勞動最光榮主題班會記錄7篇

勞動最光榮主題班會記錄7篇勞動最光榮主題班會記錄篇1活動目標設計：通過活動讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié)。知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。激起學生尊敬和熱愛勞生動民的感情。活動準備：1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。工人、農民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。3.《勞動最光榮》音樂磁帶?；顒舆^程設計：一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)學生活動的興趣。導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?1.老師出示五月一日的日歷，請學生認讀五月一日，提示學生想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?2.講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告訴學生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。3.請學生說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)學生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。2.請學生說一說，你知道都有哪些勞動者。四、出示勞動者圖片，指引學生建立尊敬勞生動民的感情。1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。2.依據學生已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)學生發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，指引學生尊敬他們。勞動最光榮主題班會記錄篇2一、指導思想：教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。二、具體安排：2、地點：本園、各班3、參加對象：全體教師和幼兒4、活動負責人：各年級組長、各班班主任教師5、活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協(xié)助進行安全教育。小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。三、注意事項：1、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。2、小班可結合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。3、大班年級組長做好各班活動內容、場地的協(xié)調。4、活動期間組織有序，注意幼兒的安全。勞動最光榮主題班會記錄篇3一、活動目的歡度五一勞動節(jié)，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現團隊精神，豐富業(yè)余生活，創(chuàng)建和諧校園文化。為此，學校將舉辦全校學生“歡度五一勞動節(jié)、喜登山活動”。二、活動內容登山三、組織機構總指揮：四、具體事項(4)考勤：下午17：00前在山頂公園谷處登記，并領取100元活動費。(5)要求：希望同學們準時參加，團結合作，互相幫助，根據自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。勞動最光榮主題班會記錄篇4一、活動主題：“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！毕霐[脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實現夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“5.1”假期體驗活動的主旋律。二、活動目的：1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解中國不同時代的勞模風采。2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。3.通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。三、活動形式：(一)四至六年級開展征文比賽。具體要求：圍繞“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”主題，通過查找、閱讀有關宣揚勞動美德、贊美人民勞動成果等內容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字數在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。(二)一至三年級開展勞動小能手活動。主題：“我是勞動小能手”具體要求：一至三年級的學生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關的記敘文。四、活動要求：1、各班同學利用“5.1”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。勞動最光榮主題班會記錄篇5一、指導思想開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。二、活動主題快樂實踐。三、活動時間20年x月x日。四、活動內容家庭層面：低年級(1—2年級)：1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);2.學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包;3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。中年級(3—4年級)：1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;2.學會幫助家人洗襪子、掃地;3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;1.在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等;2.學會整理自己的“小天地”;“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。勞動最光榮主題班會記錄篇6一、活動意義為進一步貫徹“培養(yǎng)良好習慣，奠定幸福人生”的辦學理念，踐行本校校本教材《行為習推動慣指南》的教育內容，培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學生熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學生的課余生活，提高學生的學習積極性，讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學校特舉行“我勞動我快樂”首屆學生勞動技能大賽，進一步養(yǎng)成教育的深化。二、宣布比賽規(guī)則和評分標準比賽規(guī)則：1、各班要求全員參與，教導處負責清查人數。2、準備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。3、正式比賽：口令響后，每位學生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。4、結束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續(xù)活動者，按每人0.5分扣除該班總得分。5、總分：10分制。評價標準：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內活動，時間到活動停，評委團開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。三、活動開始（配歡快的音樂）四、宣布比賽結果并頒獎（配頒獎曲）一年級：二年級：五、活動總結勞動最光榮主題班會記錄篇7活動主題：文明校園、由我們共建！一、我們的目標：1、創(chuàng)建整潔文明的校園環(huán)境，營造文明湖外的濃厚氛圍，為和諧校園創(chuàng)造良好環(huán)境2、調動同學們的勞動熱情，鍛煉和提高同學們的體魄，培養(yǎng)同學們的愛校情感3、提高同學們的道德素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣二、勞動內容根據學校的勞動周安排，結合包干區(qū)的情況，本次勞動周內容的安排如下：1、區(qū)域內文明督導：文明用餐、文明用語2、區(qū)域內文明整治：宣傳欄（牌）雜物清理、口香糖跡清除3、區(qū)域內保潔：雜物(紙)入簍，重點是綠化地上煙頭。文明有序：校園內生活區(qū)、教學區(qū)體育場的還留雜物。（各個班級的教師及包干區(qū)，詳情包干區(qū)見分配表）4、考勤督導：不定期的對當天同學上崗情況三、勞動范圍及參與對象職業(yè)學院（校區(qū)）全院班級四、勞動時間五、相關人員職責要求1、負責人必須監(jiān)督同學們認真勞動，同時做到以身作則，起到應有的帶頭作用。2、參與同學必須認真負責，準時到崗，上崗期間不得無故缺席，并嚴格按要求完成檢查督導任務。3、各小組負責人必須嚴格要求，確保本組任務保質保量完成勞動任務。4、勞動者如有不明之處，應及時向該片區(qū)負責人咨詢。5、各小組應在對應的勞動時間段提前10分鐘上班，并做好簽到工作，否則記以遲到和曠課。7、督導組成員負責各區(qū)域的考勤。8、勞動周期間如有變動將提前通知并進行相應調整；如沒有任何變動，則按計劃進行。六、勞動要求（一）文明整潔勞動具體要求：1、積極引導同學們有秩序的排隊用餐。（二）文明保潔勞動內容：校園內公共場所的衛(wèi)生保潔。勞動具體要求：1、清理教學區(qū)和生活區(qū)道路上及綠化帶等公共場所的果皮紙屑，清理各樓層架空層、公用電話、食堂樓梯轉臺上的亂貼雜物。2、按規(guī)定時間在規(guī)定區(qū)域來回巡視，清理垃圾（包括垃圾帶、廢紙、果皮、飲料瓶等各種雜物），并將其投入就近的垃圾桶。3、參加人員必須認真負責，保質保量保潔到位，不得隨意脫離崗位，不得自行分解，否則造成脫崗離崗或臟、亂、差的現象，要追究所在區(qū)域負責人的責任。（三）考勤督導：工作內容：不定期考察成員上崗情況工作具體要求：1、不定時考察各片區(qū)成員的上崗情況。2、勸導無故離崗的成員及時返回工作崗位。對于勸導無效者，給予警告3、參加人員應本著認真負責的'原則完成工作任務。4、無故離崗者視情況將進行批評通告七、具體內容（一）區(qū)域劃分1、生活區(qū)：食堂、宿舍樓周圍、2、教學區(qū)：教學樓3、室外體育區(qū)：操嘗圖書館、形體房4、堅持每天2掃（二）檢查人員安排星期一：星期二：星期三：星期四：星期五：星期天：（如需要調整請?zhí)崆奥撓邓鶎俚呢撠熑耍?三)獎勵制度一等獎:一名二等獎:二名三等獎:三名由學工處蓋章獎狀（四）后備：1、檢查活動進行時、各小組督導干事負責拍照留念。2、若此活動時間內天氣惡劣或意外、則會通知所有人暫停勞動3、天氣炎熱、注意防暑。“衛(wèi)生周”檢查扣分標準請各個小組人員按照評分細則進行評分,評分時,被檢查的班級可向檢查人員詢問結果信息,以下為具體的評分細則:1、紙屑、瓜子殼或煙頭每