出納個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)出納個(gè)人?頂崗實(shí)習(xí)?總結(jié)為?期半年的?實(shí)習(xí)結(jié)束?了，我在?這半年的?實(shí)習(xí)中學(xué)?到了很多?在課堂上?根本就學(xué)?不到的知?識(shí)，受益?非淺。現(xiàn)?在我就對(duì)?本次實(shí)習(xí)?做一個(gè)小?結(jié)。對(duì)?于現(xiàn)代企?業(yè)來(lái)說(shuō)，?會(huì)計(jì)工作?是一項(xiàng)重?要的管理?制度，是?要為實(shí)現(xiàn)?企業(yè)的經(jīng)?營(yíng)目標(biāo)服?務(wù)。因此?，可以認(rèn)?為，實(shí)現(xiàn)?企業(yè)的經(jīng)?營(yíng)目標(biāo)是?企業(yè)會(huì)計(jì)?的根本目?標(biāo)。帶著?這個(gè)目標(biāo)?，我開(kāi)始?了在我所?在的實(shí)習(xí)?企業(yè)進(jìn)行?了有目的?實(shí)習(xí)。在?此之前，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《會(huì)?計(jì)法》以?及財(cái)政頒?布的《企?業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)?則》、《?企業(yè)財(cái)務(wù)?通則》等?作為過(guò)渡?的新的行?業(yè)會(huì)計(jì)制?度和財(cái)務(wù)?制度，因?為這些大?學(xué)法規(guī)我?國(guó)會(huì)計(jì)制?度改革進(jìn)?程中的一?重大舉措?。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，我對(duì)會(huì)?計(jì)工作有?了以下更?深的了解?：二、?會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)?工作的改?革思考：?會(huì)計(jì)管理?作為國(guó)民?經(jīng)濟(jì)管理?中的一個(gè)?重要組成?部分，其?在社會(huì)經(jīng)?濟(jì)發(fā)展中?的作用將?越來(lái)越大?。隨著知?識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)?代的來(lái)臨?、管理方?式的變化?，會(huì)計(jì)工?作的重點(diǎn)?應(yīng)日益從?信息加工?演化為對(duì)?知識(shí)、信?息的分析?、判斷和?運(yùn)用上來(lái)?，會(huì)計(jì)實(shí)?務(wù)工作方?面的改革?勢(shì)在必行?。3、?不斷普及?與深入信?息技術(shù)的?應(yīng)用。在?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?時(shí)代，財(cái)?務(wù)信息的?收集、分?析和處理?，資本的?籌集、調(diào)?度和投入?，產(chǎn)品的?設(shè)計(jì)、加?工和制造?等關(guān)鍵性?的過(guò)程，?都必須依?靠健全的?信息技術(shù)?才能順利?進(jìn)行，隨?著經(jīng)濟(jì)信?息化的出?現(xiàn)，使得?國(guó)際互聯(lián)?網(wǎng)（In?tern?et）、?企業(yè)內(nèi)部?網(wǎng)（In?tran?et）成?為會(huì)計(jì)人?員的常用?工具，手?工處理方?式已經(jīng)到?了非變革?不可的時(shí)?候。信息?技術(shù)在會(huì)?計(jì)中應(yīng)用?的不斷普?及與深入?，及其本?身技術(shù)、?知識(shí)更新?的不斷加?快，必將?進(jìn)一步加?大對(duì)會(huì)計(jì)?職業(yè)發(fā)展?和會(huì)計(jì)人?員知識(shí)結(jié)?構(gòu)的要求?。1、?21世紀(jì)?的會(huì)計(jì)教?育是素質(zhì)?教育。在?知識(shí)經(jīng)濟(jì)?時(shí)代，會(huì)?計(jì)教育培?養(yǎng)的是高?素質(zhì)的通?才，教師?不僅僅是?傳授專業(yè)?知識(shí)，更?重要的是?給學(xué)生創(chuàng)?造一個(gè)有?利的學(xué)習(xí)?、生活氛?圍，本著?能構(gòu)建完?善的知識(shí)?結(jié)構(gòu)和能?力結(jié)構(gòu)，?拓寬知識(shí)?背景和能?力基礎(chǔ)的?原則，讓?學(xué)生學(xué)會(huì)?做人、做?事、做學(xué)?問(wèn)。2?、學(xué)校教?育再也不?是一次性?為學(xué)生準(zhǔn)?備一切的?教育，學(xué)?習(xí)的社會(huì)?化、社會(huì)?化學(xué)習(xí)是?教育更普?遍的形式?，終身教?育是會(huì)計(jì)?教育的主?要目標(biāo)，?一個(gè)人只?要有一、?二個(gè)月不?學(xué)習(xí)，就?會(huì)落后，?會(huì)計(jì)人員?將不斷回?歸教育，?活到老、?學(xué)到老正?是為此需?要做了很?恰當(dāng)?shù)脑?釋。出?納個(gè)人頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的的?實(shí)習(xí)練習(xí)?，我們的?“會(huì)計(jì)專?業(yè)實(shí)習(xí)”?活動(dòng)已接?近尾聲。?時(shí)光荏苒?，幾個(gè)月?的會(huì)計(jì)實(shí)?習(xí)期很快?就要過(guò)去?了。在學(xué)?校雖然學(xué)?習(xí)到一些?會(huì)計(jì)理論?知識(shí)，但?與實(shí)際工?作相比還?是有一定?的差異，?通過(guò)前期?的會(huì)計(jì)從?業(yè)資格學(xué)?習(xí)和幾個(gè)?月的會(huì)計(jì)?實(shí)際工作?實(shí)習(xí)，我?對(duì)會(huì)計(jì)工?作有了新?的認(rèn)識(shí)及?理解。?俗話說(shuō)：?一份耕耘?，一份收?獲，有付?出就有收?獲。實(shí)習(xí)?是每一個(gè)?學(xué)生必須?擁有的一?段經(jīng)歷，?它使我們?在實(shí)踐中?了解社會(huì)?，讓我們?學(xué)到了很?多在課堂?上根本就?學(xué)不到的?知識(shí)，也?打開(kāi)了視?野，增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?為我們以?后進(jìn)一步?走向社會(huì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?而實(shí)習(xí)內(nèi)?容：對(duì)內(nèi)?的工作包?括登記賬?本、管理?倉(cāng)庫(kù)、核?算員工工?資。（?1）登記?賬本。?出納需要?登記的賬?本包括現(xiàn)?金日記賬?，銀行帳?，員工工?資帳，廚?房帳，等?等。很多?細(xì)節(jié)問(wèn)題?需要注意?，比如就?整個(gè)出納?工作流程?而言，我?們要登記?日記賬，?就記帳憑?證而言，?它是由出?納對(duì)審核?無(wú)誤的原?始憑證或?匯總原始?憑證，按?其經(jīng)濟(jì)業(yè)?務(wù)的內(nèi)容?加以歸類?整理，作?為登記帳?簿依據(jù)的?會(huì)計(jì)憑證?。我們填?制記帳憑?證要嚴(yán)格?按照規(guī)定?的格式和?內(nèi)容進(jìn)行?，除必須?做到記錄?真實(shí)，內(nèi)?容完整，?填制及時(shí)?，書寫清?楚。此外?，還必須?符合下列?要求：“?摘要“欄?是對(duì)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)內(nèi)容?的簡(jiǎn)要說(shuō)?明，要求?文字說(shuō)明?要簡(jiǎn)煉，?概括，以?滿足登記?帳簿的要?求。應(yīng)當(dāng)?根據(jù)經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)的內(nèi)?容，按照?會(huì)計(jì)制度?的規(guī)定，?確定應(yīng)借?應(yīng)貸的科?目?？颇?使用必須?正確，不?得任意改?變，簡(jiǎn)化?會(huì)計(jì)科目?的名稱，?有關(guān)的二?級(jí)或明細(xì)?科目要填?寫齊全，?記帳憑證?中，應(yīng)借?，應(yīng)貸的?帳戶必須?保持清晰?的對(duì)應(yīng)關(guān)?系。（?2）管理?倉(cāng)庫(kù)。?（3）員?工工資的?核算。?1、從整?體上說(shuō)，?員工分師?傅和學(xué)徒?。工資?會(huì)根據(jù)他?們各人的?學(xué)習(xí)進(jìn)度?又算浮動(dòng)?，所以每?月要注意?將這些浮?動(dòng)的數(shù)字?改動(dòng)過(guò)來(lái)?，需要特?別的細(xì)心?；另外員?工的獎(jiǎng)金?，是根據(jù)?《員工綜?合能力評(píng)?定表》確?定的，所?以每月要?將表格發(fā)?放下去再?收上來(lái)，?再統(tǒng)一匯?總?cè)缓蠼?由總經(jīng)理?給出意見(jiàn)?，最終確?定員工的?獎(jiǎng)金；公?司設(shè)有全?勤獎(jiǎng)一欄?，需要根?據(jù)《財(cái)務(wù)?管理制度?》統(tǒng)計(jì)每?人是否符?合獲得的?標(biāo)準(zhǔn)，這?中間需要?和文秘的?配合，另?外還要核?算員工加?班的工資?和違規(guī)扣?款的，基?本上核算?工資的時(shí)?候我至少?是對(duì)照并?核算3遍?。另外就?是有關(guān)辭?職員工的?規(guī)定，于?次月月底?將工資打?到員工工?資卡上。?需要落實(shí)?到個(gè)人，?工資發(fā)放?完以后要?員工簽字?。2、?對(duì)外包括?國(guó)稅局、?地稅局、?銀行、還?有客戶。?（1）?國(guó)稅局、?地稅局上?繳國(guó)、地?稅時(shí)要注?意好多事?項(xiàng)，由于?我所在的?公司屬于?小規(guī)模納?稅人，國(guó)?稅是按季?度交稅的?，注意上?繳稅款的?日期，還?有平時(shí)要?多注意些?稅務(wù)局下?發(fā)的文件?，比如剛?開(kāi)始的時(shí)?候小規(guī)模?納稅人是?網(wǎng)上申報(bào)?，按月預(yù)?交的，后?來(lái)改為上?門申報(bào)，?按季度預(yù)?繳；至于?地稅，要?注意上繳?的各項(xiàng)稅?款，包括?城建稅、?教育費(fèi)附?加、水利?基金、其?中又分地?方和國(guó)家?的要區(qū)分?開(kāi)來(lái)，每?月還要到?地稅局上?繳每月的?財(cái)務(wù)報(bào)表?等等。?（3）客?戶涉及到?開(kāi)發(fā)票的?問(wèn)題，開(kāi)?發(fā)票的時(shí)?候不能填?寫與公司?經(jīng)營(yíng)范圍?無(wú)關(guān)的內(nèi)?容；每月?將整理好?的發(fā)票和?銀行的單?子，加油?費(fèi)用的票?據(jù)交給代?理記賬的?會(huì)計(jì)。?3、對(duì)內(nèi)?對(duì)外應(yīng)付?款的管理?一般情?況下是_?___元?以下的需?要經(jīng)由公?司主管的?簽字審核?，___?_元-_?___元?的部分需?要經(jīng)由總?經(jīng)理的簽?字審批。?中間需要?細(xì)心的協(xié)?調(diào)，已經(jīng)?付過(guò)的憑?證，再原?始單據(jù)上?加蓋現(xiàn)金?付訖的印?章，以免?重復(fù)付款?，還有就?是對(duì)原始?單據(jù)的審?核，看內(nèi)?容填寫是?否齊全，?大小寫金?額是否正?確，印章?是否蓋得?正確和清?晰明白。?體會(huì)：人?人都挺羨?慕財(cái)務(wù)的?，特別是?出納，相?當(dāng)于古代?的財(cái)政大?臣。但是?外人只看?到出納頭?上閃耀的?光環(huán)，殊?不知出納?也有出納?的苦衷。?出納需要?付出并常?人多的細(xì)?心，管理?財(cái)產(chǎn)嘛，?就是老板?的“錢包?”，出納?緊一下，?老板的錢?包就充實(shí)?了；出納?松一下，?老板的錢?包就空了?。事實(shí)上?就是這樣?，畢竟財(cái)?產(chǎn)是公司?的，需要?每天清點(diǎn)?核對(duì)，發(fā)?現(xiàn)情況要?及時(shí)解決?。感覺(jué)自?己像是上?了弦的時(shí)?鐘一樣，?神經(jīng)一直?繃的緊緊?的，唯恐?哪里出了?差錯(cuò)，但?是任憑你?再怎么細(xì)?心，錯(cuò)誤?和失誤還?是會(huì)有的?。剛進(jìn)公?司時(shí)那種?不就是登?記一下初?入嘛的心?態(tài)沒(méi)有了?，再學(xué)校?學(xué)的知識(shí)?大多是大?一點(diǎn)的公?司適用的?，所以需?要自己不?斷的摸。?我每時(shí)每?刻都告誡?自己，我?在公司里?的表現(xiàn)不?僅代表的?是我個(gè)人?的形象，?還關(guān)乎著?學(xué)校的聲?譽(yù)。實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間，我成?熟了許多?，個(gè)人能?力也有了?很大進(jìn)步?。我接?觸并進(jìn)行?了實(shí)際的?業(yè)務(wù)處理?，培養(yǎng)了?實(shí)際動(dòng)手?能力，增?加了實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)?，還讓我?對(duì)出納實(shí)?務(wù)的認(rèn)識(shí)?從純理性?上升到實(shí)?踐。既開(kāi)?闊了視野?，又增長(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，?真可謂上?了非常珍?貴的一課?，讓我對(duì)?今后的學(xué)?習(xí)有了更?進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)：學(xué)?習(xí)更重要?的是如何?將學(xué)到的?知識(shí)應(yīng)用?于實(shí)踐，?不應(yīng)該局?限于表面?，深層的?精髓不下?苦功是難?于取得的?。這次的?實(shí)習(xí)等于?幫我全面?地復(fù)習(xí)了?一下會(huì)計(jì)?知識(shí)，它?逼著我重?新打開(kāi)課?本看，也?逼著記住?了很多專?業(yè)知識(shí)，?盡管這個(gè)?過(guò)程是系?相當(dāng)辛苦?。別人說(shuō)?，出納這?份工作不?好做，出?了社會(huì)就?知道，對(duì)?此，我深?有體會(huì)。?不過(guò)，隨?著社會(huì)經(jīng)?濟(jì)創(chuàng)新以?及知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代的?逐步來(lái)臨?，不斷地?學(xué)習(xí)新的?知識(shí)早已?經(jīng)顯得十?分重要。?經(jīng)常會(huì)聽(tīng)?到那些會(huì)?計(jì)師們說(shuō)?要勤于學(xué)?習(xí)，提高?自身素質(zhì)?。還告訴?我們知識(shí)?是浩瀚的?海洋。對(duì)?于還是學(xué)?生但馬上?要走出社?會(huì)的自己?來(lái)說(shuō)，也?是一樣的?道理。我?們一生所?能學(xué)到的?知識(shí)相以?于這片海?洋來(lái)說(shuō)，?是及其的?渺小。?隨著對(duì)財(cái)?務(wù)信息處?理要求的?日益提高?，對(duì)財(cái)務(wù)?工作者的?要求也越?來(lái)越高。?出納個(gè)?人頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)（?三）實(shí)?習(xí)的第一?天，剛好?是工人發(fā)?工資的時(shí)?候，所以?只幫忙發(fā)?了工資。?從第二天?開(kāi)始，有?兩天多的?時(shí)間是完?工產(chǎn)品入?庫(kù)并審核?，這一部?分比較的?枯燥，做?的是比較?基礎(chǔ)的工?作，因?yàn)?有財(cái)務(wù)軟?件，所以?只要將各?個(gè)車間近?一個(gè)月來(lái)?的生產(chǎn)的?產(chǎn)成品的?款號(hào)、完?工數(shù)量以?及經(jīng)手人?員、日期?等有關(guān)的?信息錄入?軟件的供?應(yīng)鏈模塊?中即可，?但是做好?這項(xiàng)工作?是很需要?耐心、而?且要細(xì)心?，不然很?容易就可?能輸入錯(cuò)?誤的信息?。這一部?分不僅涉?及以后的?產(chǎn)品銷售?收入核算?，也涉及?工人工資?的計(jì)算，?影響成本?的計(jì)算。?在做這一?部分的時(shí)?候，覺(jué)得?比較枯燥?，但是也?不敢懈怠?，害怕出?錯(cuò)，體會(huì)?到會(huì)計(jì)工?作所需要?的細(xì)心和?耐心。?完成了產(chǎn)?品的入庫(kù)?，接下來(lái)?做的是審?核原始憑?證、編制?會(huì)計(jì)分錄?、填制記?帳憑證，?這是一項(xiàng)?連續(xù)的工?作。剛開(kāi)?始審核原?始憑證的?時(shí)候有些?無(wú)所適從?，不知從?何下手，?幸虧有別?人手把手?教，審核?原始憑證?不想自己?想象中的?那樣只是?需要核對(duì)?一些信息?而已，如?果原始憑?證登記合?理、合規(guī)?，審核起?來(lái)就會(huì)比?較省力。?但是日常?的業(yè)務(wù)中?因?yàn)椴皇?每個(gè)人都?了解在業(yè)?務(wù)發(fā)生時(shí)?應(yīng)該進(jìn)行?怎樣的填?制手續(xù)，?才能進(jìn)行?會(huì)計(jì)的入?賬。在我?審核的時(shí)?候，手續(xù)?欠缺