2023教師個人研修工作計劃

2024教師個人研修工作計劃

2024老師個人研修工作方案1

一、堅持政治業(yè)務學習不放松，勤學多記。

樂觀多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，仔細學習并貫徹訓練教學法規(guī)及訓練教學新理念，勤于關注國家基礎訓練進展動態(tài)，樂觀踐行黨的訓練方針、政策，樂觀學習并推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鉆研，相互學習共同進步，使自己時刻以中學校老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，教書育人;始終保持飽滿的政治熱忱、樂觀上進的心態(tài)、嚴謹的工作作風、扎實仔細的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng)，仔細履行自己的職責和義務。

二、堅持備好教案上好課，做好教學五仔細。

在教學上，我堅持做到教學“五仔細”，力求做到：備課備同學、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創(chuàng)新特色，結合同學實際，深挖教材潛力，樹立學問樹形解讀框架，努力開發(fā)農村訓練教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，細心設計每一節(jié)課。上課，力求改革傳統(tǒng)教法，化理性輸灌為點亮同學才智，樂觀學習鉆研推廣“四段一評”教學模式，貫徹落實新課改理念，注意老師的導學、同學的主動學之比例調整，隨時關注同學各方面力量在課堂上的全面提升，充分發(fā)揮同學在教學活動中的主體地位、仆人翁精神，由教同學“學會”轉變?yōu)榻虝瑢W“會學”，促其把握共性化的科學的學習方法，以提高每節(jié)課聽講參加學習效果。輔導時我樂觀關注有共性差異的同學，堅持面對面的輔導講解、談話，公正地對待每一位同學，具體地批閱每一本作業(yè)，仔細講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、急躁、責任心，作同學的良師益友。

三、樂觀參加學校訓練教學討論，爭做“六型”老師。

堅持每周聽兩節(jié)“四段一評”教學模式下不同科目的課，和老師溝通感受、體會，向老師取經學習;堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優(yōu)質完成;堅持參與學校教研活動，樂觀參加溝通，提高自己對“四段一評”教學模式的認知深度，學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結合自身教學風格將“四段一評”教學模式搞得更有效;堅持進行同學問卷調查，收集同學反饋到的信息，隨時依同學學情轉變教學，適應同學，敬重同學，引導同學樂觀去學，歡樂求學;堅持記教學反思，討論如何改進，如何更高效，并隨時落實于行動上;堅持寫教學論文、優(yōu)秀教學導學案、優(yōu)秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以溝通、發(fā)表。

四、樂觀參與網絡教研，高標準嚴要求完善自我。

利用“共同體教學群”，充分綻開跨越地域的教學研討，在溝通中相互教導、相互促進，在溝通中相互完善。利用網絡上傳自己的優(yōu)秀訓練教學案例，并上傳自己的教學心得、教學論文等教研成果，與一線老師相互共享、溝通。

五、樂觀參與各級各類的培訓學習活動，提升自我。

通過參與市省國家級各級各類教學相關培訓，拓寬自己的學問面，提高自己的訓練教學藝術，提高自己的學識修養(yǎng)，促進自身專業(yè)化成長。

六、加強網絡學習，提高自身素養(yǎng)。

教學中所遇問題不懂就問，一問有教學閱歷的老師，二問信息量特別豐富的網絡，網絡求學。網絡，是最好的老師!結合我校在農村的特點，我還會努力開發(fā)農村訓練教學資源，上出適合農村現狀、農村同學學情的優(yōu)質課、有效課、高效課，這，將是我今后的工作重心和教研方向。教學之道，貴在探究。自古教無定法，鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標!

2024老師個人研修工作方案2

以《我校老師校本研修工作方案》為指導，仔細貫徹上級各部門的總體部署及要求，圍繞高效課堂構建這個中心工作，根據“走進課堂”的思路，改進教學管理行為，規(guī)范自己的教學行為，以學科組為載體，通過規(guī)范示范創(chuàng)建等系列活動，提高自己的物理教學整體素養(yǎng)。

二、研修主題

以“轉變教學模式，構建高效課堂”為學科研修主題，以校本研修和“學習互動、校際合作、校校聯動、區(qū)域協作”為主平臺，聚焦課堂，落實同學的主體地位，追求課堂教學的高效。加強學科組研修網絡管理，做好網絡與學科整合這篇文章，更好地發(fā)揮學校研修網絡的作用。

三、研修時間：20_年9月—20_年7月

四、研修形式：個人學習、學科組集體研討。

五、詳細措施

1、加強理論學習，豐富理論基礎。仔細學習老師職業(yè)道德、訓練政策法規(guī)等，每學年一本學習筆記。

2、加強業(yè)務進修，主動關懷國內外訓練信息和專業(yè)理論，每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如中學物理教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座，上網等，吸取物理學科的新學問、新技能。

3、樂觀參與學校的常規(guī)教研活動，主動擔當學校組織的討論課、

示范課等，在實踐活動中豐富自己的.教學閱歷。每周至少聽課一節(jié)，通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學技能。

4、樂觀參與訓練科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和訓練科研緊密結合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計，樂觀參與訓練系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

5、以新的訓練理念為指導，以課堂為主陣地，樂觀踐行“高效課堂模式”，細心設計教學流程，課堂教學中充分體現同學的主體作用，對每一次的教學活動仔細反思，做好記錄，以便發(fā)覺問題、解決問題、不斷進步。

6、樂觀參與上級訓練主管部門組織的老師在崗培訓，遠程訓練培訓，仔細完成作業(yè)。

7、樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學。相信同學的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在訓練教學活動中發(fā)揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。

8、利用信息技術手段幫助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高訓練教學力量，結合教學實際，把個人的校本研修工作做好!

2024老師個人研修工作方案3

為了能夠在這次培訓中有更大的收獲，在訓練理論、教學研修等各方面都得到提高，制定個人研修方案如下：

一、樂觀主動學習

珍惜這次培訓機會，準時參與學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，解讀專家思想，內化成自身的學問，彌補自己專業(yè)學問的不足。

二、主動向專家請教

對學習中不明白問題和教學中的困惑，主動找機會向同行、專家請教，尋求關心解決。樂觀參加研修坊的各項研修活動，樂觀與同行共同探討，努力向各位學員學習，我始終相信“他山之石，可以攻玉”。

三、讀書實現自我進展

多讀書，在網上搜集各位專家推舉的學習內容細心研讀，在教學實踐中思路會更寬，更具有創(chuàng)新性，有了更深厚的訓練理論作支撐，對我們教學實踐中分析教材是很有關心的，讓我們在教學過程中更加的應用自如。多讀書會促進自己的教學反思力量，關注課堂細節(jié)。

四、擅長反思提升自我

堅持整理筆記，把自己在訓練教學中的感悟、困惑與同行探討，查找解決的方法和途徑，查找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的切入點，查找與現代訓練理論接軌的方法和途徑，將所思所悟準時整理，寫學習心得、研修日志，發(fā)表在老師培訓平臺上。不僅要對課堂教學學問、技巧和技能反思，還要對自己的教學方法、教學內容進行反思，這樣才能不斷提升自我。

五、活學活用，且學習且收獲

爭取通過學習，提高討論訓練教學規(guī)律和討論同學的基本方法、策略的力量，提高把握訓練教學規(guī)律和同學進展規(guī)律的力量。樂觀寫研修學習心得體會、收獲、總結。

2024老師個人研修工作方案4

為了適應“高效課堂的范式”教學，使自己不斷提高訓練理論和學術水平，增加學問更新力量和訓練教學力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)。我制定了個人研修方案，內容如下：

一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的訓練教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我方案精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關訓練教學方面的書刊，準時更新訓練理念。工作之余，我方案觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉機會。我將樂觀向同伴學習，多走進同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，虛心向大家學習。樂觀參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，同學的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。在實踐中提高自己的教學力量。

三、加強訓練教學討論，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)同學的學習愛好。準時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的訓練教學論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。

四、詳細實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、訓練教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，()學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問結構。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚長;

端詳今日——在端詳中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高訓練科研水平。

面對自己將來的工作，我布滿了信念，也有很多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累閱歷，促使自己盡快成長起來。走進同學心靈，制造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

2024老師個人研修工作方案5

隨著高中新課程改革的實施，對每一位老師都提出了新的更高的要求，也促使每位老師必需重新學習，以適應時代進展、適應訓練進展的需要。必需學習新的訓練觀念，把握新的訓練技術，學習新的教學理念，為培育適合時代進展的新型人才而努力充實自己，不斷提高個人素養(yǎng)?，F將近階段個人研修方案如下：

1、以高中新課程改革為契機，以學習高中新課程改革的理論、政策，方法為重點，加強學習，不斷更新訓練理念，適應高中新課程改革的需要。

(1)仔細學習高中新課程改革的理論、觀念，把握高中課程改革的動態(tài)，準時把握高中課程改革的最新成果，在學習中思索本校課程改革的詳細操作方式方法。

(2)仔細學習本學科的《課程標準》及《標準解讀》，深化領悟精神實質，特殊是新課程改革背景下的《課程標準》，盡早了解新課程改革背景下的高中政治課程設置以及實施方式。

(3)常常閱讀有關新課程改革的報刊雜志，學習最新的訓練、教學理論，準時了解訓練信息和課改方向，用最新的理念來指導平常的教學工作，提高自己專業(yè)學問水平。

(4)學習的進程中作好讀書筆記，形成自己的有形的材料進行積累，常常撰寫論文、教學設計、教學反思等進行溝通，以提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和水平。

2、樂觀參與種類培訓活動，廣泛汲取借鑒各方面的訓練教學科研成