七年級語文上冊《女媧造人》分層作業(yè)設(shè)計（第一課時）

PAGEPAGE2*女媧造人第一課時積累運用1.選出下列加點子注音正確的一項（）A.荒涼（liáng）莽莽（mǎng）蓬勃（pú）女媧（w?。〣.澄澈（chè）摻和（cān）氣概（gài）疲倦（juàn）C.靈敏（mǐn）泥潭（tán）綿延（mián）莽莽（mǎng）D.開辟（pì）寂寞（mò）泥漿（jiàng）幽光（yōu）2.仿照例子填空。例：女媧補天⑴嫦娥___________⑵_________射日⑶盤古___________⑷_________逐日⑸___________鬧海⑹精衛(wèi)_________3.對下列句子中引號作用分析正確的一項是（）她給她心愛的孩子取了一個名字，叫做“人”。A.表示直接引用B.表示諷刺否定C.表示特定稱謂D.表示重要內(nèi)容4.讀句子，回答問題。她把這個小東西放到地面上。說也奇怪，這個泥捏的小家伙，剛一接觸地面，就活了起來，并且開口就喊：“媽媽！”接著一陣興高采烈的跳躍和歡呼，表示他獲得生命的歡樂。句子運用了什么描寫方法？體現(xiàn)了神話什么特點？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀理解【課內(nèi)閱讀】閱讀下面的選段，回答問題。女媧造人開天辟地之后，世界上充滿了勃勃生氣，草木遍于原野，江河奔流四方，猛獸出沒，飛禽翱翔，魚龍沉浮，到處涌動著活力。女神女媧目睹世間萬象，非常高興，A不知什么原因，她的心中總是隱隱浮起一種孤獨感，總覺得萬物之中還缺少一股靈氣。一天，女媧來到河邊，在靜靜的水面上看見了自己的倒影。這時，她才猛然醒悟到，B世間有許許多多和自己一樣的生命，相互說說話，不是可以解除孤獨和寂寞了嗎？C女媧決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。①女媧挖了大量黃泥，摻著河水，對照著自己的倒影，揉捏起來。②很快，第一個泥娃娃便創(chuàng)造出來。③這個泥娃娃剛落地，就蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，十分神氣。④女媧心中非常滿意，對自己的杰作反復(fù)欣賞，決定取名為“人”。⑤他們?nèi)菝膊煌?，性格相異，舉止有別。紛亂的人群，圍著女媧，歡呼跳躍，但是轉(zhuǎn)眼之間便離開了女媧，分散到世界各地，去尋找自己的生活了。女媧心中充滿溫暖，興奮激動，捏出一個又一個的泥娃娃，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜，疲勞不堪。但是，世界實在是太大了，D女媧怎樣拼命工作也無法滿足需要。女媧停下手來，想了想，終于找到一個省事的辦法。她從山崖上摘下幾根藤條，編成一根神奇的繩子，把繩子的一頭拋到水中，一頭牽在手上，然后用力一揮，攪混了水中的泥漿，再使勁一抖，頓時，滿河的泥漿點四處飛濺，落到哪里，哪里使跳出一個個、一群群的活人。沒有多長時間，整個世界都布滿了人。從此，人類世世代代繁衍生存下去。5.第三自然段漏缺一句話：“她勁頭十足，不停地摻水和泥，捏出各種各樣的人?！闭埬惆阉貧w到原來的位置(

)A.①與②之間

B.②與③之間C.③與④之間

D.④與⑤之間6.依次填入文中A、B、C、D處關(guān)聯(lián)詞語，較恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)A.但

如果

所以

無論B.但

如果

于是

無論C.而且

只要

于是

盡管D.而且

只要

所以

盡管7.下列對本文理解有誤的一項是（）。A.這篇神話贊揚了人的可貴的靈氣。B.這篇神話贊頌了人的無窮的創(chuàng)造力。C.這篇神話反映了古代的人們對人類由來的原始觀念。D.這篇神話運用奇妙的想象，科學(xué)地解釋了人類的起源。參考答案積累運用1.【參考答案】C?！军c撥】本題是對字音認讀能力的考查。A項，“蓬勃”的“勃”，應(yīng)讀“bó”；B項，“摻和”的“摻”，應(yīng)讀“chān”；D項，“泥漿”的“漿”，應(yīng)讀“jiāng”。2.【參考答案】⑴嫦娥奔月。⑵后羿射日。⑶盤古開天地。⑷夸父逐日。⑸哪吒鬧海。⑹精衛(wèi)填海?！军c撥】本題是對知識積累情況的考查。所要填寫的都是熟知的神話故事的名稱，在填寫時，不能有錯別字，對故事名稱要準(zhǔn)確無誤。3.【參考答案】C?！军c撥】本題是對引號作用分析能力的考查。解答這題，要調(diào)動對引號的常見用法的積累知識作參考，從選項中正確選擇。4.【參考答案】動作、語言等描寫；體現(xiàn)了神話借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的特點。【點撥】本題是對描寫手法和神話特點理解能力的考查。解答第一問并不難，根據(jù)句子特點就可做出判斷；第二問要聯(lián)系神話故事的相關(guān)常識和創(chuàng)作特點來分析，語句通順即可。閱讀理解5.【參考答案】D解析：通讀第三段可知，第①~③句是講“造人”的初始階段，第一個人面世，而句子“她勁頭十足，不停地摻水和泥，捏出各種各樣的人”是