2022年廣海中學(xué)初三化學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷_第1頁(yè)
2022年廣海中學(xué)初三化學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷_第2頁(yè)
2022年廣海中學(xué)初三化學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷_第3頁(yè)
2022年廣海中學(xué)初三化學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷_第4頁(yè)
2022年廣海中學(xué)初三化學(xué)聯(lián)考測(cè)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022年廣海中學(xué)初三化學(xué)第一次月考1—3章聯(lián)考測(cè)試卷(解題所需的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1、O—16、C—12、N—14、S—32)一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,3分×10)1、廚房里發(fā)生的下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是()A、煤氣燃燒B、面粉發(fā)酵C、瓷碗摔碎D、食物腐敗2、生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A、食用醋B、醬油C、干冰D、礦泉水3、近幾年全國(guó)環(huán)境質(zhì)量總體上有好轉(zhuǎn)趨勢(shì),但仍有56%的城市未達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。造成這些城市污染的原因之一可能是()A.大量燃燒含硫煤B.植物的光合作用C.人和動(dòng)物的呼吸D.利用太陽(yáng)能燒水4、小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的做法不正確的是()A、反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),不予理睬C、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因5、澄清石灰水長(zhǎng)期敞口放在空氣中會(huì)在瓶口出現(xiàn)一層“白膜”,這是因?yàn)榭諝庵泻校ǎ〢、氮?dú)? B、氧氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳6、2004年12月26A、過(guò)濾B、吸附沉淀C、蒸餾D、靜置沉淀7、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體,在實(shí)驗(yàn)室中,收集NO時(shí)可選用的集氣方法是()A、排水集氣法 B、向上排空氣集氣法C、向下排空氣集氣法 D、排水集氣法或向上排空氣集氣法8、以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級(jí)別、質(zhì)量狀況的對(duì)應(yīng)關(guān)系:空氣污染指數(shù)0~5051~100101~200201~300>300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染空氣質(zhì)量級(jí)別IIIIIIIVV2005年6月3日,益陽(yáng)市區(qū)的空氣污染指數(shù)為82~93,根據(jù)以上信息,判斷益陽(yáng)市區(qū)當(dāng)天的空氣質(zhì)量級(jí)別和空氣質(zhì)量狀況分別是()A、I級(jí)優(yōu) B、II級(jí)良 C、III級(jí)輕度污染 D、V級(jí)重度污染9、氧氣是空氣的主要成分之一,有關(guān)氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣B.用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣C.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水D.鐵絲能在氧氣中燃燒,火星四濺,產(chǎn)生黑色固體10、醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似下圖的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是( )abA.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶abB.b導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的輸料管 C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率二、填空題(共70分)(7分)11、有四瓶無(wú)色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)?、和二氧化碳?xì)怏w,為區(qū)別它們,將然著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中,使木條燃燒狀況不變的是 ,使木條劇烈燃燒的是 ,使燃著的木條熄滅的是 和 。要想?yún)^(qū)別這兩種氣體,應(yīng)采用的方法是 ,有 現(xiàn)象的是二氧化碳。(10分)12、被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚懹嘘P(guān)內(nèi)容:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論MnO2MnO2AB②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象。A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無(wú)色液體是:________;B試管中的無(wú)色液體是:________(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:。(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?________________________________。(12分)13、我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從釜溪河中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會(huì)兒;(2)將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):圖中還缺少的一種儀器是,其作用是。(3)過(guò)濾后得到的水澄清透明,你認(rèn)為它應(yīng)該是(填“純凈物”或“混合物”),理由是。取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量白色垢狀物,且泡沫較少,則說(shuō)明河水是(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是。(10分)14、按體積計(jì)算,空氣中含量最多的氣體是,它大約占空氣體積的百分比是%;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有;在實(shí)驗(yàn)室中,可以發(fā)現(xiàn)裝石灰水的試劑瓶在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有,該白膜的主要成分是(填該物質(zhì)的化學(xué)名稱),形成該物質(zhì)的符號(hào)表達(dá)式為;要洗去該物質(zhì),應(yīng)先用清洗,再用大量的清水沖洗。(12分)15、阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。(1)在圖的括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極(用“+”.“-”表示)(2)與正極相連的試管里產(chǎn)生的是氣;與負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生的是氣;這兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比是。(3)怎樣用實(shí)驗(yàn)的方法正極產(chǎn)生的氣體?。(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由組成。(12分)16、通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))(1)寫出指定儀器名稱:①②。(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用兩裝置相連接,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是。(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先再。(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是。(5)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),如果所用試管破裂,則原因有可能是:或等。(6分)17、現(xiàn)有兩瓶體積相同且無(wú)污染的無(wú)色液體,其中一瓶是蒸餾水,另一瓶是食鹽水。區(qū)別他們的方法很多,請(qǐng)你寫出3種可行的方法(1)(2)(3)參考答案:1、C2、C3、A4、B5、D6、C7、A8、B9、C10、A二、填空題(共70分)(7分)11、空氣,氧氣,氮?dú)?、二氧化碳,向兩瓶氣體中注入澄清石灰水、白色渾濁。(10分)12、H2O;H2O2(各1分)(1)2H2O22H2O+O2↑(2分)(2)用帶火星的木條放在試管口(2分),復(fù)燃(1分),證明是氧氣(1分)。(12分)13、玻璃棒、引流;混合物,水中還存在一些可溶性的物質(zhì);硬水,煮沸(或蒸餾);(10分)14、(5分)氮?dú)猓?8%;;水、二氧化碳、碳酸鈣、Ca(OH)2+CO2—CaCO3+H2O、稀鹽酸。(12分)15、(12分)15、阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出一條定律:同溫、同壓下,同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖。(1)-、+(2)氧氣,氫氣,1:2(3)用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,如果燃著的木條復(fù)燃,則該氣體是氧氣;(4)氫元素和氧元素組成的(12分)16、(12分)19、(1)①長(zhǎng)頸漏斗②水槽(2)B、C,CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O,用燃著的木條伸入到集氣瓶口,若燃著的木條立即熄滅則已集滿,否則沒滿。(3)A,先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出,然后再熄滅酒精燈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論