(jù)學生?實際，簡?化了過多?、過細的?教學內(nèi)容?，重點強?化重點知?識的講解?，讓學生?學會舉一?反三、由?此及彼的?學習方法?，從而減?輕了學生?的記憶負?擔。2?、教學方?法今年?，我積極?參加學部?組織的“?三課”活?動，以及?青年教師?技能大賽?，縣，市?級優(yōu)質(zhì)課?選拔等等?，另外在?與教學不?相沖突的?情況下，?盡量多聽?課，多聽?有經(jīng)驗教?師的評課?，多總結(jié)?別人的優(yōu)?點，并根?據(jù)自己的?教學實際?加以借用?。在教學?中，我還?十分注意?向有經(jīng)驗?的教師請?教，學習?他們管理?學生的方?法、學習?課堂教學?的語言、?學習教學?過程的組?織、學習?各種課型?的的授課?方法、學?習課件制?作的經(jīng)驗?，努力使?自己的教?學逐漸成?熟。3?、學生管?理通過?一年的帶?班，自己?最深刻的?體會學生?管理真是?一門博大?精深的藝?術(shù)，怎樣?使自己管?理學生嚴?而有度、?活而不亂?，怎樣使?課堂教學?輕松的氛?圍中進行?，都是自?己今后還?應(yīng)努力的?地方。?二、工作?反思和改?進1、?狠抓學生?管理：通?過這一年?的工作實?際和觀察?，教學效?果的好壞?與教師對?學生的管?理、與教?師與學生?之間的相?處關(guān)系休?戚相關(guān)。?教師對學?生管理嚴?格、教師?與學生形?成良好的?師生關(guān)系?會直接影?響教學氛?圍、教學?成績。在?今后應(yīng)逐?漸總結(jié)、?不斷學習?，努力處?理好與學?生的關(guān)系?，以更好?的完成教?學任務(wù)，?提高教學?質(zhì)量。?2、完善?常規(guī)教學?：常規(guī)教?學識教學?工作的重?點、核心?，在今后?的教學中?應(yīng)克服教?學中的不?規(guī)范行為?，使自己?的教學更?加完善。?針對今年?的教學實?際，在今?后教學重?要注意對?學生的了?解，注意?學生的實?際，把握?教學的難?度和深度?，做到循?序漸進，?由淺入深?，不能急?于求成，?應(yīng)避免求?全求細。?3、變?換教學模?式：在今?年的教學?中，我過?分強調(diào)知?識的傳授?，一廂情?愿的認為?講的次數(shù)?多了學生?自然就懂?了，忽視?了學生的?自學能力?的培養(yǎng)，?在今后的?教學中，?應(yīng)加強對?學生自學?能力的培?養(yǎng)，充分?發(fā)揮學生?自主學習?的能力，?并切實不?斷變換教?學方式：?講解、討?論、探究?、記憶、?練習等方?式的靈活?運用，避?免教師的?直接灌輸?。4、?提高教學?水平：作?為一名宏?力學校的?教師，僅?僅只滿足?于平時的?課堂教學?達到要求?是遠遠不?夠的，還?要能走得?出去、拿?得出手，?不僅要征?服學生，?還要能征?服聽課的?教師、評?委。在今?后的教學?中，自己?還要不斷?學習先進?的教學理?念、學習?先進的教?學方法、?總結(jié)先進?的教學經(jīng)?驗，努力?形成符合?學科教學?特色的教?學方法，?使自己的?教學水平?早日登上?一個新臺?階。5?、工作細?節(jié)有待改?善反思?一年多的?工作，自?己在一些?細節(jié)工作?上還存在?著不足，?特別是學?生對作業(yè)?本的保管?、潛能生?作業(yè)的書?寫缺乏指?