在社會中成長+課件- 部編版道德與法治八年級上冊

1.2在社會中成長1.增進(jìn)關(guān)心社會的情感；.2.樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會；（難點(diǎn)）3.知道培養(yǎng)親社會行為的必要性和途徑。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)自主感知（5分鐘）

1.社會對個人的成長有何作用（為什么人的成長離不開社會）？2.親社會行為的含義、表現(xiàn)（是什么）？3.青少年為什么要養(yǎng)成親社會行為?（為什么）4.青少年如何養(yǎng)成親社會行為（怎么做）？認(rèn)真閱讀課本6-9頁內(nèi)容，思考：要求：1.大字精讀，小字通讀；2.圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。1920年，印度傳教士辛格在狼群中發(fā)現(xiàn)兩個“狼孩”。這兩個孩子剛回到人類社會之初，具備明顯的動物習(xí)性和狼的特點(diǎn)：生吞食物，四肢爬行，喜暗怕光，白天總是蜷縮在陰暗的角落里，夜間則四處爬行，凌晨像狼一樣嚎叫，給她穿衣服她會粗野的撕掉，不會說話，沒有人的理性。辛格夫婦為了使他們能轉(zhuǎn)變?yōu)槿耍龀隽烁鞣N嘗試，遺憾的是，她們幾乎很難學(xué)會人類的言行。小女孩到人類社會的第11個月就死了。大女孩活到了十幾歲，但她直到最后還沒有真正學(xué)會說話，智力也只相當(dāng)于3、4歲的孩子。思考：這兩個女孩有人的生理屬性，為什么卻不具有人的稟性，變成“狼”了呢？人的成長離不開社會?！袄呛ⅰ钡墓适?/p>

只有通過社會，我們才能真正實現(xiàn)由“生物的我”向“社會的我”的轉(zhuǎn)變，才能真正實現(xiàn)我們?nèi)松纳鐣r值。（2）“狼孩”的悲劇啟示我們?nèi)谌肷鐣惺裁匆饬x？（1）“狼孩”是一個社會人嗎？

只有社會化的人才是真正意義上的人；只有在與他人的交往中，人才能真正成長和發(fā)展起來。人的成長是一個不斷社會化過程P7一、人的成長是不斷社會化的過程父母的撫育同伴的幫助老師的教誨社會的關(guān)愛……知識技能不斷豐富能力不斷提高規(guī)則意識不斷增強(qiáng)價值觀念日漸養(yǎng)成……小明的一天清晨被鬧鐘叫醒迅速穿衣起床刷牙、洗臉吃早餐騎車上學(xué)圖書館看書放學(xué)回家玩一會兒電腦做作業(yè)衣食住行用學(xué)習(xí)和娛樂我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。1.社會對個人成長的作用？（1）人的成長是不斷社會化的過程。（2）人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。在社會課堂中成長

“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”——愛因斯坦物質(zhì)支持精神滋養(yǎng)魯迅先生：一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。面對以上“看客”心態(tài)，我們該怎么做？要養(yǎng)成親社會行為情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及情景二：有人落水，眾人圍觀，無人救助情景三：亂扔垃圾，熟視無睹情境四：亂插隊，沒秩序面對“看客”心態(tài)，我們青少年該怎么做？二、養(yǎng)成親社會行為一路人突然倒地不省人事。

路邊行人圍觀并發(fā)表感慨。

“這是誰呀？”

“真是太可憐了！”

“這人好象不行了哦！”

“身體不好，還出來混，真是自找倒霉呀！”

“我以后可要注意了！”

這路人慢慢的動了幾下，痛苦的結(jié)束了人生

。

由于沒有報警，也沒有打120，致使這個病人錯過了搶救了機(jī)會而喪失了寶貴的生命。思考一：這是一種什么樣的社會現(xiàn)象？對生命冷漠的現(xiàn)象。思考二：我們應(yīng)該怎樣做？善待他人，養(yǎng)成親社會行為?？傊欣谒撕蜕鐣男袨槎紝儆谟H社會行為?！坝H社會行為”：又叫利社會行為，是指符合社會希望對行為者本身無明顯好處，而自愿利他人、幫助他人的行為。如謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等。關(guān)注社會參與公益謙讓分享奉獻(xiàn)社會助人

養(yǎng)成親社會行為二、養(yǎng)成親社會行為二、養(yǎng)成親社會行為青少年需要養(yǎng)成親社會行為。有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。這些行為是親社會行為嗎？價值觀念壞習(xí)慣壞習(xí)慣、價值觀念二、養(yǎng)成親社會行為2、為什么要養(yǎng)成親社會行為？（1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注、了解、服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。二、養(yǎng)成親社會行為內(nèi)蒙古顧金海免費(fèi)為環(huán)衛(wèi)工人提供早餐二、養(yǎng)成親社會行為河南李俊為武漢捐50噸蔬菜二、養(yǎng)成親社會行為南京崔傳面年費(fèi)涼茶供應(yīng)22年二、養(yǎng)成親社會行為說一說：生活中有哪些親社會的行為？為家庭困難的同學(xué)捐款捐物；主動安慰、關(guān)心遇到挫折的同學(xué)；自覺遵守交通規(guī)則；綠色出行、保護(hù)環(huán)境；積極參加社會公益活動；為災(zāi)區(qū)捐款捐物；參加義務(wù)植樹活動；去敬老院獻(xiàn)愛心；參加關(guān)愛留守兒童活動；等等。怎樣養(yǎng)成親社會行為？二、養(yǎng)成親社會行為3、怎樣養(yǎng)成親社會行為？（1）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。（2）我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。（3）我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人。新課探究拓展空間：P9頁

從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。課堂總結(jié)

本節(jié)課我們了解到我們是在社會課堂中成長的，是不斷社會化的過程，我們的生存和發(fā)展需要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。因此，我們每個人都要養(yǎng)成親社會行為，這樣才能實現(xiàn)自己的人生價值。課堂總結(jié)1.2在社會中成長一、在社會課堂中成長二、養(yǎng)成親社會行為1.社會化3.什么是親社會行為(是什么)4.為什么要養(yǎng)成親社會行為？(為什么)2.個人與社會的關(guān)系5.如何養(yǎng)成親社會行為(怎么辦)1.8月1號，北京南苑機(jī)場外，一女孩突然暈倒窒息，與女孩素不相識的康女士及時對其進(jìn)行救治，并護(hù)送女孩進(jìn)醫(yī)院，最終女孩回復(fù)呼吸心跳，康女士的做法啟示我們。（）A、親近社會、服務(wù)社會B、忠于職守、樂于奉獻(xiàn)C、遵守公德，明辨是非D、文明禮貌、助人為樂A課堂練習(xí)2.

下列行為屬于親社會行為的是（）絕癥男子放棄治療為母親省錢做手術(shù)男子哄精神病母親開心女童下錯站，公交司機(jī)掉頭找人④在學(xué)校主動關(guān)緊水龍頭A.①②B.①③C.②③D.③④D3．德國著名詩人歌德說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！边@句話告訴我們

（）①我們無法創(chuàng)造屬于自己的價值

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