中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)人才培養(yǎng)方案

中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)繪畫專業(yè)人才培育方案一、專業(yè)名稱〔專業(yè)代碼)美術(shù)繪畫〔142100〕二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、根本學(xué)制3四、培育目標(biāo)具備繪畫崗位綜合職業(yè)力量，德智體美全面進(jìn)展的高素養(yǎng)勞動者和技能型人才.五、職業(yè)范圍序號 對應(yīng)崗位 職業(yè)資格證書舉例

向裝飾美工壁畫制作工工藝畫制作工陶藝裝飾工

裝飾美工工藝品雕刻工陶藝裝飾工

中國畫六、學(xué)問力量與素養(yǎng)構(gòu)造本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)學(xué)問和技能:〔一〕職業(yè)素養(yǎng)1、愛國、為民、崇德、尚藝，具有良好的職業(yè)道德,能自覺遵守行業(yè)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)規(guī)章制度。2、寵愛生活，寵愛自然，寵愛美術(shù)事業(yè)，樹立正確的職業(yè)抱負(fù)。3、確立社會主義的文藝觀和審美觀，具有較好的人文素養(yǎng)。4、具有擅長觀看、勤于思考、樂于探究、勇于創(chuàng)的習(xí)慣和品質(zhì)。5、把握必需的現(xiàn)代信息技術(shù)，具備肯定的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)力量?！捕硨I(yè)學(xué)問和技能鑒賞力量。2、把握運(yùn)用素描的方式表現(xiàn)形體的造型技能。3、把握運(yùn)用顏色規(guī)律表現(xiàn)形體的造型技能。4、把握運(yùn)用速寫方法快速捕獲及表現(xiàn)形體的技能.5、初步把握透視原理。6、把握根本的人體構(gòu)造與解剖學(xué)問及運(yùn)動形成規(guī)律.7、把握根本的構(gòu)圖原理，具有初步的構(gòu)圖創(chuàng)作力量。8、把握美術(shù)設(shè)計根底學(xué)問，具有裝飾繪畫的繪畫力量。9、把握中國畫書法的流派特點(diǎn)。10、具備收集選取藝術(shù)素材的力量。1112專業(yè)(技能〕方向——中國畫1、把握中國畫的審美標(biāo)準(zhǔn)和觀看方法。2、具備白描形式的寫生與描繪力量.3、把握水、墨、紙的特性并具備水墨畫的臨摹和寫生力量。七、主要接續(xù)專業(yè)本科:繪畫、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)教育八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共根底課和專業(yè)技能課.人物速寫等.1、語文成良好的共性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的進(jìn)展.2、數(shù)學(xué)力.3、英語幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語根底學(xué)問，培育聽、說、讀、寫等語言技能,初步信念,幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)力量；引導(dǎo)學(xué)生了解、生疏中西方文化差異,培育正確的情感、態(tài)度和價值觀。4、政治文化、社會建設(shè)。教學(xué)總體目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生把握馬克思主義的相關(guān)根本觀點(diǎn)和我治素養(yǎng),堅決走道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的力量。5、歷史化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)民族精神；學(xué)會用馬克思主義科學(xué)的歷史觀分析問題、解決問題;學(xué)習(xí)從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系,進(jìn)而關(guān)注中華民族以及全人類的歷史命運(yùn)。通過歷史課程的學(xué)習(xí),培育學(xué)生健全的人格，促進(jìn)共性的安康進(jìn)展。6、地理和地理爭論方法、樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念的一門根底課程.7、體育依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與安康教學(xué)大綱》開設(shè)要求，留意培育學(xué)生強(qiáng)健的8、計算機(jī)應(yīng)用根底1、素描靜物方法.探究形體構(gòu)造特征.色調(diào)變化及物體質(zhì)感、量感的一般規(guī)律,明確畫調(diào)子的任務(wù)，逐步把握素描的因素，提高構(gòu)圖和造型的力量.2、素描石膏五官現(xiàn)手法，具備嫻熟的造型力量和較高的藝術(shù)鑒賞力量。3、素描石膏像現(xiàn)對象,進(jìn)而為素描頭像打好造型根底4、素描頭像的內(nèi)在構(gòu)造和透視變化規(guī)律.能比較細(xì)致深入地刻劃不同年齡、性別、職業(yè)在人關(guān)系。5、顏色靜物也是其它任何畫種的專業(yè)必修課,讓學(xué)生了解顏色變化規(guī)律，生疏和把握顏色的工具及材料、性能和方法，學(xué)習(xí)顏色的觀看,塑造的根本規(guī)律，把握顏色的表現(xiàn)趣,加深綜合素養(yǎng)修養(yǎng),使顏色根底更加結(jié)實(shí)。6、速寫把寫生所得應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，潛化為素養(yǎng)。課程課程名稱課程課程名稱總學(xué)學(xué)期〔18周〕理論 實(shí)訓(xùn)類別時123456語文324324333333數(shù)學(xué)324324333333英語324324333333公共政治216216222222根底地理216216222222課歷史216216222222計算機(jī)應(yīng)用根底21666150222222體育與安康216216222222小計20521902150191919191919素描靜物288572311033專業(yè)顏色靜物576115461284846技能課素描石膏五官108218742素描石膏像10821876素描頭像25250202464人物速寫28857231333322小計16203211233151515151515合計367222321383343434343434十一、教學(xué)實(shí)施〔一〕教學(xué)要求文化課要著眼于提高學(xué)生文化素養(yǎng),既為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)效勞，又為學(xué)生的教學(xué)改革,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、的有效性，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的高和職業(yè)力量的形成。專業(yè)技能課依據(jù)美術(shù)繪畫專業(yè)的特點(diǎn),加強(qiáng)教師的專業(yè)示范和個別指導(dǎo)，通教學(xué)既滿足職業(yè)崗位的需求，又為學(xué)生將來的職業(yè)進(jìn)展打下堅實(shí)根底。〔二〕教學(xué)治理要加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化治理。建立教材使用的集體爭論提高教學(xué)的質(zhì)量。從加強(qiáng)質(zhì)量治理的要求動身，爭論專業(yè)教學(xué)評價的改進(jìn)方法，努力增加評價的客觀性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。十二、教學(xué)評價應(yīng)依據(jù)本專業(yè)培育目標(biāo)和人才規(guī)格要求,建立科學(xué)合理的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，制元化：專業(yè)技能課的教學(xué)評價實(shí)行校內(nèi)校外評價相結(jié)合,職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合。公共根底課實(shí)行教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合,過程性評價主要設(shè)施設(shè)備序號實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)施設(shè)備序號實(shí)訓(xùn)室名稱名稱數(shù)量畫架1/人41/人1畫室全開畫板1/人靜物臺3/實(shí)訓(xùn)室臺式計算機(jī)1/人2藝術(shù)設(shè)計室設(shè)計桌椅1/人展廳半開鏡框203〔100〕全開鏡框20的等級考核，取得相應(yīng)的等級合格證書.十三、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室，主要設(shè)施設(shè)備應(yīng)到達(dá)下表所列要求.十四、專業(yè)師資踐