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一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃(通用5篇)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃1一、學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)550個(gè)常用字,復(fù)習(xí)寫250個(gè)在本課認(rèn)識的或以前已經(jīng)認(rèn)識且在本課重現(xiàn)的字。認(rèn)識的字,只要求認(rèn)識,在課文中認(rèn)識,搬個(gè)地方還認(rèn)識;知道在新認(rèn)的字中出現(xiàn)的新偏旁。要求寫的字,要了解字義,能口頭或書面組詞,逐漸在口頭或書面運(yùn)用;最重要的是把字寫對、寫好,養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。2、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。獨(dú)立識字,愛識字認(rèn)字,能主動識,學(xué)著自己認(rèn),這是學(xué)生識字不竭的動力。3、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。了解詞句的意思。有感受的想法,樂于與人交流。讀詩歌能展開想象,感受語言的優(yōu)美。4、復(fù)習(xí)默讀。允許有個(gè)從指讀到不指讀,從出聲到不出聲,從只顧讀到一邊讀一邊想的訓(xùn)練過程。這一冊重在默讀習(xí)慣的培養(yǎng)。讀的內(nèi)容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地嚴(yán)格訓(xùn)練。要重視通過課內(nèi)的朗讀、默讀,逐漸培養(yǎng)閱讀的興趣――關(guān)鍵是讀課文讀出味道,讀出樂趣,讀有所得。使學(xué)生自然而然地“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”,這和喜歡識字同樣重要。愛讀書,才能得到樂趣;得到樂趣,就更愛讀書?!芭d趣是最好的老師?!蹦芘囵B(yǎng)起學(xué)生讀書興趣的老師肯定是好老師,這樣老師的閱讀教學(xué)肯定成功。5、重視語言的積累,檢查背誦情況。課內(nèi)要求背的、一定要背下來。鼓勵(lì)學(xué)生自覺地更多地積累詞、句、段。二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)1、第一單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過閱讀與春天有關(guān)的四字詞組、詩歌、童話等,結(jié)合生活實(shí)際,感悟、發(fā)現(xiàn)春天的美好。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字65個(gè),復(fù)習(xí)會寫字29個(gè)。2、第二單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過閱讀新三字經(jīng),閱讀課文,再次感受家庭濃濃的親情,從而激發(fā)學(xué)生對家、對長輩的熱愛,為家和家里的人做自己力所能及的事。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字74個(gè),復(fù)習(xí)會寫字30個(gè)。3、第三單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過閱讀與環(huán)境有關(guān)的對對子、兒歌、童話等,讓環(huán)保意識漸漸在學(xué)生心里萌生。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字70個(gè),復(fù)習(xí)會寫字30個(gè)。4、第四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)通過閱讀與夏天有關(guān)的兒歌、童話、古詩等,結(jié)合生活實(shí)際,再次體會夏天的美好,感受夏天的情趣。了解動物與自然現(xiàn)象的關(guān)系,復(fù)習(xí)動物尾巴的作用。復(fù)習(xí)認(rèn)漢字72個(gè),復(fù)習(xí)會寫字36個(gè)。5、第五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)認(rèn)漢字66個(gè),復(fù)習(xí)會寫字30個(gè)。復(fù)習(xí)用指定的詞語說話,復(fù)習(xí)用不同的方法識記漢字。復(fù)習(xí)漢語拼音字母表。復(fù)習(xí)正確流利地朗讀課文和兒歌,了解閱讀內(nèi)容,體會遇到困難,只要開動腦筋,就會找到解決問題的辦法,別人做不到的事自己做到了,就是一種創(chuàng)造。6、第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)用自己掌握的識字方法識字71個(gè),復(fù)習(xí)漢字的規(guī)律。復(fù)習(xí)寫30個(gè)字,培養(yǎng)良好的寫字姿勢。復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,了解昨天,感受今天,展望明天,激發(fā)對生活的熱愛。7、第七單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)通過本組課文的朗讀,引發(fā)學(xué)生主動地留心身邊的好人好事,向他們學(xué)習(xí),爭做一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子。復(fù)習(xí)識字68個(gè),會寫字35個(gè)。8、第八單元復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)識字64個(gè),會寫字30個(gè)。復(fù)習(xí)通過對本組課文的朗讀,了解一些科學(xué)常識,引發(fā)他們主動地留心身邊的科學(xué),對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,產(chǎn)生探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃2一、復(fù)習(xí)要求1、要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練,會寫大寫字母,能借助拼音認(rèn)讀漢字。2、認(rèn)識常用漢字420個(gè);會寫240個(gè)字,做到書寫規(guī)范、端正、整潔,掌握漢字的基本筆畫。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語和句子的意思,學(xué)習(xí)積累詞語(在閱讀中積累詞語)。學(xué)習(xí)體驗(yàn)課文的基本情感(能夠想象課文描寫的情境),懂得課文的主要意思(知道課文的大意),背誦指定的課文。4、認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號,能體驗(yàn)并讀出不同的語氣(能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣)。5、復(fù)習(xí)寫話,能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話,并能用上逗號。句號等標(biāo)點(diǎn)(能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情)。6、回顧自己參加的幾項(xiàng)語文活動,能夠主動交流和表達(dá)自己的想法。二、單元復(fù)習(xí)目標(biāo)第一單元:1、復(fù)習(xí)漢字的造字規(guī)律;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、會說ABB式疊懂得詞;4、背誦指定內(nèi)容。第二單元:1、理解單元課文內(nèi)容,感受春天;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)的用法;4、背誦指定內(nèi)容。第三單元:1、理解單元課文內(nèi)容,感受人間真情;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、識記大、小寫字母;4、背誦指定內(nèi)容。第四單元:1、理解單元課文內(nèi)容,接受“動腦、勇敢”等現(xiàn)代人文教育;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、區(qū)分瓜果、蔬菜;4、背誦指定內(nèi)容。第五單元:1、復(fù)習(xí)形聲字規(guī)律,掌握反義詞;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、背誦指定內(nèi)容。第六單元:1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,懂得在生活中要仔細(xì)觀察。勤動腦思考;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、背誦指定內(nèi)容。第七單元:1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,進(jìn)行“誠信、守紀(jì)”等道德教育;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、復(fù)習(xí)查字典;4、背誦指定內(nèi)容。第八單元:1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容,感受民族文化魅力,從中接受為人處世教育;2、復(fù)習(xí)生字生詞;3、背誦指定內(nèi)容。其它:1、課后重點(diǎn)習(xí)題;2、習(xí)作。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)1、生字生詞;2、指定背誦內(nèi)容;3、教科書習(xí)題;4、習(xí)作。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度表自6月18日至7月4日,共計(jì)15天的上課時(shí)間。6月18日~21日:第一、二單元6月22日~24日:第三、四單元6月25日~27日:第五、六單元6月29日~7月1日:第七、八單元7月2日~4日:綜合復(fù)習(xí)五、復(fù)習(xí)措施1、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡練,不增加學(xué)生負(fù)擔(dān);2、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)要注重落實(shí)基礎(chǔ),避免放任自流;3、抓住基礎(chǔ)目標(biāo),系統(tǒng)整理,注意梳理、分類;4、以多種練習(xí)形式實(shí)現(xiàn)目標(biāo),以反饋促進(jìn)練習(xí);5、加強(qiáng)家校溝通;8、有針對性地幫助一部分學(xué)困生。一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃3一、復(fù)習(xí)目的抓牢孩子語文基礎(chǔ)知識:充分利用期末復(fù)習(xí)時(shí)間,歸類或分單元復(fù)習(xí)課本的知識點(diǎn),讓孩子更進(jìn)一步的掌握所學(xué)知識,查漏補(bǔ)缺,爭取期末考出好成績。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、字、詞。生字表(一)會認(rèn),生字表(二)會寫,會用。2、句子。3、課文。學(xué)過的課文能熟練朗讀,課后要求背誦的會背。4、閱讀。5、寫話。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表(一)》中的550個(gè)漢字。掌握《生字表(二)》中的250個(gè)漢字。2、了解和掌握一些常用的識字方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞,從而達(dá)到積累語匯的目的。3、發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生主性與靈活性。4、審題能力的培養(yǎng)。四、復(fù)習(xí)時(shí)間6月10日―6月28日五、復(fù)習(xí)措施:1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃4一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)漢語拼音,基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。2、全面復(fù)習(xí)本冊書要求會認(rèn)的185個(gè)生字,掌握76個(gè)常用偏旁,要求會寫的298個(gè)生字,了解和掌握一些常用的識字方法,并能用常用字組詞、說話。3、了解筆順規(guī)則,初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力及主動識字的愿望,初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。4、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。5、會正確背誦指定的課文。復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語。不斷豐富、積累詞匯,能在口頭或書面語言中運(yùn)用部分詞語。6、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫句的練習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫句的能力。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、扎實(shí)訓(xùn)練語文基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本,對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。3、對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4、抓住《練習(xí)與測試》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn):復(fù)習(xí)重點(diǎn):復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的.483個(gè)漢字,了解和掌握一些常用的識字方法。難點(diǎn):分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié),區(qū)別同音字。四、復(fù)習(xí)形式:以單元復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。五、復(fù)習(xí)類型:1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。2、區(qū)別形近字、音近字、多音字,并能用其組詞。3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容,變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。4、古詩的吟誦和填空練習(xí)。5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。6、看圖,寫幾句話。六、復(fù)習(xí)措施:1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí),對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較,增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況,布置自主性作業(yè),滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性,體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣,幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心,鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫,旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差,家校聯(lián)系。一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想本冊教材在一年級上冊打下的基礎(chǔ)上,繼續(xù)進(jìn)行字詞的深入學(xué)習(xí)。期末復(fù)習(xí)就要針對學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多,錯(cuò)誤比較集中,分辨有困難的知識或字詞集中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。期末復(fù)習(xí)要堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)的原則,復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)詳盡,復(fù)習(xí)題少而精。復(fù)習(xí)以字詞為主,復(fù)習(xí)題以見識題型為主,題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話,有的放矢、確有成效,是我們總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。二、重難點(diǎn)內(nèi)容1、能正確分辨26個(gè)字母,掌握字母的排列順序,書寫格式,大小寫字母能對號,復(fù)習(xí)檢查jqxy與ü相拼的去點(diǎn)規(guī)則。2、會寫250個(gè)常用漢字,掌握它們的筆順筆畫,正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。3、會認(rèn)讀550個(gè)常用漢字,能連詞,能正確連接讀音,能按部首連線。4、能運(yùn)用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞,搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。6、能把句子補(bǔ)充完整。7、能通順流利地朗讀兒歌,背誦要求背誦的課文。8、能標(biāo)出自然段,句子數(shù),閱讀短文理解句子意思,選擇正確答案。9、能看懂圖畫意思,學(xué)出圖畫內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)方法:1、復(fù)習(xí)字母:朗讀、背誦、默寫大小寫字母,自我對照檢查、改錯(cuò),老師批改,再改錯(cuò)。還可以出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)。2、復(fù)習(xí)“我會寫”的生字:讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字,組織比較、評議,進(jìn)行連詞聽寫,同桌矯正,再老師批改,學(xué)生改錯(cuò)后
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