教師2023下學(xué)期個(gè)人工作小結(jié)（3篇）

第14頁共14頁教師20?23下學(xué)?期個(gè)人工?作小結(jié)?不知不覺?，又是一?學(xué)期結(jié)束?了?；厥?這學(xué)期的?教育教學(xué)?工作，我?感慨萬分?，因?yàn)槲?沒有虛度?光陰，因?為我盡心?盡力，我?可以問心?無愧地說?，我很興?奮，很滿?足，同時(shí)?也很自豪?，因?yàn)槲?的學(xué)生進(jìn)?步了，提?高了?？?著他們每?天的點(diǎn)滴?進(jìn)步，我?無時(shí)無刻?不在享受?著收獲的?喜悅。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下,在?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的關(guān)?懷幫助下?,我不僅?圓滿地完?成了教學(xué)?任務(wù),還?在思想業(yè)?務(wù)水平上?有了很大?的提高。?現(xiàn)將有關(guān)?方面總結(jié)?如下：?一.思想?品德方面?熱愛并?忠誠于教?學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度?認(rèn)真，教?風(fēng)扎實(shí)，?愛崗敬業(yè)?，工作積?極，關(guān)心?集體，樂?于助人。?工作中盡?職盡責(zé)，?做到教書?育人，為?人師表;?自覺遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?熱愛學(xué)校?，關(guān)心集?體，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志。?認(rèn)真完成?教育教學(xué)?工作任務(wù)?，取人之?長，補(bǔ)己?之短。在?今后的工?作中，我?會(huì)不斷嚴(yán)?格要求自?己。二?.教育教?學(xué)方面?本學(xué)期，?我擔(dān)任的?是五年級(jí)?一班和四?年一班的?教學(xué)工作?。為了能?更好的提?高他們的?學(xué)習(xí)成績?，在工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育法?、心理學(xué)?、英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)?,使自己?的教育教?學(xué)水平不?斷創(chuàng)新，?不斷提高?。認(rèn)真?備課課?上的是否?成功，很?大程度上?取決于課?備得是否?精彩，因?此每節(jié)課?我都認(rèn)真?作好課前?準(zhǔn)備：備?好課。認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?內(nèi)容、基?本語法，?每個(gè)單詞?，每句話?、都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)該補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能及?他們的興?趣、需要?、學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?時(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?仔細(xì)考慮?教法，解?決如何把?教材的內(nèi)?容傳授給?學(xué)生，如?何組織教?材、如何?拓展教材?，如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?甚至細(xì)化?到自己的?每句話應(yīng)?該怎么說?，以便能?調(diào)動(dòng)起學(xué)?生的積極?性和求知?欲，讓他?們對(duì)英語?感興趣，?為能更好?的學(xué)習(xí)英?語大下基?礎(chǔ)。積?極上課?備課充分?，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，上?課效果就?會(huì)好。但?同時(shí)又要?有駕馭課?堂的能力?，因?yàn)閷W(xué)?生在課堂?上的一舉?一動(dòng)都會(huì)?直接影響?課堂教學(xué)?。因此一?定要組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。教師?是每節(jié)課?的組織者?，所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍??；乜醋?己的授課?，我感到?有點(diǎn)愧疚?，因?yàn)橛?時(shí)我并不?能很好地?做到這點(diǎn)?。當(dāng)學(xué)生?在課堂上?無心向?qū)W?，違反紀(jì)?律時(shí)，我?的情緒就?受到影響?，并且把?這帶到教?學(xué)中，讓?原本正常?的講課受?到?jīng)_擊，?發(fā)揮不到?應(yīng)有的水?平，以致?影響教學(xué)?效果。我?以后必須?努力克服?，研究方?法，采取?有利方法?解決當(dāng)中?困難。?精心批改?作業(yè)要?提高教學(xué)?質(zhì)量，一?定要做好?課后輔導(dǎo)?工作，本?學(xué)期我剛?接班的時(shí)?候，我就?對(duì)他們進(jìn)?行了一次?測(cè)驗(yàn)，結(jié)?果令我很?失望，這?個(gè)成績可?怎么行？?于是，我?決定利用?課余時(shí)間?給他們輔?導(dǎo)。在輔?導(dǎo)中，我?有針對(duì)性?的對(duì)一些?學(xué)生尤其?是后進(jìn)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，從最基?本單詞著?手，然后?是句型、?對(duì)話訓(xùn)練?、理解，?每講完一?節(jié)課，我?都要利用?下午自習(xí)?或沒有課?的時(shí)間挨?個(gè)過關(guān)，?各個(gè)擊破?，當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)天?完成，不?讓學(xué)生欠?債。并且?在輔導(dǎo)中?，我充分?利用好學(xué)?生，以好?帶差，以?優(yōu)帶困，?優(yōu)差學(xué)生?結(jié)成學(xué)習(xí)?小組。后?進(jìn)生由于?學(xué)習(xí)不好?，因此缺?乏自信心?，在課堂?上不敢發(fā)?言，課下?不敢正面?和老師說?話，因此?，我總是?不斷地發(fā)?現(xiàn)他們的?優(yōu)點(diǎn)，不?斷地給他?們鼓勵(lì)，?經(jīng)常詢問?他們學(xué)習(xí)?上的困難?，幫助他?們解決問?題，時(shí)間?長了，他?們找到了?自信心，?學(xué)習(xí)興趣?也提高了?，上課敢?發(fā)言了，?自然而然?英語聽說?能力也提?高了。在?批改作業(yè)?方面，每?一次都能?做到全批?全改，面?批面改，?對(duì)個(gè)別學(xué)?生錯(cuò)的地?方、不會(huì)?的地方，?我都把正?確的答案?給他們讓?家長幫著?考，然后?我再考，?從不放任?自流。因?此，在今?年的期末?綜合評(píng)價(jià)?中，絕大?部分學(xué)生?我取得了?很好的成?績，每個(gè)?學(xué)生都在?原有基礎(chǔ)?上有所提?高。課?外活動(dòng)?本學(xué)期，?為了更好?的開展教?學(xué)，為了?使學(xué)生的?課外活動(dòng)?更豐富，?更精彩，?每周二、?三下午我?都帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行有?趣的英語?活動(dòng)，使?學(xué)生們英?語水平有?了更大的?進(jìn)步。t?ags：?個(gè)人工作?總結(jié)教師?個(gè)人工作?總結(jié)學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)教師?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?僅供范文?寫作參考?，切勿完?全照抄!?三.教?育工作方?面記得?有位教育?家曾說過?：愛學(xué)生?是對(duì)老師?最最基本?的要求。?老師愛學(xué)?生，可以?彌補(bǔ)家庭?和社會(huì)教?育的不足?，使教師?的影響長?久地保存?在學(xué)生的?內(nèi)心深處?。要做一?個(gè)合格的?人民教師?，還要愛?學(xué)生。不?論在生活?上，還是?在學(xué)習(xí)上?，都要給?予必要的?關(guān)心和幫?助。我還?抽時(shí)間給?學(xué)生談心?、交流，?和學(xué)生共?同活動(dòng)，?縮短了師?生距離。?由于我愛?學(xué)生生，?關(guān)心學(xué)生?，處理問?題及時(shí)，?方法得當(dāng)?，注意和?學(xué)生溝通?，所以，?學(xué)生就信?任我，喜?歡我，也?喜歡上我?的課。熱?愛學(xué)生，?還表現(xiàn)在?教師對(duì)學(xué)?生的尊重?和信任，?以及對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?要求。尊?重學(xué)生的?人格，了?解學(xué)生的?個(gè)性，相?信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，既統(tǒng)一?嚴(yán)格要求?，又注意?學(xué)生的個(gè)?體差異，?區(qū)別對(duì)待?。對(duì)程度?、水平不?同的學(xué)生?，采取不?同的教育?方法,因?材施教。?關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，?特別是差?生，使每?一個(gè)學(xué)生?都學(xué)有所?得，不讓?一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)，把?每一個(gè)學(xué)?生都培養(yǎng)?成社會(huì)有?用的人才?。一個(gè)教?師能得到?學(xué)生的信?任，使自?己的工作?順利進(jìn)行?，使學(xué)生?能健康活?潑的成長?，是自己?最大的成?功和欣慰?。四.?教科研工?作積極?參加學(xué)校?組織的教?科研活動(dòng)?，并在活?動(dòng)中認(rèn)真?做好本職?工作;能?夠運(yùn)用現(xiàn)?代化的教?學(xué)手段進(jìn)?行課堂教?學(xué)。積極?參與聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?本學(xué)期自?覺主動(dòng)地?參加繼續(xù)?教育，每?天堅(jiān)持閱?讀各種材?料，力爭(zhēng)?使自己在?知識(shí)、業(yè)?務(wù)水平上?有所提高?。積極參?加校內(nèi)、?外舉行的?教育教學(xué)?活動(dòng)。一?份春華，?一份秋實(shí)?，在教書?育人的道?路上我付?出的是汗?水和淚水?，然而我?收獲的卻?是那一份?份充實(shí)，?而又沉甸?甸的情感?。我用我?的心去教?誨我的學(xué)?生，我用?我的情去?培育我的?學(xué)生，我?無愧于我?心，我無?悔于我的?事業(yè)。讓?我把一生?矢志教育?的心愿化?為熱愛學(xué)?生的一團(tuán)?火，將自?己最珍貴?的愛奉獻(xiàn)?給孩子們?，相信今?日含苞欲?放的花蕾?，明日一?定能盛開?絢麗的花?朵!教?師202?3下學(xué)期?個(gè)人工作?小結(jié)（二?）不知?不覺，又?是一學(xué)期?結(jié)束了。?回首這學(xué)?期的教育?教學(xué)工作?，我感慨?萬分，因?為我沒有?虛度光陰?，因?yàn)槲?盡心盡力?，我可以?問心無愧?地說，我?很興奮，?很滿足，?同時(shí)也很?自豪，因?為我的學(xué)?生進(jìn)步了?，提高了??？粗?們每天的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，我無時(shí)?無刻不在?享受著收?獲的喜悅?。在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?,在領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?的關(guān)懷幫?助下,我?不僅圓滿?地完成了?教學(xué)任務(wù)?,還在思?想業(yè)務(wù)水?平上有了?很大的提?高?，F(xiàn)將?有關(guān)方面?總結(jié)如下?：一.?思想品德?方面熱?愛并忠誠?于教學(xué)事?業(yè)，教學(xué)?態(tài)度認(rèn)真?，教風(fēng)扎?實(shí)，愛崗?敬業(yè)，工?作積極，?關(guān)心集體?，樂于助?人。工作?中盡職盡?責(zé)，做到?教書育人?，為人師?表;自覺?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度，熱愛?學(xué)校，關(guān)?心集體，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?，團(tuán)結(jié)同?志。認(rèn)真?完成教育?教學(xué)工作?任務(wù)，取?人之長，?補(bǔ)己之短?。在今后?的工作中?，我會(huì)不?斷嚴(yán)格要?求自己。?二.教?育教學(xué)方?面本學(xué)?期，我擔(dān)?任的是五?年級(jí)一班?和四年一?班的教學(xué)?工作。為?了能更好?的提高他?們的學(xué)習(xí)?成績，在?工作中認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育法、心?理學(xué)、英?語新課程?標(biāo)準(zhǔn),使?自己的教?育教學(xué)水?平不斷創(chuàng)?新，不斷?提高。?認(rèn)真?zhèn)湔n?課上的?是否成功?，很大程?度上取決?于課備得?是否精彩?，因此每?節(jié)課我都?認(rèn)真作好?課前準(zhǔn)備?：備好課?。認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本內(nèi)容?、基本語?法，每個(gè)?單詞，每?句話、都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)該?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能及他們?的興趣、?需要、學(xué)?習(xí)方法、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新?知識(shí)時(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。仔細(xì)?考慮教法?，解決如?何把教材?的內(nèi)容傳?授給學(xué)生?，如何組?織教材、?如何拓展?教材，如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。甚至?細(xì)化到自?己的每句?話應(yīng)該怎?么說，以?便能調(diào)動(dòng)?起學(xué)生的?積極性和?求知欲，?讓他們對(duì)?英語感興?趣，為能?更好的學(xué)?習(xí)英語大?下基礎(chǔ)。?積極上?課備課?充分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?，上課效?果就會(huì)好?。但同時(shí)?又要有駕?馭課堂的?能力，因?為學(xué)生在?課堂上的?一舉一動(dòng)?都會(huì)直接?影響課堂?教學(xué)。因?此一定要?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的有?意注意，?使其保持?相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復(fù)的毛?病，課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興?趣，課堂?上講練結(jié)?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?教師是每?節(jié)課的組?織者，所?以，老師?每天都要?有充足的?精神，讓?學(xué)生感受?到一種自?然氣氛。?這樣，授?課就事半?功倍?；?看自己的?授課，我?感到有點(diǎn)?愧疚，因?為有時(shí)我?并不能很?好地做到?這點(diǎn)。當(dāng)?學(xué)生在課?堂上無心?向?qū)W，違?反紀(jì)律時(shí)?，我的情?緒就受到?影響，并?且把這帶?到教學(xué)中?，讓原本?正常的講?課受到?jīng)_?擊，發(fā)揮?不到應(yīng)有?的水平，?以致影響?教學(xué)效果?。我以后?必須努力?克服，研?究方法，?采取有利?方法解決?當(dāng)中困難?。精心?批改作業(yè)?要提高?教學(xué)質(zhì)量?，一定要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，本學(xué)期?我剛接班?的時(shí)候，?我就對(duì)他?們進(jìn)行了?一次測(cè)驗(yàn)?，結(jié)果令?我很失望?，這個(gè)成?績可怎么?行？于是?，我決定?利用課余?時(shí)間給他?們輔導(dǎo)。?在輔導(dǎo)中?，我有針?對(duì)性的對(duì)?一些學(xué)生?尤其是后?進(jìn)生進(jìn)行?輔導(dǎo)，從?最基本單?詞著手，?然后是句?型、對(duì)話?訓(xùn)練、理?解，每講?完一節(jié)課?，我都要?利用下午?自習(xí)或沒?有課的時(shí)?間挨個(gè)過?關(guān)，各個(gè)?擊破，當(dāng)?天的內(nèi)容?當(dāng)天完成?，不讓學(xué)?生欠債。?并且在輔?導(dǎo)中，我?充分利用?好學(xué)生，?以好帶差?，以優(yōu)帶?困，優(yōu)差?學(xué)生結(jié)成?學(xué)習(xí)小組?。后進(jìn)生?由于學(xué)習(xí)?不好，因?此缺乏自?信心，在?課堂上不?敢發(fā)言，?課下不敢?正面和老?師說話，?因此，我?總是不斷?地發(fā)現(xiàn)他?們的優(yōu)點(diǎn)?，不斷地?給他們鼓?勵(lì)，經(jīng)常?詢問他們?學(xué)習(xí)上的?困難，幫?助他們解?決問題，?時(shí)間長了?，他們找?到了自信?心，學(xué)習(xí)?興趣也提?高了，上?課敢發(fā)言?了，自然?而然英語?聽說能力?也提高了?。在批改?作業(yè)方面?，每一次?都能做到?全批全改?，面批面?改，對(duì)個(gè)?別學(xué)生錯(cuò)?的地方、?不會(huì)的地?方，我都?把正確的?答案給他?們讓家長?幫著考，?然后我再?考，從不?放任自流?。因此，?在今年的?期末綜合?評(píng)價(jià)中，?絕大部分?學(xué)生我取?得了很好?的成績，?每個(gè)學(xué)生?都在原有?基礎(chǔ)上有?所提高。?課外活?動(dòng)本學(xué)?期，為了?更好的開?展教學(xué)，?為了使學(xué)?生的課外?活動(dòng)更豐?富，更精?彩，每周?二、三下?午我都帶?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?行有趣的?英語活動(dòng)?，使學(xué)生?們英語水?平有了更?大的進(jìn)步?。tag?s：個(gè)人?工作總結(jié)?教師個(gè)人?工作總結(jié)?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?教師學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)僅供?范文寫作?參考，切?勿完全照?抄!三?.教育工?作方面?記得有位?教育家曾?說過：愛?學(xué)生是對(duì)?老師最最?基本的要?求。老師?愛學(xué)生，?可以彌補(bǔ)?家庭和社?會(huì)教育的?不足，使?教師的影?響長久地?保存在學(xué)?生的內(nèi)心?深處。要?做一個(gè)合?格的人民?教師，還?要愛學(xué)生?。不論在?生活上，?還是在學(xué)?習(xí)上，都?要給予必?要的關(guān)心?和幫助。?我還抽時(shí)?間給學(xué)生?談心、交?流，和學(xué)?生共同活?動(dòng)，縮短?了師生距?離。由于?我愛學(xué)生?生，關(guān)心?學(xué)生，處?理問題及?時(shí)，方法?得當(dāng)，注?意和學(xué)生?溝通，所?以，學(xué)生?就信任我?，喜歡我?，也喜歡?上我的課?。熱愛學(xué)?生，還表?現(xiàn)在教師?對(duì)學(xué)生的?尊重和信?任，以及?對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求?。尊重學(xué)?生的人格?，了解學(xué)?生的個(gè)性?，相信學(xué)?生，關(guān)心?學(xué)生，既?統(tǒng)一嚴(yán)格?要求，又?注意學(xué)生?的個(gè)體差?異，區(qū)別?對(duì)待。對(duì)?程度、水?平不同的?學(xué)生，采?取不同的?教育方法?,因材施?教。關(guān)愛?每一個(gè)學(xué)?生，特別?是差生，?使每一個(gè)?學(xué)生都學(xué)?有所得，?不讓一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)?，把每一?個(gè)學(xué)生都?培養(yǎng)成社?會(huì)有用的?人才。一?個(gè)教師能?得到學(xué)生?的信任，?使自己的?工作順利?進(jìn)行，使?學(xué)生能健?康活潑的?成長，是?自己最大?的成功和?欣慰。?四.教科?研工作?積極參加?學(xué)校組織?的教科研?活動(dòng)，并?在活動(dòng)中?認(rèn)真做好?本職工作?;能夠運(yùn)?用現(xiàn)代化?的教學(xué)手?段進(jìn)行課?堂教學(xué)。?積極參與?聽課、評(píng)?課，虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，提?高教學(xué)水?平。本學(xué)?期自覺主?動(dòng)地參加?繼續(xù)教育?，每天堅(jiān)?持閱讀各?種材料，?力爭(zhēng)使自?己在知識(shí)?、業(yè)務(wù)水?平上有所?提高。積?極參加校?內(nèi)、外舉?行的教育?教學(xué)活動(dòng)?。一份春?華，一份?秋實(shí)，在?教書育人?的道路上?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，而又?沉甸甸的?情感。我?用我的心?去教誨我?的學(xué)生，?我用我的?情去培育?我的學(xué)生?，我無愧?于我心，?我無悔于?我的事業(yè)?。讓我把?一生矢志?教育的心?愿化為熱?愛學(xué)生的?一團(tuán)火，?將自己最?珍貴的愛?奉獻(xiàn)給孩?子們，相?信今日含?苞欲放的?花蕾，明?日一定能?盛開絢麗?的花朵!?教師2?023下?學(xué)期個(gè)人?工作小結(jié)?（三）?不知不覺?，又是一?學(xué)期結(jié)束?了?；厥?這學(xué)期的?教育教學(xué)?工作，我?感慨萬分?，因?yàn)槲?沒有虛度?光陰，因?為我盡心?盡力，我?可以問心?無愧地說?，我很興?奮，很滿?足，同時(shí)?也很自豪?，因?yàn)槲?的學(xué)生進(jìn)?步了，提?高了?？?著他們每?天的點(diǎn)滴?進(jìn)步，我?無時(shí)無刻?不在享受?著收獲的?喜悅。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下,在?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的關(guān)?懷幫助下?,我不僅?圓滿地完?成了教學(xué)?任務(wù),還?在思想業(yè)?務(wù)水平上?有了很大?的提高。?現(xiàn)將有關(guān)?方面總結(jié)?如下：?一.思想?品德方面?熱愛并?忠誠于教?學(xué)事業(yè)，?教學(xué)態(tài)度?認(rèn)真，教?風(fēng)扎實(shí)，?愛崗敬業(yè)?，工作積?極，關(guān)心?集體，樂?于助人。?工作中盡?職盡責(zé)，?做到教書?育人，為?人師表;?自覺遵守?學(xué)校的規(guī)?章制度，?熱愛學(xué)校?，關(guān)心集?體，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同志。?認(rèn)真完成?教育教學(xué)?工作任務(wù)?，取人之?長，補(bǔ)己?之短。在?今后的工?作中，我?會(huì)不斷嚴(yán)?格要求自?己。二?.教育教?學(xué)方面?本學(xué)期，?我擔(dān)任的?是五年級(jí)?一班和四?年一班的?教學(xué)工作?。為了能?更好的提?高他們的?學(xué)習(xí)成績?，在工作?中認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育法?、心理學(xué)?、英語新?課程標(biāo)準(zhǔn)?,使自己?的教育教?學(xué)水平不?斷創(chuàng)新，?不斷提高?。認(rèn)真?備課課?上的是否?成功，很?大程度上?取決于課?備得是否?精彩，因?此每節(jié)課?我都認(rèn)真?作好課前?準(zhǔn)備：備?好課。認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?內(nèi)容、基?本語法，?每個(gè)單詞?，每句話?、都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)該補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)技能及?他們的興?趣、需要?、學(xué)習(xí)方?法、學(xué)習(xí)?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?時(shí)可能會(huì)?有哪些困?難，采取?相應(yīng)的預(yù)?防措施。?仔細(xì)考慮?教法，解?決如何把?教材的內(nèi)?容傳授給?學(xué)生，如?何組織教?材、如何?拓展教材?，如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?甚至細(xì)化?到自己的?每句話應(yīng)?該怎么說?，以便能?調(diào)動(dòng)起學(xué)?生的積極?性和求知?欲，讓他?們對(duì)英語?感興趣，?為能更好?的學(xué)習(xí)英?語大下基?礎(chǔ)。積?極上課?備課充分?，能調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，上?課效果就?會(huì)好。但?同時(shí)又要?有駕馭課?堂的能力?，因?yàn)閷W(xué)?生在課堂?上的一舉?一動(dòng)都會(huì)?直接影響?課堂教學(xué)?。因此一?定要組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。教師?是每節(jié)課?的組織者?，所以，?老師每天?都要有充?足的精神?，讓學(xué)生?感受到一?種自然氣?氛。這樣?，授課就?事半功倍??；乜醋?己的授課?，我感到?有點(diǎn)愧疚?，因?yàn)橛?時(shí)我并不?能很好地?做到這點(diǎn)?。當(dāng)學(xué)生?在課堂上?無心向?qū)W?，違反紀(jì)?律時(shí)，我?的情緒就?受到影響?，并且把?這帶到教?學(xué)中，讓?原本正常?的講課受?到?jīng)_擊，?發(fā)揮不到?應(yīng)有的水?平，以致?影響教學(xué)?效果。我?以后必須?努力克服?，研究方?法，采取?有利方法?解決當(dāng)中?困難。?精心批改?作業(yè)要?提高教學(xué)?質(zhì)量，一?定要做好?課后輔導(dǎo)?工作，本?學(xué)期我剛?接班的時(shí)?候，我就?對(duì)他們進(jìn)?行了一次?測(cè)驗(yàn)，結(jié)?果令我很?失望，這?個(gè)成績可?怎么行？?于是，我?決定利用?課余時(shí)間?給他們輔?導(dǎo)。在輔?導(dǎo)中，我?有針對(duì)性?的對(duì)一些?學(xué)生尤其?是后進(jìn)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，從最基?本單詞著?手，然后?是句型、?對(duì)話訓(xùn)練?、理解，?每講完一?節(jié)課，我?都要利用?下午自習(xí)?或沒有課?的時(shí)間挨?個(gè)過關(guān)，?各個(gè)擊破?，當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)天?完成，不?讓學(xué)生欠?債。并且?在輔導(dǎo)中?，我充分?利用好學(xué)?生，以好?帶差，以?優(yōu)帶困，?優(yōu)差學(xué)生?結(jié)成學(xué)習(xí)?小組。后?進(jìn)生由于?學(xué)習(xí)不好?，因此缺?乏自信心?，在課堂?上不敢發(fā)?言，課下?不敢正面?和老師說?話，因此?，我總是?不斷地發(fā)?現(xiàn)他們的?優(yōu)點(diǎn)，不?斷地給他?們鼓勵(lì)，?經(jīng)常詢問?他們學(xué)習(xí)?上的困難?，幫助他?們解決問?題，時(shí)間?長了，他?們找到了?自信心，?學(xué)習(xí)興趣?也提高了?，上課敢?發(fā)言了，?自然而然?英語聽說?能力也提?高了。在?批改作業(yè)?方面，每?一次都能?做到全批?全改，面?批面改，?對(duì)個(gè)別學(xué)?生錯(cuò)的地?方、不會(huì)?的地方，?我都把正?確的答案?給他們讓?家長幫著?考，然后?我再考，?從不放任?自流。因?此，在今?年的期末?綜合評(píng)價(jià)?中，絕大?部分學(xué)生?我取得了?很好的成?績，每個(gè)?學(xué)生都在?原有基礎(chǔ)?上有所提?高。課?外活動(dòng)?本學(xué)期，?為了更好?的開展教?學(xué)，為了?使學(xué)生的?課外活動(dòng)?更豐富，?更精彩，?每周二、?三下午我?都帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行有?趣的英語?活動(dòng)，使?學(xué)生們英?語水平有?了更大的?進(jìn)步。t?ags：?個(gè)人工作?總結(jié)教師?個(gè)人工作?總結(jié)學(xué)期?個(gè)人工作?總結(jié)教師?學(xué)期個(gè)人?工作總結(jié)?僅供范文?