師德集中學習方案

第師德集中學習方案

師德集中學習方案為進一步提高我中心校教師職業(yè)道德水平，營造良好的教學氛圍，推動我校師德師風建設工作再上新臺階，造就一支社會滿意、家長放心、學生信賴的教師隊伍，根據(jù)省教育廳《關于十二五期間進一步加強全省中小學師德師風建設意見》（晉教人[__]24號）及我市《關于在全市教育系統(tǒng)深入開展師德師風集中教育活動的通知》（臨教人[__]6號）文件精神，結合我校實際，特制定本方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為和中小學辦學行為為重點，認真貫徹落實《中小學職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育和教師職業(yè)道德建設，著力解決當前師德建設中的突出問題，建立師德考核長效機制，營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的濃厚氛圍，激勵廣大教師關愛學生、嚴謹篤學、淡泊名利、自尊自律，以人格魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

二、成立領導小組

為了有利于師德師風建設集中教育活動開展，成立佃坪中心校師德師風建設集中教育活動領導小組，由佃坪中心校校長郭文奎任組長，馬順喜任副組長，各學校校長和教學點負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責集中教育活動的日常工作。

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標

通過在中心校教育系統(tǒng)深入開展師德師風集中教育活動，全面落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和十條禁令要求，促進教師師德師風的明顯轉(zhuǎn)變，全力打造一支師德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍，努力實現(xiàn)教師師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)新的提升。

四、基本原則

1、整體推進，重點突出

這次師德師風集中教育活動是我市教育系統(tǒng)一項重大活動，各學校要通過這次活動，重點查找學校和教師中存在的師德師風問題，實實在在查擺，認認真真剖析，有針對性地研究制定整改措施，建立長效管理機制。

2、領導帶頭，分級負責

這次集中教育實行誰主管，誰負責，誰牽頭，誰落實的方針，各學校校長是學校師德師風集中教育工作的第一負責人，要成立專門機構，切實加強領導，確保活動實效。

3、立足當前，著眼長遠

這次集中教育活動要把落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、規(guī)范教師從教行為作為當前和今后一個時期學校師德師風建設的重要任務抓緊抓好，同時要建立健全教師師德考核獎懲機制，使每一個教師都能做到愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生、廉潔從教。

五、實施步驟

這次集中教育活動自6月10日開始，到8月底結束，共分六個階段。

第一階段：動員部署階段（6月10日----6月20日）

__年6月18日，中心校組織召開了師德師風集中教育活動會議，統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了活動的目標和主要措施。各校要根據(jù)中心校的統(tǒng)一部署，結合實際，制定本校師德師風集中教育活動具體方案，并認真實施，于7月底前將活動方案交回中心校。

第二階段：集中學習階段（6月21日----6月底）

各校要結合本校實際，制定切實可行的學習計劃，采取集體學習、個人自學、研討交流等形式認真學習，做到安排、資料、輔導、人員、紀律五落實。學習內(nèi)容要有針對性，要選擇上級教育行政部門師德師風文件和有關法律法規(guī)以及各級黨委、政府對教師隊伍建設的要求等重點內(nèi)容，切實提高廣大教師對師德師風建設重要性的認識。在學習過程中每位教師都要認真做好學習筆記，定期撰寫心得體會。心得體會內(nèi)容要密切結合自身教育教學實際，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教師的心得體會存入教師師德師風檔案。

第三階段：查擺問題階段（7月1日----7月20日）

1、個人自查。組織全體教職工認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師十條禁令，采取自己找、同事提、學生評、家長議、領導點等多種行之有效的辦法，找出自己在校內(nèi)校外為人師表上存在的差距和不足，深刻進行剖析，寫出書面材料，交由學校存檔。

2、單位查擺。學校要通過黑板報、意見箱、召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征詢意見卡、公布監(jiān)督舉報電話等有效形式，廣泛征求教師、學生、家長、社會對學校和教師個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校師德建設、學校管理等方面存在的問題，并做好梳理工作，形成學校剖析材料，并于8月底前交佃坪中心校。

第四階段：集中整改階段（7月21日----7月底）

本著有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題的原則，對查找存在的師德師風問題認真進行梳理，確定整改項目，有針對性地制定整改方案，公布整改內(nèi)容，落實整改措施。整改措施要符合學校、個人實際，針對性要強，言簡意明，便于操作。對存在問題要分輕重緩急分別整改，對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴重、影響較壞的問題要重點整改。

第五階段：建章立制階段(8月1日----8月20日)

1、建立健全師德師風學習、宣傳、教育制度。

各校要經(jīng)常性地開展師德師風教育活動，每次活動要有安排，有計劃，要確定專人負責。

2、建立健全師德師風考核制度。

各校要結合實際制定本單位教職工師德考評細則，把師德師風建設納入教師目標管理考核，要不斷改進和完善考核要素，構建科學有效的考核評估體系，改革和創(chuàng)新師德考核評價辦法。要將師德表現(xiàn)作為教師全面考核的剛性指標，作為中小學教師績效考核和評優(yōu)獎勵、崗位聘任、職務評聘、績效工資分配等的重要依據(jù)。

3、建立健全師德師風民主監(jiān)督制度。

各校要采取學生評價、家長反饋、座談了解等多種形式，征求多方面對學校師德師風建設方面的意見，及時發(fā)現(xiàn)和解決師德師風問題。

4、建立健全師德師風獎懲制度。

各校要褒獎先進典型，懲處失德行為。各校如有教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，要及時上報并嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究校長的責任。對師德表現(xiàn)過差、社會影響惡劣的教師要在全縣通報批評，并在實施教師全員聘用、完善教師退出機制的基礎上予以解聘、辭聘。

5、建立健全師德師風檔案制度。

各校要及時收集、整理、裝訂師德師風檔案，使之不斷完善。

第六階段：總結檢查階段(8月20日----8月底)

中心校成立專門的師德師風考查小組，于9月10日至20日對各學校師德師風集中教育活動情況進行全面檢查，總結我校師德師風存在的主要問題、存在原因、整改措施和教育效果。

各學校領導要高度重視師德師風建設，從講政治、講紀律的高度抓好此次師德師風建設集中教育活動。認真處理好期末結束工作與師德師風集中教育活動的關系，統(tǒng)籌安排、精心組織。教職工要積極參與教育活動，不得無故缺席，參加函授學習或其它特殊原因不能參加學習者必須提前請假，并報教育局批準同意。學校要建立嚴格的考勤、考核制度，落實專人做好考核工作。要做好學習記錄，保存好學習資料，收集好活動開展的資料，以備檢查核實。每位教師在學習中要做到五有，即有考勤、有學習材料、有讀書筆記、有學習心得、有對學校師德工作的建議。每位教師要向?qū)W校提交師德師風自查報告、師德師風問題整改方案外，還應提寫有心得體會和自學篇目的讀書筆記。

師德師風集中教育活動務必堅持高標準、注重實效、確保質(zhì)量、力戒形式主義。對集中教育活動不認真、不負責、走過場、圖應付的要責令補課。學校將隨時總結學習活動經(jīng)驗，宣揚先進典型事跡，對活動開展的差的學校和個人給予通報批評。

師德集中學習方案

為全面貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，深入開展以學生為本，創(chuàng)建和諧校園活動，根據(jù)龍灣區(qū)教育局《關于開展以學生為本，創(chuàng)建和諧校園教育活動的通知》的文件，經(jīng)研究決定，學校開展師德教育活動。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，結合三次跨越解放思想大討論活動，深入學習教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容；以學生為本，創(chuàng)建和諧校園為主題，開展向優(yōu)秀教師學習活動，讓廣大教師學有榜樣，自覺踐行社會主義榮辱觀，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓對象

學校在職教職員工

三、培訓時間

8月25日~8月29日

四、培訓內(nèi)容

1.師德教育專題培訓

2.平安校園創(chuàng)建有關內(nèi)容

3.班主任專業(yè)化知識培訓

4.心理健康教育

5.學習《為了自由呼吸的教育》書籍

五、培訓形式

暑期師德培訓采取理論學習與交流研討相結合，榜樣示范與建章立制相結合、集中研修與分散自學相結合等形式；分二個階段進行。

六、培訓要求

每位教師都要參加師德培訓，8月29日上交師德專題培訓心得體會，學校根據(jù)出勤筆記心得體會等情況進行考核，考核合格計入繼續(xù)教育學分，考核情況作為年度教師思想政治和業(yè)務考核的重要內(nèi)容。

師德集中學習方案

根據(jù)區(qū)教育局關于關于開展20__年暑期中小學教師師德專題培訓活動的通知精神，結合本校實際，特制訂本培訓方案。

一、指導思想

以辦人民滿意教育為宗旨，全面加強和提高教師職業(yè)道德和職業(yè)精神，建立健全師德建設的長效機制，不斷提升教師道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，增強教書育人、敬業(yè)樂教的堅定性和自覺性，努力樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、培訓主題

大愛至上

三、組織領導

組長：

副組長：

組員：

四、培訓時間

20__年8月25日~8月29日

五、培訓內(nèi)容

1.開展以大愛至上為主題的師德教育活動。愛生、愛校、愛事業(yè)，以博愛寬廣的胸懷，以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè)，奉獻青春，貢獻力量。并結合愛與責任師德教育活動，開展教師職業(yè)精神大討論系列活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，增強教書育人的本領。自覺樹立人民教師良好形象，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

2.繼續(xù)開展有關教育政策法規(guī)學習教育。組織教職工學習當代社會、經(jīng)濟、心理、科技發(fā)展等方面的知識，學習先進教育思想和科學育人理念。進一步學好以《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全工作條例》等為重點的教育法律法規(guī)，充實法律知識，增強法制觀念，提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。

3.開展女教師健康講座專題活動，增強我校廣大女教師關注自我、關注健康的意識，提高廣大女教師的健康水平，普及女性健康知識，充分保障我校女教師的身心健康，推動學校和諧校園建設。

4.學習班主任理論知識和技能。把班主任理論知識和技能作為暑期師德培訓的重點內(nèi)容，班主任工作培訓內(nèi)容包括中小學德育工作、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級工作管理、班級教育政策法規(guī)、